关于幼儿园日工作汇报怎么写.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑关于幼儿园日工作汇报怎么写 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧 关于幼儿园日工作汇报怎么写一 2. 教育是事业，事业的成功在于奉献。教育是科学，科学的探索在于求真。教育是艺术，艺术的生命在于创新。 3. 愿你是一棵树，春天，吐一山淡淡的香味。夏天，洒一抹如泉的凉荫。秋天，举一树甜甜的青果。冬天，做一个养精蓄锐的好梦。 4. 你是一个可爱又聪明的小朋友，平时特别喜欢画画，而且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。就要上小学了，老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。 5. 明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人。 6. 经过三年的锻炼你已经茁壮成长，从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。就要毕业了，希望即将上小学的你在遇到问题的时候能够自己动脑筋想一想，相信自己就会找到答案的。愿你通过自己的努力，为人生谱写精彩的乐章。 7. 每次看到你上课时专注的眼睛，老师就特别喜欢你，不论写字、画画、做手工，每样本领你都强，像个小小男子汉。单纯的幼儿园生活已成为过去。快乐的小学生活正向你走来。愿你今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获。 8. 望你将来的日子如鸟儿般，自由，快乐。 9. 恭喜你幼儿园毕业了，祝你在新的一年里快高长大，聪明伶俐。 10. 教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 11. 在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。 12. 兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。 13. 当我是孩童时，我爱着我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。 14. 愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀。像赛马一般，越过一道又一道高栏。让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。 15. 愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 16. 宝贝，我们一起相伴了三年，三年的时间里，你给我们带来了很多的欢乐，每天集合所有五宫做出各种怪表情给大家，学会了看到人会主动微笑打招呼，离开的时候挥手再见。老师希望你将来也请不要吝啬你璀璨的笑容，让它填充你未来的每一天吧。 17. 孩子，老师是呵护你两年而又将你放飞的鸟妈妈，你飞得越高老师就越开心。孩子，你长大了，请记住老师的话，路要靠自己去走，学习更要靠自己。 关于幼儿园日工作汇报怎么写二 1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。 2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 4、让幼儿知道节日的时间。 5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的.活动。 以校讯通的方式，向家长宣传注意保护眼镜的一些方法与秘诀。 一、了解眼睛的构造，用途。 出示图片引导幼儿观察，说一说眼睛的大致轮廓。 二、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 1、欣赏故事眼镜和鼻梁。 2、回答相关问题，让幼儿懂得道理：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 三、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 关于幼儿园日工作汇报怎么写三 1、热情接待幼儿，与幼儿互相问好。 2、指导个别幼儿给植物浇水并记录自己的植物生长情况。 1、大班徒手操： 2、分组活动：体育器械、竹门球、跳竹梯等。 