幼儿园小班工作总结(15篇).docx

幼儿园小班工作总结(15篇)幼儿园小班工作总结1 时间过得真快，转瞬之间，在孩子们的欢声笑语中这一学期就要结束了。回想这学期的点点滴滴，酸甜苦辣尽在其中。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有很大的进步，孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我工作的支持和协作，当我看着孩子们欢快成长的笑脸，让我倍感欣慰。同时也让我深深地感到，作为老师责任的重大，为了更好的完成以后的工作，现将本学期的工作总结如下： 首先，我要说的是本学期的教育教学工作：在教育教学中我从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周方案活动内容，认真组织好每个环节，像（入园晨间、早操、户外活动、洗手、如厕、餐前预备、午睡、离园）等等，给幼儿养成了良好的生活习惯；而且我们依据主题内容随时的更换主题墙，让主题墙与教育内容同步进行；再就是在开展区域活动中，我们依据幼儿的年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案有目的.的投放，准时增减活动材料，并针对幼儿的个别差异、爱好、力气投放了不同难度的活动材料，让我们的区域活动在孩子的操作中真正的“活”起来。当然，在本学期为了迎合我们的园本课程我们还增加了民间儿歌和童谣，最为突出的是我园的特色活动“石头”活动搬入了我们每个班级中，让孩子们在玩玩乐乐中，感受到石头的奇异、石头的多样性，这样的特色活动，不但体现了我们的区域活动丰富多样，而且让我们的区域活动呈现出别样的风采，别样的感受，让人眼前为之一亮。 然后，在本学期中我们把平安工作和卫生保健工作放在第一位，为了保证幼儿在园内的平安，我们对幼儿进行平安教育，像不跟生疏人走生疏人的东西我不要电老虎我不碰不拥不挤好伴侣等等的教育内容，目的是提高幼儿的平安意识和自我爱惜的力气，并深化进行平安教育及检测，做的防患于未然。为了让幼儿有一个平安卫生的的环境学习，我们加强消毒工作，定期对保温桶、水杯、手绢等进行消毒，每天打扫好室内外的卫生，并加以保持，让幼儿能够健康的成长。 再次，我们的工作离不开家长的支持和鼓舞，家长工作的开展至关重要，所以我们在开学初乐观主动的给家长打电话、发短信反馈孩子在园里的状况，通过飞信的形式准时的向家长汇报孩子的状况以便于家长准时了解，让家长做到放心、安心。这个冬天以来生病感冒的幼儿比较多，我们依据状况，对孩子准时进行了家访和电话联系，给孩子送去点滴的温和，使得现在我们班的家长很能理解老师的辛苦，也很支持老师的工作。 最终，本学期我们开展了丰富多彩的各动，老师节组织孩子们开展了“爱心小天使”，十月一日和孩子们一起以各种方式制作蛋糕，庆祝“祖国妈妈生日欢快”！还有我们的的敬仲“灵通”评比活动也开展的有声有色，当然、最为突出的是我们的“石头特色活动”，为了迎接督导开放，我们老师每周都加班，当然我们的付出也有所收获，我们制作的石头作品，也深受上级领导的好评，成为众园之首。 总之，本学期有付出也有收获，当看到孩子们的进步，我们由衷地感到欣慰，当看到我们的作品成为众园中的佼佼者，我们有收获和感动。我会在下学期中再接再厉，做好自己的工作，让孩子在我的陪伴中身心能够健康欢快的成长，同时自己也能够得到进步和收获。 幼儿园小班工作总结2 新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声。回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 一、班级概况 我班共有幼儿39人，中途一幼儿因家长工作变动故退学1人，现有幼儿38人。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级两位老师认真、细致地教育和护理下，慢慢生疏并宠爱上了幼儿园和班级环境，宠爱上幼儿园，宠爱老师，学会了和小伴侣们之间友好交往。 二、新生入园工作 我班幼儿入学时年龄最小的是两岁八个月，最大是的三岁三个月，年龄的跨度比较大。这个年龄段的孩子有其独特的年龄特征：直觉行动思维，心情不稳定，对亲人有猛烈的依恋性。幼儿入园后，由于环境的变化，对四周的人和事物都很生疏，而使他们心情担忧，又哭又闹。于是我们便以亲切的话语、和气的态度来关怀、照看他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温存、可亲，慢慢地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。 