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幼儿园教师演讲稿9篇幼儿园老师演讲稿1 敬重的各位领导，各位老师： 大家上午好！ 有人说“欢快的时间过得特殊快”，是啊，在xx幼儿园这块乐土上我欢快地成长着，转瞬已有近1个年头了。幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅仅是爱，更多的是欢快是感动。其实幼儿园的老师很一般，没有骄人的业绩；其实幼儿园的老师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为xx幼儿园的一员，和在座的老师们一齐平凡而宏大着、奉献而欢快着、成熟而年轻着。和她们一齐把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里健壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我园的老师就是那一片片绿叶，静静地垂着浓荫，把自我浓烈的爱献给了为之傲慢的幼教事业。 最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑担忧的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、老师、左手抱一个，右手搂一个；哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师，瞧，不出三天，老师们已经能叫上全部宝宝的名字；小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然；吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自我动手，让担忧不已的爷爷奶奶惊异不已。头晕耳鸣、嗓子嘶哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的“老师，再见！”家长送来的一个微笑是最好的药方。 幼儿老师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照看他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所。从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到当一名幼儿老师的酸甜苦辣。 其实这些都难不到我，我最圆满的是自我的幼教专业学问太欠缺了，与在座的专业幼儿老师相比实在太差了。我和其他老师比，存在的一个严峻的问题就是“缺”缺少理论学问，缺少实践阅历，缺少教学艺术，可是我必需要下决心做一名好的幼儿老师，让领导放心，让家长满意，让孩子们宠爱的老师，应对工作中的许多接锺而来事情，真的让我有点眼花缭乱，应对这种压力就要用实际行动来转变压力。 转变自我就应当抓紧此刻不能等待，为了制造新的自我，我先从转变主角开头。首先，我很快的熟识到对待工作要有职责心，对待孩子要有爱心，对自我要有信念，一个人只要有了职责心，宠爱自我的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自我有了信念，才会熟识和了解自我，充分的发挥自我的特长。所以我用自我进取的心态去对待我所从事的事业，并给自我定了一个目标：要做一名合格的幼儿园老师。我信任经过我的努力我会成为一名好的幼儿老师，让领导放心，让家长满意，让孩子们宠爱的老师。 “起始于辛苦，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，应对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国将来的期望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。 感谢大家！ 幼儿园老师演讲稿2 敬重的各位领导、老师： 大家好！首先我感谢大家始终以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参加班主任竞聘演讲。面对班主任这个布满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位的优势： 第一、我宠爱教育事业，宠爱班主任这个繁忙而又充实的工作； 其次、我有较强的业务力气：经过这十几年的学习和熬炼，我的课堂教学组织力气、对教材的整体驾驭力气、对同学把握学问的程度的推断分析力气及应变力气都有了很大的提高。通过十几年的化学教学，对九班级化学教学已经比较生疏，有更多的时间和精力来担当班主任的工作。 第三、我有较强的观看和学习力气：多年来，我认真观看身边优秀的班主任老师是如何开展班级工作的，在他们身上我学到了很多宝贵的阅历。