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幼儿园班务工作计划14篇幼儿园班务工作方案 篇1 一、班级状况分析 新学期，我们班迎来了xx名活泼可爱的孩子，其中男孩xx名，女孩xx名，全为新入园的幼儿。他们的年龄偏小，不满三岁的就有近一半，最小的还不满两岁半。在幼儿注册的当天，我们对幼儿的具体状况做了一个摸底调查，从调查中得知，大部分幼儿在生活自理方面比较差，如不会自己吃饭、不会自己大小便、不会独立睡觉。很多事情都由家长一手包办，如帮孩子整理玩具、帮孩子穿脱衣服鞋子等等，造成幼儿依靠性强、生活技能差，加上大多数是独生子女，平常缺少与外界、与同龄人之间的交往，从而造成交往技能的欠缺，如个别幼儿在与他人进行交往时就会消逝可怕、大方、躲避等的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，也有的幼儿则以自我为中心，在与他人交往时消逝霸道、自私、自控力气差等等的特点。 二、工作重点 由于幼儿在各方面的力气相差甚远，给常规教学带来确定的难度。因此我们在充分观看了解幼儿的基础上，以幼儿园工作规程为指针，依据本园园务教学工作方案、小班教学工作方案的要求，遵循小班幼儿身心进展的规律，扎扎实实做好保教工作和家长工作，组织开展多姿多彩的教育教学活动，抓好幼儿一日常规教育和品德教育，在关怀幼儿逐步适应幼儿园集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活力气和良好的行为习惯，并增加幼儿体质，进展幼儿语言力气，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 三、教学目标 健康 .能较好地适应环境、气候和生活条件的变化，懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力气。 .能乐观参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并知道留意平安。 .熟识人体的主要器官，了解其功能，关怀幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。 .了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的灵敏性、协调性。 小四班平安教育工作方案： 一、工作目标： 1、提高幼儿平安意识和自我爱惜力气。 2、让幼儿学习一些简洁的自我爱惜常识和方法。 2、防止幼儿意外事故的发生。 二、平安活动的形式和具体措施 可分为集体教育、小组教育和个别教育相结合。 1、结合我园的“三生教育”，通过观看班级平安活动教育、班级活动、家进步课堂等形式，让幼儿通过图片，录象，讲故事，争辩等方法，知道爱惜生命，爱惜健康的重要性，体会到玩电玩水玩火的危险性，学习一些简洁的自我爱惜方法和技能。 2、结合我班级三生教育第四个主题“交通小卫士”，请交警叔叔和幼儿座谈，给幼儿讲解交通法规，让幼儿懂得遵守交通规章的重要性。 3、抓住偶发大事，随机把握，通过实事对幼儿进行教育。 4、家园协作。从幼儿的自身特点动身，及早对幼儿进行平安教育让他们了解适应四周环境，熟识各类危险因素，关怀幼儿树立平安意识，教会他们自我爱惜方法，提高其自我爱惜力气。 三，对老师和保育员的具体要求 1、加强对幼儿的常规教育，培育幼儿良好的行为习惯。 2、加强对幼儿晨间工作，检查幼儿有无带危险品，即使消退事故隐患。 3、对幼儿进行平安教育，增加幼儿自我爱惜意识，提高幼儿的自我爱惜力气 4、让幼儿知道幼儿园的名称，父母姓名，家庭住址，如和家人丢失，会找警察叔叔帮忙。 5、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装平安，鞋带是否系好，保育员老师接着检查运动器械或者玩具是否平安。 6、教育教学活动时，老师严格遵守幼儿园规章制度，不闲聊，不离岗，亲热留意幼儿的行动。 7、幼儿盥洗时，分组进行，教育幼儿不推挤，削减平安隐患。 8、留意电器及危险物品（消毒液、洗洁精等）的摆放，不让幼儿接触。 9、幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床，午睡时留意巡察。 10、幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药，以免误食。 幼儿园班务工作方案 篇2 1、布置室内外环境，创设一个干净、温馨的生活、学习环境。 2、制定本学期教育教学方案、更换家长园地。 3、召开家长会，向家长介绍本学期主要教育活动内容，及需要家长协作的教育要求，听取家长看法。 4、结合“三八妇女节”开展“妈妈我爱你”主题活动，幼儿参与制作礼物，用自己的方式表达对妈妈的.爱，将爱送给妈妈，并向妈妈说祝福的话。 5、3月底全园早操评比。（秋季园服一套白色运动鞋） 6、体育达标：会单足自由跳，能单足直立持续35秒。 7、全园晨间自制玩具竞赛。 8、3月底，小班幼儿开展首届“风车节”活动。（亲子制作，风车纸颜色明丽，能转动，最小为8k纸制作，有班级、幼儿姓名标记。收集风车图片交至邮箱） 四月份 四月上旬组织幼儿春游，愉悦幼儿的身心，感知深厚的人文气息，培育幼儿宠爱大自然的情感。 体育达标：能接住往上抛的球。幼儿熟识春天，增加对动物的了解。 五月份 协作医务人员做好全园幼儿体检工作。