2023-2024学年湖南省浏阳市初中语文七年级下册期末模考提分题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是（       ）A惶恐（huáng）             肿胀（zhng）             伛偻（y）             侮辱（w）B取缔（dì）             骷髅（loú）             绷带（bng）             荒僻（pì）C攥着（zuàn）             抱歉（qiàn）             愧怍（zuò）             勉强（qiáng）D镶嵌（qiàn）             滞笨（zhì）             蹬车（dng）             云翳（yì）2、下面书写有误的一项是()A朦胧眩目寒暄仓皇失措B累赘伶俐辩论不计其数C蹒跚躬行抱歉唉声叹气D咀嚼生蔬执拗颠沛流离3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是(        )A春暖花开，听说明天要去要春游了，一些学生上课都心不在焉了。B闻一多先生挺身而出，在大庭广众之下，慷慨激昂地发表了演讲。C雾霾肆虐，扑朔迷离的足球场让我们不得不终止了足球赛。D如果你下定决心，那这一点点困难和挫折对你而言也就显得微不足道了。4、下列句子中没有语病且表达得体的一项是（       ）A国家队的有20多年教学经验的优秀的一位篮球教练来我校了。B他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。C外卖小哥雷海为勇夺第三季中国诗词大会总冠军的原因是他日积月累的结果。D这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示默写。（1）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）（2）一切都是瞬息，一切都将会过去；_，_。（普希金假如生活欺骗了你）（3）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌）（4）在杜甫的望岳一诗中“_，_”化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文字，完成下列小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？（刘禹锡陋室铭）【乙】贞元末，王叔文得幸太子禹锡以名重一时与之交叔文每称有宰相器。太子即位，朝廷大议秘策多出叔文。引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从叔文败，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。而禹锡作游玄都观咏看花君子诗，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。禹锡尝叹天下学校废，乃奏记宰相，当时不用其言。禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时元在其右者。常与禹锡唱和往来禹锡尝为西塞怀古全陵五题等诗，江南文士称为佳作，虽名位不达，公卿大僚多与之之交。（节选自新唐书·刘禹锡传）1下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（     ）A有仙则名名之者谁B往来无白丁余强饮三大白而别C无案牍之劳形必先劳其筋骨D时无在其右者时不我待2参考表格提示的方法，解释乙文中加点词的意思。文言词句理解词义的方法解释所言必从从参考成语法：言听计从（1）_故武陵溪洞间夷歌课内迁移法：彼竭我盈，故克之（曹判论战）（2）_公卿大僚多与之交查阅词典法：纵横交错；接触；互相；并，一起；交往，结交；交情。（古汉语常用字字典）（3）_（填序号）3请用三处“/”给乙文中画线的句子断句。王叔文得幸太子禹锡以名重一时与之交叔文每称有宰相器4把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。苔痕上阶绿，草色入帘青。5下列对于两则选文的理解分析，不正确的一项是（     ）A甲文从居住环境、交往人物和居室生活三方面展示作者“德馨”；乙文中“公卿大僚多与之交”佐证了甲文“谈笑有鸿儒”的描述。B甲文提及诸葛庐、子云亭，是为了以古代名贤自比；乙文提及当时的诗坛领袖白居易，是为了突出传主刘禹锡出类拔萃的文学才华。C甲乙两文都运用了衬托的写法，如甲文引用孔子的感叹正面烘托自己洁身自好，乙文中以太子的器重、江南文士的称誉侧面衬托刘禹锡的过人才华。D甲乙两文写法不同，如甲文采用了反向立意的写法，通过强调“陋室不陋”歌咏自己“德馨”；乙文则寓情于事，将作者对刘禹锡的情感蕴含在平实的叙事之中。6你所在的学习小组有同学发现甲文是刘禹锡写的，而乙文是写刘禹锡的，两文所寄寓的情感完全不同。请帮他具体说说有什么不同。四、现代文阅读（共10分）（1）这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都象发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。