2022初中数学老师教学工作总结（精选3篇）_初中数学教学工作总结.docx

2022初中数学老师教学工作总结（精选3篇）_初中数学教学工作总结 初中数学老师教学工作总结（精选3篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“初中数学教学工作总结”。 第1篇：初中数学老师教学工作自我总结 本学期我担当一年级的数学教学工作。学生由学前班升入，对学生的过去我不是很了解，本学期我努力了解学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习爱好，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了肯定效果。就本学期的教学工作，作出如下工作自我总结： 一、以课堂教学为核心： 1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 （1）创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、探讨，从中驾驭学问，培育实力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成实力，发展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 （2）刚好复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 （3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。学生经验了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。 3、批改作业。 针对不同的练习错误，老师面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力。学生订正之后，仍给满分，激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。 4、注意对后进生的辅导。 转载请注明好范文 对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对学生的回答实行“扬弃”的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思索。 5、做好测试评估工作。 评估不只是看学生学习成果如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为老师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的学问驾驭状况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按依次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一变更，能让学生从不同角度驾驭、运用学问。 二、主动落实素养教化 坚持正确的教化思想，树立与素养教化相适应的教学观念，变更“以学问为本”的传统相识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探究与创新活动绽开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当收银员等活动，都极大的激发了学生的爱好，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创建了让学生操作、试验的机会；独立思索的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、开心的心情去主动主动的参加学习。 第2篇：初中数学老师工作总结 初中数学老师工作总结 一学期来，我在学校领导关切下，努力规范自己，仔细遵守老师职业道德规范，就本人一学期教化教学工作做以下总结。 一、教学中留意思维实力的培育 在实施素养教化的过程中，如何加强对学生思维活动培育是数学的重要课题，思维实力的培育首先抓实施素养教化的主阵地课堂教学，培育学生逻辑思维实力解应用题是重要任务之一，也是教学中最利于发展学生思维的领域。只有具备肯定语言理解水平和逻辑思维实力，才能将实际问题转化为数学问题加以解决（由此可见语文教学的重要性），例如：在教学行程问题时，首先出示一道一般问题，然后推出基本关系式，由一人或一车行走再过渡到二人或二车同时相对相背而行的相遇问题，由能解答两人同时不同地相对而行或同地不同时而行，以及同地不同时的迫及问题，由学生自己总结出关系式，找出等量关系列出方程，在学生较娴熟驾驭相遇问题的数学量关系后，再让学生推出二人或二车不同地、不同时行走的问题该怎样解决，培育学生独立探究的思维实力。再有为培育思维敏捷性，学应用题时采纳一题多解，一题多变，多题归类的方法，使学生处于主动主动活动状态，即发散了思维，又培育了分析推理实力，同时也为培育创新人才进行了教化，总之数学这门学科的学问逻辑性非常强，很多学问相互联系，能找到新旧学问联系，课堂上不是就题论题，而是要做到八方联系，浑然一体，这样教书才能让不聪慧学生变聪慧，让聪慧的学生更加聪慧。 二、严于律已，坚持身教与言教相结合 为人师表是老师的本分，我留意严格要求自己，严守老师职业道德规范和学校各项规章制度，对工作尽职尽责，努力上好每一节课，作业全批全改，仔细负责地对待每一个学生，敬重他人，敬重学生，酷爱本职，讲究实际。凡是要求学生做到的自己首先做到。