2022-2023学年江苏省泰兴市小学语文四年级上册期末高分通关模拟题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年四年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、读词语，找规律，分别在括号里再写一个词语。若隐若现       浩浩荡荡       漫天卷地人山人海       整整齐齐       眼高手低(      )   (      )   (      )2、修辞在线。（指出下列句子运用的修辞手法）1在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。(      )2超声波像波浪一样向前推进。(      )3难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？(      )3、填空。1出塞中表达人们希望早日平定边塞战争，过上安定生活的美好心愿的诗句是：_，_。2夏日绝句中鲜明地提出了人生的价值取向的诗句是：_，_。3别董大中表达出诗人对友人的劝慰的诗句是：_，_？4我发现像观潮盘古开天地等课文通过_就能提示文章的主要内容；有的课文如普罗米修斯可以通过弄清事情的_、_、_，能帮助我们把握文章的主要内容；如果文章写了不止一件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章主要内容了。4、课文整体梳理。       （1）秋晚的江上描写了一幅倦鸟_、斜阳_的画面。       （2）花牛歌中描写了_、_、_、_等景物。       （3）归巢的鸟儿，尽管是倦了，_。       （4）花牛在草地里坐，_。5、读句子，完成练习。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。（1）       句中“_”体现稻穗穗大、穗重，丰收在望。（2）       这句话运用了_的修辞手法，把_比作_。（3）       运用比喻的修辞手法把下面的句子补充完整。皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像_。6、根据课内积累填空。（1）俗话说得好“_，_”，人有各的长处和短处，我们要正确认识自己，当机会来临时，我们一定要牢记“_，_”。但是光抓住机会还不行，我们还要勤奋努力，为自己的选择而不断努力，要有“一言既出，_”的决心，更要牢牢记住“ _ ，谬以千里”。（2）老人常说生病是因为饮食不当，乱说话会招来祸患，即“_ ，_。”（3）有些地方我不如人，但有些地方人不如我，真是“_，_。”二、书写题7、唤huàn【部首】口【结构】左右【文字源流】形声字。口表意，其形像张开的口，表示喊、呼叫；奂（huàn）表声，奂作大解，表示呼喊时必张大口发出大声。本义是呼唤。引申为召唤。【常用词组】唤则、唤醒、唤应【课文原句】20世纪是一个呼风唤雨的世纪。三、信息匹配8、选择加点字的正确读音填空。（填序号）jìn                       jn尽管(      )                       尽力(      )                       尽情(      )bin                       pin扁担(      )                       一叶扁舟(      )                扁豆(      )四、现代文阅读9、课内阅读。西门豹治邺（节选）西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来？麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都（面如土色   提心吊胆），大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得（面如土色 提心吊胆），跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河伯娶熄妇，漳河也没有发大水。1在文中括号里选择最合适的词语，打“”。2上面几段话具体写了（       ）A摸清底细B惩治巫婆和官绅C兴修水利3文中划横线的句子对官绅们的_和_进行描述，写出了官绅们_的样子。4你能说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里吗？_5如果你是在场的老百姓，你会对西门豹说些什么呢？_五、语言表达10、习作中的重点语段训练。(1)我想写的内容是_。在_的过程中，我会运用_、_、_描写，体现人物的性格特点。(2)补充句子。我和孙悟空来到一座高山前，只见山势险峻，重岩叠嶂。走了一天的路，我感觉很饿，就让孙悟空去_吃的。孙悟空_筋斗云，四处_，见南山有熟透的桃子，便一个筋斗_桃子。不一会儿，他便用帽子_桃子回到我的身边。（3）葱郁的树林里突然出现了一位红衣少女，她_轻盈的步伐来到我们身边说：“二位大哥，我看你们风尘仆仆，_？不妨到我家中去吃点东西。”我正准备答应，只见孙悟空围着红衣少女转了一圈，然后拿起金箍棒对她说：“你这妖怪，_”红衣少女见身份被识破，立刻从头上_簪子向我_，我用剑_，手被震得麻木了，这时候11、按要求完成句子练习。1.累得   了   盘古   倒   下去（连词成句）_2.人类的老祖宗盘古真伟大。（改为感叹句）_3.盘古是伟大的英雄。（改为反问句）_六、书面表达12、快乐习作。“六一”是我们少年儿童的节日。你们学校一定每年都组织丰富多彩的庆祝活动。请你写一篇作文，把你参加活动的经过和感受写出来，表达出自己的真情实感。题目自拟，字数不少于400。