为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，我们三位老师还在开学前和开学后，利用业余时间去每个小伴侣家家访，和小伴侣做玩耍，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让老师对孩子有初步的了解，也让孩子生疏老师，对老师有亲切感。我们以百倍的爱心来对待孩子，把每个幼儿都当成自己家的孩子，给孩子爱抚，拥抱每一个幼儿，让他们切实感受到老师的爱，用亲切的语言和小伴侣们沟通，让他们知道老师宠爱他，在老师的心目中有着重要的位置；能看到每个孩子的优点，准时地确定，赞扬，使他们有一种在幼儿园是仆人的傲慢感。经过一段时间，小伴侣们都宠爱上幼儿园了，哭闹的现象少了，这就为我们的教育工作打好了基础。 三、卫生保健工作 小班幼儿的生活自理力气是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。 （1）日常护理工作一刻也不放松。 我们班两位老师细心地做好保健护理工作，日常生活中特别留意小伴侣衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小伴侣们穿得过多而影响活动。幼儿的活动量、身体热量较大，所以我们准时给小伴侣擦汗、换衣，每天要为30多个孩子穿脱，每天都要换几十件衣服。由于幼儿的年龄小，父母对生活环节都特殊关怀，例如：幼儿不舒适时，我们准时给幼儿量体温，在和家长沟通沟通时，给家长仔细的说明状况。这样一来，我们工作的细致、周到，得到了家长的全都好评。 （2）对特殊儿童的护理 一些幼儿由于本身体质或气候的缘由，会消逝咳嗽、流鼻涕等感冒症状。为此，我们按时、细心地给孩子喂药，让家长放心。有一些孩子午睡时总是尿床，在午睡时，我们准时叫孩子起床去上洗手间；孩子尿湿、搞脏的衣裤我们也准时清洗。对于某些家长不太科学的护理要求，我们也尽可能的做通他们的工作，达成共识。 （3）卫生保健 我们严格的执行幼儿园的卫生保健制度，坚持每天用紫外线消毒睡房和课室，消毒水去擦拭台面，洗手间的便盆。经常清洗、消毒玩具、图书，把工作做到细致入微，并做出详细的记录。 （4）平安工作 幼儿年龄小，自理、独立力气差，幼儿的平安工作是重中之重，为此我们加强对孩子的平安教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们把握的家长接送，把幼儿在园的平安保证好；我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，知道爱惜自己的方法。 四、常规培育 幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识，我们接受直观的标记给幼儿确定他们的.专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿已基本能自觉遵守玩耍规章，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小伴侣们一起洗，几天的时间小伴侣们就学会了这一生活技能。在一日的学习、玩耍、生活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道现在应当做什么。 五、教育教学工作 幼儿的智力正处于进展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。所以在教学中我们有意地接受智力玩耍、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，玩耍就是他们的学习和生活，让幼儿在玩耍中轻松快乐地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，玩耍与学问相结合，调动幼儿的乐观性；我们将玩耍贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在轻松快乐的玩耍中学到更多的学问，把握更多的技能。同时，在进行活动时把各类学问恰当地穿插在活动中，也就是说语言教学中有常识、美术，也有音乐；反过来，在其它课中也练习别的学问。 在幼儿的身体训练中我们坚持每天做操，让幼儿熟识身体健康的重要，还开展了如玩皮球、拉小车、钻山洞等竞赛，让幼儿对体育熬炼产生深厚的爱好。美育是培育幼儿的美感、陶冶情操、提高幼儿综合素养的一项工作，我们在活动中教育幼儿熟识美、查找美、制造美，知道美的真正所在。 六、德育工作 幼儿时期是儿童共性形成的重要时期，具有很大的仿照性和可塑性，最简洁受外界的影响。