如上课不迟到，着装得体整齐，语言文明健康，凡是要求学生做的确练习题、习题我都要亲自做一遍，如此等等。努力用良好的思想和行为去影响自己的教化对象。当然老师的职责是传授，不断提高口头表达实力，用精确恰当的语言去教化学生，传授学问，也是我们的基本功。活到老，学到老，要不断接受新学问，才能提高言传效果和质量，我们既要注意语言传授，更要注意身体力行，把言传与身教相结合。 三、不忘老师职责，坚持老师主导作用与学生主体作用相结合。 教与学是一对冲突，老师只有根据学生的学习规律去激发学生主体的主动性，引导他们参加到教学活动中来才能形成教与学的真正统一。学生的学习过程，事实上也是一个相识过程。学生是相识的主体，他们的相识活动只能通过他们自己的实践和感知，须要他们大脑的分析与综合，别人不行替代。要充分发挥学生的主体作用，就要引导学生通过自己头脑进行思索和驾驭真理。老师的主导作用最重要的是擅长启发，激励学生主动进行思维活动，引导学生思索，使他们在动态中学努力克服在静态中死记硬背，激发他们的主动性。在教学过程中，章节的起始课及小结，我通常采纳读、议。首先有重点地让学生读书思索，引导学生争论提问，在此基础上有目的有重点地讲解。 在教学运算法则，例题及证明题时，要求学生先预习，找出自己不懂或不明白之处，课上仔细听讲，随时提出问题，耐性给以解答，最终是巩固练习，有时课上时间紧，在练习作业放在课下完成，这样能较好地把大多数学生引导到教学活动中来，会学得印象深刻，同时也能培育学生的思维实力。 四、加强情感教化，努力提高教学效果 情感是人的共性，对学生要满怀热忱，关切他们，亲近他们这种感情投入很重要，尽管我们的教化对象是从小生活在各种各样的家庭中，生活在不同的环境中，养成了这样那样的不良行为，甚至个别学生懒散成性。但是他们终归是有血有肉有感情的人，假如我们真心实意地对待他们，坚持不懈地帮助他们，常常不断地与他们沟通，或晚或早，或大或小，肯定会有收获的。比如对学习较差的学生，常常询问他们有问题随时找老师来问，有时正在吃饭学生来问问题，停下吃饭立即给学生解答问题，直到问题解决为止。为提高学生的学习成果，花费很多心血，还不失时机的对学生进行学习目的的教化，教化学生要诚恳、正派、正直，树立远大志向为人民做贡献。除以上讲的，自己仔细备好课，讲好课，课上多提问成果较差的学生。针对存在问题刚好订正，适时表扬优秀生，进步生，利用课外时间，进行个别辅导，督促他们按时完成作业，刚好订正错题，向袁雅琪、添雨、李祖辉、蒋佩佩、罗健、张俊志等同学期末考试都取得了较好成果，达到了优秀。 回顾一学期来工作，感慨万千。校领导及每位老师都为行知学校 的各项工作付出了艰辛的劳动，取得了好成果。然而，就自己而言，还有许多的不尽人意，尤其是欠佳的教学效果，心感担心，各位老师有很多方面值得我学习。 第3篇：初中数学老师的工作总结 2022年初中数学老师的工作总结 数学是家长和学生始终很重视的学科。数学学习除了要仔细学习外，更重要的是驾驭方法。一年的教学工作即将结束，想就这一年的数学教学工作做一个总结。 一、班主任工作 在班主任工作中，我做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。 二、教学工作 在教学工作中，我依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学之前，仔细贯彻（版权声明：本文转载自学子网()，版权归原作者全部。）九年义务教化数学教学大纲的精神，仔细细致地探讨教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法。主动参与市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发展。 三、其它工作 除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校支配的工作。 总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，努力提高自身的实力。 查看2022年初中数学老师的工作总结原文链接： 初中数学老师教学工作总结 初中数学老师教学工作总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以促使我们思索，不如我们来制定一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？下. 初中数学老师教学工作自我总结 本学期我担当一年级的数学教学工作。学生由学前班升入，对学生的过去我不是很了解，本学期我努力了解学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习爱好，培育学生的学习习惯，引导学. 数学老师教学工作总结 数学老师教学工作总结范文大全老师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。老师对学生来说是学生智力的开发者和特性的塑造者。下面职场范文网小编给大家整理了数学老师教学工. 数学老师教学工作总结 数学是训练学生思维实力的一门主要基础学科。改革数学教学，其着眼点应当放在引导学生通过自己的思维活动驾驭学习方法上。为发展学生的思维实力，培育学生和训练学生擅长发觉. 数学老师教学工作总结 数学是训练学生思维实力的一门主要基础学科。改革数学教学，其着眼点应当放在引导学生通过自己的思维活动驾驭学习方法上。为发展学生的思维实力，培育学生和训练学生擅长发觉. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页