2023-2024学年浙江省金华市初中语文八年级上册期末深度自测考试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A勾留（u）             濒临（bn）        震颤（zhàn）             踌躇（chóu）B妥帖（ti）             虬枝（qiú）        炫耀（xuàn）             拣定（jin）C主宰（zi）             倔强（juè）        差使（chi）             晶莹（yín）D晕圈（yn）              琐屑（xiè）        地壳（qiào）             旺盛（shèn）2、下列词语书写无误的一项是（     ）A弧形     典质     古朴     巧妙绝轮B推崇     噩耗     轩榭     俯仰生姿C丘壑     蔷薇     纤维     因地置宜D烦躁     映衬     跋涉     重峦迭嶂3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（       ）A战争已经持续了三天三夜，我军终于在黎明时分将负隅顽抗的敌人全部歼灭。B他是一个名副其实的书呆子，除了书本知识，什么都不会。C敌人的进攻锐不可当，我们就快支持不住了。D她十多年来生活在农村，忽然要面对电视采访，真有点不知所措。4、下列句子中没有语病的一项是(      )A唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。B中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。C据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。D由于电影摔跤吧，爸爸以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。(1)日月之行，若出其中；_，若出其里。(观沧海曹操)(2)海日生残夜，_。(次北固山下王湾)(3)枯藤老树昏鸦，_，古道西风瘦马。(天净沙·秋思马致远)(4)_，受降城外月如霜。(夜上受降城闻笛李益)(5)深林人不知，_。(竹里馆王维)(6)李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了 漂泊之感和落寞之情的两句是“杨花落尽子规啼，_”。(7)古诗中关于战争的描写，有实有虚，精彩纷呈：北朝民歌木兰诗中“_，_”采用互文的手法，概述了战斗的激烈，战争岁月的漫长。(8)杜牧在泊秦淮中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其要献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反两。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断。1解释下列加点词语在句子中的意思。（1）始龀，跳往助之(      )（2）箕畚于渤海之尾(      )（3）河曲智叟亡以应(      )2把下面的句子翻译成现代汉语。（1）甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛。（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。3下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ）A愚公“毕力平险”、众人“杂然相许”、遗男“跳往助之”体现了困难面前众志成城的信念，最终使神惧帝感，山被移走，虽然具有神话色彩，却反映愚公了移山的伟大气魄和坚强毅力。B智叟认为愚公“以残年余力”、愚公“率荷担者三夫，叩石垦壤”、孀妻弱子参加移山，与大道之行也所描述的“老有所终、壮有所用、幼有所长”社会是一致的。C文章写山之高大、运土路途的遥远、移山工具的简陋，表现了愚公移山之“愚”；然而随着情节的发展，智叟与愚公的论辩，由表及里突出愚公“大智若愚”的高大形象。D愚公移山的目的是“指通豫南，达于汉阴”，看出他移山是要造福千千万万的人和后代子孙；愚公认为“子子孙孙无穷匮也”，是用发展的眼光看待事情，可见愚公移山之举是经过深思熟虑的。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的短文，完成小题。藤野先生（节选）鲁迅有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：你改悔罢！这是新约上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。1下面对文章的理解，不正确的一项是（     ）A“本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。”干事查看讲义，其实是查看藤野先生是否在讲义上做了记号，是否在考前漏泄题目给“我”。B“日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。”这里称那些受军国主义影响而思想狭隘的中国留学生为“爱国青年”，实则讽刺。C“干事便在黑板上写广告，末一句是请全数到会勿漏为要，而且在漏字旁边加了一个圈。”在“漏”字旁边加上一个圈，暗中讥讽鲁迅考前得到泄漏的试题才得到高分的。D“其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。”鲁迅之所以说谎，是不想看到关心他鼓励他的藤野先生凄然伤心。2下面对文章的分析，不正确的一项是（     ）A这是一篇鲁迅早年在日本留学时期创作的小说。B全文线索分明线与暗线，明线是作者与藤野先生的交往，暗线是作者思想感情的变化。C文章写了不少与藤野先生无关的事情，看似形散，实则神不散。D文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念，也洋溢着强烈的爱国主义情感。3下面对“藤野先生”的分析，不正确的一项是（     ）A藤野先生是一位穿着不拘小节的人，但他对工作是极其认真的。B藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。C藤野先生影响了鲁迅的一生，一个重要原因就是藤野对鲁迅倾注了无私的爱。D身为医学导师的藤野先生对弃医从文的鲁迅这个学生感到非常失望。五、诗歌鉴赏（共5分）古诗词赏析，回答小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！1试用生动的语言描绘上阕一、二两句所写的梦境。2下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？六、语言表达（共10分）运用下列词语造句,可以单独造,也可以组合造。黯然失色   鹤立鸡群   诚惶诚恐   广袤无垠七、作文（共40分）这个世界上不乏痴心的人。你或者就是一个痴情于某种事、某种景、某种物品的人吧；你身边也不乏这样的人吧。请你以“ 痴”为题写一篇600字以上的作文。先在横线上填上恰当的词将题目补充完整（如“花痴”“诗痴”“文痴”等），然后写作。物形象。