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2022初一地理教学工作计划_地理教学工作计划 初一地理教学工作安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“地理教学工作安排”。 2022-2022学年度第一学期初一地理教学工作安排 威宁县第三中学 安排制定人：李文胜 班级：初一（1）、(2)班 一、学生基本状况分析： 本年级学生都是刚入初中的新生，上进心强，能够遵守纪律，酷爱学习，个个争上进。不过年龄特点确定会有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成果不够志向。面对这种状况，作为老师要加强思想教化，做到因人因材施教。 二、教材分析： 本学期主要的地理教学任务：主要是与同学们谈地理，相识地球和地图；学习陆地和海洋；天气和气候；居民与聚落。第一章地球和地图部分重点学习内容是第一节地球和地球仪； 其次节地球的运动；第三节地图；其次章陆地和海洋的内容是第一节大洲和大洋；其次节海陆的变迁；第三章天气和气候第一节多变的天气；其次节气温柔气温的分布；第三节降水和降水的分布；第四节世界的气候；第四章居民与聚落第一节人口与人种；其次节世界的语言和宗教；第三节人类的居住地聚落；第五章发展与合作 三、教学措施： 1、以课改的精神和要求指导教学。要依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊要注意激发学生学习的主动性、创建性，以便顺当地实现教学任务，完成教学任务。注意课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应当是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的过程，重视学生学习的经验和阅历，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经验和阅历，变更学生的学习方式，实现学问传承、实力发展、看法与价值观形成的统一。在平常的教学中，强调地理同生活实际的联系，创建一切条件，让学生感知生活中到处有地理，引导学生把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。 2、要注意非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关切学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。 3、要特殊注意学习方法的探讨和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密支配，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。 4、强化对基础学问的巩固，重视学问点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。 四、教学进度： 教学进度表: 第1-3周，学习课本第1章(难点章节、重点章节) 第4-7周, 学习课本第2章(难点章节、重点章节) 第8-9周，复习，迎接期中考试 第10周，期中考试 第11-17周，学习第 3、 4、5章 第18周，复习 第20周，期末考试 2022-2022年学年度高二地理教学工作安排 威宁县第三中学李文胜 班级：高二（8）、（9）班 经过了高一一年的学习，学生基本上对自然地理和人文地理有了肯定的了解。但是学生的地理基础弱，底子薄，还不能过达到娴熟并应用的高二的学习活动中。为了更好地让学生学习地理学问，调动学生学习的主动性，充分发挥学科组老师的主观能动性，有效地进行教学活动，特制定本学期的教学安排。 一、教学基本状况 高二年（8）、（9）班为理科班。本学期高二学习的内容是一般中学课程标准试验教科书地理必修三（湘教版），按课标要求，学校每周支配2课时，内容多时间紧，高质高效完成任务成为一大难题。现在把工作安排支配如下： 二、学科工作安排 1、组织仔细学习。学习是一切事物前进的动力。学期初和本学科组老师一起，加紧新课程理念培训，仔细学习课程标准，更新思想、改进方法，以全新的教化教学理念投入新学期教学。学期初依据教研组安排支配，制定统一标准，落实八个细心，每位任教者都必需仔细学习新课标，并逐一落实到教学之中。 2、仔细实施低重心教学。本着学校学生基础薄弱的特点，在教学过程中仔细落实的小坡度、小跨度、慢节奏的讲课模式，使学生把学到的学问一一落到实处。坚持八个细心，加强集体备课。 3、坚持教学反思。坚持教学反思，形成教学反思模式。可通过学校博客平台，逐章逐节的进行缴械反思，在总结中进步，在反思中提升。 