1、练习滑、走、攀爬、钻单脚跳、双脚跳等基本动作。 2、学习用竹棍顶球过门，练习手臂肌肉力量及手眼的协调性。 1、提醒幼儿遵守活动规则，学习互相谦让。 2、带领幼儿有节奏、整齐有序地做操。 3、观察幼儿游戏时的运动量，提醒幼儿运动时注意安全。 4、鼓励幼儿尝试探索出玩门球的多种玩法。 1、自觉、有序地卷袖子、洗手。 2、独立吃完自己的一份点心，保持桌面地面干净。 1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。 2、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。 3、培养幼儿合作、竞争意识，初步学习客观地评价他人。 1、教育挂图三张、与内容相关的提示图：太阳、树林、小兔、老虎、大象 2、红队、黄队、蓝队的积分榜、笑脸娃娃若干。 1、出示画面一，引起幼儿了解故事情节的兴趣。 师：今天天气真好，树林里来了一群的小伙伴，它们会是谁呢？ （1）引导幼儿观察画面一：树林里有谁？它们在干什么？ （2）打开遮住的三只小兔：提问： 突然，发生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（丰富词：慌慌张张） 小兔子这么慌慌张张，可能发生什么事了？（幼儿自由想象，大胆地讲述） 别吵，有声音！（教师配上老虎的叫声）谁来了？（让幼儿进行猜想） （3）打开遮住的老虎。 师：真的是老虎，它从树林里窜出来，它想干什么？（引导幼儿观察老虎的表情、动作） （4）小结：老虎张开血红的大口，露出尖尖的牙齿，伸出锋利的爪子，向小兔猛扑过来。（鼓励幼儿表演老虎的动作、表情） 2、出示画面二，讨论、体验大象救兔子 （1）师：老虎来了怎么办？赶快帮小兔想个办法吧。（在幼儿动脑筋想办法后，教师无意打开遮住的小象，自然地将幼儿的思绪引到画面上） 师：大象会想什么办法救小兔过河呢？（幼儿结伴讨论，大胆发言） 过渡语：故事里的大象是怎样救出小兔的呢？让我们一起来看一看。 （2）观察画面二： 师：大象是怎样救兔子的？：大象伸出长鼻子，翘起细尾巴，搭成一座大象桥，让小兔过了河。 （3）哎呀，不好，（打开遮住的老虎。）老虎追过来了，大象又会怎样对付大老虎呢？ 3、观察画面三，引导幼儿描述图面内容：大象用这个办法好，朝老虎喷水，老虎四脚朝天地躺在地上了。（丰富词：四脚朝天） （5）小结：瞧，大象帮助小兔打败了大老虎，小兔子高兴地跳了起来，这欺负人的坏东西终于到惩罚了，开心吧？ 1、以比赛的形式，激发幼儿讲故事的兴趣，明确讲故事的规则： 师：看完了这三幅图，谁能把它编成一个好听的故事？我们来比赛吧，比赛是有规则的，让我们一起来看一看，教师出示比赛规则： （1） 小朋友分成红队、黄队、蓝队三队； （2） 每队每次推选一名幼儿出来讲故事，故事讲得好，奖励笑脸娃娃一个； （3） 哪一队的笑脸娃娃最多，哪一队就获胜。ok? 2、讨论：怎样把故事讲得好？出示每队幼儿的积分榜，激起幼儿比赛的意识 3、幼儿分队讲故事，让幼儿自己当评委，评价每个幼儿讲的故事。 （四）结束活动：颁奖杯。 师：xx队得到的笑脸娃娃最多获胜，我们给他们最热烈的掌声，其他队的小朋友也很棒，都像个故事大王。好，今天，小朋友把这好听的故事带回去和你的爸爸、妈妈一起分享，好吗？ 关于幼儿园日工作汇报怎么写四 1、让家长了解孩子在幼儿园的学习生活情况，增进幼儿、家长、教师之间的联系和沟通。 2、让家长了解课堂教学和幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，共同关注每一个幼儿的健康发展。 3、增进亲子间的情感，培养幼儿在成人面前大胆表现自己。 妙士多音乐、丝巾、国旗卡等。 陈老师 开场语：大家好！今天的活动是截取本学期孩子所学"本领"的一部分向家长进行展示，主要是让我们的家长朋友了解孩子在幼儿园的学习情况、生活情况和了解我们课堂教学，让孩子在大人面前大胆表现自己。接下来我介绍一下今天活动的主要流程：第一环节是我们的宝宝向爸爸妈妈展示本学期所学的国旗卡。 第二环节是亲子妙士多音乐活动，等下请我们的家长要积极的参与和宝宝互动哦！第三环节是亲子彩虹伞游戏活动，也一样的需要请我们的家长配合，要认真听杨老师的指令，老师说做什么动作，大家配合就可以了。最后一个环节是亲子自助，我们大家和宝宝一起共进午餐，请大家不要客气哦！友情提醒:我们要起好表率作用，不浪费粮食，提倡环保，餐后垃圾请随手放入垃圾桶。 入场活动：陈老师带领家长和幼儿一起互动幸福拍手歌 课前活动：国旗卡 师导语：请大家带着宝宝坐下，接下来我将向家长展示这学期的国旗卡教学，他的目的就是通过国旗卡的教学手段来训练孩子的专注性、听觉能力、视觉能力，为孩子的将来学习打好基础。