2023-2024学年陕西省汉中市初中语文七年级上册期末自测模拟试卷.docx
-
资源ID:76507033
资源大小:28.57KB
全文页数:5页
- 资源格式: DOCX
下载积分:4.3金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
2023-2024学年陕西省汉中市初中语文七年级上册期末自测模拟试卷.docx
姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是()A疲倦(pí)搓捻(ni)绽开(zhàn)小心冀冀(yì)B觅食(mì)惭槐(kuì)繁衍(yn) 花团锦簇(cù)C迁徙(x)预兆(zhào) 企盼(q)落英缤纷(bn)D煎熬(áo)穿梭(su)冥思(míng)不可明状(míng)2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是( )A济南的冬天是响睛的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人害怕。B古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敝。C水藻真绿,把终年伫蓄的绿色全拿出来了。D看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧3、将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是()。只有孝敬父母的人,才是一个有责任心的、高尚的人。在社会发展的今天,倡导“孝道”,更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。孔子曰:“孝,德之本也。”从远古时代的“孝感动天”的舜,到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香不胜枚举。我们国家是有着5000年历史的文明古国,在其发展的各个阶段,“孝行”贯穿整个社会发展史。ABCD4、下列语句中没有语病的一项是( )A川航机组突遇险情,成功备降,强烈地震撼着网友的心,纷纷为他们的专业素养点赞。B按照田园城市的建设标准,规划者首先考虑的是,让市民“看得见山水,记得住乡愁”。C多所学校举行世界环境日教育活动,其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。D本期“文翁大讲堂”的听众,除成都教师外,还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、诗文默写填空。(1)水何澹澹,_。(曹操观沧海)(2) _,江春入旧年。(王湾次北固山下)(3) _,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远天净沙·秋思)(4)峨眉山月半轮秋,_。(李白峨眉山月歌)(5) _,铁马冰河入梦来。(陆游十一月四日风雨大作)(6) 正是江南好风景,_ 。(杜甫江南逢李龟年)(7) 表达对远方朋友到来的喜悦之情,论语中有一句话可以表达这种喜悦:“_,_?”(8)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中通过丰富想象,将诗人同情怀念之心托付给明月,遥寄对友人关心的两句诗是:_,_。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)闻读下面选文,完成下面小题。甲夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远,夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性,年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(诸葛亮诫子书)乙人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。吾七岁时,诵灵光殿赋,至于今日,十年一理,犹不遗忘;二十之外,所诵经书,一月废置,便至荒芜矣。朱云亦四十,始学易论语;皇甫谧二十,始受孝经论语:皆终成大儒,此并早迷而晚寤也。幼而学者如日出之光老而学者如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。(节选自颜氏家训集解·勉学第八,有删改)注:精神专利:精神专注,记忆力旺盛。1根据表格提示的办法,解释下列词。文言词句方法提示解释(1)非淡泊无以明志成语勾连法:去向不明(2)险躁则不能治性结合语境法(3)十年一理意义引申法:理,本意为雕琢,加工玉石之意。(4)秉烛夜行查阅词典法:一把庄稼。手拿着,持着。通“柄”,权柄。古代容量单位,十六斛为一秉。2用“/”划分下列句子朗读时的停顿,划三处。幼 而 学 者 如 日 出 之 光 老 而 学 者 如 秉 烛 夜 行3用现代汉语翻译下列句子(4 分)(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。(2)此并早迷而晚寤也。4读了甲乙两文,对你日后的读书学习有何启发?请结合文章与个人实际谈一谈。四、现代文阅读(共10分)阅读秋天的怀念节选,完成下面小题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活”可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活1本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。2结合文章内容,体会第段中加点的“忍”字,说一说母亲忍受的是什么。3文中的母亲令人难忘,请结合文章内容,谈谈母亲是一个怎样的人。4文章的结尾写“我”去北海观赏菊花,你认为这样安排有哪些作用?五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面这两首诗词,完成下面小题。次北固山下客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。渔家傲·秋思塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。1下列对这两首古诗词的理解和分析,不正确的一项是( )A次北固山下是诗人王湾在一年春末夏初时,由楚入吴,在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时有感而作的。B次北固山下中的“海日生残夜,江春入旧年”把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,用“生”字“入”字使之拟人化,赋予它们以人的意志和情思。C渔家傲·秋思的上片描写的是塞下的秋景,下片将直抒胸臆和借景抒情相结合,抒发作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀。D“千嶂里,长烟落日孤城闭”渲染出战局之紧张。“千嶂”,是写山势,层峦叠嶂,犹如巨大的屏风。2上面两首诗词中都写到了“雁”,简要分析两位作者的用意?六、语言表达(共10分)同学们在这次活动中搜集到如下资料,请根据材料概括空气严重污染的原因。材料一:1月10日,连续的微风天气,使北京遭遇自今年元月1日开始按新空气质量标准实施监测后首个严重污染日。1月12日,北京PM2.5指数濒临“爆表”,空气质量持续达到六级严重污染。直到15日,一场小雪带着西北风,才吹走了笼罩京城六天之久的浓霾。1月23日,令人厌恶的雾霾又一次降临。材料二:近二十年来,我国每亿元GDP产生的指数一直呈下降趋势,但燃煤、用油的数量以及钢铁、水泥业的增长却大大超出预期,导致污染排放总量持续上升。以煤炭为例,发达国家煤炭在能源消费中的比重普遍已降到30%以下,而我国迄今仍在70%的高位徘徊,几乎占全球煤炭消费量的一半。七、作文(共40分)任选一题作文。(1)题目:了不起的_要求:先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。除诗歌外,文体不限。500字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面材料,然后作文。“比”是一个会意词,即拿一物或一类物,与另一物或一类物进行比较。比,是生活中随处可见的现象,在学校,同学之间有的比成绩,比品德;也有的比穿着,比享乐在社会上,有的比创造,比贡献;也有的比地位,比权势从“比”的字形看,它是一把双刃剑。善比者,比是一种促进,一种提升;不善比者,比是一种累赘,一种羁绊。读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。要求:除诗歌外,文体不限。500字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。