2023-2024学年福建省南平市初中语文七年级上册期末点睛提升测试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是()A嗔怪(chn)          麝香(shè) 蹒跚(shn)       嗔怪(chn)B哺乳(p)                    羞怯(qiè)             驯养(xùn)        小凫(fú)C匍匐(p)                    障碍(ài)             余晖(hu)        虐待(nüè)D鹦鹉(yn)                    俯冲(f)             模样(mó)          禁锢(gù)2、下列词语的书写完全正确的一项是(     )A袍子理智镀金狡滑B钦差雕像凯歌聘请C虚荣滑稽头衍澄澈D愚蠢庇护爱慕绵廷3、下列句中加点的成语使用正确的一项是（）A省体操男队新选的五个小队员，都是十五六岁，豆蔻年华，风华正茂B2016年感动中国颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐C王刚和李铁是乒乓球队的男双主力队员，他们从小就青梅竹马，在一起玩耍，所以二人在场上配合得十分默契D辩论会上，我方辩手巧舌如簧，赢得了观众的阵阵掌声4、下列句子没有语病的一项是（          ）A能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。B月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。C经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。D她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写：（1）树木丛生，_。_ ，洪波涌起。观沧海（2）_，潭影空人心。题破山寺后禅院（3）几处早莺争暖树，_ 。钱塘湖春行（4）_，小桥流水人家， _ 天净沙 秋思（5）次北固山下中既点明时令，又蕴含自然理趣的两句是 _，_。（6）孔子说：“_，_。”可见，在求学的道路上，学习与思考都很重要。（7）夜雨寄北中一问一答，将作者欲归不能之愁跃然纸上的诗句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成下面小题。甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。乙昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！注释吴起战国时著名的军事家。俟等待。欤yú句末语气词。1解释下列句中加点的字词：陈太丘与友期行(          )             相委而去(          )故人来，方与之食(          )               恐其自食其言也(          )2根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（     ）A期日/中B对/子骂父C下车/引之D故人至/暮不来3将下列句子翻译成现代汉语。（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）昔吴起出，遇故人而止之食。4读了甲段和乙段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。四、现代文阅读（共10分）阅读春根据要求完成下面小题。春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风等渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也是赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。1朗读，是语文学习的一项重要能力。根据要求回答以下两个小题。（1）（我）盼望着，（我）盼望着，（你看）东风来了，（听到）春天的脚步近了。上面括号中添加的文字，是应该在朗读中体会到的，请你说说这样的朗读，你体会到了什么？（2）坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。请把上面这句话抄在答题卡上，然后用正确的符号标出的朗读时的停顿与连接，并简单说说这样停顿的原因。2本文集中描绘了那几幅春天的图景？这些春景有哪些共同的特点？3本文除了诗意和情感，还带有对春的思考和哲思，请从哲思角度简单赏析课文最后三段。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。4根据要求回答以下两个小题。（1）想象下面句子描绘的情景，说说加点词语的表达效果。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（2）本文读起来富有意趣，请从文中找出至少一例，加以品味，写下你的体会。5春无疑是一篇美文，请你结合本文的学习收获，谈谈想要写好文章，应该具备那些条件？（要结合本文内容，至少说两条）五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1下面对闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的理解和分析，不正确的一项是（ ）A“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”，“左迁”指降职；“闻道龙标过五溪”，“过五溪”说明友人被贬旅途之艰辛；“闻道龙标过五溪”，“龙标”指王昌龄。B“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人通过丰富的想象，将无知无情的明月当成善解人意的知心人。C“杨花落尽子规啼”,写景兼点明时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。D融情入景,情景交融，语言工整对仗，诗人希望明月能将自己的忧愁带给朋友。押韵，这是本诗的一大特色。2诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。联系闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的写作背景思考一下，李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写？六、语言表达（共10分）鲁迅为什么反感“老莱娱亲”的故事？七、作文（共40分）按照要求作文。进入初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，我们一定会有许多新的感受、见闻和想法。请结合自己的亲身经历，围绕自己感受最深的一个方面写一篇作文。 要求：要突出一个“新”字；文体不限，不少于600字；写出真情实感，文中不出现含有个人信息的地名、校名、人名等。