2023-2024学年辽宁省葫芦岛市初中语文八年级下册期末通关试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列注音全部准确的一项是（       ）A晦暗（huì）     闭塞（si）     亢奋（kàng）   飞溅（jiàn）B恬静（tián）   羁绊（j）       烧灼（zhuó）   冗杂（rng）C颤栗（chàn）   骤雨（zhòu）   震撼（hàn）     磅礴（bàng）D瞳仁（tóng）   戛然（gá）       辐射（fú）       蓦然（mò）2、下列词语的书写完全正确的一项是（       ）A灼热       焦灸       独踞苍穹B急湍       倾泻       瞬息万变C浮躁       打嗝       色彩变换D精致       敞篷       名幅其实3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（     ）A张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。B妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。C如果掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的学习效果。D老张一辈子都勤勤恳恳地工作着。4、下列句子没有语病的一项是（     ）A在艺术节上，同学们充分发扬了自身的特长。B在阅读名著的过程中，常常能使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。C公众之所以引起“愁吃”恐慌的原因，与少数媒体夸大其词的宣传不无关系，他们动辄以“致癌”“致死”定论，放大了食品安全问题。D临沂作为一个文明城市，近年在节能减排方面采取了一系列重大举措，依照“助减排、促低碳”原则，临沂全城推广“公共自行车”。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、诗文名句积累。（1）阡陌交通，_。（陶渊明桃花源记）（2）_，蒙络摇缀，参差披拂。（柳宗元小石潭记）（3）_，胡为乎泥中？（式微）（4）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，_。（关雎）（5）蒹葭苍苍，_。（蒹葭）（6）青青子衿，_。纵我不往，_？（子衿）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下而文言文语段，完成下面小题甲林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡大相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自桃花源记）乙明日过桃源县，至绿萝山下诸峰累累，极为嗖削。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄”，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵壁。（摘自袁中道再游桃花源）注释嗖削：直立陡峭；踞：蹲坐；锦幄：锦绣织成的篷帐；弥：更加。丙陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著五柳先生传曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然”。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜 “素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”（节选自晋书）注释适：满足。融快，和悦快乐的样子。畜：同“着”。弦徽；翠弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。1解释下面加点词的意思。（1）便舍船，从口人          舍：_（2）阡陌交通，鸡大相闻   交通：_（3）溯源而上                  源：_（4）而畜素琴一张            索琴：_2任选甲、乙、丙段中画线的两句翻译成现代汉语。3甲乙两篇文章中的桃源都令人向往，但作者借此表达的情感是不一样的，请简要谈谈你的理解。4请从丙文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子，写在横线上。联系文章内容，说说世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？四、现代文阅读（共10分）阅读下面文段，回答问题。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的边山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手。渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，_，_，使我的心也_，然而又自失起来，觉得要和他_在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地上，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。1文中空白处应填的词语是_。2指出文中加粗词的词性。朦胧（          ）       依稀（          ）也许（          ）       然而（          ）和（          ）          去年（          ）呢（          ）          在（          ）3选出对“似乎听到歌吹了”“也许是渔火”“那声音大概是横笛”三个句子中加粗的词理解正确的一项是（          ）A“似乎”“也许”表示猜测，“大概”表示基本肯定。B“似乎”表示猜测，“也许”“大概”均表示肯定。C“似乎”表示猜测，“也许”表示猜测的另一种可能性，“大概”表示有很大的可能性。D“似乎”“也许”“大概”都表示猜测。4这段文字行文缜密，前后多处照应。请将文段中相应的句子填写在相应的表格中。前文交代的句子后文相照应的句子A那声音大概是横笛或者也许是渔火B.C才记得先前望见的也不是赵庄5A“但我还以为船慢”；B“然而又自失起来”；C“果然是渔火”；D“于是赵庄就真在眼前了”。这四句分别表现了“我”去看戏途中的_、_、_、_的心理。6对这几段文字写景时的观察点和观察角度的分析正确的一项是（          ）A船上 仰视B岸上 平视C船上 平眺D岸上 眺望7选文中的景物描写是作者从视觉、听觉、嗅觉和触觉等方面展开的，请把有关语句摘抄在下面。a视觉方面描写的语句有_b听觉方面描写的语句有_c嗅觉方面描写的语句有_d触觉方面描写的语句有_8以景物描写衬托“我”急切心情的语句有_9对选段中画线的比喻句理解正确的一项是（          ）A船离开平桥村，行驶急速，“我”当时看戏心切，觉得起伏的“连山”像踊跃的兽脊，心中充满了向往。B这个比喻符合当时舟中观夜景的实际情形：因山势起伏，船行疾速，山色淡黑，群山极像“踊跃”的、“铁”青的巨兽的脊背，同时也写出了船速之快，看戏心切。C这个比喻将静止的景物写作流动的视景：连山起伏，静止不动，作者将其比作踊跃的兽脊，化静为动，形象生动。D这个比喻句写出了夜间山景的特点：群山起伏，山色淡黑，极像踊跃的野兽的脊背。10选段景物描写的作用是什么？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首词，完成下列小题。卜算子·黄州定慧院寓居作（宋）苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。1词的开篇写“缺月挂疏桐，漏断人初静”，这样的景物描写有什么作用？2结合作者当时的处境简要说说这首词表达了作者当时怎样的心境。六、语言表达（共10分）两篇短文均是说明文，两文在说明方法的使用上有什么相同点？请简要分析。七、作文（共40分）文题一（1）游记常常要对某处景物做定点观察，以写出景物的特点。选择一处自己游览过的景点，围绕其中一处风景，写一个片段。200字左右。文题二（2）我们可能都有过旅游的经历。旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇游记。不少于600字。文题三（3）参观一处纪念馆（或博物馆、展览馆），以参观为题，写一篇参观记。不少于600字。