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社会心理学01第一章 电子课件第一章 绪论p第一节 社会心理学的形成和发展过程p第二节 社会心理学的定义p第三节 社会心理学的研究对象第一章 绪论第一节 社会心理学的形成和发展过程 一、社会心理学的孕育时期1.古希腊的苏格拉底和柏拉图苏格拉底说过：“如果善不是由于本性就是善的，岂不是由于教育而成的么？”柏拉图在理想国中主张设计一种社会，使其中的孩子能够由适当的教育加以适当的塑造 2.古希腊的亚里士多德社会来源于人的自然本性，而人性又是由生物或本能的力量所决定的，因此改变人的本性、建立理想国的主张是无法实现的 第一节 社会心理学的形成和发展过程 二、社会心理学的形成时期社会心理学形成的标志1859年，德国人拉扎勒斯(M.Lazarus)和斯坦达尔(H.Steinthal)创办了民族心理学和语言学杂志，并发表了民族心理学序言一文，成为民族心理学的创始人，社会心理学由此进入社会经验论阶段 1875年，德国学者舍夫勒(A.E.Schaffle)首先在现代意义上使用了“社会心理学”一词，在社会躯体的结构及其生活一书中，舍夫勒论述了社会生活中的心理状况和民族意识的一般现象 1894年，斯莫尔(A.W.Small)和文森特(G.E.Vincent)在美国率先使用“社会心理学”一词，并将“社会心理学”列为社会研究导论一书的主要章节 1897年，美国人鲍德温(J.M.Baldwin)以“一种社会心理学研究”为心理发展的社会和伦理解释一书的副标题，描述了个人是个体化了的社会我，是社会的一部分，也是社会的结果。第一节 社会心理学的形成和发展过程 二、社会心理学的形成时期社会心理学形成的标志1897年，特里普利特(N.Triplett)在美国心理学杂志上首次发表了一份社会心理学的实验报告，对骑自行车人的单独行驶、陪伴行驶以及竞赛时的速度进行了测量和对比研究 由此，1897年被称为美国社会心理学的诞生之年1898年，法国人塔尔德(G.Tarde)写出了社会心理学研究一书，企图用模仿的概念来解释社会行为 1908年，英国心理学家麦独孤和美国社会学家罗斯分别从不同的学科角度撰写了社会心理学的教科书，其象征意义在于，社会心理学由此终于从促使其诞生的社会学和心理学土壤中脱生出来，走向独立 第一节 社会心理学的形成和发展过程 二、社会心理学的形成时期1.德国的民族心理学黑格尔冯特2.法国的群众心理学塔尔德涂尔干勒庞第一节 社会心理学的形成和发展过程 二、社会心理学的形成时期3.英国的本能心理学麦独孤4.美国的社会心理学罗斯第一节 社会心理学的形成和发展过程 三、社会心理学的确立时期1.实验社会心理学诞生的标志奥尔波特1924年出版的社会心理学一书 库利托马斯米德布鲁默萨宾海曼戈夫曼勒默特盖洛普 第一节 社会心理学的形成和发展过程 四、社会心理学的扩展时期霍兰德 拉扎斯菲尔德 斯托弗 费斯汀格 认知失调理论美国社会心理学欧洲社会心理学苏联社会心理学中国社会心理学第二节 社会心理学的定义一、社会心理学的基本定义及特征（一）国内外社会心理学家的观点个体的心理和行为如何受到社会的影响 人与人之间的相互关系和相互影响 人们如何认识自己，如何影响他人并与他人相处的学问 社会群体（二）综合性观点社会心理学是一门系统地研究处于社会环境中的个人和群体的社会行为及社会心理的本质和原因，并预测其发展和变化规律的科学 第二节 社会心理学的定义一、社会心理学的学科性质及与其他学科的关系（一）社会心理学的学科性质1.心理学取向的社会心理学2.