2023-2024学年湖北省荆门市初中语文九年级下册期末通关考试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点的字注音无误的一项是 （     ）A踌躇（zhù）     祈祷（qí）       土偶（u）     雷霆（tín）B虐待（nuè）     阴惨（chn）   波澜（lán）   罪孽（niè）C徘徊（pái）     婵娟（chán）   睥睨（nì）     鞭挞（tà）D咆哮（xiào）   污秽（huì）     播弄（b）     稽首（j）2、下列词语书写有误的一项是（）A炒勺       喧哗       忌炜       骂骂咧咧B账房       贪婪       富裕       吃喝嫖赌C鼎盛       转悠       支吾       爱答不理D侦缉       捣蛋       凄惨       狗仗人势3、下列句中加点的成语运用有误的一项是()A这事我已束手无策，你们另请高明吧！B满秀大型光影实景演出的新品彰显出了绚丽多姿而又生机勃勃的满族人文之美，也让世界领略到满族服饰之美。C班主任老师讲道：“关于课堂中引入多媒体资源的问题，我先抛砖引玉，谈谈自己的看法。”D面对强大的敌人，他镇定自若，面不改色，真是本色当行啊。4、下列句子中没有语病的一项是（     ）A这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。B中国政府提出的“一带一路”发展倡议将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。C目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平有影响吗？D在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战八胜的战绩，荣获冠军。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据课文默写古诗文。（1）_，燕然未勒归无计。范仲淹渔家傲·秋思（2）足蒸暑土气，背灼炎天光。_，_。（白居易观刈麦）（3）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，_！（王磐朝天子·咏喇叭）（4）诸葛亮出师表中陈述自己临危受命的千古名句是_， _。（5）默写破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之这首词的下阕。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。_，_。_，_。可怜白发生！二、文言文阅读（每小题3分，共12分）课内文言文阅读鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。1解释下列加点词语的意思。故患有所不辟也(     ) 蹴尔而与之(     ) 是亦不可以已乎(     )2把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。3下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（     ）A作者以严肃的态度，庄重的言辞，阐述了“生”与“义”的关系，指出舍生取义是人的本心。B文天祥宁死也不投降，他的行动体现了孟子“舍生取义”这一主张。C作者用“不受嗟来之食”和“不辩礼义”接受“万钟”两个例子，从正面论证了中心论点。D孟子认为：在任何情况下，都要像贤者那样，把义放在首位，必要时还要做的“舍生取义”。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的名著选段，完成下面小题。王先生走了二十里，到了女婿家，看见女婿果然病重，医生在那里看，用着药总不见效。一连过了几天，女婿竟不在了，恸哭了一场。见女儿哭的天愁地惨，候着丈夫入过殓，出来拜公婆，和父亲道：“父亲在上，我一个大姐姐死了丈夫，在家累着父亲养活，而今我又死了丈夫，难道又要父亲养活不成？父亲是寒士，也养活不来这许多女儿！”王玉辉道：“你如今要怎样？”三姑娘道：“我而今辞别公婆、父亲，也便寻一条死路，跟着丈夫一处去了！”公婆两个听见这句话，惊得泪下如雨，说道：“我儿，你气疯了！自古蝼蚁尚且贪生，你怎么讲出这样话来！你生是我家人，死是我家鬼，我做公婆的怎的不养活你，要你父亲养活？快不要如此！”三姑娘道：“爹妈也老了，我做媳妇的不能孝顺爹妈，反累爹妈，我心里不安，只是由着我到这条路上去罢。只是我死还有几天工夫，要求父亲到家替母亲说了，请母亲到这里来，我当面别一别，这是要紧的。” 王玉辉道，“亲家，我仔细想来，我这小女要殉节的真切，倒也由着他行罢。自古心去意难留。”因向女儿道：“我儿，你既如此，这是青史上留名的事，我难道反拦阻你？你竟是这样做罢。我今日就回家去，叫你母亲来和你作别。”1选段选自_（作品名），王玉辉是一个年龄约_岁的落魄潦倒的穷秀才。2请结合选段内容谈谈旧时封建礼教对世人的毒害。3请结合原著，举例说明“王玉辉也具有普通的人伦情感，具有一个父亲该有的慈爱”。五、诗歌鉴赏（共5分）古诗赏析江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1“持节云中，何日遣冯唐”一句运用典故，表达了什么意思？2“狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面。六、语言表达（共10分）下面一段文字是介绍镇湖刺绣的，请提炼出四个关键词。苏绣的发源地镇湖是坐落于太湖之滨的美丽小镇，这里三面环水，位置独特。镇湖秀美的山水文化见证了镇胡1700多年传统刺绣工艺；代表“苏绣”的镇湖刺绣与湘绣、蜀绣和粤绣相比，具有“精、细、雅、洁”的特点；镇湖刺绣的内容从原来的飞禽走兽、百花异草到现在的山水风景、人物肖像等，产品的技术和艺术表现形式都有不断创新。七、作文（共40分）微写作小雅读到一句话：“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。”由此，她联想到刚读完的简·爱，觉得主人公简·爱身上包含着作者关于“反叛”的思考。请结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。（150字以内）