四、教学进度支配 第一单元 区域地理环境与人类活动 第一节区域的基本含义3课时 其次节 区域发展阶段2课时 第三节 区域发展差异2 课时 第四节区域经济联系2 课时 其次单元 区域可持续发展 第一节 荒漠化的危害与治理1课时 其次节 湿地资源的开发与爱护2课时 第三节 流域综合治理与开发2课时 第四节 区域农业的可持续发展1课时 第五节 矿产资源合理开发和区域可持续发会展2课时 第六节区域工业化与城市化进程2课时 第三单元地理信息技术应用 第一节地理信息系统及应用2课时 其次节遥感技术及应用2课时 第三节 全球定位系统及应用1课时 第四节 数字地球 2022-9- 12022-2022学年度高一地理教学工作安排 威宁县第三中学 安排制定人：李文胜 班级：高一（10）、（11)、（12）、（13）、（20）、（21） 一、指导思想 坚持党的教化方针，坚持教化“面对现代化，面对世界，面对将来”，全面推行素养教化，努力把学生培育成德、智、体等全面发展的21世纪祖国建设的接班人。 地理学是探讨人类生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境关系的一门科学。地理课是中学学生必修和选修的课程。学习中学地理课程有助于学生视察和理解整个世界，为学生形成正确的世界观、价值观以及适应将来的生存和发展打下必要的基础。 二、学情分析 高一新生虽然在初中已经学过两年的地理学问，但由于地理科目不参与中考等缘由，学生的地理基础学问和基本技能普遍较差，而初中地理学问又是进一步学习中学地理学问的基础，因此，高一学生会感觉地理难学，高一地理老师也会感到地理难教。 三、必修一地理总体教学目的 1、学生获得比较系统的自然地理基础学问。 2、培育学生的地理基本技能、地理思维实力，以及地理探究实力；能够独立和与人合作，运用地理科学观念、学问和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的推断和评价。 四、本学期教学任务 完成中学地理必修1教学。 五、教材分析 本册共四个单元：第一单元“宇宙中的地球”主要让学生了解地球在宇宙中的运动，以及地球运动产生的地理意义。让学生懂得宇宙作为人类生存的地球的环境，和人类自然有着亲密的关系。其次单元主要让学生了解大气的物理化学性质和改变特点。大气是天气现象发生的载体，大气的性质和气候的形成有着亲密的联系。气候的形成改变依靠于大气的运动改变和地球在宇宙中的自身运动特点。让学生明白爱护大气环境的重要性和紧迫性。 第三单元：“自然地理环境的整体性和差异性”,主要讲解地理环境的地域特征和各个地区的差异性。 第四单元“自然资源和自然灾难”是本学期最终一个单元也是一个总结性的单元。这个单元让学生在前面学习的基础上活动相识到：人类的活动离不开地理环境，地理环境为人类供应的资源。如气候资源，海洋资源，陆地资源等环境资源。然而自然环境也有破坏人类活动的时候。发生一些人类短暂无法抗拒的环境灾难。比如气象灾难：台风；地质灾难：地震。人类在地理环境中应当利用好各种环境资源，同时也要预防各种环境灾难 六、详细措施 1、仔细钻研教学大纲和教材，针对学生实际状况，仔细备好每一堂课，并写好教案。 2、仔细上好每一堂课：运用生产和生活中 “案例”，充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学生学习主动性，运用科学的教学方法，使学生轻松开心地驾驭基本学问和基本技能。 3、布置适当的课外作业，并刚好批阅、讲解作业。 4、要求学生主动参加社会实践活动，运用所学学问和基本技能去相识、分析、解决实际中的问题。 5、适当用多媒体课件给学生上课，并补充课外学问。 初一地理教学工作安排 2022-2022学年度第一学期教学工作安排七年级 地理 吴立新一、学生基本状况分析：本年级学生都是刚入初中的新生，上进心强，能够遵守纪律，酷爱学习，个个争上进。不过年龄特点确定会. 初一地理(上)教学工作安排 2022初一地理（上）教学安排（9月6日）一、学生现状分析：初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有肯定的抽象思维实力和初步的系统思维实力，同时初中已起先. 初一地理(上)教学工作安排 2022-2022第一学期个人教学安排一、学生现状分析：刚刚升入六年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理学问，但比较零碎。地理作为一门独立的学科，初一年的学生还是第一次接. 高一地理教学工作安排 高一地理（必修二）教学工作安排一、指导思想 根据学校新学期的工作安排，紧紧围绕以人为本，全面发展的中心，不断提 高教化教学质量。高一地理必修二教学以人类与环境的关系为主线，以. 初一地理下学期教学工作安排 初一地理下学期教学工作安排一、指导思想在新课标理论的指导下，加强课堂教学，主动参与教科研活动，努力提高使教学水平和业务实力。同时，通过学习学生生活亲密联系的地理学问，传达. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页