2023-2024学年青海省海东初中语文七年级下册期末自测提分卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是（     ）A商酌（zhuó）            案牍（dú）            陡峭（qiào）        悲天悯人（wén）B麂子（j）                 驿路（yì）             简陋（lòu）          陶后鲜有闻（xin）C修葺（qì）                 别扭（bié）            监督（d）            诲人不倦（huì）D契约（qì）                 洗濯（zhuó）        亵玩（xiè）          颠沛流离（pèi）2、下面词语书写无误的一项是（        ）A屏障       澜语       筹划       语无轮次B蜷曲       遨游       拖沓       情有可原C无暇       幕色       妥帖       珊珊来迟D揩书       幅度       愧怍       莫名奇妙3、下列句子中加下划线成语使用有误的一项是（     ）A考试终于结束了，同学们如释重负，心情放松了许多。B在双方有矛盾时，年轻人尊重比你年长几轮的阿伯，老人家原谅比你小数十年的后生，各让一步，就会海阔天空。C从坚决不收到不好意思不收，再到心平气和地收，自称“不差钱”的局长收起钱来已经轻车熟路了。D由于特殊情况和教育基础相对薄弱，实现学前免费教育，做好这一民生工作依然任重道远。4、下列句子没有语病的一项是（     ）A我听见她召唤我的名字，听见她呼唤我回去。B我的手掌一接近土地，心就变得平静。C当我回想起儿时的往事的时候，想起那参天碧绿的白桦林。D不管我走到哪里，如果我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、名句默写。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（2）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（3）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（4）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（5）有约不来过夜半，_。（赵师秀约客）（6）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）（7）_，关山度若飞。（木兰诗）（8）斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭）（9）杜甫的望岳中“_，_”两句让我们看到了他不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心壮志。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂学事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤贫者易感夫书者凡得学者有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“欲而无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。（邴原泣学，有删改）【注】孤：幼年死去父亲。中心：内心里。恻然：怜悯，同情。苟：如果。1下面是小聪同学对文中加点字词含义的推断，不正确的一项是（     ）A及鲁肃过寻阳回忆穿井得一人“及其家穿井”，推断此句中的“及”意为“待，等到”。B故泣耳联想到<论语>十二章“温故而知新”，可推断此处的“故”也是“旧的、过去”的意思。C欲书可耳联系语境，可以推断此处的“书”不是“书本”“书写”之意，而是“读书”的意思。D欲而无钱资“欲”意为“想”，“无钱资”是“没有钱”的意思，联系语境可推知此处的“而”表转折，是“可是”的意思。2下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（     ）A孤者/易伤贫者/易感夫书者/凡得学者有/亲也B孤者易/伤贫者易感/夫书者/凡得学者/有亲也C孤者/易伤贫者易/感夫书者凡/得学者有/亲也D孤者易伤/贫者易感/夫书者/凡得学者/有亲也3用现代汉语翻译文中画横线的句子。童子苟有志，吾徒相教，不求资也。4吕蒙和邴原在就学之前的学习态度有何不同？请作简要分析。你从吕蒙和邴原就学的故事中获得了什么启示？四、现代文阅读（共10分）夜还很黑，空气中有些湿冷的雾气，心中更觉得渺茫。用力看看地，地上老像有一岗一岗的，及至放下脚去，却是平坦的。这种小心与受骗教他更不安静，几乎有些烦躁。爽性不去管地上了，眼往平里看，脚擦着地走。四外什么也看不见，就好像全世界的黑暗都在等着他似的，由黑暗中迈步，再走入黑暗中；身后跟着那不声不响的骆驼。外面的黑暗渐渐习惯了，心中似乎停止了活动，他的眼不由的闭上了。不知道是往前走呢，还是已经站住了，心中只觉得一浪一浪的波动，似一片波动的黑海，黑暗与心接成一气，都渺茫，都起落，都恍惚。他的头有些发晕，身上潮渌渌的难过，头发里发痒，两脚发酸，口中又干又涩。他想不起别的，只想可怜自己。可是，连自己的事也不大能详细的想了，他的头是那么虚空昏胀，仿佛刚想起自己，就又把自己忘记了，像将要灭的蜡烛，连自己也不能照明白了似的。再加上四围的黑暗，使他觉得像在一团黑气里浮荡，虽然知道自己还存在着，还往前迈步，可是没有别的东西来证明他准是在哪里走，就很像独自在荒海里浮着那样不敢相信自己。