好了，宝贝们准备好了吗？平时都是陈老师带着宝宝去世界各国"旅游"，今天就让我们的宝宝带着爸爸妈妈一起去"环游世界"吧！请小朋友认真哦！好，接下来请爸爸妈妈和宝宝一起来玩抢答国旗卡游戏，看看哪一个爸爸妈妈和宝宝抢到的国旗卡的最多，准备好了吗？ 活动一：亲子妙士多音乐活动师导语：妙士多音乐活动是我们娃娃班这学期的另一个特色教学之一，他主要其实妙士多音乐活动是一个亲子教育活动。由于客观原因，我们的家长不能时时来参与活动，所以在我们的课程中宝宝都是和他们的布娃娃来互动。经我观察，发觉我们的宝宝非常的喜欢这个课程，每当妙士多音乐活动时他们总能从中找到快乐，和同伴分享着愉悦的心情。现在请家长们也来和宝宝一起体验妙士多音乐活动带来的快乐吧！接下来的环节请家长们要积极的参与互动哦！ 1.问候歌singhello 参加人数：全体幼儿时长：2分钟形式：集体表演师导语：接下来是妙士多教学环节，每一节课教学陈老师都会很情切地向小朋友问hello，当被问到小朋友，他都会很高兴地回应我，今天希望我们的爸爸妈妈也能像小朋友一样来回应我，hello!小朋友，我们一起来singhello，sing，sing，singhel-lo，singhel-loto2.弹跃歌曲跳起来 参加人数：全体幼儿时长：2分钟形式：教师、家长、全体幼儿互动师导语：弹跃一般是我们妙士的第二个环节，他主要是训练孩子的稳定节拍。现在请爸爸妈妈跟我一样伸直双腿，让宝宝与你面对面坐在你们的双腿上，随着我们的音乐节拍一上一下，让孩子感受起落的同时感受音乐的稳定节拍。请爸爸妈妈准备好，开始了。 3.手指游戏十个手指扭一扭、小白兔 参加人数：全体幼儿时长：3分钟形式：教师、家长、全体幼儿互动师导语：刚刚小朋友和爸爸妈妈玩得开心吗？爸爸妈妈知道吗？宝宝的小手会玩手指游戏，接下来请爸爸妈妈和宝宝一起来玩手指游戏。 4音乐游戏身体音阶歌 参加人数：全体幼儿时长：2分钟半形式：教师、家长、全体幼儿互动师导语：小朋友都很棒！表扬一下自己，goodgood刚才我们坐很久了，现在请爸爸妈妈和小朋友一起起来动一动，我们一起用身体唱歌，来身体音阶歌，记得跟我一起做动作哦！你们准备好了吗？摸摸你的小脚dodododo. 5.唐诗朗诵唐诗朗诵静夜思春晓江雪咏鹅 参加人数：全体幼儿时长：3分钟形式：集体表演师导语：接下来是小朋友向爸爸妈妈展示诗歌朗诵，看看哪一个爸爸妈妈带着小朋友最快坐好，小朋友我们用大声的声音念给爸爸妈妈听静夜思. 6听力训练婴儿的笑声刷牙声 参加人数：全体幼儿时长：1分钟形式：集体表演师导语：接下来的声音很有趣，请小朋友认真听这是什么声音，刚才的笑声很好听，陈老师希望我们的乐乐多每天都充满笑声。好，陈老师问爸爸妈妈一个问题，我们的小朋友平时都有早晚刷牙的习惯吗？请有刷牙的小朋友举个手。陈老师希望小朋友要养成早晚刷牙的好习惯，小朋友能做到吗？ 7.儿歌串烧园里的番茄圆又大大苹果数字歌 参加人数：全体幼儿时长：3分钟形式：集体表演师导语：这学期我们的宝宝学了很多的儿歌，现在请欣赏儿歌串烧大苹果园里的番茄圆又大数字歌。 关于幼儿园日工作汇报怎么写五 20xx年11月30日上午 本班教室 健康快乐每一天 1、了解幼儿在园的生活、学习情况，观察其在园表现。 2、围绕指南进行健康内容的交流，分享育儿经验。 教学活动在奥音教室； 家长交流在活动寝室； 展示环节在寝室进行。 1、宣传准备： 博客宣传指南 2、家长前期铺垫： a、准时参加活动。 b、请家长在家与孩子提前交流，鼓励孩子认真表现。 c、请家长认真观察孩子的表现，发现问题活动后与老师沟通，不要急于在大家面前教育或斥责孩子。 d、发现孩子之间有发生争执现象一定要保持冷静，千万不要参与到孩子之间的矛盾中。 e、认真参与交流活动，提前将交流内容进行熟悉。 关于幼儿园日工作汇报怎么写六 六一到，六一到 活动目标： 1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日; 2、幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌; 3、初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日。 活动准备： 小朋友庆祝六一节的画册;欢快的乐曲; 活动过程： 1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节 “今天上午，小朋友一起制作了6本我想怎样过六一节的画册，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗?” 