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此，我们把德育工作放在中重要位置，从幼儿一入园向老师问好开头，教育幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理、霸道的共性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。 七、家长工作 家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们特殊重视家长工作，每周填写家园联系册，举办家长会也是我们沟通的一种方式，学期中，我们召开了家长会，会上对很多问题进行探讨、达成共识；另外还开展亲子开放活动，邀请家长来园共同参与，让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，乐观协作幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还留意跟踪观看，主动与家长沟通做到家园同步，共同教育好孩子。 一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、急躁、细心，那幼儿确定会健康快乐地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长。 幼儿园小班工作总结3 时间过得真快，转瞬一个学期的教学工作已经接近尾声，在这个学期里，在领导的关怀和关怀下，通过本班老师和全班幼儿的共同努力，在各方面都有了确定程度的进步和提高。为了更好地做好今后的工作、总结阅历、吸取教训，特就这学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 随着改革形势的不断深化，我的心里对当前形势有了全新的熟识，平常我乐观参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，宠爱集体，听从支配，对班级工作认真负责，在工作中努力做到求真、求实、求新。以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作，以一个蒙氏老师的标准来严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，乐观要求进步，爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。 二、业务方面 学期初，针对班中的孩子各方面常规都需要培育这一状况，加之本学期新报三名幼儿，我和张老师几乎每天都在幼儿园中，既做孩子的妈妈，又做孩子的老师。通过我们的共同努力，班上的孩子很快适应了幼儿园的生活，形成了较好的常规，较快的投入到蒙氏工作中。 一段时间的教学后，我发觉自己的学问其实是特殊贫乏的，这就需要自己不断的去充实，不断地去学习，所以一方面我会向本园的一些有阅历、有好想法的老师去取经，另一方面，我乐观利用晚上的时间，上网查询有关蒙氏教学的最新动态及有关学问，参阅蒙氏的有关书籍，使自己增长了不少学问和阅历。通过我们的共同努力，班上的一切工作都走上了轨道，我们几位老师也合作的特殊默契和快乐。 三、教学方面 1、常规教学活动。本学期我们进行了走进春天、蚕宝宝的隐秘、玩具总动员、欢快你我他、七彩世界等五个主题活动。在活动中过程中能够围绕目标进行，依据幼儿的年龄特点，留意以玩耍贯穿整个活动，激发他们的活动爱好，使每人的力气都有所提高。我们着力于培育幼儿敢于表现自己的力气，所以在活动时留意营造活泼自然的氛围，认真在活动中贯彻纲要的要求，多给孩子表现的.机会，多赐予孩子鼓舞和表扬，关怀孩子从小树立自信。一个学期以来，幼儿反馈的学习状况告知我们，我们的教学内容、教学方法及各种玩耍都是适用于本班幼儿进展水平的，同时也是他们宠爱的、感爱好的。 2、蒙氏教学活动。 作为一个蒙氏老师，要培育幼儿的专注力与秩序感。因此我们从一日生活各个环节渗透常规培育的要求。从轻声说话、轻轻开门、轻轻走路的细节入手，加强对幼儿的常规培育。在走线环节，对幼儿进行顶物走线与手托响筒走线的训练，进一步培育幼儿的平衡力气与专注力。本学期，我们的日常生活训练从基本动作、生活利益、照看环境、照看自己等几个方面进行了学习。感官教具进行了：粉红塔、棕色梯、插座圆柱体、色板、几何嵌图橱、几何立体组、长棒、三角形盒等的呈现工作；数学进行了数棒、砂纸数字板的呈现工作。自然人文进行了嵌板的呈现工作。我们在教学活动中，重视幼儿观看力气的培育，提高幼儿的动手力气。 