2023-2024学年河北省深州市初中语文九年级上册期末通关模拟题.docx
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2023-2024学年河北省深州市初中语文九年级上册期末通关模拟题.docx
姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是()A妖娆(ráo) 汹涌(xing) 嘶哑(s) 呢喃(ní)B风骚(so) 凝望(níng) 摇曳(yè) 飘逸(yì)C分外(fèn) 稍逊(xùn) 娉婷(pìn) 丰润(rùn)D今朝(zho) 天骄(jio) 冠冕(min) 枉然(wng)2、下列词语书写无误的一项是( )A睿智 宽宥 贸然 富丽堂皇B琉璃 游弋 恪守 断章取意C禅师 园满 征引 郴郴有礼D埃及 凌驾 栖息 鸠占雀巢3、下列成语中没有错别字的一项是( )A陨落 强聒不舍 心无旁鹜 红装素裹B愕然 十拿九稳 怒不可遏 形销骨立C遵循 鸠占雀巢 随机应变 相得益彰D嬉闹 扭捏作态 言行相顾 一代天娇4、下列各句中没有语病的一项是( )A国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。B新中国成立后,我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强欺辱和掠夺的国家了。C中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。D不可否认,武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用,但也把传统武术推到了神乎其神的境地。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、直接型默写。(1)戍鼓断人行,_。(杜甫月夜忆舍弟)(2)_,无家问死生。(杜甫月夜忆舍弟)(3)三年谪宦此栖迟,_。(刘长卿长沙过贾谊宅)(4)_,寒林空见日斜时。(刘长卿长沙过贾谊宅)(5)_,夕贬潮州路八千。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)(6)欲为圣明除弊事,_!(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)(7)_,人迹板桥霜。(温庭筠商山早行)(8)因思杜陵梦,_。(温庭筠(商山早行)二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面文言文,完成小题(甲)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。节选自欧阳修醉翁亭记(乙)滁州之西南,泉水之涯,欧阳公作州之二年,构亭日“丰乐”,自为记,以见其名之义。既又直丰乐之东,几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。凡公与州宾客者游焉,则必即丰乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然而醒,更欲久而忘归也。噫!其可谓善取乐于山泉之间矣。虽然,公之乐,吾能言之。吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。公乐也,一山之隅,一泉之旁,皆公乐哉?乃公寄意于此也。节选自曾巩醒心亭记注释:涯:岸边。欧阳公:即欧阳修。构:搭建。直:当,临。洒然:洒脱的样子,形容毫无拘束。吾君:指皇帝;优游:悠闲自得;无为:清静自然。曾巩(10191083):北宋散文家,唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。1解释下面加点的词。(1)望之蔚然而深秀者 蔚然:(2)野芳发而幽香 芳:(3)宴酣之乐 酣:(4)颓然乎其间 颓然:2将下列句子翻译成现代汉语。若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝。3选文(甲)第一段为什么从“滁人游”写起,有什么作用?4(甲)文的“太守之乐”与(乙)文中的“公之乐”分别指什么?四、现代文阅读(共10分)阅读下面文字,完成下列小题。读诗琦君爸爸是个军人。幼年时,每回看他穿着笔挺的军装,腰佩银光闪闪的指挥刀,踩着马靴,威风凛凛地去司令部开会,我心里都很害怕,生怕爸爸又要去打仗。我对大我三岁的哥哥说:“爸爸为什么不穿长袍马褂呢?”