孙主任的以情感人和优秀的班干部协作管理方式，田老师丰富多彩的主题活动和对同学全面的争论，姬老师对同学的博爱与良好的应变力气，等等，他们身上都体现了作为班主任老师的博爱精神和优秀的协调、管理以及组织的力气，这对于我来说是一笔宝贵的财宝，我用眼观看，用心思考，对班主任工作有了进一步的熟识。 第四、我具有奉献精神和听从意识，能高质量地完成学校支配的各项工作任务。听从大局，听从领导的支配。 当班主任是辛苦的，也是幸福的"，借用现在流行的话说叫做“累并欢快着”，我情愿担当这份辛苦，更希望享受这种幸福。 假如通过此次竞聘我有幸成为一名班主任的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作： 一、用真诚、宽容对待每一颗心灵，用敬重、鼓舞呵护每一个同学的天性。 作为一名一般老师或是班主任，确定要把爱放在第一位，而且与同学保持公正，绝不能高高在上，充分敬重同学，缩短师生之间心灵上的距离，当然，关怀和敬重同学并不等于放任自由，听之任之，而应当外慈内严。 二、努力塑造独具特色的班级文化。不断增加同学的自信念、自尊心，乐观打造“比、学、赶、帮、超”的良好学风。 三、建立健全班级管理制度，通过开展系列主题班会活动、实施班级五个一活动。努力提高同学尊师重教、孝敬父母、自觉自律等良好品质，营造和谐向上的班风。 四、努力关注每一位同学，努力培育同学的学习力气、实践力气、创新力气等多种力气。 五、努力提高自己的业务水平和管理力气，乐观渗透思想、平安、法制教育，努力把同学教好，育好！ 领导、老师们，我有信念、有决心做好班主任工作，使我班能成为一个团结向上健康文明、布满活力的集体。感谢大家！ 幼儿园老师演讲稿3 我用青春，谱写爱的乐章。面对纯洁无私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊本领。只要我们深化到孩子的内心世界，就会明白孩子需要的只是一颗真爱、宽容、无私的心。当然，这颗爱心里还要有我们的敬重，我们的关爱，我们的责任。我是县直幼儿园大班的班主任，大班的孩子，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。我们班男孩、女孩各占一半，各个活泼开朗、共性张扬。孩子在幼儿园，我们培育他们良好的一日常规和生活习惯；孩子在家，我们要求家长关心，共同教育。随着时间的推移，孩子们从以前的咿呀学语到现在的娴熟对话沟通、识字；从以前的1.2.3到现在的数学运算；从以前的无知到现在的明白道理，老师和家长，都付出了很多很多。一年下来，我们和那一群天真烂漫的孩子们在学习、生活之间，发生了许许多多感人的故事。没有法规不成方圆，保持良好的常规，是各项活动顺当开展的保证。我们在班级中进行了“今日我值日”的活动，每天幼儿们一个个都争着抹桌子、发碗发勺子、扫地、拖地表现很精彩，都想每天我值日。在这种乐观向上的氛围下，我班幼儿有了很大的进步。如：乐观的参与玩耍活动；排队有序的上下楼梯、入厕；安静的进餐习惯；良好的午睡习惯。但常规管理中，也有一些特殊的孩子更需要老师的关怀。如张云涛小伴侣比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求。另一方面也准时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。 班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。春季，我们让孩子自己动手在教室里搞种植角，在窗台上用塑料瓶子种植一些小花、小草,饲养一些小金鱼、小乌龟等。让孩子们来照看它，定期给它浇水，观看它的生长过程。 扑到我怀里：“吴老师，我不想离开你，不想离开幼儿园。”听到这稚嫩的一席话，我的.眼泪也不住的往下掉。正是有了良好的常规，也就形成了良好的班风，这是一种精神风貌，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在，它可以让老师们都乐观主动、布满干劲且工作起来如鱼得水，轻松自如。 诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们干叶的事业吧，由于叶总是谦逊的垂着她的绿荫。”教育事业就是叶的事业，每一名老师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。看着孩子们欢快地成长和获得的成功，我们心中荡漾着说不出的喜悦。 幼儿园老师演讲稿4 各位家长，老师，伴侣们，大家好！ 每当提到“幼儿老师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿老师就是带领着小伴侣一起做玩耍，学习一些简洁的学问。