2023-2024学年陕西省西安市初中语文七年级下册期末提升提分题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是(     )A短暂(zàn)       蹲下     心有灵犀(x)       茏罩B潜入(qin)     铁镍     天涯海角(jio)   循环C闷热(mèn)       纵然     激动不已(y)       闲瑕D炽热(chì)       包裹     不期而至(q)       屏幕2、下列词语书写全部正确的一项是（     ）A摇蓝       喧闹        字帖          气势磅礴B臂膀       崎岖        斑澜          九曲连环C斑驳       高粱        澎湃          高山之颠D气概       嗥鸣        懊悔          绝壁断崖3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（     ）A不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。B考试终于结束了，我如释重负地长出了一口气，紧绷的心也放松下来了。C老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝校合唱团荣获冠军。D为人师表者，当学而不厌，诲人不倦。4、下列句子中，没有语病的项是（        ）A随着宜宾大学城的初步建成，对临港区经济的发展起到了极大的推动作用。B川航执飞的3U8633航班迫降成功，机长刘传健被称为中国现实版的“萨利机长”。C闪送是目前同城速递行业的佼佼者。据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。D在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、在下列横线上填写出相应的句子。(1)_，一览众山小。(杜甫望岳)(2)_，衣冠简朴古风存。(陆游游山西村)(3)商女不知亡国恨，_。(杜牧泊秦淮)(4)黄梅时节家家雨，_。(赵师秀约客)(5)王安石在登飞来峰中蕴含“站得高，看得远”哲理的句子是“_，_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）文言文阅读。【链接材料一】木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。（选自木兰从军）【链接材料二】木兰姓魏氏，本处子也。世传可汗募兵，木兰之父耄羸，弟妹皆稚呆。慨然代行，服甲胄箭囊。操戈跃马而往，历年一纪，阅十有八战，人莫识之。后凯还天子嘉其功除尚书不受恳奏省亲。及还家，释其戎服，衣其旧裳。同行者骇之，遂以事闻于朝，召复赴阙。欲纳入宫中，木兰曰：“臣无媲君之礼。”以死誓拒之。迫之不从，遂自尽。帝惊悯，追赠将军，谥“孝烈”。今商丘营郭镇有庙存，盖其故家云。（选自商丘县志列女）【注释】耄羸（mào léi）：年老裂弱。媲（pì）君之礼：足以担起君王厚望的修养和能力。(1)用“/“为下面句子断句。（限断三处）后凯还天子嘉其功除尚书不受恳奏省亲(2)给下列句子中加点的字，选择和它意思相同的一项。及还家，释其戎服(     )A.及鲁肃过寻阳B.风马牛不相及历年一纪，阅十有八战(     )A.阅十余岁，僧募金重修B.阅人无数(3)巾帼不让须眉，课文木兰诗中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”点明这一主旨。请在链接材料一中找出类似的句子，并用自己的话表达。(4)你读出了一个怎样的木兰？请结合链接材料，作简要分析。四、现代文阅读（共10分）阅读我以为自己要牺牲了选段，完成各题。我以为自己要牺牲了杨利伟9时整，火箭尾部发出巨大的轰鸣声，几百吨高能燃料开始燃烧，八台发动机同时喷出炽热的火焰，高温高速的气体，几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。火箭起飞了我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。开始时飞船缓慢地升起，非常平稳，甚至比电梯还平稳。我感到压力远不像训练时想象的那么大，心里稍觉释然，全身绷紧的肌肉也渐渐放松下来。“逃逸塔分离”，“助推器分离”火箭逐步地加速，我感到压力在渐渐增强。因为这种负荷我们训练时承受过，变化幅度甚至比训练时还小些，所以我的身体感受还挺好，觉得没啥问题。但就在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦。人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会让人的内脏产生共振。而这时不单单是低频振动的问题，是这个新的振动叠加在大约6G的一个负荷上。