2、欣赏儿歌：“六一”到 “今天老师个小朋友带来了一首儿歌六一到听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的?” 告诉幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容; 3、欣赏儿歌六一到(配乐和图片进行诗朗诵) 提问：“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情?”(请幼儿运用诗歌里的语言进行描述) 4、幼儿学习儿歌“六一”到 教师分句教授，注意引导幼儿吐字清楚和发音正确; 请个别幼儿朗诵，教师适当提示; 集体不同形式朗诵儿歌，注意有表情的朗诵。 (分组、分段，加入表演的动作。) 关于幼儿园日工作汇报怎么写七 为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。 1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。 2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。 3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。 4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。 5、与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。 教学活动、晨操、亲子互动、需要家长配合的工作 入园-律动-早操（前操场）-副餐-教育活动（各班教室）-区域游戏（各班）-亲子活动（二楼科学发现室）-幼儿回班午餐/家长留下会议、满意度调查、交流-活动结束 为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作： 1每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。 2请在指定位置及班级参加活动. 3活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！不要训孩子，一切听从老师的安排。 4请您和孩子共同保持现场环境的整洁。 5.时间：xxxx年11月18日上午8:3011:30 地点： 园内孩子们的表现需要您的理解与配合，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧！ 6.每人自备一支水笔,填写家长满意度调查表 7大班制作贴画（材质不限家长自选稻草、树叶、碎布幼儿安全美工刀和双面胶自备）、中班亲子绘画（每生自备一双白色不穿的袜子或小衣服来亲子作画）小班自制水果娃娃（材质不限可选苹果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及双面胶自备）。 8.所有亲子作品一律放美工室，待参加比赛。 家长： 您好! 为进一步做好家园共育工作，我园将于xxxx年11月18日，向全园家长举办半日开放活动，现诚挚邀请您来园看一看孩子的在园情况。同进也希望您观摩了半日活动后，对我园的保教工作提出宝贵意见，以利于不断提高我们的保教水平，从而使家园真正达成共识，形成合力，共同为孩子们的健康成长营造良好的育人环境。 关于幼儿园日工作汇报怎么写八 小朋友们： 你们知道吗？每年的11月9日是全国消防宣传日，既然快到消防日了，我就来考考小朋友，这个问题呀非常简单，所以我要问问小托班的弟弟妹妹，看看他们知不知道这个答案。如果中大班的哥哥姐姐们知道答案请把他放在心里好吗，我们一起来听听弟弟妹妹们的答案。 你知道消防电话是多少吗？我手上有三个号码，哪一个是火警电话。 小朋友们，当发生火灾时，拨打“119”火灾电话就可以向消防队报警，但请注意，你必须讲清楚以下四点内容： (1)发生火灾地的详细地址。包括街道名称、门牌号码，周围有何明显建筑或单位。 (2)起火物。讲清楚燃烧的物品。 (3)火势情况。如看见冒烟，看见火光，有多少房屋着火。 (4)报警人姓名及所用的电话号码。必要时到路口去接应。 我们平时很多小朋友都非常喜欢消防员和消防车，那小朋友们你们对消防员的消防道具有多少了解呢？ 消防员们在火场救人灭火时会用到很多很多的消防道具，如：高压水枪，梯子，腰斧，方位灯，救生绳，防毒面具，灭火器等。大家都知道火场的温度很高，所以消防员救火时必须穿戴防护服，消防服包括上衣、裤子、脚套、手套。