有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿老师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。 其实幼儿教育是一项一般、平凡而又宏大的工作，有确定的难度和挑战，要做好它，的确不简洁。 身为一名幼儿老师，首先要宠爱幼教事业，宠爱幼儿。老师要听从领导的工作支配，以乐观的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热忱，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康欢快地成长。 我认为幼儿老师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。老师在工作中除了教书教人之外，还要关怀、疼惜幼儿。使幼儿的身、心、灵能健壮成长。 自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿老师是不简洁的，老师要宠爱、关怀、敬重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、大方的都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。 有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。仔细揣摩，的确如此。老师的真诚，孩子是能感受到的。在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发觉孩子的优点，并准时赐予评价，树立孩子的自信念。当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的教育。 作为幼儿老师，我认为老师确定要有爱心、细心、急躁、童心和责任心。对每位宝宝都要关怀、疼惜，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热忱地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作;早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿准时督促换汗巾;教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于力气强的幼儿要赐予表扬和确定，对于力气弱的幼儿要进行辅导和鼓舞;户外活动后，要依据天气变化适当给孩子添减衣服;假如发觉有缺席的幼儿，老师要准时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况;午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时，老师要准时向家长反馈孩子一天在园的表现和进展状况。 作为一名幼儿老师，其次我认为老师要有工作的上进心和乐观心。由于随着社会进展，人们对幼儿老师的要求、水平、自身素养也越来越高。因此在工作期间，老师需要更加虚心学习、实践，在教育失败后，能自我反思，吸取教训，慢慢积累、总结阅历，提高教学技能，使自己不断进步。 作为一名幼儿老师，最终我认为在幼儿教育上要有恒心。假如没有一颗爱岗敬业、始终如一的心，就很难在幼儿教育事业上立足，从而半途而废。不能专一、热忱对待这项工作。所以幼儿老师更需要一颗始终如一的恒心，不畏脏、不惧累、不怕苦。(特别是带托班宝宝的老师)只有这样，老师才能真正在幼教事业中干出一番有果效的业绩。 其实我们在幼儿教育中所遇到的困难和问题都是临时的，只要我们怀着勇敢、热忱的心去挑战，难关确定会过去的。所谓“一分耕耘，一分收获。”，假如有一天，你发觉自己的付出得到确定或回报时，你会觉得再苦再累也值得。孩子们的微小进步都会给我们带来莫大的劝慰和鼓舞。 在新的一学期里，我的幼儿教育目标就是：在幼儿园里凡事为荣耀上帝而做，让每位幼儿都能健康欢快地成长! “没有爱，就没有教育”。老师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿，转变观念，留意表达方式，升华师德，提高老师自身素养，宠爱幼儿，强化职业情感;去爱幼儿、去爱教育，让教育与爱同行。 “教育”，始终是个庄重的字眼，“老师”是教育的直接传播者和执行者，“师德”是老师职业的神圣灵魂，“师爱”则是进行教育的原动力。这是由于“没有爱，就没有教育”。老师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。不爱幼儿、不懂得如何施爱于幼儿的老师没有资格做幼儿老师。宠爱幼儿，是老师的一种宝贵的职业情感，也是老师必备的道德素养;爱应当与教育同在。 一、老师的爱 老师对幼儿的爱是广义的，是非血缘关系的爱，是既一般又神圣的超越的爱的诠释。