在开学初半个月左右，我们着重培育幼儿良好的常规。随后我们班就进入了正常的蒙氏工作了。孩子们基本上都能坚持做1个小时的蒙氏工作，有的孩子在结束时还恋恋不舍的说：“老师我还能再工作一会吗？”这说明孩子工作的乐观性和坚持性都比刚入园时提高了。 在教学中，我会坚持我的原则，不能做的就是不能做，我们始终坚持接受提出规章、不断提示的方法关怀孩子逐步形成常规。 我们不断地要求孩子，有时会对提示几次无效的孩子一点小小的惩处，请他坐到一边的小椅子上，现在孩子们基本上都能主动遵守工作中的规章，就算有违犯规章的小伴侣，他身边的小伴侣也会主动提示他：“请你小声说话，你打扰我的工作了”、“你这样做不对，请你把工作材料收起来”，通过孩子的这些话不难看出，通过我们的共同努力，孩子们已经形成了良好的常规。 在教学中我遵守蒙氏教育的理念，处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位。针对每个孩子制订不同的方案。例如：辛瑞这个小伴侣比较聪慧，宠爱学习，专注力、留意力比较集中，但相对来说他的自理力气、动手力气弱。针对他，每次在制定工作时，他的数学、感官部分是和大孩子一样，而日常则是和小孩子一样。虽然在教工作时老是有些麻烦，但这也充分体现出了蒙氏教育的特点。因材施教，因人施教。 幼儿园小班工作总结4 随着时间的不断地往前推动，劳碌而充实的一个学期即将结束。在工作中做到一切以幼儿利益为动身点，关怀幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开欢乐心地渡过每一天。同时本着为孩子营造一个平安、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望，在园工作精神的指引下、园各级领导的指导下，进一步贯彻落实了纲要精神，探究了以幼儿为本的组织教育策略，制造性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康、全面进展，使孩子在园能得到身心的和谐进展。回顾这一学期，孩子们在各个方面都有了很大的进步。现将这一学期的工作总结如下： 一、日常教育教学工作 （一）通过多样化的教育形式与途径，促进幼儿在健康领域的有效进展。 1、以“让幼儿快乐的度过在幼儿园的每一天”为每日工作的中心。所以我们关注个体心情情感需要：如桂语晨小伴侣在晨间来园时，常会闹一些当心情，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与她沟通，让她获得在园欢乐的第一步。 2、改善一日生活的个别环节，促进良好常规的形成。在入厕盥洗、户外玩耍、洗手这三个环节中与集体教育、个别教育相结合，使幼儿的玩水现象、排队拖拉、不洗手、在盥洗间乱跑的现象大有改观。 3、通过个别教育、个别训练使个别幼儿在集体中保有良好的自信念。实行了乐观与家庭合作，合理利用进餐、午睡的环节，陈子墨挑食的坏习惯没有了，使蒲昊宇能穿脱衣物了，提高了幼儿良好的生活习惯。通过与家长的联系，让孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活习惯初步形成。 （二）创设宽松的语言环境，提高幼儿语言表达力气。 1、鼓舞孩子在集体活动中乐观举手发言，重视幼儿的说话愿望。在个别发言的基础上，实行全体幼儿回答（说话）、和伴侣沟通，满足幼儿沟通、说话的愿望。 2、在允许孩子说得临时不对、不完整基础上，关怀幼儿说完整话，说精确。如数学活动，比多少时，提出谁多谁少问题时，孩子的"回答常是谁忽视了多少，这时总让孩子再说一遍。 3、供应每个幼儿在集风光前说话的机会。玩耍中请每个孩子表演念儿歌。 4、做孩子乐观的倾听者。在自由活动时间里，班内孩子会缠绕在我们身边和我们说话，这时我们总是以乐观的态度做孩子的倾听者。利用晨间、离园前的零散时间，供应语言沟通机会。 （三）学习初步的人际交往技能，培育良好的社会适应力气。 培育幼儿初步的社会性行为，学习在集体中遵守规章，逐步接受老师的建议和指令，有良好地日常基本常规，情愿参加各种活动。 1、95%的幼儿能基本遵守各项活动中的规章，特别是在自由活动中的规章意识更强了。方宸熙能基本做到参加各项熬炼活动了。 2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具，同做玩耍。在和同伴一起玩耍，学习共享、等待、轮番中，体验与同伴、老师、亲人共处的欢快。 此外，利用儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规，提高基本的生活自理力气。鼓舞幼儿进行自理、自主的尝试，提高幼儿的自理力气，自我服务意识。