2023-2024学年陕西省咸阳市初中语文九年级下册期末点睛提升题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是（     ）A桥堍（tù）       记载（zi）          阻碍（ài）        苟安（gu）B耀眼（yào）     蠢笨（chn）       飞掠（lüè）        鉴赏（jiàn）C怒吼（nù）       怅然（chàng）    旷远（kuàng）   刻板（kè）D契合（qiè）     驱遣（qin）        享受（xing）     拘泥（nì）2、下列词语书写有误的一项是（       ）A诘难       笼统       吹毛求疵       轻描淡写B藻饰       附丽       全神惯注       开卷有益C滞碍       谚语       狂妄自大       高谈阔论D渲染       苟安       铢两悉称       心旷神怡3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（     ）A沉淀了数百年的甲秀楼，雕梁画栋，古韵长存。B赵雷将歌曲成都演绎得荡气回肠。这让导演喜出望外。C班会课上，他哗众取宠，出众的口才令大家十分佩服。D郭沫若借屈原的悲剧，展示了光明与黑暗，正义与邪恶的尖锐，激烈的斗争，起到了借古讽今，古为今用的作用。4、下列句子中，没有语病的一项是(     )A我们既要脚踏实地，又要仰望星空，才能走出一条丰富而精彩的人生之路。B一篇文章的好坏，不在于辞藻的华丽，而在于它是否有思想、有温度。C为防止校园暴力事件再次发生，在政府的组织领导下，启动校园安全综合治理机制。D厉害了，我的国这部记录电影，从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度，宣传了我国的大国风采。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示默写。（1）醉里挑灯看剑，_。（辛弃疾破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之）（2）_，五十弦翻塞外声。（辛弃疾破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之）（3）马作的卢飞快，_。（辛弃疾破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之）（4）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自曹刿论战）【乙】夫战，勇气也，再而衰，三而竭，国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓受创于郝昭皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀罃之拔逼阳，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。（节选自曾国藩挺经）【注】荀罃（yng）：春秋时晋国大将。拔：攻克，攻取。逼阳：姓，古夷族一支。遽：迅速。1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）A又何间焉       间：参与B必以信        信：诚信C公将驰之       驰：驱车追赶D彼竭我盈       盈：充满，指士气旺盛2下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（     ）例句：公与之乘，战于长勺。A骈死于槽枥之间（马说）B行者休于树（醉翁亭记）C未尝不叹息痛恨于桓、灵也（出师表）D能谤讥于市朝（邹忌讽齐王纳谏）3下列对选文文本理解不完全正确的一项是（     ）A【甲】文两个“未可”，两个“可矣”前后映衬，表现了曹刿卓越的军事才能。B【甲】文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君。C【乙】文“夫战，勇气也，再而衰，三而竭”引出下文作者对“气”的思考。D【甲】文用对话的方式说出观点，【乙】文则用举例和对比的方式证明观点。4用现代汉语翻译下面的句子。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。5用“/”给下面的句子断句（限断两处）。诸 葛 武 侯 之 攻 陈 仓 受 创 于 郝 昭 皆 初 气 过 锐四、现代文阅读（共10分）槐花   自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走，总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树惯了。有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。【A】走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。“真好看呀！这真是奇迹！”“什么奇迹呀?”“你们这样的花树。”“这有什么了不起呢？我们这里多得很。”“多得很就不了不起了吗？”我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。【B】在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹：“真好看呀!简直神奇极了！”“什么神奇?”“这木棉花。”“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。”【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。【D】我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。（选自季羡林散文集，有删改）【注】氤氲（ynyn）：形容烟或云气浓郁。1文章第三段至第十五段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。2下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置（        ）我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。A【A】处B【B】处C【C】处D【D】处33第十六段划线句中“这种习惯指文中的哪一句话”？4请从描写方法的角度，赏析第三段中划线句子的表达效果。他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。5“一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”，作者认为怎样才能达到这种效果？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首诗，完成下面小题。过零丁洋（宋·文天祥）辛苦遭逢起一经，千戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。1有人认为文天祥是英雄人物，但在诗中感慨“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，显得消极悲观，请你结合诗歌内容批驳这一观点。2己亥杂诗（其五）中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，与本诗的尾联都流露出忠贞报国的意愿，但抒情方式不同，请作具体分析。六、语言表达（共10分）翻译下列句子。（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（2）陟罚臧否，不宜异同。（3）宜付有司论其刑赏。（4）必能裨补阙漏，有所广益。（5）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（6）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。七、作文（共40分）阅读下面文字，按要求写作。孩子啊每个人都有一双翅膀可以在梦里飞翔还有一双翅膀可以在想象里飞翔如果飞累了   孩子啊那就躺下来无所事事和露珠儿对唱和小蚂蚁游戏哭或着笑有资格哭的孩子会更强壮读了这首诗，引发了你哪些联想与思考？请以“有资格哭的孩子会更强壮”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含有考生个人真实信息的地名、校名、人名等。