它源于幼儿老师对教育事业的深刻理解和高度的责任感、源于老师对教育对象的深切理解和期望，同时也是老师对幼儿情感的释放和表达。可以说，师爱是师德的灵魂。老师宠爱幼儿是老师生命的延长和生活的镜子，是老师价值观的具体体现。关爱幼儿，也就是关爱自己;是一种珍惜，是一种生命的表达。 师爱，除了是老师的一种道德素养，还是一种力气。这种力气着重体现在老师对爱的理解、对爱的意义的熟识。体现了老师道德情操的高尚，是老师心灵的净化与升华。还包括了老师制造爱的环境的力气让每个幼儿处在一个布满爱的环境中，以便感受和仿照，把爱的分寸力气恰到好处地传递给幼儿;使幼儿在自由自愿的爱的空间里健康成长。 师爱，倾心而为了教育，是良好师生关系的基础。老师布满激情地爱幼儿，就能赢得幼儿对自己的敬重与爱，从而促使他们乐于接受教育。 二、爱的表达 (一)老师对幼儿的爱融合于师生实际的交往中，既具体、实在又可感。对幼儿的身心健康成 长以及道德素养的形成都具有无比重要意义;于是，就需要我们对师爱有一个正确的表达方式。敬重幼儿、信任幼儿、理解幼儿、宽容幼儿。 意大利作家亚米契斯爱的教育一书中的仆人公安利柯老师，是一位表情特殊严峻、额上皱纹清晰的男老师。在看似粗犷的外表下，却存着的确是一颗母爱般细致的爱心。最让人感动的是他的一番话：“你们是我唯一的爱，你们就是我的孩子，我爱你们，也需要你们爱我。我不想惩处任何人，请你们向我证明，你们都是真诚和善的孩子”实在叫人佩服之至，他告知我们要用爱来呵护幼儿。“做一件好事不难，难的是做一辈子好事。”爱幼儿不也是一样道理吗?在赐予孩子们敬重、爱心之外，我也曾经不止一次地严峻批判“违规”幼儿，摆出过多么权威的“凶巴巴”的面孔对他们进行着自以为是的“教育”。真的太多的“过”了，为什么不学会用宽容用爱心去教育呢?我们的教育把老师的训斥、惩处视作理所当然，并已在潜意识中演化成一种习惯。这种习惯甚至还被继承和沿用。这是孩子们的哀痛，爱的教育中爱的教育，应当引发每位教育工作者的深思了。 (二)“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘;没有爱就没有教育。” (爱的教育译者夏丏尊)这应当就是这个时代教育的真谛所在，是时代进展到今日的必定产物，是人性化的再现，是以人为本的教学理念的闪光点。在现实的教育教学工作中，我们无不感受到爱的力气的宏大。对幼儿动之以情、晓之以礼地进行情景教育，与他们感同身受，通过活动的方式传递爱的教育。如在为玉树地震死难者进行默哀中，我细心组织了本班幼儿自主地进行了哀悼，庄重地开展了这一活动。使参加活动的孩子感受到了“大爱”的境界。是的，教育假如没有爱，就不称其为教育;老师假如没有爱，实在不能算是一个称职的老师。在与幼儿的沟通中，更需要老师调整好健康向上的心态，以博爱乐观的心胸履行老师应尽的教育职责。一个微笑，一个点头、一个静静的赞许眼神、一片喧闹的掌声，都在传递爱、共享爱。关注这样的细节，是表达师爱的微妙与宏大，是彰显关爱的亮点。 三、与爱同行 爱的教育，是教育力气的源泉，是教育成功的基础，应当永不放弃。在剖析了师爱、理解了师爱、留意师爱的表达后;作为老师的我们就应当坚持走自己的路，规范自己的行为，强化自身素养的提高，从而实现教育与爱同行。 面对工作压力、面对别人的不理解、面对“xxxx”的经济窘态，老师必需有高度的政治责任感和神圣的历史使命;应当学会忘却感伤、丢掉失落;面对流淌的幼儿，却不能流淌的失去了爱;送走了长大的孩子，返身重复面对等待教育的孩子。调整好健康向上的心态面对下一个受教育的对象。 爱，使我们不言放弃，不言自我，不容选择，不堕入低潮。当我们从事了老师这“太阳底下最光辉的职业”，当我们以一个教育者的角色消逝;我们注定肩负历史的使命，以老师博大的心胸投入战斗。然而，要塑造幼儿的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。老师教育幼儿既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以老师必需加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操把对教育爱的热潮，在爱的教育过程中找到老师的乐趣。 是啊，教育需要爱，爱就是最好的教育。老师爱幼儿，幼儿爱老师，这是人性的根本，是教育的呼唤，是一个老师应有的品德闪耀，是宽宏、博大、和谐教育的理念。爱是信任，就要信任幼儿，信任幼儿有无限的潜力，而且老师也要擅长发觉幼儿，发觉他们身上有各俱特色的潜能，然后挖掘它们，鼓舞孩子们去自主探究，从而把他们自身的潜能充分的发挥出来，这样才算达到了教育的良好效果。爱是理解，理解幼儿成长过程中必定有失误与困惑，需要老师支持他们、宽容他们重新扬起前进的风帆。爱是和谐建设教育环境的瑰丽空间。 