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2022初三上音乐教学工作总结（精选7篇）_初三音乐教学工作总结 初三上音乐教学工作总结（精选7篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“初三音乐教学工作总结”。 第1篇：初三音乐教学工作总结 初三音乐教学工作总结 一学期又匆忙而过，回顾本学期的音乐教学工作，劳碌而充溢。虚心、勤奋、主动向上、关爱学生是我工作的主导思想，,克服自己的弱点, 摆正自己的位置, 在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的实力上都有明显的进步。在音乐教学工作中，首先教学看法仔细，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学阅历的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课,只要我没有课的状况下，四杯赛的课我基本上节节不落，而且我还听其他三位音乐老师的课，并留意与其他老师沟通，取他人之长补己之短，把他人的阅历融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深化探讨挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出;讲课之后，即时将讲课过程中发觉的问题、应留意的问题补充到教案中。 一、思想政治 主动参加学校的各项活动，响应学校的各项号召，主动捐款捐物、参与升旗仪式，仔细完成业务笔记、政治笔记的学习内容。 二、课堂教学 在初三年级的音乐课堂教学中，我把提高学生音乐爱好作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生宠爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的欢乐;把加强学生的音乐技能技巧作为本年级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、留意连贯、节奏精确、用情表现歌曲内容，为学生参与毕业艺术举荐生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺当，教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，主动发挥学生的主动性，得到学生的宠爱。而且在教学过程中, 我时刻留意每个学生的学习状况，发觉问题即时解决，作为任课老师我常常找学生谈话，激励他们不要怕困难，增加他们学音乐的爱好和信念。有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的成果提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成果。 三、探究敏捷多样的教学形式 本学期注意培育学生对音乐的爱好、喜好和情感。在教学形式方面我仔细地进行了探究，通过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习爱好。 1、创设情境，激发学生学习爱好。 3、开展实践活动，培育学生的创新素养。 4、发挥合作优势，开发学生创新潜能 四、努力方向： 1、应特殊留意赏罚分明、驾驭尺度。 2、虚心谨慎, 戒骄戒躁。在工作中, 虚心学习同事的先进教学阅历,主动与同事沟通。言语谨慎, 举止得体, 到处以一个人民老师标准要求自己。 3、加强业务学问的学习，提高自身的专业水平。 4、课堂教学中敏捷运用教学方法，引导学生学习，体现学生为主体，老师为主导教学理念。 五、不足之处：在教学中没有注意与思想教化相结合。在教学过程中，我只注意敏捷多样的教学形式，而忽视了结合本学科实际，主动对学生进行思想教化。我国历史悠久，在有关音乐史的了解中我注意介绍中国优秀的古代音乐文化成就，忽视了教化学生酷爱祖国，增加民族骄傲感与自信念。 第2篇：音乐教学工作总结上 2022年音乐教学工作总结 时间过得飞速，转瞬之间学期又将结束了。回顾本学期的教学工作是极其繁忙而又琐碎的。这半年来，音乐教研组在校长室及教育处的正确领导下，在每一位音乐老师的大力协作下，顺当完成了学期初定的目标，取得了较为令人满足的成果。现将本学期的工作如下总结： 一、仔细组织音乐教研活动 本学期，音乐教研组在教研活动中接着仔细贯彻艺术课程标准，以深化课程改革为核心，深化探讨课堂教学的方法和手段，组织了一系列与之有关的教研活动。如学习让音乐放飞幻想、学习研讨友情地久天长等教研内容，让教研组的每一位老师都能在教研活动中学习到新的教学理念及优秀的教学方法、手段，来更新自己的教学观念，更好地适应课程改革 二、仔细备课，优化课堂 教研组内还通过公开课、研讨课、参赛课等活动来进一步提高老师的教学实力。本学期李勤老师领先带头，在学期初的音乐教研活动中执教了示范课青春舞曲，受到了教研组老师的一样好评。她上课语言精湛，思路清楚，调动了学生的表演主动性，学生们边唱边做动作，还有些学生在欢快的音乐中创作了又好看有恰当的舞蹈动作，让大家都沉醉在歌的海洋中。