2023-2024学年河南省濮阳市初中语文七年级下册期末高分提分题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下面注音全部正确的一项是（       ）A忏悔（chàn）   淅沥（x）            哆嗦（du）       矜持（jn）B伫窗（chù）     褪尽（tuì）          执着（zhuó）     孱头（càn）C猥琐（su）     渺小（mio）        幼稚（zhì）       恍然（hung）D花苞（bo）     马嵬坡（gu）       灼灼（zhuó）     颤抖（zhàn）2、下列词语书写全部正确的一项是（     ）A忏悔        斑斓          哆嗦             悔人不倦B响午        幼稚          奠基             垂垂暮老C深宵        幽寂          褪尽             祸不单行D缈小        瞬息          繁密             轰轰烈烈3、下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是A谢天谢地,这些家伙终于赶来了,众人如卸千钧重负,长长吐出一口大气。B那清风碧波,像是从天上,从地下,从四面八方,从我的五脏六腑间一起涌过。C从高塔往下望,整个城市的风光一目了然,令人有心旷神怡之感。D科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞,将会有怎样惊心动魄的后果。4、下列句子中，句意明确，没有语病的一句是（   ）。A“2017年国家机器人发展论坛”在重庆举行，其中的“智能机器人”版块，涵盖服务机器人、制造机器人、运动机器人等许多大量内容。B随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍。C中国诗词大会节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。D近年来，云南许多学校开展的“大课间”活动，既让学生锻炼了身体，又让校园充满了活力。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、请在李白的春夜洛城闻笛和龚自珍的己亥杂诗（其五）中任选一首，写出题目、作者再默写全诗。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言材料，完成下面小题。活板板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，术为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。1下列句中加点词的解释有误的一项是(     )A和纸灰之类冒之   冒：覆盖B持就火炀之        炀：烘烤C则以纸帖之          帖：标签D至今宝藏            宝藏：珍藏2下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）A则以一铁范置铁板上     以备一板内有重复者B乃密布字印                  蒙乃始就学C不以木为之者               无案牍之劳形D其印为余群从所得       愿为市鞍马3对文中划线句子翻译正确的一项是(     )有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。A有些不成对的字平时没有准备的，可以旋转刻制，用草火烘烤，很快就能制成。B有些生僻字平时没有准备的，可以旋转刻制，用草火烘烤，很快有成就感。C有些不成对的字平时没有准备的，可以很快刻制，用草火烘烤，很快有成就感。D有些生僻字平时没有准备的，可以很快刻制，用草火烘烤，很快就能制成。4下列对文章理解和分析有误的一项是(     )A本文内容丰富，主要介绍了我国活字印刷术的产生、制作过程、印制效果和发展现状等内容。B本文程序清晰，介绍排版时按“设板冒板布板烤板平板”五个步骤的先后进行说明。C本文善抓特征，如“密布字印”“更互用之”“木格贮之”分别突出排版、印刷、选用的“活”。D本文用词准确，如“持就火炀之”“再火令药镕”中的“炀”“镕”显示用火烘烤程度的不同。四、现代文阅读（共10分）阅读下面这篇文章，回答问题。你不能头发蓬乱地走出我的店孙道荣刮了几阵风之后，雨说下就下了。他悠闲地坐在椅子上，看着门外。