组织日常保教活动时，除了科学合理地支配教学活动，也重注幼儿保育工作。如：为幼儿扎辫子，提示幼儿穿对鞋，活动时提示幼儿穿脱衣，活动后放松、喝水。 二、教育教学工作 1、乐观为幼儿创设愉悦、温馨的环境，依据教室面积较小的特点，重点给幼儿营造一种“家”的感觉，促使幼儿以乐观心情情感，参与各项活动，关怀他人、他物，体验老师、大家的爱。 2、重视幼儿健康体质的培育和幼儿适应各种环境的技能。增加体质，促进身体动作的灵敏与协调，一方面坚持小场地开展体育熬炼，一方面保证幼儿充分的户外活动时间。 3、针对班内个别幼儿交往力气欠缺的状况，为幼儿供应一个相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。培育幼儿会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起等，初步懂得应相互关怀和关怀的道理，能与小伴侣友好相处，情愿关怀他人，在玩耍和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让。 4、加强对幼儿的平安教育，增加幼儿的自我爱惜意识，养成个人卫生习惯，尽量避开事故的发生。同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。 总之，在这一学期中，班级中的各项工作顺当开展，组织的各种活动得到家长的认可，并得到家长的乐观协作，取得良好的效果。下学期工作重点：巩固班级常规；关注每一个幼儿，因材施教；连续结合每周主题活动开展区域活动；依据园本教研重点进展小班幼儿的语言力气。我们两位老师和生活老师始终会遵循幼儿园“让入园孩子欢快、健康、进展”的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为动身点，关怀幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开欢乐心地渡过每一天。 幼儿园小班工作总结5 时间总在你劳碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结。 为了让孩子们升入中班后有一个不一样的环境，我们三位老师动手制作了家园栏，我们的家园栏有温和的阳光，漂亮的房子、美丽的花朵，所以取名为阳光之家。我们祝愿孩子们在中一班这个大家庭中，能健康欢快地成长。同时我们还制作了一棵美丽的彩色树。愿我们的孩子像彩色树一样在幼儿园的生活五彩斑斓。 9月，孩子们又兴奋奋兴地来到幼儿园，和老师，小伴侣一起学习、玩耍。他们亲自制作了一封信，送给好伴侣，表达了伴侣之间的友情。在老师节来临之际，他们制作了一张张精致的贺卡，送给我们，表达了他们对老师的爱。当我们收到孩子们亲自制作的贺卡，心里无比得兴奋。 10月初依据中班幼儿的年龄特点和班内幼儿的实际状况，我们制定了班级工作方案，经过协商我们把班级的特色活动定为数学和古诗。数学特色是结合本班的数学课题有方案地开展数学活动。培育幼儿对数学的爱好，以及思维、操作等力气。而古诗是我国古代文明与才智的结晶，是语言文化的精髓，是我国古代文化宝库中最绚烂的明珠。我们就以古诗吟诵为切入点，引导幼儿来领悟作品丰富的内涵和情感；引领幼儿初步了解一些中华古国的渊源文化与悠久历史；引发幼儿的民族傲慢感、自信念，陶冶幼儿的情操。并以此来激发幼儿学习古诗的爱好；进展幼儿的语言力气；培育幼儿的记忆力；增加幼儿的理解力气。为此，我们每周会支配一个下午的活动时间教幼儿吟诵古诗。 10月我们召开了家长会。向家长介绍了班级幼儿各方面的状况，同时让家长了解了中班幼儿的年龄特点。以及本学期将要开展的一些活动，家长们乐观参与。 10月下旬我班的一位小伴侣外出游玩传染了手足口病。我们知道后，立即让这位孩子在家好好养病。同时召开班务会，争辩预防的措施。我们每天做好对班内其他幼儿的检查工作和班级的卫生消毒工作。经过我们大家共同的努力，我班其他幼儿都没有被传染，出勤率高。 11月是忙绿的、充实的。依据主题香香的蔬菜我们开展了丰富多彩的活动。蔬菜品尝会：活动前一天我们通知家长为自己的孩子制作一份以蔬菜为主料的菜肴，并在制作的过程中让幼儿在旁观看。活动过程中，我们让幼儿先来介绍父母或家人制作的菜用了些什么原料，他们是怎么制作的。最终我们以自助餐的形式让幼儿品尝各种蔬菜。孩子们都吃得津津有味，就连平常不爱吃蔬菜的幼儿也吃了很多，每个盆子里的菜都被孩子们吃得精光光。 11月在园级家委会成员的倡议下，我们进行了亲子游活动。家长们在班级群中乐观争辩活动地点和时间，最终家长们定于11月19日去上海野生动物园游玩。虽然游玩那每天空时不时飘着细雨，但阻挡不住孩子与家长游玩的热忱。