孟香果老师的一二三四歌也赢得了教研组老师的一样好评。教研组的同志们不仅主动备课上课，而且评课也都很细致，在上课中存在的不足，大家都能畅所欲言，目的就是希望在今后的教化教学中能有一个很大的提高。在这方面大家都狠下苦工，想方设法的向课堂40分钟要效率。 三、主动开展爱好活动，参与小学生文艺汇演。 在仔细开展好教研组工作的同时，音乐教研组还协作学校工作，主动实行校内艺术节，通过各项文艺活动来丰富学生的校内生活，提高学生的艺术修养，也为我校挖掘了一批艺术新苗。活动的胜利举办和音乐教研组的各位老师的努力协作是分不开的。在学校组织的校内文化艺术节中，每个班级都细心筹划，他们的节目内容健康、富含艺术气息，能反映出我校学生的总体艺术水平。七年级一班学生表演的春江花月夜能奇妙的把古筝、舞蹈、朗诵融合到一起，学生老师评价很高，八年级五班的同桌的你学生们恰到好处的动作表演，到位的表情，让我感到老师平常上课的付出得到了回报。每个班级艺术作品的不同呈现，让人很是欣慰。希望我们平常多组织节目，让学生们把自己的才华尽情的展示。让他们走上更大的舞台。 四不足之处及措施 当然，我们的工作还有许多不足之处，比如说在用多媒体教学时，还不娴熟，还要加强这方面的练习，只有不断学习新事物，才能与时俱进，为我所用。在这方面要加油。还有随着学校条件的不断改善，我们还要成立舞蹈团，合唱团等一些团体。这些对于我们老师的要求会更高。所以不断提高自身业务素养燃眉之急。还有在音乐基础学问方面也是一个薄弱环节，所以学生的识谱水平，节奏感方面也要加大力度，让同学们学的更深化些。 这学期教研组的老师还依据本学期开展的教研活动提出了一些建议和希望，如在教学方法的探讨上还要有创新，还要努力挖掘教材，把握重难点；要有机会多支配老师外出学习来提高自身素养等等。信任在新的学期里，我们教研组将会更加仔细地开展好教研活动，提高自身的教化教学实力，教研组的全体老师还将接着努力，为学校的艺术工作贡献自己的一份力气。 第3篇：初三上学期教学工作总结 20222022学年第一学期学期 物理教学工作总结 潘莹莹 转瞬之间，一学期的时间悄然离去。在这一学期里，本人担当了初三两个班的物理教学任务，和学生们共同渡过了一段难忘的时间。本学期初三学生的学习任务特别重，初三又多了一门化学课程，同样也是主科，每门科都特别的重要，无形之中学生在课余学习物理的时间又少了点，如何保证好学生既有足够的休息时间，又能平衡这几门功课的学习时间，还能保证物理成果有所提高，在整个学期中我都在不断的思索并对自己的工作进行改进。 一、教学设计中，本着课堂教学是学生学习的核心，在教学中，我将主要的精力放在了提高课堂教学效率上。课堂教学是学生学习的核心，教学中，我将主要的精力放在了提高课堂教学效率上。首先，有安排地将整个初三学习时间进行了系统地支配，将新课学习、第一轮学问点复习、其次轮专题复习和第三轮综合复习的时间进行了划分，而在每个阶段复习的过程中又适当地依据学生的实际状况进行调整。其次，将每个阶段的内容进行分段备课，使得备课更加具有系统性，同样在每节课的学习中也会依据学生实际状况进行调整。第三，在学问点复习中，留意不断变更教学模式，保持学生的学习爱好，如：试验探究型复习课、学问竞赛型复习课等。第四，针对每一节课仔细备课，反复思索：学生要驾驭的学问内容、不同学生要驾驭的层次、考试时常见的题型等。 二、教学过程中，课堂教学的时间终归有限，学生的课外辅导也是必不行少的。但是自从任班主任之后，课外时间比较少，总是忙于班里的事情，没有像以前一样有时间就给学生辅导，课堂效率当然重要，但是还是要考虑到全部学生的驾驭状况，课上不行能照看到每位学生，课外的辅导特别的重要，尤其是咱们学校的学生，肯定要课下反复抓，抓反复，这样才会出成果。 本期学校初三共有四个班级，我任教初三整个四个班，在备课上有肯定的局限性，由于新带初三也没有阅历，所以这学期我始终在向学校的老物理老师夏老师学习，请教备课方法和阅历，尽可能的让自己快速的提升自身的教学实力。 三、教学效果上，在上学期中，我们上完了初三大部分的课程，上课任务繁重，我坚持做演示试验，在很大程度上提高了学生的爱好。给了学生更直观的物理现象。学生的物理成果也有所提高。但是我由于课外辅导做的不是很有效果，学生的成果提高的不是那么志向。 四、教学思索，上了这么久的课，我正在学习，也慢慢明白，教书要专心去教，三尺讲台，就是一个广袤的世界，这也是我的一亩三分地。老师是教学的灵魂，老师的一颦一笑都可以影响学生，老师上课的精神状态，教学用语也会对学生和教学效果有很大影响。老师的价值观，世界观都会影响学生一生一世。课堂中的每件小事，老师都要在意。因为，我们一不当心，可能就会埋没一个爱因斯坦。 一个学期来，有喜悦有失落。学生在测验时成果好有进步时我也会有满意感成就感。当每次课堂限制得不好效率不高，有些重难点把 握不住时，心里有些难过。对学生的任务落实还不够。有些学生基础不够扎实而且惰性很大，而也有部分学生失去信念。针对不同学生得实行不同的方法教化，这个也是很难把握的。下学期我要对学生更加严格要求，争取将每项工作落实到位，突出重难点。为每位学生的成果提高接着努力。多问，多想，多向优秀老师学习，加上自身的努力，肯定会有更大的进步。 