内科护理2.8.3脑血管疾病病人的护理1电子教案 中职 .docx

第九章 神经系统疾病病人的护理授课课题2.8.3 脑血管疾病病人的护理（一）授课教师授课类型理论课课时80分钟授课时间授课班级人数教学目标知识目标：1.能说出脑血管疾病的概念、发病相关因素及病理；2.能记住脑血管疾病病人的护理评估、护理措施、健康教育；3.能撰写脑血管疾病病人的病情记录能力目标：1.能指导肢体运动障碍的病人进行患侧肢体的按摩、被动运动、主动运动；2.能指导感觉障碍的病人进行患肢的正确放置、按摩等；3.能制定脑血管疾病病人的饮食、活动与休息、功能锻炼等健康计划。4.能及早发现脑血管疾病脑出血并进行抢救配合。 情感目标：能具有尊重、关心和爱护病人，一丝不苟为病人服务的精神；能具有与病人及家属和谐沟通的能力 教学重点1. 脑血管疾病的概念、发病相关因素及病理2脑血管疾病病人的护理评估、护理措施、健康教育3.脑血管疾病的分类教学难点脑血管疾病病人的护理评估、分类 关键 能对脑血管疾病病人的护理评估、护理措施、健康教育教学方法微情景教学法、多媒体教学法、PBL教学法教学步骤教学内容教师活动学生活动教学意图导入新课4分钟问题你见过脑出血的病人吗？1.抛出问题2.引导学生思考3.与学生共同讨论1.感知问题，思考2.讨论问题，回答开启思维，激发学生学习兴趣展示目标2分钟知识目标能力目标情感目标1.展示目标2.解读目标1.理解本节课任务2.明确重点难点带着疑问和目标学习，提高学习能力复习2分钟复习：运动障碍1.提问2.点评1.回答问题2.记忆学习复习旧知识，承上启下，促进学生灵活运用综合知识探索新知65分钟一、脑血管疾病的概念（2分钟）1.概念2.病因3.脑血管疾病的分类1理论讲授2.提问3.补充、总结1.理论学习2.讨论、回答问题通过小组讨论，回答问题，让学生对知识的掌握更加深刻二、TIA的概述（2分钟）三、护理评估（6分钟）1.健康史2.身体状况 症状、体征、并发症3.心理社会状况4.辅助检查 CT、放射性核素检查、DSA5.治疗要点 治疗原则、药物治疗、手术治疗1.案例讲授2.提问3.补充4.理论讲授1.案例学习2.讨论、回答1.案例讲授让理论与实践有效结合2.自主讨论提高自学能力常见护理诊断（5分钟）1.正确书写护理诊断2.确定首优护理1.案例讲授2.提问3.理论讲授 1.讨论、回答2.理解、思考3.总结讨论提高了学生的自学能力四、护理措施（10分钟）1.一般护理 体位、饮食、口腔护理2.病情观察3.用药护理4.心理护理5.健康指导1.提问2.补充、总结3.理论讲授 1.讨论、回答2.理解、思考3.总结讨论提高了学生的自学能力五、脑梗死的概述（2分钟）护理评估（13分钟）1.健康史2.身体状况 症状、体征、并发症3.心理社会状况4.辅助检查 CT、放射性核素检查、DSA5.治疗要点 治疗原则、药物治疗、手术治疗1.案例讲授2.提问3.补充4.理论讲授1.案例学习2.讨论、回答1.案例讲授让理论与实践有效结合2.自主讨论提高自学能力常见护理诊断（5分钟）1.正确书写护理诊断2.确定首优护理1.案例讲授2.提问3.理论讲授 1.讨论、回答2.理解、思考3.总结讨论提高了学生的自学能力护理措施（25分钟）1.一般护理 体位、饮食、口腔护理2.病情观察3.用药护理4.心理护理5.健康指导1.提问2.补充、总结3.理论讲授 1.讨论、回答2.理解、思考3.总结讨论提高了学生的自学能力总结反馈5分钟总结本次课重点内容，练习强化1.指导学生总结2.给出练习题1.思考、讨论，总结2.做练习题巩固学习知识，强调重难点布置作业2分钟1.课后练习题2.预习下节课内容出示作业学生练习1. 作业加强对课堂内容的学习2.让学生养成课后复习的好习惯