（2）“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头，“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。（3）“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”（4）“我去，您坐下！”那个中年的车夫说，“在这丢不了扯，您自管放心，对过儿就是巡警阁子。”他开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷在叫你哪！把车放在这儿来！”（5）老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”（6）小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，鼻子冻得通红，挂着两条白鼻涕，耳朵上戴着一堆破耳帽儿。立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。（7）“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。不拉啦。明儿个要是不这么冷呀，咱们早点出车。对不对小马儿？”（8）小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”（9）“不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。”老者吃完自己的份儿，把杯中的酒喝干，等着小马儿吃净了包子，掏出块破布来，擦了擦嘴，他又向大家点了点头：“儿子当兵去了，一去不回头；媳妇”（10）“别说那个！”小马儿的腮撑得像俩小桃，连吃带说的拦阻爷爷。（11）“说说不要紧！都不是外人！”然后向大家低声说，“孩子心重，甭提多么要强啦！媳妇也走了。我们爷儿俩就吃这辆车；车破，可是我们自己的，就仗着天天不必为车份儿着急。挣多挣少，我们爷儿俩苦混，无法！无法！”（12）“爷爷，”小马儿把包子吃得差不离了，拉了拉老者的袖子，“咱们还得拉一趟，明儿个早上还没钱买媒呢！都是你，刚才二十子儿拉后门，依着我，就拉，你偏不去！明儿早上没有煤，看你怎样办！”（13）“有法子，爷爷会去赊五斤煤球。”（14）“还饶点劈柴？”（15）“对呀！好小子，吃吧；吃完，咱们该溜达着了！”说着，老者立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿，小马儿把未吃完的一个包子整个的塞在口中。（15）大家有的坐着没动，有的跟出来。祥子头一个跟出来，他要看看那辆车。一辆极破的车，扶车板上的漆已经裂了口，车把上已经磨得露出木纹，一只稀里哗啷响的破灯，车棚子的支棍儿用麻绳儿捆着。小马儿在耳朵帽里找出根洋火，在鞋底儿上划着，用两只小黑手捧着，点着了灯。老者往手心上吐了口唾沫，哎了一声，抄起车把来：“明儿见啦，哥儿们！”（17）祥子呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们，他才又进到屋中。大家又说笑起来，他觉得发乱，会了茶钱，又走了出来，把车拉到电影院门外去等候曹先生。（18）天真冷。空中浮着些灰沙，风似乎是在上面疾走，星星看不甚真，只有那几个大的，在空中微颤。地上并没有风，可是四下里发着寒气，车辙上已有几条冻裂的长缝子，土色灰白，和冰一样凉，一样坚硬。祥子在电影院外立了一会儿，已经觉出冷来，可是不愿再回到茶馆去。他要静静的独自想一想。那一老一少似乎把他的最大希望给打破老者的车是自己的呀！自从他头一天拉车，他就决定买上自己的车，现在还是为这个志愿整天的苦奔；有了自己的车，他以为，就有了一切。哼，看看那个老头子！他不肯要虎妞，还不是因为自己有买车的愿望？买上车，省下钱，然后一清二白的娶个老婆；哼，看看小马儿！自己有了儿子，未必不就是那样。（19）这样一想，对虎妞的要挟，似乎不必反抗了；反正自己跳不出圈儿去，什么样的娘们不可以要呢？况且她还许带过几辆车来呢，干吗不享几天现成的福！看透了自己，便无须小看别人，虎妞就是虎妞吧，什么也别说了！（20）电影散了，他急忙的把小筒安好，点着了灯，连小棉袄也脱了，只剩了件小褂，他想飞跑一气，跑忘了一切，摔死也没多大关系！（骆驼样子）1文中的人物描写生动形象，请对下面两句话进行赏析。（1）“爷爷”小马儿把包子吃得差不离了，拉了拉老者的袖子，“咱们还得拉一趟，明儿个早上还没钱买煤呢！都是你，刚才二十子儿拉后门，依着我，就拉，你偏不去！明儿早上没有煤，看你怎样办！”（2）祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来。2第（18）段划线句在文中有什么作用？3在小说这一章节里，祥子的思想发生了怎样的改变？请结合相关内容加以分析。4在骆驼祥子中，老马和小马的最终命运如何？老马这个人物形象有何作用？五、诗歌鉴赏（共5分）“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里?这句诗描绘了一幅什么样的画面?六、语言表达（共10分）【知孝道】请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。七、作文（共40分）根据要求作文。题目：当我们面对        的时候要求：在横线上填上适当词语（如挫折、荣誉、成功、鼓励、某种眼光），使题目完整；详略得当、中心突出；语言简明，不少于600字。