这种叠加太可怕了，我们从来没有进行过这种训练。意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。当时，我的脑子非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生的共振并非正常现象。共振持续26秒后，慢慢减轻。我从极度难受的状态解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千斤重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工作人员认为，飞船的共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再没有出现过。聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。”在空中度过那难以承受的26秒时，不仅我感觉特别漫长，地面的工作人员也陷入了空前的紧张中。因为通过大屏幕，飞船传回来的画面是定格的，我整个人一动不动，眼睛也不眨。大家都担心我是不是出了什么事故。后来，整流罩打开，外面的光线透过舷窗一下子照射进来，阳光很刺眼，我的眼睛忍不住眨了一下。就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。这时我第一次向地面报告飞行状态：“神舟五号报告，整流罩打开正常！”当我返回地球观看这段录像时，我激动得说不出任何话来。   （节选自太空一日）1下面对本文主要意思概括最准确的一项是（       ）A叙述了火箭起飞时“我”痛苦的经历，以及整流罩打开的过程，让我触目惊心。B叙述了火箭起飞时“我”紧张的心理，及火箭产生共振时，“我”经受的痛苦。C叙述了火箭起飞的整个过程，“我”内心十分紧张，感觉“自己要牺牲了”。D叙述了火箭起飞的整个过程，以及“我”第一次向地面报告飞行状态时的激动心情。2下面对本文画线句子分析，有误的一项是（       ）A“9时整，火箭尾部发出巨大的轰鸣声，几百吨高能燃料开始燃烧。”运用了拟人的修辞手法，将火箭发出的声音人格化，更加形象生动。B“我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了我肌肉紧缩时的状态，说明我内心十分紧张。C“我感到压力远不像训练时想象的那么大，心里稍觉释然，全身绷紧的肌肉也渐渐放松下来。”运用了对比手法，写出“我”感到的压力比训练时的小，“我”内心逐渐放松。D“共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。”运用了夸张手法，写出当时“我”在共振时剧烈的痛苦。3下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是（       ）A选段标题“我以为自己要牺牲了”，这不是故作惊人之谈，而是当时的真实情况，由此可见航天员时冒着生命危险在进行着太空探险。B第段写道“几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。”“几秒钟”表明时间之快，“上千吨”写出了数量之多，细腻传神地刻画出了火箭起飞时的温度之高。C第内容属于插叙。插入“我”飞回地面向工作人员描述火箭共振过程及地面工作人员改进火箭技术工艺的内容，使结构紧凑，脉络清晰。D第段通过语言描写，表现了指挥大厅工作人员看到“我”安然无恙时的快乐心情，也暗示了工作人员在火箭共振时相信技术水平，对“我”并无担忧之情。五、诗歌鉴赏（共5分）我们读木兰诗，大部分要用轻快的节奏读；但也有部分诗句带有愁绪，应该用缓慢的节奏读。请从下面两句诗句中选择其中一句，标注相应的节奏并简要说明理由。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。我选句子_（填序号），我认为应该读得_因为_六、语言表达（共10分）解释下列加点词在文中的意思。(1)唉,往日多么傲慢的我,多么矜持的我,原来也是个孱头。孱头:(2)我渐渐地大了,脾性也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。垂垂暮老:(3)这时候,奶奶也去世了,真是祸不单行。祸不单行:(4)我曾去看过终南山下的夹竹桃花,也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花,那花儿开得火灼灼的,可我的小桃树,一颗“仙桃”的种子,却开得太白了,太淡了。灼灼:七、作文（共40分）你有特别崇拜的人吗？是邓稼先、闻一多、鲁迅那样的现当代伟人，还是李白、孙权那样的历史人物？是歌星、影星、球星，还是小王子、哈利·波特？或者只是你身边的某个人，他的言行举止、待人接物让你心生敬意？请以“我的偶像”为题目，完成一篇以写人为主的记叙文。600字左右。要求：言之有物，情感真挚。要写出人物的精神。认真书写，力求工整、美观。 文章中不得出现真实的地名、校名、人名。