第4篇：初三上学期教学工作总结 20222022学年度第一学期初三数学教学工作总结 蒋红梅 九年级是关键的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素养，发展学生思维实力，培育学生分析问题解决问题实力的“收获季节” 一、本学期我面对全体学生 详细做法是： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 一老师的板书与学生的板演 老师的板书应体现学问的发生过程，学问之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参加状况，老师的板书布局要合理，层次要分明。 强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为老师供应反馈信息，如暴露学问上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为老师供应向学生学习的良好机会；另外也可以培育学生胆识，培育学生独立思索实力，促进记忆。 二注意学生解题中的错误分析 学生在解题中出现错误是不行避开，老师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发觉教学中的不足，从而实行措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了学生驾驭学问的过程，是学生在学习中对所学学问不断尝试的结果，老师仔细总结，可以成为学生学问宝库中的重要组成部分，使学生领会解决问题中的探究、调试过程，这对学生实力的培育会产生有益影响。 首先，应预防错误的发生，要了解不同层次学生对学问的驾驭状况，调查中发觉： 字面理解水平 联系的理解水平 创建性水平 其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析其缘由进行有针对性的讲解，这样可以利用反面学问巩固正面学问。 最终，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。 三关切学习上有困难的学生 对学习有困难的学生特殊予以关切，反复实行措施，激发他们学习数学的爱好，指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的初中毕业生。 在课堂教学中，特殊在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。 最终，在班内开展学习中的相互帮助活动，创设一个良好的复习情境，同时，有安排、有针对性地做好课外辅导工作。 二、要把“发展学生思维实力是培育实力的信念”这思想贯穿整个复习的始终。 1、变更命题的表现形式，培育学生思维的深刻性。 2、寻求不同的解题途径与思维方式，培育学生的思维广袤性。 3、改变几何图形的位置、形态和大小，培育学生思维的敏捷性，灵敏性。 4、强化题目的条件和结论，培育学生的思维指责性。 5、变封闭题目为开放型题目，培育学生的思维创建性。 三、做好数学技能的再学习，全面培育学生素养 依据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下3种 运算技能 作图和画图技能 推理技能 为此，在数学复习中，特殊在学生练习中要做到下面几个方面： 第一，正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式，在 运算、推理、作图中和所得结论中都要精确无误。 其次、速度。注意解题速度。 第三、协调性。在解题过程中有意识地限制自己的反应，对于文字、符号、图形运用自由，融为一体，作出连贯反应。 以上，是我在九年级数学教学实践中，总结得到的不完全的阅历概括，以后将不断努力。 第5篇：初三上英语教学工作总结 初三英语教学工作总结 忙劳碌碌中这学期又接近了尾声，这学期我担当初三（2）班的英语教学。在各级领导的关怀和指导下，圆满完成了教学任务，为了进一步提高自己的教化教学实力，总结教学阅历，现在将一学期的教学工作做简要回顾。九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下： 一、仔细搞好备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。因 此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且九（2）班待转化生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，学生的学习主动性就会欠佳。但中下层面而也广，我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较志向。 二、培育学生良好的英语学习习惯 我校的学生没有系统的学习过英语，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面： 1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他须要的时候又忘了。 2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总须要老师一再强调，但学生总希望老师和他们一起来做。 