社会学取向的社会心理学心理学取向的社会心理学心理学取向的社会心理学社会学取向的社会心理学社会学取向的社会心理学关注的核心是个体关注的核心是个体关注的核心是团体研究者试图通过分析心理状态的即时刺激以及人格特研究者试图通过分析心理状态的即时刺激以及人格特质来理解社会行为质来理解社会行为研究者试图通过分析社会变量，如社会地位、社会角色及社会准则来理解社会行为研究方法主要是实验法研究方法主要是实验法研究方法主要是相关研究和观察法第二节 社会心理学的定义一、社会心理学的学科性质及与其他学科的关系（一）社会心理学的学科性质3.两种取向社会心理学的分歧与整合分歧研究对象研究范围研究方法整合一直以来以心理学取向为主流的社会心理学需要重新重视更“社会性”的视角 第二节 社会心理学的定义一、社会心理学的学科性质及与其他学科的关系（二）社会心理学与心理学、社会学等学科的关系1.社会心理学与心理学的关系无论是心理学研究的各种心理现象，还是社会心理学研究的社会心理现象，都是对客观现实的反映，在研究中都必须坚持唯物主义的反映论原则 社会心理学不但建立在心理学的研究基础之上，而且需要借助大量心理学的研究方法和研究成果。同时，社会心理学的研究成果也可以丰富心理学的研究 第二节 社会心理学的定义一、社会心理学的学科性质及与其他学科的关系（二）社会心理学与心理学、社会学等学科的关系1.社会心理学与心理学的关系社会心理学与心理学之间存在着重要的区别 心理学的研究带有一定的抽象性 社会心理学则带有具体性和情境性 心理学研究的是群体中的个人，包括个体的行为、知觉、情绪和态度等 社会心理学研究的是个人心理活动产生或发展所依赖的社会因素和条件，它不但着眼于个体，而且还把个体置于群体中进行更深层次的研究 心理学更多地运用观察法和实验法 社会心理学不仅采用上述方法，还要利用档案研究、问卷调查和现场研究等方法 第二节 社会心理学的定义一、社会心理学的学科性质及与其他学科的关系（二）社会心理学与心理学、社会学等学科的关系2.社会心理学与社会学的关系社会心理学和社会学都重视探讨社会环境与个人之间的相互影响和相互作用 社会心理学的研究要使用一定的社会学的研究方法，比如使用比较普遍的调查法，包括访谈法和问卷法等 从内容来说，社会学侧重于探讨社会和各种群体的结构、变化及发展，而社会心理学的侧重点则在于各种群体和个人的心理活动变化发展的规律 从研究的着眼点和方法来讲，社会学使用大量社会调查的方法，虽然近年来社会学的有些研究是从微观的立场出发的，但一般来讲它基本上还是着重宏观的社会研究和分析。尽管有时在研究群体特别是大群体时是从宏观出发的，但社会心理学的研究更加关注微观领域的现象，研究方法上更多地采用大量的实验法来测量人的情绪、态度等心理现象和心理活动 第二节 社会心理学的定义一、社会心理学的学科性质及与其他学科的关系（二）社会心理学与心理学、社会学等学科的关系3.社会心理学与其他学科的关系在社会心理学的研究中，必须吸取社会学、心理学及其他学科的知识养分，但是同时应该防止将社会心理学的问题社会学化、心理学化或是其他学科化 第三节 社会心理学的研究对象一、国内学者关于社会心理学研究对象的讨论二、社会心理学的具体研究对象（一）个体的心理及行为（二）社会交往和互动的心理及行为（三）群体心理及行为（四）社会心理学的应用研究第四节 社会心理学的研究方法一、社会心理学研究的方法论（一）社会心理学的哲学方法论（二）专门方法论客观性原则联系性原则发展性原则定量研究与定性研究有机统一的原则批判与继承辩证统一的原则第四节 社会心理学的研究方法一、社会心理学研究的方法论（三）具体研究方法第一，正确看待实验法的地位与作用第二，我国的思想、教育和管理等方面的工作者在长期的实践中积累下许多了解社会心态、体察民意人情的成功经验和独特方法，需要认真地加以总结和提炼第三，随着人类科学发展进程的不断深入和社会心理学学科的日益完善，在社会心理学的研究手段上应该不断地向其他学科借鉴和自我创新第四节 社会心理学的研究方法二、具体研究方法及评价（一）社会心理学研究的信度和效度1.