2023-2024学年湖北省武汉市初中语文七年级下册期末提升试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（       ）A惊骇（hài）             絮说（xù）             掳去（l）             粗拙（zhu）B疮疤（chung）             霹雳（pì）             憎恨（zèng）            惶急（huáng）C孤孀（shung）             诘问（jié）             惧惮（dàn）             疏懒（s）D震悚（sng）             哀悼（dào）             厌恶（wù）             辟谣（bì）2、下列词语书写全对的一项是（     ）A悬涯峭壁   野马奔驰   酣然入梦B不可捉摸   刺入饥骨   苛捐杂税C勇敢无畏   大显身手   歪风邪气D大义凛然   寒风凛洌   扶危济困3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（       ）A在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热烈掌声。B随着两个儿子的出世，家庭状况更是捉襟见肘，她不得不去打工赚钱贴补家用，可她一个没有文化的农村妇女，挣的钱少得可怜。C他搜集了许多经济学方面的图书来看，仿佛走进了令人应接不暇的名胜区，每跨一步总要点头叫绝，赞叹地说“平生初见”。D这些人垂头丧气，连眼皮也不敢抬，个个噤若寒蝉，都挤到角落去找遮掩的座位，正襟危坐，就像待审的犯人。4、下列句子没有语病的一项是(     )A这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。B历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。C张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。D几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文。（1）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（2）军听了军愁，民听了民怕。_？（王磐朝天子 咏喇叭（3）_，_，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（4）木兰诗中描写战事紧急、行军神速的句子是：_，_。（5）把杜甫的望岳默写完整。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阳阳割昏晓。_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂学事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤贫者易感夫书者凡得学者有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“欲而无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。（邴原泣学，有删改）【注】孤：幼年死去父亲。中心：内心里。恻然：怜悯，同情。苟：如果。1下面是小聪同学对文中加点字词含义的推断，不正确的一项是（     ）A及鲁肃过寻阳回忆穿井得一人“及其家穿井”，推断此句中的“及”意为“待，等到”。B故泣耳联想到<论语>十二章“温故而知新”，可推断此处的“故”也是“旧的、过去”的意思。C欲书可耳联系语境，可以推断此处的“书”不是“书本”“书写”之意，而是“读书”的意思。D欲而无钱资“欲”意为“想”，“无钱资”是“没有钱”的意思，联系语境可推知此处的“而”表转折，是“可是”的意思。2下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（     ）A孤者/易伤贫者/易感夫书者/凡得学者有/亲也B孤者易/伤贫者易感/夫书者/凡得学者/有亲也C孤者/易伤贫者易/感夫书者凡/得学者有/亲也D孤者易伤/贫者易感/夫书者/凡得学者/有亲也3用现代汉语翻译文中画横线的句子。童子苟有志，吾徒相教，不求资也。4吕蒙和邴原在就学之前的学习态度有何不同？请作简要分析。你从吕蒙和邴原就学的故事中获得了什么启示？四、现代文阅读（共10分）阅读老山界选段，回答下列问题。满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。1段中的“奇观”在文中具体指的是什么？请在原文中找到并抄写下来。2选文段主要是对红军战士的_描写，它表现了红军战士们的_精神。3文中划波浪线线句用了_修辞手法，其表达效果是_。4请结合选文内容谈谈老山界难走，“难”在哪里？五、诗歌鉴赏（共5分）下列各项中的加点字与例句中的加点字意思相同的一项是（1）双兔傍地走（_）A走马观花 B茶走味了C车刚走 D走亲戚（2）下列各项中的加点字与例句中的加点字意思相同的一项是安能辨我是雄雌（_）A坐立不安 B安敢如此C安的什么心 D安个头衔（3）木兰当户织（_）A捷报飞来当纸钱B当着大家谈一谈C他会当家D旗鼓相当六、语言表达（共10分）排列下面句子的顺序，使语意连贯。首先要把握好文章的内容，领悟语句的意蕴，深深受到文章的感染。但毕竟是第二位的。这样作者的感情会在朗读中自然而在地流露出来，就像泉水流出泉眼。朗读，要通过声音表达出文章作者的感情。至于朗读的技巧，例如快慢、轻重、长短、升降、停顿等等也很重要。正确的排序：_七、作文（共40分）人生是一个静悄悄的成长过程，这里面有欢乐，也有忧愁；有轻松，也有凝重；有甜美，也有苦涩；有新奇，也有平淡请以“成长的歌谣”为话题，写一篇作文。要求：1.联系实际，写出自己独特的体验，有真情实感。2.自拟题目，自选角度写作，字数500字左右。3.可以抒发感情、记叙经历、发表言论等，文体除诗歌外不限。