对家长开放半日活动。小班班级实践活动“我能自己穿衣服”（部分家长参加） 5月12日全园防震、消防演练。 5月31日全园庆“六一”大型游园及义卖活动。（家长提前请假伴随孩子参加此活动） 体育达标：会单手头100克的沙包距离不低于米。 六月份 开展“大的和小的”主题活动，家长和幼儿一起查找生活中各种各样的大和小。做好体检后矫正工作。 体育达标：会手膝着地向前，转变方向爬。做好学期结束各项工作，为升入中班做好各项预备。 幼儿园班务工作方案 篇3 一、指导思想：依据幼儿园教育指导纲要的指导精神，转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，本学期围绕本园的教研工作方案，结合本班幼儿的年龄特点及进展水平，全面开展“幼儿阅读教育活动争论”，加强“健康教育”、“幼儿科技教育”，努力全方位的促进幼儿的全面进展，现制定了本班班务工作方案。 二、班况分析： 本班是“幼儿阅读教育活动争论”试验班，共有41名幼儿，男孩23名、女孩18名、基本是独生子女，年龄在2岁半到3岁半，年龄差距大。有接近60%的幼儿经过一段时间托儿班的生活，已经初步熟识了幼儿园生活及部分常规要求。 依据对幼儿基本状况的分析，我班幼儿具有如下特点：小一班小伴侣活泼好动，有共性，动手力气强，基本会用勺子进餐，动作进展较好，宠爱幼儿园的集体生活，宠爱上幼儿园，宠爱班上老师，口语表达力气强，爱听故事，宠爱动画片里的各种角色，但他们自制力气差，不疼惜玩具，不懂得谦让，还有个别幼儿不按老师的要求去行事，生活自理力气较差，依靠性较强，自我服务意识较弱。 三、教育教学工作： 依据幼儿园教育指导纲要（试行），同时结合我班幼儿的实际状况，我们两位老师将团结全都、亲热协作、准时联系，做到教育全都，认真学习老师职业道德，不断提高自己的道德修养，认真履行自己的职责。在工作中坚持乐观鼓舞，面对全体幼儿，留意个体差异，因材施教，做到急躁细致及“四勤”，坚持保教并重的原则，合理支配幼儿的一日活动，让幼儿在轻松、快乐和谐的群体中获得健康、全面和谐的进展。 本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教育，并开启敬重老人，宠爱解放军等活动，培育幼儿伴侣间相互谦让，友好相处，认真开展各区角玩耍活动，在玩耍中要求幼儿疼惜玩具和学习整理自己和集体的玩具。在玩耍的同时加强孩子平安意识的培育及自我爱惜的力气，尽全力爱惜孩子的身体健康。 四、开学工作及教研状况分析 九月份，青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园，我们在接待孩子入园的第一天（9月1日）召开了家长座谈会，并且在孩子到园后，对他们做了确定的了解和观看，通过了解和观看 分析，小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来，在一日生活中的常规环节特殊薄弱，然而幼儿常规培育的好坏，又直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培育幼儿良好的生活常规作为目标，为进一步进行阅读教学争论工作作好预备，对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由、自愿的同时，建立良好的生活常规。 四、教研工作具体目标： 1、教研主题：如何培育幼儿阅读的阅读力气 2、教研目的： （1）明确老师在一日生活各环节中的常规要求。把幼儿的阅读教育渗透到各个环节中去。 （2）保教结合，协调全都，在各环节中目标全都，保教共同观看幼儿、了解幼儿的需要，发觉问题准时调整，实行措施。 （3）提高家长工作质量，做到家园互动。 五、本学年教研工作目标： 针对以上状况，我们老师用急躁和爱心去关怀、呵护每一个孩子，急躁而细致地护理和教育他们，为孩子创设良好的学习环境，对幼儿进行教育，在全面开展“幼儿阅读教育活动争论”的基础上，加强渗透“常规教育”、“语言教育”、“幼儿玩耍”等活动的开展，努力全方位的促进幼儿的全面进展。 六、具体工作内容、要求、措施： （一）常规及教育实施： 、热忱迎接幼儿入园，通过好玩的学习、玩耍和生活活动，使幼儿心情尽快安定，适应幼儿园集体生活，情愿上幼儿园。 2、合理组织支配幼儿的一日生活，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导、熬炼，通过体育玩耍的形式，做到每天练习一种基本动作及各种器械的"关心练习，大力进展幼儿的大肌肉动作。 3、实施阅读教育活动，加强幼儿生活常规和秩序感的培育，学习规范性的阅读习惯。促进幼儿制造性的进展，并做好详细的记录观看。 4、利用电化教学手段，开展“每日故事”的实效性教学，提高幼儿对语言故事的学习爱好。 5、结合阅读教育中的生活教育，带幼儿参观一些生活中常见的简洁标记和文字符号，并且培育他的爱好，利用图书、简洁绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育孩子们的阅读爱好和阅读技能！ 6、熟识几种常见的树和花，知道它们的名称、明显的特征和主要用途。知道疼惜花草树木，学习观看植物的生长过程。 7、开展角色玩耍，并在一日生活中教育幼儿遵守日常行为规章，学会简洁的自我爱惜方法。加强幼儿的平安意识培育。 （二）家长工作： 1、学期初将对新组成的小一班进行家访工作，了解幼儿的家庭教育状况及幼儿的爱好、爱好、生活习惯等。 