爸爸一穿上长袍马褂,就会坐轿子回家。轿子在家门口停下来,他笑容满面地从轿子里出来,牵起哥哥和我的手,到书房里唱诗、讲故事给我们听。一讲起打仗的故事,我就半捂起耳朵,把头埋在爸爸怀里,眼睛瞄着哥哥。哥哥边听边表演:“砰砰砰,孙传芳的兵倒下去了。”爸爸拍手大笑,我却跺脚喊:“不要砰砰砰地开枪嘛!我要爸爸讲白鹤聪明勇敢的故事给我听。”白鹤是爸爸的白马。它英俊健壮,一身雪白的毛。爸爸骑着它飞奔起来时,像在腾云驾雾。所以爸爸非常宠爱它,给它取名叫白鹤。一提白鹤,哥哥当然高兴万分,马上背起爸爸教他的对子:“天半朱霞,云中白鹤;湖边青雀,陌上紫骝。”我不喜欢背对子,也没见过青雀与紫骝是什么样子。我喜欢听爸爸唱诗,也学着他唱:“慈母手中线,游子身上衣。”“床前明月光,疑是地上霜。”我偏着头想了一下,问爸爸:“床前月光怎么会像霜呢?屋子里怎么会下霜呢?”爸爸摸摸我的头,笑嘻嘻地说:“屋子里会下霜,霜有时还会积在老人的额角上呢。你看二叔婆额角上,不就有雪白的霜吗?”哥哥抢着说:“我知道,那叫作鬓边霜,是比喻老人家头发白了跟霜一样!”爸爸听得好高兴,拍拍哥哥说:“你真聪明,我再教你们两句诗。风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。”他解释道:“风吹过老树,发出沙沙的声音,就像下雨一般。月光照在沙洲上,把沙照得雪白一片,就像霜。但那不是真正的雨、真正的霜,所以诗人说是晴天雨夏夜霜。你們说有趣不有趣?”哥哥连连点头,一副深深领会的样子,我却听得像只呆头鹅。我说:“原来读诗像猜谜,好好玩啊!我长大以后,也要作谜语一样的诗给别人猜。”爸爸却接着说:“作诗并不是作谜语,而是把眼里看到的、心里想到的,用很美的文字写出来,却又不直接说穿,只让别人慢慢地去想,愈读愈想愈喜欢,这就是好诗了。”我听不大懂,十岁的哥哥却比我领会得多。他摇头晃脑地唱起来,调子跟爸爸唱的一模一样。在我心里,哥哥是个天才。可惜他只活到十三岁就去世了。如果他能长大成人的话,一定是位大诗人!光阴已经逝去了半个多世纪。爸爸和哥哥在天堂里,一定时常一同吟诗唱和,不会感到寂寞吧!我是多么想念他们啊!(选自琦君散文)1本文主要写了什么内容?表达了“我”怎样的思想感情?2分析文中爸爸的形象。3为什么说“在我的心眼里,哥哥是位天才”?4文中多处描写了“我”作为小女孩的可爱情态。仿照示例,从文中再找出一句,并作批注。示例:语句:我就半捂起耳朵,把头埋在爸爸怀里,眼睛瞄着哥哥。批注:动作描写。“半捂”“埋”“瞄”几个动词,生动形象地写出了一个小女孩在爸爸眼前的可爱情态,很有画面感,好像那个可爱的小女孩就在眼前。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面的诗歌,完成下面小题。咸阳城东楼许浑一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事,故国东来渭水流。1下列对诗的理解和分析不正确的一项是( )A诗句中“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬,“万里”则极言愁思空间之广大。B诗中以遍地绿芜、黄叶高林来渲染秦苑、汉宫的荒废,这些景致为诗人傍晚远眺实景。C该诗以“愁”开篇,其后交代“愁”的缘由,引出下文情感的抒发。D该诗景别致凄美,情愁苦悲怆,意蕴藉苍凉,境雄阔高远,堪称晚唐登临之作的翘楚。2请简要赏析“溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼”的表达效果。六、语言表达(共10分)你所在的小组合作朗诵我爱这土地,品味诗歌情感。对于“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”一句的朗读设计,小珍和小珠产生了分歧。小珍:我认为应该读得深深沉,语调下抑。小珠:我觉得应该读得激昂一些语调上扬。你更赞同谁的朗读设计,结合诗歌说明理由。七、作文(共40分)阅读下面的材料,自选角度自拟题目作文。要求:600字以上,文体不限(诗歌除外);书写整洁,文中不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭和套作。煤的对话艾青你住在哪里?我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候开始沉默的?从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了吗?死?不,不,我还活着请给我以火,给我以火!