通过活动孩子和家长更亲近了，而家长与家长之间也成为了伴侣。 11月我们还向家长开放了半日活动。早上家长和孩子一起来园，和孩子共同玩鳄鱼摇。孩子和家长都笑得那么欢乐！ 活动一：诗歌：家 关怀幼儿从全新的视角想象四周的世界，萌发幼儿宠爱家园、爱惜地球的情感。让幼儿初步感受语言美，培育幼儿的想象力，口语表达等力气。 活动二：数学：彩旗飘起来 幼儿在玩耍中观看、比较，通过自己动手操作，探究和发觉按颜色排序的规律，感受规律排序的美。 活动三：亲子玩耍：两人三足 幼儿与家长学习两人相互协作用三条腿走路，增进亲子情感的沟通。 12月我们在班内进行了一次叠被子竞赛。竞赛的目的在于从小培育幼儿的自理力气，让幼儿在活动中熬炼，在欢快中成长。我们利用幼儿起床后的时间在午睡室里进行竞赛。通过这次活动，我们看到了幼儿目前的生活自理水平有了很大的进步，同时也让幼儿树立自己的事情自己做的观念，为下阶段进一步开展提高幼儿自理力气的活动供应了宝贵阅历。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 幼儿园小班工作总结6 时间脚步匆忙，一刺眼，学期末到了。回顾这学期，我和孩子们一起成长，有辛酸、有成功、有欢快。从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”幼儿从不愿上学到兴奋奋兴上幼儿园，从不敢参加活动到争着要在集风光前露一手在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、协作。这就是小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿有了这么多的变化，我们小班老师再苦再累都值！但在我们努力下获得的收获的同时，我也发觉了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作进行总结： 一、稳定幼儿心情，关怀幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 新学期开头，对于小班的孩子来说，这个学期是这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的"不稳定。 开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做玩耍，渐渐地安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，心情也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理力气，如：自己搬椅子，自己上厕所，玩完玩具自己放好等，培育他们良好的生活习惯。通过这一学期的教育和关怀。 现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的关怀和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活力气，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。 二、在教育教学中，促进幼儿各方面的进展。 1、加强课堂常规的培育 良好的课堂常规也是一个好的体现，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点： （1）要求幼儿能面朝老师，安静的上课。 （2）养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小伴侣嘉奖贴纸，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 2、在体育活动中，培育他们坚韧、勇敢的品质。 随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种状况，我们准时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变温柔的方法，另一方面，通过走、跑、跳、等练习进展幼儿的身体素养。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培育他们坚韧的品质。 三、努力做好家长工作，做好家园共育。 俗话说“一份耕耘，一份收获”。