幼儿园户外活动教学心得体会_2.docx

幼儿园户外活动教学心得体会幼儿园户外活动教学心得体会1 一、带幼儿外出活动前，需在园内、班内进行平安教育，依据活动地点、性质，提出具体要求，必要时签订平安协议。 二、外出前，老师需支配好适龄的活动场地及各环节内容以确保幼儿平安。 三、活动前要对幼儿进行平安教育、纪律教育，清点幼儿人数，编好组，检查幼儿衣物和身体。 四、集体远距离外出，必需申请保健医生及关心老师，要事先生疏活动地点的环境，了解四周是否有水塘和其它危险物，并准时排解平安隐患。 五、外出或户外活动时，老师、保育员要时刻提高警惕，不让幼儿接近生疏人。 六、活动时，每换一个活动地点或内容都要准时提示幼儿留意平安，并认真清点人数 七、户外活动，要求幼儿不许奔跑，要在指定活动范围内玩耍。 八、有方案地熬炼幼儿机体，增加幼儿身体抵抗力气，做好夏季防暑降温，冬季防寒取暖工作，防止中暑和冻伤。 九、活动结束时，老师要认真清点幼儿人数，排好队回到幼儿园。 幼儿园户外活动教学心得体会2 近期，我园开展了户外活动观摩，大家集思广益、千方百计开发了户外活动器械，创新出多种多样的玩法。在此期间，集体才智不断迸发出新火花，其中既有喜悦，又饱含辛苦。在观摩活动中，孩子们所呈现出来的那种天真、活跃、欢快、健康成长的气息溢满了整个幼儿园！回顾这次户外活动观摩，让我收获颇丰。 一、活动内容新颖，各具特色。 各班老师选取的活动内容适合幼儿年龄特点和进展需求，如“呼啦圈”、“好玩的沙包”、“好玩的纸棒、纸球”“多功能滑板车”、“踩高跷”、“打垒球”；“花样套圈”等，活动方案具体详细，活动目标明确，操作性强，富有特色。 二、活动组织到位，形式灵敏多样。 老师在活动组织上比以往更加科学合理，活动形式更加灵敏多样，富有变化。如分散、自主和集体相结合，老师以引导者、玩耍者的身份参与活动，依据幼儿爱好和运动量，随时变化玩耍形式，确保活动的趣味性和高效性。 三、活动器械丰富，留意一物多玩。 各班老师发挥想象力和制造力，细心购置和利用身边现有资源及废旧材料，为幼儿供应了种类繁多、数量充分的户外活动器械。如中一班的纸棒、纸球、小碗；中二班的跳跳球；中三班的沙包；中四班的高跷等，丰富的活动器械，既调动了幼儿参与活动的爱好，又为户外体育活动的开展供应了物质支持。其次活动中老师充分挖掘每种器械的价值，鼓舞幼儿自主选择，探究器械的多种玩法，发挥了幼儿的想象力，调动了幼儿的主动性和乐观性，又使活动器械得以充分利用，使得体育活动更富变化、更具有魅力。 四、留意活动的整体性和教育性，使幼儿体验欢快。 活动中以幼儿为主体，尽量鼓舞幼儿自主选择活动，且留意活动的整体性和教育性，如集体活动既涉及跑、跳、钻、平衡等多种动作技能的熬炼，又留意团结协作和德育教育的培育，使每一个幼儿在感受参加集体活动带来的欢快的同时，促进了幼儿综合力气进展。 在今后的工作中，如何使户外活动更加的丰富多彩，如何使户外活动更加科学高效呢？ 1、在活动材料的合理投放、幼儿运动量的把握、老师的适时介入和指导等方面再加强争论，力争使体育活动更加科学有效。 2、以本次户外活动观摩为契机，让多姿多彩的户外活动成为幼儿体能进展的载体，成为我园的亮点之一。 成果承载着才智，分散着汗水，它将成为一种成功的感觉伴随着我们，激励着我们，但它不是终点，而是一个新的起点。让我们再接再厉，在新的征程上再次收获孩子成长的喜悦！ 华丰镇中心幼儿园 20xx年12月3