信度测量稳定系数测量等值系数测量内在一致性系数第四节 社会心理学的研究方法二、具体研究方法及评价（一）社会心理学研究的信度和效度2.效度内部效度历史因素成熟测量的敏感作用统计回归选择测量工具失灵被研究者的缺失各种因素的交互作用第四节 社会心理学的研究方法二、具体研究方法及评价（一）社会心理学研究的信度和效度2.效度外部效度被研究者缺乏代表性实验环境的人为性测量工具的局限性第四节 社会心理学的研究方法二、具体研究方法及评价（二）调查法1.调查的目的2.调查法的分类访谈法问卷法第四节 社会心理学的研究方法二、具体研究方法及评价（二）调查法3.问卷调查的实施及问卷设计过程中的问题问题越简明、清晰、集中，问卷的信度和效度就越大 关于术语的运用 问题的长度 问题不应该带有潜在的威胁性和敏感性 第四节 社会心理学的研究方法二、具体研究方法及评价（三）实验法1.定义在控制无关变量的前提下，由实验者任意建立自变量并对其加以操纵和控制，激起被试的某种心理或行为，通过观察因变量，找出自变量和因变量之间的因果关系2.分类实验室实验法现场实验法自然实验法第四节 社会心理学的研究方法二、具体研究方法及评价（四）观察法1.定义在没有任何干预的情况下，研究者直接地、系统地观察被研究者在日常环境下发生的自然行为，记录客观发生的事实和数据，并根据这些事实和数据来了解其心理活动的方法 2.分类一般观察法参与观察法3.优缺点第四节 社会心理学的研究方法二、具体研究方法及评价（五）档案研究法1.定义研究者根据研究需要，有目的地收集大量现有资料，获得并分析已有的信息，找出某些社会事实与社会心理之间的关系 2.资料来源政府机构的文件记录学校的数据库正式组织的档案记录个人信件、日记报纸、期刊等文献及其他印刷品第四节 社会心理学的研究方法二、具体研究方法及评价（五）档案研究法3.优缺点优点节省时间 费用低 档案研究不直接面对被研究者，因此被研究者不会因为察觉到自己正在被研究而做出不自然的反应 研究者可以检验先前的一些现象假设，也能够为正在开展的研究活动提供一些有用的因果联系 第四节 社会心理学的研究方法二、具体研究方法及评价（五）档案研究法3.优缺点缺点研究者无法控制信息的类型和质量，只能研究现有的资料，这些文献和信息可能不包括研究者希望研究的所有变量，或是有的材料本身的准确性和可信程度不高档案研究的工作量大 一些记录可能不连续或丢失了，从而阻碍了研究的进程 档案研究对研究者自身素质要求较高，研究者必须具备很强的概括总结能力以及高度的洞察力，才能发现新问题 第四节 社会心理学的研究方法二、具体研究方法及评价（六）具体研究方法间的比较各项指标各项指标研究方法研究方法调查法实验法观察法档案研究法内部效度内部效度中等高中等低外部效度外部效度中等中等高中等研究者控制研究者控制中等高中等低介入测量介入测量中等中等低低处理研究结果的难度处理研究结果的难度 中等中等高低伦理问题伦理问题少量一些许多少量第四节 社会心理学的研究方法三、社会心理学研究中潜在的问题（一）研究偏向问题1.研究者偏向2.被研究者偏向第四节 社会心理学的研究方法三、社会心理学研究中潜在的问题（二）研究伦理问题1.潜在的危害源2.基本原则自愿参加原则 匿名和保密原则 风险最小化原则 第四节 社会心理学的研究方法三、社会心理学研究中潜在的问题（二）研究伦理问题3.制度上的保障风险-利益分析 获得正式的许可 事后说明