2、要求全班幼儿家长在开园一到两个月内，与班上老师见面，引导家长做好幼儿即将进行的试验争论的心理预备。 3、学期初召开家长会，向家长介绍本班争论课题方案、本班学期工作进度，讲解家长如何协作幼儿园做好工作。并向家长宣扬科学。 4、设立家园联系栏，定期向家长宣扬科学阅读的教育思想、教育原理、教育方法及推举好的教育文章。 5、准时公布每周方案，让家长了解和参与我们的教育活动，并为我们活动供应教育资源。 6、每月认真填写“家园联系本”，准时反馈幼儿在园、在家的状况，达到家园同步教育的目的。 7、做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。 8、认真组织好每次的家长开放日活动及亲子活动。 9、要求家长每天在9：10分前送孩子入园，每天检查幼儿的书包，清理当天衣物，查看是否有遗漏的物品。 10、在生活力气、卫生习惯、行为习惯、自理力气培育方面要求家长赐予乐观的协作。 11、组织多种形式的家长活动，如：“家庭互联小组”、“家长沙龙”、“亲子郊游”等活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的达到教育的全都性。 （三）环境创设： 心理环境：对孩子布满爱心、急躁、童心，公正地关注每个孩子，建立一种伴侣式的师生关系。 物质环境： 1、创设温馨亲切的活动室，留意保持环境的清洁卫生。 2、创设阅读教育区域，设计和投放学具材料，制作一些符合本班实际的操作材料，建立阅读试验班班标、幼儿名字卡；以观看记录、照片、录相等形式让家长随时了解幼儿在试验班的学习状况。 3、设计每种学具的明显标记，并在教具柜贴上相同标记，让幼儿选择学具工作后，能将学具整理好，按标记放回原处。 4、设立图书角，要求每一个孩子至少带12本少儿读物。设立借书卡，培育孩子良好的读书习惯。 七、月份工作支配： （一）九月份十月份（预备阶段） 1、迎接幼儿来园，做好幼儿的心情稳定工作。 2、做好清洁卫生。向家长开展预防流感的宣扬教育。 3、召开家长会，做好宣扬，让家长充分理解我们的试验课题，同时能乐观协作老师对孩子作出的教育要求！ 4、加强训练新入园孩子的常规，为孩子转入正轨作铺垫。 5、制定新学期教学方案，阅读教研方案。 （二）十一月份 1、进一步巩固孩子的常规习惯。 2、开展简洁的教育活动，让孩子门初步接触简洁的学问，开展简洁的玩耍活动。让孩子充分体验幼儿园生活的欢快，宠爱老师、宠爱上幼儿园。 （三）十二月份一月份 幼儿园班务工作方案 篇4 一、班务状况分析 本期小班工作由我和何润兰，周八姐一起负责，这是我进入幼儿园其次次教小班，很久没有教小班了开头还有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的关怀下，我现在宠爱上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多的急躁和关怀去和他们相处。 本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体状况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。由于孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，心情很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严峻，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依靠性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作教育，现在初步适应了稚嫩园生活，不再哭闹。 在教员的耐烦劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，关怀孩子感受稚嫩园的欢快，使之慢慢适应稚嫩园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，由于现在都是独生子女，特别珍宝，所以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。经过这段日子的观看，大部分的幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子，但间或鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小伴侣由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病 大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳常常欺侮身边的小伴侣。还有的幼儿不情愿交往，在自由活动中，常常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向。还有个别幼儿把握力较差，不听老师的指令，任凭得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力气，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 小班幼儿多以玩耍为主，我们会依据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等玩耍内容。