幼儿园老师演讲稿5 20xx年，*幼教集团开展“读书学习活动，以提升自身素养和职业道德素养、精学岗位学问”，在这次活动中，赐予了我启迪与思考的机会，让我怀着感恩的心去共享人生路上的读书收获与喜悦。 想想我们每个人的一生都不行能一帆风顺，特别是作为女人每天忙于工作、家庭、孩子、伴侣，老人的照看等等，总感觉自己有忙不完的苦恼事，也曾听到有老师埋怨，我们的幼教工作劳动强度大、责任心强、工资也不高、产生厌倦工作的思想。为此，我也曾迷茫，动摇过，遗忘了孩子们曾经带给我的欢快和感动，遗忘了家长对我们工作信任的目光，萦绕在头脑中的全是烦杂的案头工作，家长们的诸多要求，工作的琐碎应付。徘徊之际，齐鲁幼教集团开展的“读书活动”，解除了我内心的困惑，通过参加园所一系列的读书学习活动，我重新全方位的思考起我的工作，对工作的熟识获得一种全新的理念，感悟到职业的幸福所在。我们为什么要工作?为生存、为生活、为实现自我?人的一生中，可以没有很大的名望，可以没有很多财宝，但绝不行以没有工作的乐趣。书中启迪我怎样拥有阳光心态引领幸福职场，要想拥有幸福欢快的人生，就要从保持阳光心态做起，阳光心态是幸福人生的钥匙和保证。当你用乐观、阳光的.心态对待事物时，就会发觉幸福就在你的身旁。 半杯水的故事赐予我启发：两个口渴的人面对半杯水，悲观的人会说：“真不幸，只有半杯水了。”而乐观的人会说：“真好，还有半杯水呢!”引发欢快的缘由，并不是由于水量的多少，而是在于看待问题的态度。态度可以准备一个人的成长高度，干任何工作，干任何事情，都是如此。一个人的态度准备了他能否把这件工作、这件事情做得更完善、更完善。同时，也准备一个人能否走上成功之路。 在我们工作中，尽管有时辛苦，有时沮丧，但是我们不得不承认，工作是实现自身价值的一个重要方面。而如何在工作中最大限度发挥自我的正能量，实现自身价值，每个人都有自己的体会。我在幼教战线工作已有二十七个春秋，工作琐碎且繁杂，需要时刻保持糊涂不放松，花费精力与时间去完成，不能耽搁，更不能有差错，压力很大，责任更重大。正因如此，就更需要自己抱着如履薄冰、如临深渊的紧迫感与使命感，不断学习业务学问，不断总结工作规律，不断向自己提出更高地要求。只有抱着这样的态度，才能促使自己不断地进步。这中间必定会经受苦痛，假如把工作的压力和挫折，转变成了负能量，经常埋怨，越说心情越差，负面的心情积累最终会爆发，耗尽身体的正能量，负能量集中开直至影响到四周的同事和家人，如同病毒传播一样。但要是换个视角，当看到自己的劳动收获成果，看到每一个工作任务的圆满完成，看到每一点一滴进步的不易取得，都激励着自己用更昂扬的斗志，更饱满的精神去迎接下一个更大的挑战。我想，这也就是一个不断积聚正能量来激励自己更好工作的过程吧。所以转变自己，塑造阳光心态，视工作为快乐的带薪学习，在工作中实现自我，感受职业幸福，让自己成为欢快而布满激情的人。 当我们转变自己，让自己成为欢快而布满激情的人，才能把更多的爱与阳光播撒在孩子们心上，让孩子们一路成长阳光，让孩子们的欢歌更加嘹亮。有了这样的熟识我豁然开朗，假如说以前我在工作，那是用身在工作，从现在起，我要用心去工作。我深知教育教学是幼儿园的工作中心，业务园长作为老师的指导者更要留意自身学习，更新观念，方可把握指挥教育、领导教育的主动权。假如不乐观学习，满足于自己的一知半解，那确定会影响该园的教育教学质量，影响孩子的健康进展，而读书就是获得教育理念，完善自我的最好方法。于是，无论再忙，我开头坚持读书学习，阅读报刊，扫瞄学习网页，紧跟时代步伐，常翻阅学前教育争论、幼儿教育管理创新等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对比自己的工作，查找差距，从书中吸取先进教育管理理念，不断的调整自己的工作方式，并在指导过程中得以运用，还乐观参加集团赐予供应的各种学习机会，倾听专家的讲座，让自己在学习中不断进步。曾经多次担当我园老师各级各类的公开观摩活动的指导，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，力争让老师在竞赛中能取得好成果。 我保持阳光心态，用心的工作，当自己的人格魅力，学识魅力和卓有成效的工作赢得孩子的宠爱、家长的信任、老师的敬重、园领导的器重时，我发自内心的感受到了工作所带给我的欢快。 我特殊感谢*幼教集团开展的“读书活动”，在我动摇、徘徊的时期，帮我梳理，指明白方向，坚决了我在幼教行业连续走下去的信念。 通过读书，我读到了要转变自己，让自己成为一个欢快的人;通过读书，我读到了作为一名团队成员应当如何传递正能量，让团队因我而更加有活力;通过读书，使我的思想从狭隘走向宽广，是塑造自我、完善人格、提升思想和获得才智的重要途径;通过读书，我读懂了作为一名幼教工作者应当如何永葆活力，带动我们的老师与孩子们一起阳光欢快的成长。读书活动让我受益，深知集团开展此次活动的深远意义。 虽然我们的工作身累、心累、脑累，但累是一种幸福的累，是一种享受的累，是一种人生欢快的累。既然我选择了幼教职业，就要体验累的欢快，感悟累的幸福。 