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    2022-2023学年吉林省九台市小学语文二年级下册期末模考模拟题.docx

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    2022-2023学年吉林省九台市小学语文二年级下册期末模考模拟题.docx

    姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年二年级下册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、按照要求填空。1小信_则大信_。2彩色的梦一课中,我的彩色梦境中有_,_ ,还有紫葡萄的_的在溪水里流动。3枫叶的喜鹊一课中,我称喜鹊为_,小喜鹊为_,表达了我对“喜鹊”_之情。2、给多音字组词。什 shén(     ) shí(     )种 zhòng(     ) zhng(     )3、给下面的字加上不同的偏旁组成新字并组词。主_(      )_(      )        某_(      )_(      )秀_(      )_(      )    建_(      )_(      )4、给下面的字加个偏旁,组成新字,再组词。直(        )(              )        间(        )(              )且(        )(              )        寸(        )(              )青(        )(              )        此(        )(              )5、根据课文内容填空。1填一填。丑(     )       酉(     )     辰(        )午(       )   亥(        )按生肖的先后顺序对上面的内容进行排序。(填序号)_   2春节到,人欢笑,_窗花,_鞭炮。过端午,赛_,粽香_香满堂飘。6、填一填。(1)中秋节的传统习俗有:_。(2)“赛龙舟、吃粽子”是_节的习俗。二、书写题7、拼拼写写我最棒。sn     lín             la       shu          jng     líng            zuò     mèng        ci       sè             yì       bn      三、信息匹配8、结合句子,给加点词语选择正确的解释。(填序号)热闹:(景象)繁盛活跃;     热闹的景象。1他只顾着看热闹,忘了回家了。(      )2转眼又是新春到,全家团圆真热闹。(      )包装:在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等;比喻对人或事物从形象上装扮、美化,使更具吸引力或商业价值。3米糕做好了,还得要人包装、送货、销售。(      )4有些电影演员经过商业包装,失去了应有的纯真。(      )四、现代文阅读9、阅读练习。吃虫的植物自然界里,我们常见的是昆虫吃植物。那么世界上有没有吃虫的植物呢?有。有一种会吃虫的小草叫茅膏菜。它的叶子是半月形的,又嫩又绿。叶子长满了柔毛,柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面,马上就会被它粘住。叶片同时紧紧地卷起来,小虫怎么也逃脱不了。有一次,一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了,那只苍蝇嗡嗡直叫,拼命地拍打翅膀。可是,它越是挣扎,叶子就卷得越紧。到后来,苍蝇竟被消化了,只剩下两片翅膀和六条细腿。还有一种叫猪笼草,也是吃虫的能手。猪笼草全身红红绿绿,打扮得很美丽。它的叶子长长的,又宽又大,叶尖伸长成卷须,并挂着一个袋子。袋子小的不过一二寸长,大的有三四尺长,可盛四五碗水。袋子上面有个盖,半开着口,袋口和盖上全是细毛,细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫,一飞到袋口上,脚还没有站稳,就会跌下去。原来,这些袋子的袋口和内壁都很滑,袋底还有“积水”,小虫跌进了口袋,就再也爬不出来了。等小虫腐烂以后,猪笼草就吸收那汁液来维持自己的生命。有一次,一位植物学家亲眼看见一条蜈蚣在猪笼草的袋子里,半截身子露在袋外,正在竭力挣扎着想爬出袋子,可怜那袋里的半截身子,已经腐烂得不成样子了。1在短文中用波浪线画出描写茅膏菜样子的句子。2比较第自然段和第自然段可以发现,这两段话都是先介绍植物的样子,再介绍_。3根据短文内容判断下列说法的正误,正确的打“”,错误的打“×”。(1)茅膏菜和猪笼草既是植物又是动物。( )(2)猪笼草袋子里的积水就是雨水。( )4猪笼草吃虫的过程很有趣,我能够给下面的语句排序。( )小虫飞到袋口上。( )猪笼草用袋口和盖上细毛的蜜汁吸引小虫。( )猪笼草吸收汁液维持生命。( )小虫腐烂。( )小虫掉进“积水”中。5你还知道哪些有“特异功能”的植物?它有什么“特异功能”?选择一种,简单介绍。_五、语言表达10、按要求写句子。1喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母(仿写)_2在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。(仿照句子,写写你想画的内容)_3啄木鸟对生病的大树说:“笃!笃!笃笃笃!”我知道,它是在说:“_”(补写句子)11、仿照例句改写句子。例:难道它的味道很特别吗?它的味道不特别。难道地球不是圆的吗?_难道我们不应该学习他的精神吗?_六、书面表达12、看图写话。仔细看图,想一想图上画的是什么地方?都有哪些动物?它们在做什么?怎样做的?请展开想象,编一个有趣的故事。

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