每次玩耍，依据幼儿的爱好所在来开设确定的玩耍主题，并观看记录幼儿每一次的玩耍状况，以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和争辩，结合参观活动，共同使玩耍内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在玩耍时都能有深厚爱好，不断提高幼儿玩耍水平 三、进展目标 依据小班幼儿的特点，制定如下进展目标： 生活、卫生习惯： 1、在成人的关怀下学会饭前洗手，学会使用手巾、认真洗手不玩水。 2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的.简洁关系，懂得健康的重要性。 3、安静就寝，在成人的关怀下有次序把鞋子放在固定地方。 4、疼惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。关怀幼儿保持仪表洁净。 5、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，形成平安感、依靠感。 语言： 1、学习能听别人讲话，不任凭插嘴。宠爱与同伴和老师说话，对老师有礼貌。 2、会说一般话。 3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚简洁的语言大胆表达自己的愿望和请求。 科学： 1、对四周事物有爱好，会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的思维力气。 2、宠爱参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 3、学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口全都的认读。 4、熟识三角形、圆形、正方形。 四、建家园联系 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。 我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。 个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简洁沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊状况或将来园时能准时反映和了解状况，使孩子、家长感受到老师的关怀。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。 五、卫生保健及平安工作 卫生保健： 由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的关怀、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道。 其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸取，从而增进健康。养成吃饭时要安静、快乐地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜的习惯。 平安工作： 想幼儿平安之所想从保证平安入手，幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1、严格晨检制度，不让幼儿带担忧全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3、做好交接班工作。 幼儿园班务工作方案 篇5 七月送走了一群可爱的孩子，又迎来了一个新的学期，本学期，我将结合本班幼儿的实际状况，制定教育目标，开发每个幼儿的潜能，进展幼儿健康的共性。大大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教育下学习、成长。现将大一班班务工作方案如下： 一、班级状况分析 本班多数幼儿都在6岁左右，通过在大大班两个星期的相处，师生相处特殊融洽，孩子怀着傲慢的心情升入了大大班，从他们的表现可以看出，他们特殊向往大大班的学习与生活。孩子的傲慢感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大大班生活布满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有共性，对于别人对自己的评价表现得特殊敏感。部分幼儿在语言表达力气方面，有了很大的提高；但仍有些幼儿不能连贯地叙述，大胆地表达。有些幼儿做事不够乐观主动，欠缺责任意识，收玩具等工作常常需要别人提示。有些幼儿学习活动中留意力分散，没有急躁，自控力气欠佳，自我爱惜力气有待加强。本学期我们将依据他们的具体状况，有针对性地制作班级方案。 二、卫生保健工作 1.制定符合幼儿生理特点的生活制度：留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康进展。 2.加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带担忧全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一切担忧全因素和疾病传染隐患。 