他永远没尝过这种惊疑不定的难过，与绝对的寂闷。越走天越亮了；不错，亮处是在前面，他确是朝东走呢。即使他走错了路，方向可是不差；山在西，城在东，他晓得这个。四外由一致的漆黑，渐渐能分出深浅，虽然还辨不出颜色，可是田亩远树已都在普遍的灰暗中有了形状。星星渐稀，天上罩着一层似云又似雾的灰气，暗淡，可是比以前高起许多去。祥子仿佛敢抬起头来了。他也开始闻见路旁的草味，也听见几声鸟鸣；因为看见了渺茫的物形，他的耳目口鼻好似都恢复了应有的作用。他也能看到自己身上的一切，虽然是那么破烂狼狈，可是能以相信自己确是还活着呢；好像噩梦初醒时那样觉得生命是何等的可爱。看完了他自己，他回头看了看骆驼和他一样的难看，也一样的可爱。正是牲口脱毛的时候，骆驼身上已经都露出那灰红的皮，只有东一缕西一块的挂着些零散的，没力量的，随时可以脱掉的长毛，像些兽中的庞大的乞丐。顶可怜的是那长而无毛的脖子，那么长，那么秃，弯弯的，愚笨的，伸出老远，像条失意的瘦龙。可是祥子不憎嫌它们，不管它们是怎样的不体面，到底是些活东西。他承认自己是世上最有运气的人，上天送给他三条足以换一辆洋车的活宝贝；这不是天天能遇到的事。他忍不住的笑了出来。灰天上透出些红色，地与远树显着更黑了；红色渐渐的与灰色融调起来，有的地方成为灰紫的，有的地方特别的红，而大部分的天色是葡萄灰的。又待了一会儿，红中透出明亮的金黄来，各种颜色都露出些光；忽然，一切东西都非常的清楚了。跟着，东方的早霞变成一片深红，头上的天显出蓝色。红霞碎开，金光一道一道的射出，横的是霞，直的是光，在天的东南角织成一部极伟大光华的蛛网：绿的田，树，野草，都由暗绿变为发光的翡翠。老松的干上染上了金红，飞鸟的翅儿闪起金光，一切的东西都带出笑意。祥子对着那片红光要大喊几声，自从一被大兵拉去，他似乎没看见过太阳，心中老在咒骂，头老低着，忘了还有日月，忘了老天。现在，他自由的走着路，越走越光明，太阳给草叶的露珠一点儿金光，也照亮了祥子的眉发，照暖了他的心。他忘了一切困苦，一切危险，一切疼痛；不管身上是怎样褴褛污浊，太阳的光明与热力并没将他除外，他是生活在一个有光有热力的宇宙里；他高兴，他想欢呼！看看身上的破衣，再看看身后的三匹脱毛的骆驼，他笑了笑。就凭四条这么不体面的人与牲口，他想，居然能逃出危险，能又朝着太阳走路，真透着奇怪！不必再想谁是谁非了，一切都是天意，他以为。他放了心，缓缓的走着，只要老天保佑他，什么也不必怕。走到什么地方了？不想问了，虽然田间已有男女来作工。走吧，就是一时卖不出骆驼去，似乎也没大关系了；先到城里再说，他渴想再看见城市，虽然那里没有父母亲戚，没有任何财产，可是那到底是他的家，全个的城都是他的家，一到那里他就有办法。远处有个村子，不小的一个村子，村外的柳树像一排高而绿的护兵，低头看着那些矮矮的房屋，屋上浮着些炊烟。远远的听到村犬的吠声，非常的好听。他一直奔了村子去，不想能遇到什么俏事，仿佛只是表示他什么也不怕，他是好人，当然不怕村里的良民；现在人人都是在光明和平的阳光下。假若可能的话，他想要一点水喝；就是要不到水也没关系；他既没死在山中，多渴一会儿算得了什么呢？！（节选自老舍骆驼祥子）(1)下列选项最适合做选文标题的是（     ）A劫后余生寻归途B朝着太阳走路C祥子的洋车梦D行走的骆驼(2)下面对选文的理解和分析不正确的一项是（     ）A祥子看着和他一样难看的骆驼忍不住的笑，是因为他觉得自己交了好运。B祥子渴望回到城里生活，虽然是孤身一人，也没财产，但那里是他的家。C选文主要运用时间顺序来谋篇布局，除此之外，还运用了倒叙的写法。D选文没有过多的运用语言和动作描写，却将祥子的形象塑造得很丰满。(3)选文中有很多描写环境的句子，请从对比的角度选择几句来简析环境描写是如何推动情节发展的。(4)选文最后一句话“？”“！”连用，请结合文段内容，从句子语气及人物形象两个角度简析这样使用的好处。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读木兰诗，完成下列小题。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。1对文中塑造的木兰这一人物形象分析错误的一项是A木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。B文章详写木兰战场上的英雄气概，略写木兰女儿情怀，丰富了英雄性格，使人物形象更真实感人。C诗中以人物问答来刻画木兰的心理，生动细致；以众多的铺陈排比来描述木兰的行为情态，神气跃然。D木兰勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。2文中画线句子传达出木兰细腻的情感，下列诗句与此意境相符的一项A深林人不知，明月来相照。（王维竹里馆）B此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）C草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（韩愈晚春）D夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）六、语言表达（共10分）解释下列句中加点的词。(1)陈康肃公善射善：_(2)公亦以此自矜   自矜：_(3)尝射于家圃   圃：_(4)释担而立   释：_(5)睨之久而不去   睨：_(6)但微颔之   但：_颔：_(7)但手熟尔   熟：_(8)康肃忿然   忿：_(9)尔安敢轻吾射   安：_(10)以我酌油知之   以：_(11)以钱覆其口   覆：_(12)徐以杓酌油沥之   徐：_(13)康肃笑而遣之   遣：_七、作文（共40分）驿路梨花一文以花喻人。如梦见梨花人与花交相辉映，以梨花的洁白衬托人物美好的心灵。可谓新颖别致，匠心独运。请你运用以花喻人的方法写一个片段。(150字左右)