幼儿园老师演讲稿6 敬重的各位领导，各位老师： 大家好！ 我是一名幼儿老师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边全部的人。 当我走在路上，看到一个孩子独拘束路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告知他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，由于我是一名幼儿老师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太便利的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自我也晕车，但我还是会这样做，由于我是一位幼儿老师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。 每一天早晨我踏着轻快的步伐来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的完善，她们教会我以真心去应对全部的人，她们教会我真心的爱身边的.每一个人。 我没有方法不去爱她们，我不能由于他长得不行爱就不爱他，我也不行能由于他的邋遢而放下他，我将我的心融进全部的角落，不管自我开不欢乐，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温和，我会在他们不舒适时，给谈们最细心的照料。 当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能兴奋地吃完自我的饭菜，我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，由于平常在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的状况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开头先喂，再慢慢的让他自己吃，一段日子下来，他不仅仅学会自我吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮忙其他的小伴侣好好的吃饭。 在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱连续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让将来的 世界布满更多的爱，当又一个老师节来临的时候，当离开我去了学校的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉我在必需的程度上我成功了。 我庆幸我是一名幼儿老师，由于作为一位幼儿老师，我比别人更多了一份爱。 幼儿园老师演讲稿7 敬重的各位家长，各位老师，友爱的小伴侣们： 大家好！ 今日我们团聚一堂进行大班毕业典礼，我们的心情特别感动。今日是大班小伴侣在幼儿园的最终一天，也是你们兴、最难忘的一天，由于今日你们就要从这里毕业，就要成为一名光荣的学校生了，我们为你们即将拥有更加奇妙的明天而感到无比喜悦。 作为幼儿园老师，我荣幸地见证了你们三年来在幼儿园的成长历程。友爱的孩子们，还记得你们刚来幼儿园时哭哭啼啼的，不情愿松开爸爸妈妈的手，是老师像妈妈一样抱起了你们，给你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们做玩耍，给你们讲故事，教你们学本领。三年来，你们的个子越来越高了，学问越来越丰富了，本领越来越大了；你们不仅养成了良好的"学习、生活习惯，还懂得了许多做人的道理。你们点点滴滴的进步和提高是老师的劝慰和高傲。 三年来，我们就像一家人一样，相互鼓舞着、支持着，为了促进孩子的全面进展而努力着。 感谢。 幼儿园老师演讲稿8 敬重的领导，同事们： 你们好! 有一种人生最为美丽，那就是老师，平凡的人生，壮丽的事业;有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着将来的希望。三尺讲台，是我们静静耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和傲慢!我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，才智毫不保留的奉献给他而无怨无悔! 这学期一开学，x主任就找我谈话：让我做xx班的副班主任。虽然不像正班主任那样劳碌，但是也面临着同样管理班级，同样要与孩子打交道。在班级管理x，最重要的一个关注，就是孩子的心情力气!