开学后，我们通过各种方式和渠道同家进步行沟通，也会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，沟通阅历，探讨有针对性的有效教育方法；另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的状况，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等家长联谊会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种变化。 四、平安工作 幼儿的平安教育工作特殊重要。每天对晨午检工作做到位。幼儿入园时检查他们身上是否有带危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们熟识的家长接送等。我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防火，防震演练等，知道爱惜自己的方法。一学期下来，幼儿自己也把握了不少平安的学问。 以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不是很完善，上课插嘴的现象还较多，有些幼儿在卫生方面表现还不尽人意，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。 总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中面对以上的种种不足，更深化学习幼儿园指导纲要的精神，从幼儿动身，认真做好各项工作，在来年更上一层楼！ 幼儿园小班工作总结7 回顾这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经受了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 一、班级概况 我班有幼儿40人，孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是孩子良好的共性、文明的习惯必需从小抓起。我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好！”“小伴侣早上好！”不当心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小伴侣知道了要敬重长辈，团结小伴侣，对人要有礼貌，小伴侣之间要互谦互让，相互关怀，并会关怀别人，开学初存在的一些问题，如：小伴侣玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，基本上没有消逝抢夺物品的现象。 二、常规培育 幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识，我们接受直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿已基本能自觉遵守玩耍规章，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小伴侣们一起洗，几天的时间小伴侣们就学会了这一生活技能。在一日的学习、玩耍、生活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道现在应当做什么。 三、教育教学工作 幼儿的智力正处于进展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。所以在教学中我们有意地接受智力玩耍、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，玩耍就是他们的学习和生活，让幼儿在玩耍中轻松快乐地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，玩耍与学问相结合，调动幼儿的乐观性；我们将玩耍贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在轻松快乐的玩耍中学到更多的学问，把握更多的技能。 四、圆满完成园支配的各项活动，提高幼儿水平，呈现幼儿风采 本学期我们班完成了两次主题环境的创设甜甜蜜蜜、冬天来了，在环境评比中得到领导的好评。 在12月份进行的体操竞赛中，孩子们整齐的服装，统一的动作呈现了孩子们的风采。在刚刚结束的体能达标测试，咱们班的宝宝全部都得“优”的好成果。 幼儿园小班工作总结8 九月，这个劳碌而又丰收的月份，一个新学期的开头，我们能让新生老生安定心情，通过家长沟通了解孩子生活状况的同时，也让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，平常加强班级常规、稳定幼儿心情、孩子们很快适应了大班的集体生活，现在我将本月工作总结如下; 本月中，孩子们学习了新的早操，孩子们学习的特殊认真， 简洁、可爱的动作得到了孩子们的宠爱，特别是亲自恰恰恰这个舞蹈，孩子的乐观性很高，他们都能很好的和自己的舞伴协作，虽然刚开头做的有点乱，但每个孩子都在很女里的参与，很快便把握了动作。 