3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的班：尖子 生不多，中等生少，差生面特大。针对以上状况，要变更这种局面，我觉的要做的事许多。首先，要培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂40分钟让学生集中留意力听讲， 把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的学生请教。 其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，因为他终归不是母语。基础不打好，以后想提高也难。 第三，要敏捷驾驭学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。 三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的实力。因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。 教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持足够的精神，让学生感受到一种主动上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清晰的问题， 都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲，把时间都留给学生。 四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后 发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习实力。 五、培优和辅差总结。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提 高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望能提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 总之，通过一学期的努力，这个班的成果有所提高。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。很多地方存在不足， 希望在将来的日子里，能在各位领导和老师指导下，取得更好成果。 二一六年一月七日 第6篇：上学期初三教学工作总结 2022年上学期初三教学工作总结 李 宁 2022年上学期初三教学工作总结 本学期我担当九年级数学与化学的教学工作，在教学期间仔细备课、上课，刚好批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高自己的业务水平，充溢自己的头脑，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。为使今后的工作做得更好，回顾上学期的工作如下： 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产五年级数学教学工作总结生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合。 二、总复习工作要面对全体学生 详细做法是： 老师的板书与学生的板演 老师的板书应体现学问的发生过程，学问之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参加状况，老师的板书布局要合理，层次要分明。强化学生板演过程，让不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为老师供应反馈信息，如暴露学问上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为老师供应向学生学习的良好机会；另外也可以培育学生胆识，培育学生独立思索实力，促进记忆。 注意学生解题中的错误分析 在总复习中，学生在解题中出现错误是不行避开，老师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发觉教学中的不足，从而实行措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了学生驾驭学问的过程，是学生在学习中对所学学问不断尝试的结果，老师仔细总结，可以成为学生学问宝库中的重要组成部分，使学生领会解决问题中的探究、调试过程，这对学生实力的培育会产生有益影响。 三、抓住学生心理，营造良好的教学环境 高考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌学”心情比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们老师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去探讨学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。