2023-2024学年福建省福鼎市小学语文五年级上册期末高分题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据课文内容填空，并完成练习。（1）搭石的作者是_借_、_、_表现家乡人民之间美好的情感，赞扬了那些无私奉献、一心为他人着想的人。（2）将相和一文通过对_、_、_三个小故事的记述，写出了将相由_到_的经过，赞扬了蔺相如的_精神。也赞扬了廉颇_的精神。（3）课文通过讲冀中地道战的_、_以及地道的结构特点，表现了冀中人民在对敌斗争中的_和_。冀中人民想出了许多妙法，利用地道粉碎了敌人的破坏。如：_可以防备敌人的“火攻”；_可以粉碎敌人的“毒气攻”；_可以对付敌人的“水攻”。请你简单概述一下地道战取得成功的原因：_2、看拼音，写词语。bái   lù( )        pèi   hé( )             yùn   wèi( )          fn   fù( )jio   shu( )     ku   shào( )        qng   chéng( )     shì   yí( )3、写近义词。近义词：唯独(      )   谴责(      )     协调(      )平衡(      )   理所当然(      )4、嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（1）结合课文内容，我知道“嗒嗒的声音”指的是(      )A人们摆搭石的声音B人们走搭石的声音C小河水冲击搭石的声音（2）“人影绰绰”说明了_（3）这句话中，作者把“嗒嗒的声音”比作“轻快的音乐”，想一想还有哪些声音能比作“轻快的音乐”，请补充：_像轻快的音乐；_像轻快的音乐；_也像轻快的音乐。5、写反义词。懒惰(      )   满意(      )     谴责(      )大概(      )   美好(      )6、根据课文太阳，采用分条记录信息的方法完成思维导图。课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？没有       ，就没有                            的世界。二、书写题7、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。唐颜真卿三、信息匹配8、在下列加点字的正确读音下面画“”。晕倒（yn   yùn）             红晕（yn   yùn）打更（gng   gèng）             更加（gng   gèng）答应（yng   yìng）             应该（yng   yìng）四、现代文阅读9、阅读非连续性文本感恩父亲，按要求作答。感恩父亲      邮票志号：2015-12发行时间：2015-06-13邮票规格：33mm×33mm齿孔度数：135×13度整张枚数：版式一 16枚   版式二 8枚整张规格：版式一 184×162mm   版式二 184×160mm版别： 胶印（加局部全息烫印工艺）设 计 者： 张安朴、张乐陆责任编辑： 王静印 制 厂： 北京邮票厂注：此套邮票是中国邮政发行的刮出祝福邮票，刮开邮票内粉色气球的覆盖层，可显出感恩父亲的祝福语。祝福语共四条，分别为“爸爸，我爱您”、“父爱如山”、“祝爸爸平安幸福”、“爸爸，您辛苦了”。每枚邮票印制一条祝福语，每条祝福语在邮票“版式一”中各出现4次，在邮票“版式二”中各出现2次。1从该文本信息中，我们不能获得的信息（   ）（单选）A设计者B邮票志号C邮票价格D防伪标识2根据文本信息，判断对错，对的打“”，错的打“×”。（1）从文中信息中，我们可以推断邮票的设计者是一对父子。( )（2）邮票的齿孔度数为135×13度，规格大小是33cm*33cm。( )（3）每枚邮票印制一条祝福语，每条祝福语在邮票中各出现4次。( )（4）此套邮票是北京邮票厂发行的祝福邮票，其主要是凸显出感恩父亲的主题。( )3观察邮票的主题图案，说一说其寓意。_五、语言表达10、口语交际。父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。通过学习本单元课文，我们感受到了父母之爱的深沉和宽广。相信你也收集了不少歌颂父爱或母爱的诗句或名言警句，试着用上一句写几句话吧！_11、按要求写句子。(1)难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）_(2)当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）_六、书面表达12、习作。时光荏苒，岁月如梭。大胆想象，二十年后的家乡、学校、同学，还有你自己会是什么样子的呢？请以“二十年后的_”为题，写一篇400字左右的作文，写之前可以先拟一个提纲，写的时候注意分段叙述，把重点部分写具体。