2023-2024学年辽宁省鞍山市初中语文九年级下册期末模考试卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各句中加点字注音有误的一项是（     ）A蠢（chn）笨的企鹅，胆怯（qiè）地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。B它在大笑，它又在号（háo）叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！C它们在大海上飞窜（cun），想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。D海鸭也在呻吟（yín）着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐。2、下列词语书写完全正确的一项是（     ）A泄气          浩瀚          眼花缭乱          抑扬钝挫B落第          涂墁          络绎不绝          正襟危坐C燥热          狼藉          自出新裁          巧妙绝伦D蹒跚          秀颀          重峦叠嶂          和言悦色3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（     ）A井盖所在位置是进出家门的必经之路，年轻人经过此处还需放慢步伐留意结冰处，老年人经过时就更为战战兢兢。B他自信，若是再次遇到那个匪徒，绝对能拳打脚踢轻而易举的将他擒住。C正在千钧之力的时刻，一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了落水儿童。D听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。4、下面各项说法有误的一项是（            ）A古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、五十岁。B古诗词中常可见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。C学校开展研学旅行活动，其宗旨是以让学生在实践中获得真知为目的。一这句话有语病。D这篇文章，语言艰涩难懂，内容空洞无物，读起来味同嚼蜡。一加点成语运用准确。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、山坡羊·潼关怀古中从视觉和听觉两个方面写潼关雄伟气势的句子是:_，_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节选自陈涉世家）【乙】秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眴籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慴伏，莫敢起。（节选自项羽本纪）泽：草泽诫：告诫眴：使眼色印绶：郡守的官印慴：害怕1下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（     ）A以激怒其众/以此不任用公B辍耕之陇上/此亦天亡秦之时也C夺而杀尉/笑而止之曰D乃诈称公子扶苏/梁乃出2下列各组加点词语解释有误的一项是（     ）A桓楚亡在泽中（逃亡）B比至陈（等到）   遂举吴中兵（发动）C尉果笞广（鞭子）D将兵徇蕲以东（率领；攻占，）3对两文的理解和分析，正确的一项是（     ）A甲文叙述陈胜、吴广发动起义过程；乙文段叙述了主人公项羽夺取郡守之位的过程。B乙文段中“有一人不得用”一事可以看出项梁任人唯贤，也正因此增加了自己威信。C甲文中点明了陈胜吴广发动起义的直接原因是“遇雨失期”，而乙文的杀郡守夺位是为了响应陈胜吴广起义。D两文段都运用了人物的动作和语言描写。同时又从侧面来刻画人物形象，如乙文中“籍遂拔剑斩守头”“籍所击杀数十百人。一府中皆慴伏，莫敢起。”侧面描写了项羽的勇猛善战的英雄形象。4把【甲】【乙】两文中的画线句翻译成现代汉语。5两文中吴广和项梁共同具备的品质是什么？请结合选段内容分析。四、现代文阅读（共10分）泰坦尼克号(选段) 杰克和罗斯在眨眼的星星下漂浮。海水像玻璃，只有细微的起伏波动。罗斯确实能看到大海这面镜子上星星的反光。杰克拧干她那件长大衣的水，把它紧紧塞在她双腿周围。他揉她的双臂。黑暗中他的脸呈灰白色。他们周边的黑暗中传来微弱的呻吟声。罗斯越来越安静了。杰克再等几分钟。他们需要一点时间去安排妥救生艇。罗斯一动不动，只凝视空中。她知道真相。不会有什么救生艇了。她看见杰克背后的官员怀尔德已经停止不动了。他缩在他的救生衣里，像是睡着了。他已经冻死了。杰克我不了解你，可是我打算用强硬的措辞写一封信给白星条航运公司讲清这全部事件。(她无力地笑笑，但声音像是恐惧的喘息。罗斯在一丝微光中看见他的眼睛。)罗斯我爱你，杰克。(他拿起她的手。)杰克不不要告别，罗斯。你别放弃，不能放弃。罗斯我太冷了。杰克你会摆脱困境的你会活下去，你会生儿育女，看着他们长大成人，你会成为老太太后死在暖和的床上。不是这儿。不是今天晚上。明白我说的话吗？罗斯我感觉不到自己的身体。杰克罗斯，听我说，听着。赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。(杰克说话已经没有力气了。)杰克船票把我带到你面前。我感激不尽，罗斯。我感激不尽。(他的声音由于冷而发颤，寒气进入心肺了。)杰克你必须赏给我这个面子答应我，你要活下去你永远不会放弃无论发生什么事无论怎样没希望现在答应我，永远遵守诺言。罗斯我答应。杰克永远不放弃。罗斯我保证。我永远不放弃，杰克。我永远不放弃。(她抓住他的手，他们头靠头地躺着。现在安静下来了，只有海水的拍击声。)1罗斯说：“愈来愈安静了。”请从文中找出一句话来解释这句话的真正含义。2罗斯说：“我爱你，杰克。”这句话有其丰富的言外之意，请写出来，并说明理由。言外之意：_理由：_3这个部分是男女主人公诀别时的对话，仔细阅读，然后回答下面问题。（1）面对死亡，男女主人公表现了怎样的态度？（2）杰克自始至终没有说“我爱你，罗斯”，但自始至终在表达对罗斯的忠贞的爱，他是以什么方式表达的？罗斯又是以怎样的态度来接受杰克的爱的？（各用一句话回答）4选用文中的一个短语，给这一选段拟一个恰当的标题。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读南乡子·登京口北固亭有怀，完成小题。南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鏊，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。1全词简洁明快，以三问三答来结构全篇。第一处设问写出登高观景的地点；第二处设问写出诗人的遐思，“悠悠”一语双关，既指_，又指_；第三处设问诗人借“曹刘”表现对孙权的_。2辛弃疾和李清照都是南宋人，词中画线句和【链接材料】中“至今思项羽，不肯过江东”两句诗都表达了对苟且偷安、不思进取的南宋朝廷的不满。请你结合他们的词和诗进行简要分析。【链接材料】夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。注：项羽兵败，因“无颜见江东父老”，放弃暂避江东重振旗鼓的机会，自杀身亡。六、语言表达（共10分）【活动经典】毕业在即，请你仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给班长的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。示例：会当凌绝顶，一览众山小；愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的魅力和壮阔。A.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。C.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。七、作文（共40分）有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。请以“不该丢失的             ”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、抒发你的感情等。提示与要求：先将题目补充完整再作文；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的地名、校名、人名。