2023-2024学年甘肃省张掖市初中语文八年级下册期末模考模拟题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下面划线字注音完全正确的一项是（     ）A眩晕（xuàn）     骤然（zhòu）    蜷卧（juán）      晶莹连绵（yíng）B蠕动（rú）      皱褶（zh）    腈纶（qíng）       大煞风景（sh）C演绎（yì）      棱角（líng）    熠熠（yì）         接踵而至（zhng）D黧黑（lí）      虔诚（qián）    酝酿（yùn  niàng）   气喘吁吁（chun）2、下列词语书写不正确的一项是( )A恐怖调零署名名人逸事B和蔼襁褓趋势挑拨离间C挚爱卑鄙绚丽豁然开朗D拙劣枯燥纳闷阳奉阴违3、下列加点成语运用有误的一项是（       ）A整座教堂几乎是纯白的，令人难以置信地融合了现代派建筑的简洁轮廓和哥特式建筑的繁复线条。BLonely Planet这座城市自有其无穷魅力，将现代和中世纪风情融合得天衣无缝，打造出属于自己的勃勃生机。C在薛家姐姐6岁时，父亲生病去世，次年，母亲因受不了打击，精神失常而离家出走，至今销声匿迹。D个别民警目空一切，狂妄自大，做了与人民警察身份不相称的事情。4、选出下列各句中没有语病的一项（          ）A6月10是我国“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。B通过“车让人”活动的开展，使我市交通秩序得到进一步改善。C学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。D辽宁男篮之所以取得如此骄人的战绩，是因为他们团结协作、努力拼搏的结果。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写：(1)_，君子好逑。(关睢)(2)_，波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(3)海内存知己，_。(王勃送杜少府之任蜀州)(4)_，寂寞沙洲冷。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作)(5)茅屋为秋风所破歌中表现诗人愿天下士子均有容身之所，展现诗人的博大胸怀的句子是：_，_！(6)桃花源记中表现花草美丽的句子是：_，_。(7)卖炭翁中与“力尽不知热、但惜夏日长”有异曲同工之妙的句子是：_，_！二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面【甲】、【乙】两个选文，回答文后各题。【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”节选自桃花源记【乙】老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。节选自昨梦录1请解释文中加点词的意思。（1）悉如外人：_ （2）能相容否_2请翻译下面两个句子。（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（2）惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。3选出下列加点词意思相同的一项（     ）A落英缤纷             居民之大聚落也B未果，寻病终             子果来C有良田美池桑竹之属             吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属D处处志之             故可同处4两篇选文为我们描绘了怎样的生活图景？四、现代文阅读（共10分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草地呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。1第1自然段开头一句说的“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”。从描写方式上看，属于_，“说不出的大”运用的修辞手法是_2在这句话中，“大”字用得好，生动地表现出儿童特有的感觉。从文中我们可以体会出“我”的心情，请用自己的语言加以概括。3第2自然段中加粗的词“跑”与第1自然段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？4第2自然段中“两岸的豆麦但我却还以为慢”。这段景物描写有4种不同的理解，最准确的一项是（     ）A描写了丰收在望的景象，歌颂了农民的辛勤劳动。B描写了秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。C写美丽景色用以衬托船航行得快，表现出农家孩子划船技术的高超。D写航行的速度及“我”在看戏前急切而愉快的心情，表现“我”对江南美景的热爱。5对上文内容理解正确的是哪两项？（     ）A第1自然段中第三句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词语生动地表现出少年们驾船技术的熟练。B上文有处写到“豆麦”，都是为了说明水气里清香的来源。C第3自然段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指的是第2自然段中的“歌吹”。D作者在第4自然段中用“果然是渔火”与“也不是赵庄”澄清了第2自然段所写的“渐望见依稀的赵庄”，“料想便是戏台”的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。6从第1、2、3自然段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，用“”标出，然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。A第1自然段_（活泼 轻松）B第2自然段_（急切 焦虑）C第3自然段_（惘然 陶醉）7用自己的语言概括上文大意：_五、诗歌鉴赏（共5分）阅读登岳阳楼（其一），完成小题。登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。1对这首诗的赏析不恰当的一项是（     ）A首联是全诗写景最浓墨重彩的一笔，看似平常，实则细腻。可以想见诗人的视线由近及远的扫描，逐渐放开，最后融入那苍茫的暮色中。B诗的颈联以含蓄的方式，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙事，收到了双重叠加的艺术效果。C这首诗通过登楼所见，抒发诗人辗转江湘之苦，国家破败、中原动荡之忧。读之让人感慨万分。D与杜甫的春望石壕吏等诗相比较，能看出此诗的老杜风格。诗人在模仿的同时，又富于变化，布控精巧，情思绵绵，自成一格。2下列表述不恰当的一项是（     ）A首联写景，“一东”“一西”，点明岳阳楼的地理位置；“帘旌不动夕阳迟”，描绘出一幅静谧的夕阳入山图，烘托了诗人登临时的悠闲、平静的心情。B颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。C颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。D尾联情景相生,“风霜”既指秋色浓重,又与自己的“白头”相映衬,且暗示了当时政治局势的严峻,“老木沧波”既指眼前实景,又是作者憔悴悲愁、饱经风霜的自我写照。3对这首诗的主旨理解正确的一项是（     ）A这首七言律诗借景抒情，把家国之痛和身世之悲融于一体。B抒发了诗人颠沛流离之苦、对国家的无限忧愁，以及老大伤悲的落寞情怀。C表达了作者晚年面对国破家亡的困境而产生的得过且过之感。D这首诗以虚写的手法，表达了诗人对国运好转的期盼。4与本诗颈联结构最相似的一项是（     ）A昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。B自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。C夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。D万里悲秋常作客，百年多病独登台。六、语言表达（共10分）虽然保尔意志如钢铁般坚强，但他也有温情的一面，结合下列语段，谈谈你的看法。有一天，从波社布齐传来噩耗：村团支书格里沙夜里被人暗杀了。保尔听到这个消息，忘记了腿疼，一下子就冲到执委会的马厩里。他用疯狂的速度备好马，用鞭子左右抽打着马肚，朝边界飞驰而去。七、作文（共40分）阅读下面的文字，根据要求作文。人之所以爱旅行，不仅是为了抵达目的地，更是为了享受旅途中的种种乐趣。你有旅游的经历吗？你享受过旅游的快乐吗？请以“我享受这地方”为题写一篇游记，与同学分享旅游的乐趣。要求：（1）不少于600字；（2）体现“所至”“所见”“所感”；（3）不得出现含有考生个人信息的人名、校名等信息。