工作措施：优生-拓展；中等生-狠抓；学困生-辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先探讨，提高他们自己解决问题的实力，上课时则采纳探讨式教学方式，让他们伸展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个大的群体，在一般班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化全部的学问点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐性从学习上帮助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习主动性。 四、加强教材探讨，营造高效课堂 实施素养教化的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜，必需从初一起先抓起，打好基础很重要，当然九年级数学教学工作总结初三复习的后期工作也非常重要，要在有限的两个月时间里，把六本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施确定是不行的。所以在后一阶段，我很讲究“精讲”这一环，学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对老师来讲，要求是特别高的。我们留意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；留意针对学生的学问缺陷和疑难问题作重点讲解并描述；留意新旧学问、新题旧题的对比，把困难抽象的问题作连贯解决；留意解题方法的延长，摸索解决的规律；留意一题多解的探讨和条件多变的问题的应付方法；留意富有思索性的新问题，与学生一起探究探讨。 “练”这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题必需是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题；运用学问的实力题；一题多解的思维题；易出错的常见题；综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习，学生的解题精确度，应变实力，及技能会有很大的提高。 五、教学中存在的问题 由于带初三的阅历欠缺，时间支配的不够好，还有学生本身基础较差，作业不能按时完成，导致当天的任务当天完成不了，有些难点没有更深化的探究 当然，自己工作中的问题不肯定自己能全看到，还真诚希望领导和同事能指出，我会力求改进。教化是一门学无止境的科学，尤其面临现在日新月异的信息时代，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进！ 第7篇：初三上学期教学工作总结 初三上学期教学工作总结 导读：本文 初三上学期教学工作总结，仅供参考，假如能帮助到您，欢迎点评和共享。 就要初中毕业了，现在正是须要努力的时候，考上一个志向的高校!下面是您为大家整理的“初三上学期教学工作总结”。欢迎大家阅读，本内容为大家供应参考。希望对您有所帮助。请关注! 初三上学期教学工作总结(一) 一、加强日常管理，保证班级稳定 在教学中，学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，因此初三全体老师亲密留意学生的思想动态，注意教学反馈，刚好主动与班主任沟通沟通。对出现的问题以及出现问题的学生，主动商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教化是手段，创建了初三较好的班风学风，保证了初三班级的稳定。 本年级九个班，班主任都是全校老师当中的佼佼者，他们不断总结阅历，改进班级管理方法，规范班级管理秩序，完善班级管理体系，使班级教化教学工作有条不紊。如李世宽老师的班级管理经过多年的锤炼，呈现多样化的管理特点，他擅长利用各种教化机会，用发展、赏识、期盼的眼光看待学生;用激励、鼓舞、赞美的方法促进学生。陈小龙老师对落后生的转变极有耐性，一点点一滴滴的激励启发。李柏林老师因才施教、按部就班，总能营造 一种增加学生自我超越的班级氛围，帮助学生建立个人愿望，全 面提高班级学习实力的基础。xxx老师自接任班主任工作以来，为了学生能学好、睡好，自己每天晚上十二点多才睡觉。而陈小也老师管理有方，教学得法，把50名学生搭理得服服帖帖。但面对困难学生班主任们主动到学生家里家访，耐性与学生谈话，保证了正常的教学秩序，受到任课老师的好评，为整个年级的稳定做出了贡献。各位班主任干劲十足，工作中他们团结协作，寓管理于各项班级活动之中。 一份耕耘，一份收获，一学期来，在各位班主任的共同努力下，年级全体学生在各方面取得了明显的进步，特殊是纪律方面，没有出现大的事故，从而为学生营造了一个良好的学习环境。 二、加强家校联系，形成教化合力 通过家校联系，一方面了解学生在家状况，一方面了解在校状况，有利于 老师和家长双方面对学生的管理，也增加了双方的沟通和信任。