2022初中美术：美术教案《门》_初中美术教案人教版.docx

2022初中美术：美术教案门_初中美术教案人教版 初中美术：美术教案门由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“初中美术教案人教版”。 初中美术：美术教案门 门教学例 一、教材分析 门与我们的生活亲密相关，随着人们生活须要和审美需求的改变，门的样式渐渐丰富，它是技术与艺术的结合，是人的理性思索和对人生意义的探讨。本美术教案分别选取了与学生生活亲密相关的“门”为美术学习内容，从“门”的古汉字、“门是技术和艺术的结合”等角度，引导学生加深对门的文化内涵的相识。书上登载了古代皇宫的门、现代家庭居室的门、西北窑洞的门、江南农家的门、云南大理白族的门、哈萨克族的门等不同时代、不同地区的门的照片，供应了学生比较建筑样式，了解审美观念的线索，并以此来激发学生学习建筑的爱好，加深对建筑所蕴涵的历史、文化内涵的理解。并以门的文化含义为切入点启发学生的理性思索，探究门所蕴含的深刻的人文思想。 门有各种各样的。旅馆、商店和公共建筑的转门，它们是热闹的现代生活方式的象征。还有古旧的吱吱作响的小门，它们是风俗与传统的标记。门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。门在装饰美化我们生活的同时也在考验或抚慰我们的心灵。门是人的一生中经过最多的地方，开门和关门是我们生命之中最平常、最一般的一部分，开门和关门是人生中含意最深的动作，在一扇扇门内，隐藏着何等样的奇妙！ 相识和感受门的文化含义是贯穿本文的中心主线，教学中要充分体现人文性特点，突破美术教学的界限，将主题放到广袤的文学、历史、音乐、民俗等环境中去,增加学生的综合感受力。 教学思路 本用两个时完成，第一时以“门的启示”为题进行综合观赏，引导学生挖掘门所蕴含的丰富的人文学问，启发学生对门进行深刻的相识和特殊的关注，进一步的上升到对人的发展的理性思索。其次时以“我心中的门”为题进行设计教学，引导学生设计一个有肯定主题和文化蕴意的门，培育学生的自主、探究、创新实力，抒发内心剧烈的审美感受。 二、 参考教案 题：门 时：两时 一、教学目标 、学问技能目标：通过对古代皇宫的门、现代家庭居室的门、西北窑洞的门、江南农家的门、云南大理白族的门、哈萨克族的门等不同时代、不同地区的门的风格特点的赏析和比较，激发学生学习建筑的爱好，加深对建筑所蕴涵的历史、文化内涵的观赏和理解，引导学生设计一个有肯定主题和文化蕴意的门，培育学生的自主、探究、创新实力，抒发内心剧烈的审美感受。 2、人文情感目标：以门的文化含义为切入点启发学生的理性思索，探究门所蕴含的深刻的人文思想。并通过对文学、历史、音乐、民俗、绘画、建筑中门的形象的理解，增加学生的综合审美感受力。 二、教学重点 、 门是技术与艺术的结合 2、 门所蕴含的深刻的人文思想 3、 设计一个好玩的门 三、教学难点 以门的文化含义为切入点启发学生的理性思索，探究门所蕴含的深刻的人文思想。 第一节 门的启示 教学重点：门是技术与艺术的结合，门所蕴含的深刻的人文思想 教学难点 ：门所蕴含的深刻的人文思想 教学打算：关于“门”的、门的图片若干、歌曲等 教学过程 ： 一、组织教学 师生问好，老师打算教学材料，学生预习。 二、导入 新 老师配乐朗诵美国作家克里斯托弗·莫利的散文门引入新。 三、新教学 、 老师引导学生观赏中国书法中各种书体的“门”字的写法和风格特点。 2、 门是技术和艺术的结合，有着深厚的文化积淀。 3、 堂活动： 观赏本第30、31页的范图和老师的补充图片，分组探讨，从门的技术性（制作材料、制作工艺）和艺术性（文化内涵）两个方面相互沟通对门的了解和感受。并完成下列问题： 皇宫贵族的豪华门给你有什么样的感觉？ （附答题参考要点：制作工艺困难，选材讲究。威历华贵，是权力、地位、富贵的象，反映了森严的封建等级制度。） 一般农家民居门给你有什么样的感觉？ （附答题参考要点：因地制宜、就地取材，好用、美观、朴实，有显明的地域特色、民族风格、传统韵味。） 园林景致门给你有什么样的感觉？ （附答题参考要点：造型新颖、选材讲究，因景色的须要设计门的样式和选择门的材料。能增加景色的层次，营造一种错落有致，欲露还羞的情趣，使人在进入时不断感受新的画面。） 现代家庭居室门给你有什么样的感觉？ （附答题参考要点：造型新颖、选材广泛讲究、制作工艺先进、中西合璧、自然简洁，极富现代气息。体现了人们的生活情趣和新的审美观念、是多元文化在家居装饰中的突现点。） 标记性“门”给你有什么样的感觉？ （附答题参考要点：造型新颖、选材讲究、制作工艺困难，引申了门的含义，是极具象征意义的门，有很强的造型表现性，它能启发人进行深度思索。） 老师出示凯旋门、名校校门、有代表意义的居民小区大门、牌坊等图片，重点引导学生观赏标记性“门”的图片，帮助学生理解门的文化意蕴。 活动小结：门与我们的生活亲密相关，随着人们生活须要和审美需求的改变，门的样式渐渐丰富，它是技术与艺术的结合，具有深厚的文化含义和象征意义，是人的理性思索和对人生意义的探讨。 4、 自由阅读 本第33页的资料库 阅读老师的补充资料：关于门的成语、俗语、歇后语、（见补充资料库） 四、小结 布置下次的内容，内容和要求见本第32页的活动二。 初中美术教案 美术教案第1课历史的画卷外国历史、宗教画赏析 第2课从心底接触自然 第3课 变迁中的家园 第4课以笔代刀其次课时微型版画藏书票。 第5课端午节第一课时对端午节民间. 初中美术教案 鱼（线条装饰画）一、教学目的 、通过教学使学生初步理解“装饰”概念及装饰鱼的表现特征（即外形与花纹的形式美）。、使学生懂得动用线条进行装饰的绘画方法。 、通过审美评价与集. 初中美术：美术教案画梅 初中美术：美术教案画梅教材：义务教化程标准试验教科书美术教材七年级上册第4 教材画梅分析：本画梅的学习内容是中国花鸟画表现技法。画梅根据国家义务教化美术新程标准造. 人教版初中美术教案 第 一 课美 术 概 说主讲：方华军单位：随县万和镇中心学校 课型：单一型1教学方法：讲解，2观赏 3教学目的：(1)通过教学，使学生基本懂得美术的概念。(2)通过各种图画的展示和讲解，使学生. 初中美术教案、反思 初一上学期美术教案课题：走进美术 课型：单一型1教学方法：讲解，2观赏3教学目的：(1)通过教学，使学生基本懂得美术的概念。(2)通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页