2023-2024学年黑龙江省虎林市初中语文八年级下册期末评估题.docx
-
资源ID:76507682
资源大小:109.95KB
全文页数:6页
- 资源格式: DOCX
下载积分:4.3金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
2023-2024学年黑龙江省虎林市初中语文八年级下册期末评估题.docx
姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列划线字注音完全正确的一项是( )A芳草鲜美(xin) 此中人语云(y) 为嵁为岩(kn)B无人问津(jn) 关关雎鸠(ji) 卷石底(jun)C为宫室(wéi) 八分有奇(qí) 可爱者甚蕃(fán)D俶尔远逝(chù) 窈窕淑女(tio) 参差荇菜(xìng)2、书法是我国传统文化中的瑰宝,下图是唐代书法家颜真卿书写的颜勤礼碑中的一部分,对这一书法作品的点评,最为准确的一项是( )A楷书,俊秀流畅,遒劲奔放。B楷书,端庄宽厚,雄健有力。C行书,俊秀流畅,遒劲奔放。D行书,端庄宽厚,雄健有力。3、阅读古诗,完成题目。诗经 蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。诗经·木瓜投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也!投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也!投我以木李,报之以琼玖。匪报也,永以为好也!注释投:投送、赠。琼:美玉。琚(j)佩玉。瑶:美玉。玖(ji):浅黑色的玉。下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A蒹葭这首诗三次运用“宛”字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。B木瓜“你赠给我果子,我回赠你美玉”,与“投桃报李”不同,回报的东西价值远高于受赠的东西,体现了主人公对情意的珍视。字面上看写的是两个人相互赠送礼物,而实质上是表达感情,是写一个男子与女子互赠食物以定同心之约。C木瓜是现今传诵最广诗经名篇之一,本诗的内容和劳动的场景结合很紧密,这可以从投给“我”的东西得到应证。诗中生发出的成语“投木报琼”比喻相互赠答,礼尚往来。D蒹葭这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可及的绝望情绪。4、下列句子没有语病的一项是()A大丽高速修好后,大理到丽江的交通状况将有很大程度的提高。B习近平主席多次强调,中国未来要继续走改革开放,富国富民。C一个人能否约束自己的行为,不但要严明纪律,还要靠自身的品德修养。D如今,不仅年轻人喜欢上网购物,一些老年人也加入“淘宝一族”的行列。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、古诗文默写填空。(1)_,左右芼之。窈窕淑女,_。(诗经·关雎)(2)择其善者而从之,_。(<论语>十则)(3)大漠孤烟直,_。(王维使至塞上)(4)_,绝胜烟柳满皇都。(韩愈早春呈水部张十八员外)(5)_,弓如霹雳弦惊。(辛弃疾破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之)(6)夹岸数百步,中无杂树,_,_。(陶渊明桃花源记)(7)王安石在登飞来峰中用“_,_。”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心,显示了高瞻远瞩的气概。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读桃花源记,完成下面小题。晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,【甲】芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。【乙】此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。【丙】太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。1下列选项中加点字的意思相同的一项是( )A不足为外人道 兵甲已足 足智多谋 微不足道B便扶向路 欣欣向荣 所向披靡 眈眈相向C来此绝境 络绎不绝 登临绝顶 巧妙绝伦D悉如外人 悉以咨之 悉听尊便 悉数奉还2翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,不正确的一项是( )【甲】芳草鲜美,落英缤纷。翻译:芳香的青草鲜嫩美丽,坠落的花瓣繁多纷杂。理解:作者描写了丛丛芳草生机盎然、片片桃花飘若红雨的美丽景象,为下文写桃花源的美好作了充分铺垫。【乙】此人一一为具言所闻,皆叹惋。翻译:渔人把自己听到的事详细地告诉了桃花源中的人,他们都很感叹惋惜。理解:这是渔人与桃花源人谈话的情景,言简而意丰。我们可以推知桃源人是在为渔人进入桃花源的奇特经历而叹惋。【丙】太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。翻译:太守立即派人跟着他去,寻找先前所做的记号,竟然迷失了方向,再也找不到路了。理解:渔人复寻桃花源而不得的结果,暗示了这样的理想社会在当时是不存在的,表达了作者无可奈何之感。3桃花源记描绘了陶渊明心中的理想社会,【链接材料】所描绘的生活图景和它有相似之处,请结合内容,填写表格。【链接材料】涉溪水,四山回环,遥望白蛇蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。桑畦麦陇,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖相征逐,真行图画中!欲问地所历名,则舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。(节选自邓牧雪窦游志)相似点桃花源记【链接材料】周围环境优美芳草鲜美,落英缤纷_生活井然有序_桑畦麦陇,高下联络,田家隐翳竹树_黄发垂髫,并怡然自乐樵童牧竖相征逐四、现代文阅读(共10分)阅读下面文字,然后回答问题经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响,是离海洋远近的关系。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1度,但在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了。1这段文字说明的内容是?2文中运用了_、_、_等说明方法。3“凡是”“都”在文中有什么表达作用?五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面这首唐诗,回答问题。山雨翁卷一夜满林星月白,亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急,知是他山落雨来。1本诗描绘了哪两幅画面?请结合诗歌所描绘的内容加以概括。2同样是表现雨的猛烈,本诗和杜甫的茅屋为秋风所破歌在写法上有何不同?请结合诗句分析。六、语言表达(共10分)解释下列各组句子中加点词的意思。(1)高:八月秋高风怒号高者挂罥长林梢(2)为:茅屋为秋风所破忍能对面为盗贼(3)安:安得广厦千万间风雨不动安如山七、作文(共40分)微写作请从以下书目中任选一本你喜欢的名著向同学推荐,从作品的语言、情节、形象、情感或主题等角度说说推荐的理由。150字左右。红星照耀中国 傅雷家书 名人传 西游记