本学期家校联系频繁，只要发觉问题，班主任都能在第一时间与家长取得联系，使班主任工作更加主动。本学期初三各班的家长会，由于班主任的细心打算，家长的重视，到会率达到了80%。家长会较往年更加务实，收效显著，得到了家长和老师的一样好评，对学生的帮助特别大。 三、抢抓教学进度，赢得复习时间 本学期时间紧，任务重，既要上第五册的新课，又要上第六册的新课，还有三次月考考前复习，同时不能因为复习耽搁教学进度。我们提出“夯实基础，以旧带新”，要求老师们细心钻研教材，按要求 设计好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，上好每一节课。每一位老师都主动写教后反思，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来，切实提高自己的课堂教学实力。月考后本年级召开了质量分析会，老师在教与学中找出问题，查缺补漏。正因 为课内求效率，课外争时间。别人休息，我们加班。所以我们为明年中考前的复习，赢得了较为足够的时间。 四、不足与存在的问题： 1、实施班级管理应发挥班主任的主观能动性，实现班级的全面发展。 2、本年级有几个学习，纪律极差的学生，还须加强管理。 3、本年级老师要加强中考题型的探讨。近年中考试卷中出现较多的新题 型，特殊是英语，考试思路也有新改变，老师要留意收集这方面的信息，利用机会提早渗透，对学生进行有关训练，使学生能面对生疏情境，有一个良好的心态，能冷静的去分析、推断和解决问题。 4、不能充分调动每个老师工作的主动性、热忱。 5、学生教化重点不突出，个别学生思想教化流于形式。 五、今后准备： 1、进一步转变老师观念，真正从以老师为中心转向学生为中心，让每个 学生主动参加。 2、真正从教会学生学问转向教会学生学习，培育学生良好的学 习习惯和 自学实力。 3、形成良好的教科研氛围，勇于探究，大胆尝试;加强个人文化修养。 初三上学期教学工作总结（二） 一、明确体育中考的目的 通过体育教学来培育学生对体育运动的爱好乃至爱好，使学生在初中阶段就形成一至两项运动特长，让学生充分体验到参与体育运动的乐趣，是奠定学生终身参与体育运动的重要前提，也是设置体育中考的目的所在。所以让学生在体育课堂中感受到欢乐，使其真正地从身体素养、心理健康水平都受益，让运动真正成为学生放松身心、熬炼身体的本能须要，是体育教学的根本动身点。 二、合理支配教学，以提高学生身体素养为主 制定有效的教学安排，把有身体素养内容的教学与学生有爱好的教材进行合理搭配。如：速度类：短跑与排球素养训练相结合;力气类：引体向上与铅球素养练习相结合;耐力类：足球与耐久跑素养相结合等。初三学生下学期须要加试三项体育项目，为了真正提高学生对技能的驾驭实力，积蓄体能，在本学期也做了重点的备课，在常规教学中突出重点，为明年的体育加试打下基础。 三、利用班级学习小组为单位进行分组教学 在教学实践中按学生到身体实际实力进行分组，学生以小组为单位进行教学活动，让有肯定实际实力到学生为组长，帮助老师训练和督促本组学生完成教学任务，这样强对强、弱对弱到训练方法，能调 动学生的主动因素，另外充分利用小组评价这一有效手段，教学过程中留意刚好评价学生，从中激励学生，教学效果更加明显，有利于学生身、心全面发展。 四、关注学生个体差异，促进全体学生的发展 在体育教学中，学生的个体差异表现在身体条件的差异，爱好爱好的差异以及运动技能的差异等方面。体育素养较好的学生更能充分发挥自己的优势，充分发掘自己的潜能，更有机会体现自己的价值;体育素养一般的学生或者是一贯不愿参加体育活动的学生，则可以根据自已的爱好爱好选择参加的体育活动，选择参加练习的方法。充分敬重学生的选择，体育素养差的，可以从最基础的起先。如篮球，就可以从最基础的原地投篮、运球等起先进行练习，渐渐学习技术、驾驭技巧，在参加练习中渐渐培育爱好。另外营造合作学习的氛围，激励互帮互学，共同发展提高，以促进全体学生体能的发展。 初三上英语教学工作总结 初三英语教学工作总结 忙劳碌碌中这学期又接近了尾声，这学期我担当初三（2）班的英语教学。在各级领导的关怀和指导下，圆满完成了教学任务，为了进一步提高自己的教化教学实力，总结教. 初三上物理试验教学工作总结 初三物理试验教学工作总结2022-2022上学期紫阳县高桥中学本学期即将结束，这学期中，在学校领导的关切和指导下，在全体老师的支持和帮助下，本人在物理试验工作中，努力完成各类试验，. 初三音乐教学工作总结 初三音乐教学工作总结一学期又匆忙而过，回顾本学期的音乐教学工作，劳碌而充溢。虚心、勤奋、主动向上、关爱学生是我工作的主导思想，,克服自己的弱点, 摆正自己的位置, 在音乐. 初三上学期教学工作总结 20222022学年第一学期学期物理教学工作总结潘莹莹转瞬之间，一学期的时间悄然离去。在这一学期里，本人担当了初三两个班的物理教学任务，和学生们共同渡过了一段难忘的时间。本. 初三上学期教学工作总结 20222022学年度第一学期初三数学教学工作总结 蒋红梅 九年级是关键的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素养，发展学生思维实力，培育学生分析问题解决问题实力. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页