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    2023-2024学年福建省武夷山市初中语文八年级下册期末点睛提升模拟题.docx

    • 资源ID:76518392       资源大小:26.39KB        全文页数:5页
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    2023-2024学年福建省武夷山市初中语文八年级下册期末点睛提升模拟题.docx

    姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加下划线字的注音完全正确的一项是(     )A弄潮(cháo)   不惮(dàn) 潺潺(chán)B归省(shng)   撺掇(cun) 行辈(háng)C凫水(fú)       楫子(jí) 旺相(xing)D棹船(diào)     家眷(juàn) 纠葛(gé)2、下列各项词语书写完全正确的一项是(       )A萌发   翩然       物侯       孕育B纬度     盘旋       彗星     岛屿C迁徒     衍射       雾霭     缄默D沼泽     沙砾       既使     帷幕3、选出划线成语运用不正确的一项是(     )A一帆风顺靠运气,鹏程万里靠志气。B只有天下为公的时候,人们才能各得其所。C教学改革的目的是为了做到教学相长,学生能学得更好,老师教的水平也能得到提高。D由于他喝醉了,昨晚夜不闭户,结果家里的贵重物品被偷了个精光。4、下列各句中,没有语病、句意明确的一项是(       )A童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。B山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。C通过参加沈从文作品研读会,使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。D每天傍晚时分,身体瘦弱的张教授的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、古诗文填空1)俄顷风定云墨色,_。(2)_,玉盘珍羞直万钱。(3) 马作的卢飞快,_。(4)_,鬓微霜,又何妨!(5)此中有真意, _。(6)_,君子好逑。(7)_,坐断东南战未休。(8)双兔傍地走,_?(9)佁然不动,俶尔远逝,_,似与游者相乐。(10)在古代忠君与爱国紧密相连,所以古代很多爱国诗人或词人留下了一些忠君思想的千古名句,如辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之的“了却君王天下事,赢得生前身后名”;李贺雁门太守行中的“_,_”。11) “近朱者赤,近墨者黑”是说环境会改变人,但莲“_,_”这一品质却表明人们完全可以不与世俗同流合污。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面文言文,回答问题。【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰“学学半”,其此之谓乎!【乙】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寨、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于已;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。1解释下列加点词语在句子中的意思。(1)不知其旨也(2)学学半(3)不独子其子(4)盗窃乱贼而不作2把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)是故学然后知不足,教然后知困。(2)选贤与能,讲信修睦。3下列对文章的理解,不正确的一项是(     )A甲文是对“教”与“学”关系的深刻体察和认识, 乙文则是对理想社会的美好憧憬,二者都是中华优秀传统文化中的宝贵财富。B甲、乙两文多运用对偶句,造成铺排效果,强化了比喻说理的效果,增强了文章的气势。C甲、乙两文均是文末归纳出结论。不同的是,甲文最后引用兑命中的话“学学半”作为道理论据进一步佐证自己的观点;乙文则拿现实社会跟这个理想的“大同”社会作对比后得出结论。D甲文的观点“教学相长”讲的是一个人学习成长的过程,不是现代意义上的对师生关系的一种描述;乙文描述的“大同”社会,对今天我们构建和谐社会具有借鉴意义。4试结合现实的学习经验谈谈“教学相长”给我们的启示。四、现代文阅读(共10分)读安塞腰鼓片段,回答后面问题。一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地似乎从来不曾响过。但是:看!一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!这腰鼓,使冰冷的空气立即便得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!使人想起:千里的雷声万里的闪!使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟!容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了那么一股劲!好一个安塞腰鼓!1一群茂腾腾的后生,用这几个字组成短句作为文章的首段,有什么作用。2为什么先写南风吹动了高粱叶子和他们的衣衫,接着又写他们沉稳而安静的神情和“呆呆”的腰鼓。3“紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地似乎从来不曾响过”一句中“似乎”可否去掉?为什么?4“但是:”“看!”单独成段,有怎样的表达效果?5画波浪线的两个比喻句分别表现了后生们怎样的美?6“骤雨一样,是强健的风姿”,这些内容运用哪些修辞手法?作用是什么?7如何理解画横线的两个句子的含义。五、诗歌鉴赏(共5分)送友人   李白青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。1首联写送别之景,其中“横”与“绕”用词精妙,试分析。2颈联“浮云游子意,落日故人情。”运用了什么修辞手法?表达了作者怎样的思想感情?六、语言表达(共10分)阅读下面文字,回答下面小题。【乙】人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次,人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。” 这段话带给你怎样的感悟?七、作文(共40分)每个人成长的道路,都不可能一帆风顺,但无论怎样,经历过便是一种财富,如果让我们重新走过,我们仍不会感到后悔。请以“我不后悔”为题,写一篇文章。要求:要有真情实感。自定立意,自选文体(诗歌除外)。不少于600字。不得抄袭、套作。不得出现真实的人名、校名和地名。

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