消防员还会佩戴安全头盔，耐火救生绳，安全腰带，坠落辅助部件，呼救器，定位装置等等，这些道具可以保护消防员们进入火场救人的同时能保护自己不被困在火场。 现在大家知道消防员救火时的不容易了吧？火场是非常危险的，消防员们也是依靠着这些工具才能在火场里救助别人，为了进入火场救助，他们每天都要做很多训练，非常辛苦，每一位消防员都是伟大的，值得我们尊敬的，而我们小朋友能为他们做的就是保护好自己，认真学习安全知识，熟记安全逃生技巧，在危险来临时，能最大程度的保护自己。 刚刚大家了解了这么多消防员的消防道具，那我就要来考考小朋友了，在我的手里呀有一些图片卡牌，当我举起卡牌的时候请小朋友举手告诉我这样消防道具的名称，如果你回答对了那么我就会把消防道具的小卡片送给你，当我数到三时小朋友们就可以举手抢答啦，我希望拿到卡片的小朋友回到教室可以和同伴分享一下自己手里的道具是怎么使用的。 小游戏时间结束啦，最后，我想告诉小朋友一个小秘密：在我们的身边也有一些消防道具，比如我们的幼儿园里就有灭火器，消防栓，安全出口标识，防毒面具，火灾报警器等等，小朋友有时间可以和你们的老师一起去找一找他们都在哪里。 关于幼儿园日工作汇报怎么写九 1、热情接待幼儿，与幼儿互相问好。 2、指导个别幼儿给植物浇水并记录自己的植物生长情况。 1、大班徒手操： 2、分组活动：体育器械、竹门球、跳竹梯等。 1、练习滑、走、攀爬、钻单脚跳、双脚跳等基本动作。 2、学习用竹棍顶球过门，练习手臂肌肉力量及手眼的协调性。 1、提醒幼儿遵守活动规则，学习互相谦让。 2、带领幼儿有节奏、整齐有序地做操。 3、观察幼儿游戏时的运动量，提醒幼儿运动时注意安全。 4、鼓励幼儿尝试探索出玩门球的多种玩法。 1、自觉、有序地卷袖子、洗手。 2、独立吃完自己的一份点心，保持桌面地面干净。 1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。 2、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。 3、培养幼儿合作、竞争意识，初步学习客观地评价他人。 1、教育挂图三张、与内容相关的提示图：太阳、树林、小兔、老虎、大象 2、红队、黄队、蓝队的积分榜、笑脸娃娃若干。 1、出示画面一，引起幼儿了解故事情节的兴趣。 师：今天天气真好，树林里来了一群的小伙伴，它们会是谁呢？ （1）引导幼儿观察画面一：树林里有谁？它们在干什么？ （2）打开遮住的三只小兔：提问： 突然，发生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（丰富词：慌慌张张） 小兔子这么慌慌张张，可能发生什么事了？（幼儿自由想象，大胆地讲述） 别吵，有声音！（教师配上老虎的叫声）谁来了？（让幼儿进行猜想） （3）打开遮住的老虎。 师：真的是老虎，它从树林里窜出来，它想干什么？（引导幼儿观察老虎的表情、动作） （4）小结：老虎张开血红的大口，露出尖尖的牙齿，伸出锋利的爪子，向小兔猛扑过来。（鼓励幼儿表演老虎的动作、表情） 2、出示画面二，讨论、体验大象救兔子 （1）师：老虎来了怎么办？赶快帮小兔想个办法吧。（在幼儿动脑筋想办法后，教师无意打开遮住的小象，自然地将幼儿的思绪引到画面上） 师：大象会想什么办法救小兔过河呢？（幼儿结伴讨论，大胆发言） 过渡语：故事里的大象是怎样救出小兔的呢？让我们一起来看一看。 （2）观察画面二： 师：大象是怎样救兔子的？：大象伸出长鼻子，翘起细尾巴，搭成一座大象桥，让小兔过了河。 （3）哎呀，不好，（打开遮住的老虎。）老虎追过来了，大象又会怎样对付大老虎呢？ 3、观察画面三，引导幼儿描述图面内容：大象用这个办法好，朝老虎喷水，老虎四脚朝天地躺在地上了。（丰富词：四脚朝天） （5）小结：瞧，大象帮助小兔打败了大老虎，小兔子高兴地跳了起来，这欺负人的坏东西终于到惩罚了，开心吧？ 1、以比赛的形式，激发幼儿讲故事的兴趣，明确讲故事的规则： 师：看完了这三幅图，谁能把它编成一个好听的故事？我们来比赛吧，比赛是有规则的，让我们一起来看一看，教师出示比赛规则： （1）小朋友分成红队、黄队、蓝队三队； （2）每队每次推选一名幼儿出来讲故事，故事讲得好，奖励笑脸娃娃一个； （3）哪一队的笑脸娃娃最多，哪一队就获胜。ok? 2、讨论：怎样把故事讲得好？出示每队幼儿的积分榜，激起幼儿比赛的意识 3、幼儿分队讲故事，让幼儿自己当评委，评价每个幼儿讲的故事。 （四）结束活动：颁奖杯。 师：xx队得到的笑脸娃娃最多获胜，我们给他们最热烈的掌声，其他队的小朋友也很棒，都像个故事大王。好，今天，小朋友把这好听的故事带回去和你的爸爸、妈妈一起分享，好吗？ 第 23 页 共 23 页