琥珀教学反思()(二篇).docx

文本为Word版本，下载可任意编辑琥珀教学反思()(二篇) 在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 琥珀教学反思(推荐)一 、学会本课生字词，抄写自己喜欢的句子。 、有感情地朗读课文。 、读懂课文，知道这块琥珀的形成过程以及想象的依据，激发学生热爱自然科学的兴趣，培养想象能力。 、了解本课叙述的特点。 教学重点、难点： 琥珀的形成过程以及形成的条件。 教学准备： 收集有关琥珀的资料。 课时安排： 课时。 教学过程： 第一课时： 一、揭示课题，质疑 1、揭题，板题。看到这个题目你想知道什么？（可能提出的问题：琥珀是什么？它是怎样形成的？谁发现的？） 2、认识琥珀。交流课前搜集的有关琥珀的资料。 二、初读课文，整体感知。 过渡：课文讲的这一块琥珀跟一般的琥珀有什么不同之处呢？请同学们用自己喜欢的方式读课文，在文中找出描写这块琥珀的样子的语句。 （有两个小东西关在里面呢，一个苍蝇，一个蜘蛛。透明） 过渡：你们想知道这么漂亮的.琥珀是怎么形成的吗？课文哪些内容讲了琥珀的形成过程？请找出来。（第至自然段） 三、学习琥珀化石形成部分。 过渡：琥珀的形成也就是由松脂球的形成和化石的形成两部分组成。那么课文哪几个自然段介绍了松脂球的形成条件？（至自然段） （一）默读课文至自然段。思考：松脂球的形成需要哪些条件？ 、小组交流。 、全班交流。 （1）松树林。（琥珀是松脂化石，要具有松脂这个条件，必须在松树林里。） （2）天气炎热。（松树要渗出厚厚的松脂，还要不断地往下滴，没有火辣辣的太阳是不行的。只有在炎热的夏天才会有高温照射，才能流出松脂。） （3）蜘蛛正扑过去准备吃掉苍蝇。（这个珍奇的琥珀就在于它里面恰恰有两个小昆虫在一起。） （4）松脂不断往下滴，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头才能积成球。 3、大家把形成松脂球的四个必需条件都找到了。对它们的描述，使得故事情节不但合情合理，而且生动有趣。现在请大家有感情地朗读这部分内容，找找看，哪些地方写得好，好在哪里。 4、感情朗读好句或好段 （二）学习化石的形成的部分 自由读第至自然段。 （）问：我们已经学习了黄河象，还记得古生物要变成化石必需有几个条件吗？ （陷入淤泥里被河水淹没。尸体腐烂了被埋在地底下。岁月漫长。地壳发生过变化。） （）默读课文，看看松脂球变成化石是否也具备了这几个条件，画出有关的句子。 、讨论交流。 、师小结。 变成化石的条件： 、时间长。 、陆沉水漫。 、松树腐烂。 、泥沙掩埋。 、指导朗读这部分的内容。 四、延伸并总结 课文中描写的琥珀还有可能是怎样形成的？你是怎样想象的？大家都说得很好，那么这块琥珀是谁发现的呢？下一节课我们继续学习。 五、布置作业： 按一定的顺序，简要复述这块琥珀形成的过程。 琥珀教学反思(推荐)二 甲方：（定做方） 乙方：（承揽方） 附加身份证复印件 加工水晶琥珀画，双方本着互惠互利，协商一致的原则，达成合同条款如下： 一、甲方权利和义务 2、甲方对乙方产品负责回收并以现金支付加工费（_元/），拒收任何原因的半成品和不合格产品。 二、乙方的权利和义务 1、通过考察同意后，自愿购买材料。如产品质量问题，乙方自己负责。 2、乙方需按甲方提供的样本、限本人制作，如私自组织人员加工，技术转让，需经厂方同意方可进行，否则按违约处理。 二、违约条款 1、甲方违背合同第一条（2款）时以（_元/）的1倍支付乙方违约金。 2、乙方外购材料掺杂使假，私自技术转让时，按每平方米_元的1倍支付甲方违约金。 四、本合同有效期_月，_年_月_日起至_年_月_日止。 本合同期瞒后，乙方申请，甲方有权依据生产定单续签或终止合同。 五、本合同一式两份，并有验收标准为合同附件，甲、乙双方各执一份，自签字盖章之日起生效。 甲方： 乙方： 年月?日 第 5 页 共 5 页