五班级的这个年龄是最简洁很多的苦恼化成一种莫名的担忧心情袭扰着同学，他们心x有千千结无人解释，面对的是只知督促学习的父母，他们的心境坏极了，心的郁积无处发泄，一点点小事与摩擦都能点燃一场战斗。在是非面前，孩子是有他自己的推断力的，只是被当时的心情所左右，比如说，一个男同学看到同桌拿着一个新奇的.笔，就想看一看，可是女孩子不让看，于是你争我抢，女孩子不当心打到男孩子的脸，男孩子一下急了，将笔狠狠的扔向外面。此时两个孩子都冷静下来了，他们都熟识到自己错了，只是在当时心情的左右下，才不顾一切后果!所以，关注孩子的心情，赐予孩子心情支持和引导，不失时机地培育孩子的心情力气显得尤为重要!它是一种比学问、技能更厉害的本事，被用来衡量一个人的智力，甚至能猜想将来的成败。 作为一名老师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求学问的眼睛时，你会想到什么?作为老师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢?假如让我回答，我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会宠爱，之所以宠爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。由于我们拥有着培育祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念!是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越奇妙!其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种和善，收获友爱;播种希望，收获将来。我们既然选择了讲台，就选择了静静奉献，假如我们不付出，不制造。不追求，那我们的青春必定在似水年华x悄悄逝去。让我们行动起来，释放我们的热忱吧!宏大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关怀凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧!为花儿尽情绽放，为桃李处处芳香，让老师的生命在耕耘于奉献x熠熠闪光。 幼儿园老师演讲稿9 各位领导，各位老师，大家好！ 记得在很小的时候，别人就问我：“长大了你干什么呢？”我便会兴奋的说：“当老师呀”，由于在童年时代，老师是我最鄙视的人！正是这份激情，给了我无穷的力气。 幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的奇妙，许多次幻想着自己成为一名“孩子王”时的欢快情景,那时的感动心情无法言语。当我第一次走进教室，我即渴望又可怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸他们天真无邪，我以为这就是我始终所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发觉原来现实与理想的距离是那样的遥远。当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。面对他们，我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过躲避，可心里始终有个声音在告知我“既然选择了，退缩是不行的，躲避更不行。”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗？我能退缩吗？不，我要坚持。 我想，老师的心怀或许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的.下那么多可爱的孩子呢？孩子生病了，老师会比妈妈还着急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发觉孩子脸上洋溢着幸福的微笑。孩子进步了，老师会第一个发觉，并准时汇报给爸爸妈妈，同时会嘉奖孩子一朵红红的花，鼓舞他们连续努力。 作为一个一般的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平凡的事，或许，我们不是最美丽的，但却是最可爱的；或许不是最聪慧的，但却是最勤奋的；或许不是最富有的，但却是最充实的由于我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗；用真情点亮了孩子生命里的每一个灯盏；用赞美启迪了每一个儿童的心灵；用敬重唤起了每一个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱！我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪慧；爱他们的纯洁、美丽与和善。21