开店十几年来，这个时间段，本来就没什么生意，他已经习惯了一天中这段闲散的时光。忽然，一个人影匆匆忙忙地走到屋檐下，显然是躲雨的。那人往店里瞄了几眼，犹疑了一下，终于没有推门进来。雨借风势，斜扫，不长的屋檐，根本遮挡不住风雨。他站起来，走过去，拉开门，对那个人说：“别站在外面了，衣服都淋湿了，进来坐会儿吧。”躲雨的是个年轻人。他拿了一条毛巾，递给年轻人。年轻人感激地笑笑，接过毛巾，将脸擦干净，又擦了擦湿漉漉的头发。他注意到，年轻人的头发长而蓬乱，一看就是有段时间没有理发了。他问年轻人：“看样子是来找工作的吧？”年轻人点点头，茫然地看着外面的雨，告诉他：“我去年就毕业了，一直没找到固定的工作。听说这边工厂多，就过来试试看。已经来了两个多月了，再找不着工作，就只能先回老家了。”他安慰年轻人：“别急，总有希望的。”他又和年轻人闲聊了几句。外面的雨，一直在下。他上下打量了一下年轻人，忽然站起来，拿起架子上的理发布，对年轻人说：“坐着也是坐着，不如我帮你理个发吧？”年轻人一听，神色慌张地直摇头：“我只是进来躲躲雨的，不理发。如果我影响你生意的话，我可以站在外面屋檐下躲一会儿。”年轻人说着，就要站起来。他一把按住年轻人：“没关系，我不会强迫你理发的。反正我现在也是闲着。没有生意，帮你把头发简单地剪一剪，你会看起来精神一些，也许对你找工作有利。”年轻人脸红红地憋出一句话：“我也知道我的头发太凌乱了，可是，不瞒您说，我的身上只剩下几十元钱了，我真的没钱理发。”他笑了：“_。”他善意地撒了一个谎。年轻人抬头看看他，摘下眼镜，狐疑地点点头。他将理发布罩在年轻人身上，拿起电推剪，开始帮年轻人剪头发。他先将小伙子的头发轻轻地梳顺，对小伙子说：“我建议你将头发剪短一些，这样显得干练。”小伙子点点头。在嗡嗡的电推剪声中，小伙子长长的头发，纷纷落下。他一边修剪，一边和小伙子闲聊。不一会儿，就将小伙子的头发剪好了。他又帮小伙子将头发洗了一下，然后用电吹风吹干、定型。小伙子戴上眼镜，看见镜子里的自己，显得年轻、干练，多了很多精气神。小伙子笑着说：“师傅，你的手艺蛮不错的，不像是刚学出来的啊。”他笑笑。小伙子把手伸进外衣口袋，掏了半天，掏出一张五元钞票，递给他，嗫嚅着说：“不好意思，我只能付给你这么多，你别嫌弃。”他推开了小伙子的手，板着脸说：“我说过权当练习。怎么能收你的钱呢？”小伙子红了脸庞，又红了眼圈，慢慢收起了钱。外面的雨仍然在下。他给小伙子讲了一个故事。小街上有一家剃头老店。有一次，一个头发蓬乱面容肮脏的小男孩走进店里讨水喝。老师傅给他倒了一杯水，还给了他几块饼干。又饿又渴的小男孩吃得很香甜。吃完了饼干，喝好了水，小男孩准备离开。老师傅却一把拽住他，要给他剃头。小男孩说：“我没有钱。”老师傅说：“我知道你没有钱，可是，既然你走进了我这个剃头铺，你就不能蓬头垢面地走出去。”老师傅给小男孩剃了个好看的小平头。小男孩看着镜子里的自己，忽然恳求老师傅收他为徒。就这样，小男孩学成了一门手艺，再也不四处流浪以乞讨为生了。他没有讲那个小男孩是谁。小伙子也没有问，但是，若有所思地点了点头。雨终于慢慢小了，停了。小伙子向他告辞，并承诺如果找到工作，今后就都到他这里理发。他拍拍小伙子的肩膀，目送小伙子一脸精神地走出他的理发店，他笑着嘟囔了一句：“不管你是谁，你都不能头发蓬乱地走出我的理发店，这是一个理发匠的根本呢。”(选自微型小说选刊2017年第5期)1根据文意，用简洁的语言填写下面表格。情节主要事件年轻人的心理变化开端年轻人到屋檐下躲雨_发展_感激、茫然高潮他为年轻人理发并讲述自己的经历_结局_充满信心2结合上下文，发挥想象，在第段横线上补写恰当的内容。3第段能否去掉？为什么？4阅读全文，说说“一个理发匠的根本”的含义以及在“他”身上的具体表现。5本文多次写到“雨”，请结合具体内容说说“雨”在文中的作用。五、诗歌鉴赏（共5分）（乙）阅读下面一首诗歌，完成问题。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。1作者陈子昂是_时期的诗人。2诗中表现作者怀才不遇的诗句是 _3请描绘一下诗中后两句所展现的画面。六、语言表达（共10分）文章为什么要详写卖油翁“酌油”的情节？七、作文（共40分）题目:成长路上,有真好 要求:根据自己的理解和感悟,将标题补充完整。结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇600字以上的记叙文。文章叙事清楚,结构完整,内容充实。恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。作文中不得出现真实的校名和姓名。