1、教育教学 教学中，我们以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起公正、宽松的教育环境，教学活动中，发挥良好的教育教学方式、熬炼幼儿自主操作、自由想象力，加强师生互动，为幼儿供应了更多更新的学问，使每个幼儿都能乐观的参加教学活动。每天早上利用幼儿来园时间让幼儿读书，进一步培育了幼儿自主阅读的力气，同时鼓舞个别幼儿给小伴侣当小老师，为幼儿领读，这样不但熬炼了孩子的领导力气，还引起了幼儿的高度爱好，为幼儿营造快乐的阅读气氛。 2、在生活自理方面 大部份幼儿都能自己吃饭、喝水、入厕、洗手。午睡方面的质量也比较好，但有个别幼儿在午睡时要老师叫起来小便。本班幼儿挑食比较严峻，有很多幼儿不宠爱吃蔬菜。针对此我们经常说： 火车开了，开到山洞里去了，快张大嘴巴吧。 你的牙齿真有用。 你的嘴巴可真大啊。 一个月下来，孩子们都有了进步，特别是：晓岚，她每天吃完饭，都兴奋奋兴的告知老师我吃完了。在摆鞋子方面，我用儿歌 左的鞋是鞋爸爸，右边的鞋是鞋妈妈，爸爸和妈妈要说悄悄话! 来引导孩子，由于语言的加入，孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋。通过一系列活动，我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端。 3、家长工作 主动与家长沟通，做好家长工作。每天我都会利用早送和晚接的时间主动跟家长了解幼儿在家的状况，让家长也知道孩子在园的状况。对于一些特别的幼儿，我还会利用电访跟家长沟通，每个星期我都会认真写好家园联系手册并定时发放给家长。 4、 不足之处 孩子们虽然在各方面都有了不同方面的进步，但在生活自理力气方面还要连续加强，还要培育幼儿的观看力气和语言表达力气。 幼儿园小班九月老师工作总结五 欢快而充实的结束了九月份的工作，现在提起笔来写这个月的总结，真不知从何说起。总的来说，九月份是我进入小班后新工作的开头，在九月份的工作中，我在以前托班的工作基础上，不断的提高和改进自己的思想及工作方式，收获了很多东西。经过九月份的工作熬炼，使我又进步了，现将本月工作分为两个方面总结如下： 首先从一日生活常规这个方面来说，班里共有19名幼儿。其中新入园的幼儿10名，这些幼儿基本上顺当的度过入园焦虑期，对园内的一日活动组织比较生疏了，只有一名胡家豪小伴侣刚入园一周，又正逢十一放假，假期回来心情可能会反复，我们会齐心协力，关怀家豪小伴侣渡过焦虑期。班里能够始终保持全勤，这很让我们欣慰，这说明孩子宠爱幼儿园这个大环境、宠爱我们小班，我们的工作是得到了确定的。小一班的孩子年龄均在3岁左右，在生活独立力气方面相对托班好一些。像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行。午睡质量很好，而且没有发生尿床或尿裤子现象。小伴侣们都会自己穿脱了衣服、鞋袜，而且吃饭时基本不用老师喂。看到孩子一点一滴的进步，我们由衷的欣慰。 这个月气温变化很大，而且空气特殊干燥，是各种病毒及流行病的多发时期，尤其是到月底，得感冒的孩子特别多，我们班的孩子相对好一些，为预防孩子生病，我们做了大量的工作： 每天早晚开窗通风，定期紫外线消毒活动室和卧房，清洗晾晒被褥，每天清洗孩子们的杯子、毛巾、餐巾并严格消毒；水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；给孩子喂大量的水，由于户外活动量一增加，孩子们出汗较多，准时的补充水分，看天气增加衣物，只要孩子们健康欢快每一天便是我们最大的幸福。 再就是教育教学这方面，进入小班教育教学相对托班就紧急了一些，我担当班里的阅读识字、科学、社会、音乐四个领域的教学任务，我们阅读识字是用的鹤立的快速阅读第一册小兔乖乖，第一次担当小班的老师，初次接触识字教学，我的压力特殊大，怕自己阅历的浅薄会耽搁了这些孩子们，为此，我乐观的向园里的各位老师学习，求取识字教学法的真经，班里的崔琳老师、大班的.翟老师、刘老师等都给了我关怀。 李主任对我的教案的批改更使我得到了很大的启发，在这里真是应当感谢这几位领导和老师们。现在我的教育教学水平还是处在摸索中，我会多去听课，多向各位老师们学习，取别人之长，补自己之短，探究出一条属于自己的教学方法，更好的应用到工作中去。也希望园领导能够多批判我