3.增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡养分。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸取。多参加跳动运动，促进骨骼生长。 4.班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。留意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。 5.秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的熬炼和培育，增加其抵抗力及免疫力。对生病幼儿准时处理，仔细照看，确保幼儿早日康复。 三、生活方面 加强幼儿生活自理力气和卫生习惯的培育：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简洁的体力劳动，如擦桌子，拖地板等；学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够快乐安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己整理碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。给幼儿确定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走的姿势学会自己照看自己，会依据气候的变化或自己的需要穿脱衣服。培育幼儿遇到困难有自己解决的士气和力气。 四、平安工作 加强自我爱惜力气，增加平安意识：幼儿入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。削减教室危险因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口鼻。知道自我爱惜的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。 五、家长工作 幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会亲热结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的进展，尤其是共性方面的进展，具有不行替代的作用。我班家长工作的内容主要有以下几方面： 1.利用早上接园和下午送园的时间和家长沟通，准时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长相互沟通、沟通，共同争论，彼此协作教育，以促进每个孩子的进展。 2.通过电话、家园互动手册等多种形式将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。 3.依据幼儿园教育活动方案开展家长开放半日活动，让家长了解幼儿的学习状况。 4.开展“冬季运动会”，让每个家长都参与到活动中来，增进家与园之间的 联系。 5.充分利用幼儿园建立的乐珍宝网与家长沟通。 6.不来园幼儿准时打电话问候，问清楚状况。 四、教育教学工作 1.培育孩子看书的力气与爱看书的习惯。有了词汇量和认字的力气，才能培育孩子看书的爱好。 2.提高孩子的集体意识和集体荣誉感。进入大大班以后，孩子的集体意识有了快速的进展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而傲慢，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳动。因此，集体意识的培育也成了本学期的教育培育重点之一。 3.多开展多种形式的竞争性的活动。在班级里、组与组之间开展竞赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟到：团结关心、互帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能取得胜利 4.对幼儿进行礼仪教育，培育良好的礼貌行为， 5.开展各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到欢快、充实、欢乐。 6.培育做事的条理性和学习的主动性的培育,。 7.连续培育他们的自信念，加强幼儿的阅读、书写、心算及动手操作力气。 8.能大胆的与人交谈，宠爱听故事看图书，养成倾听习惯以及自主叙述故事。 9.本学期幼儿刚接触拼音，培育幼儿宠爱学习拼音，会读，会写，会背。 10.开展丰富多彩的识字阅读活动，培育幼儿对书籍的爱好，感受阅读的欢快。 11.加强幼儿动手力气的训练，鼓舞幼儿呈现自己的绘画、手工、书写作品。 幼儿园班务工作方案 篇6 8月送走了一群可爱的孩子，又迎来了一个新的学期，本学期，我担当大二班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教育下学习、成长，现将大二班班务工作方案如下： 一、本班状况分析：我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人.，透过在大二班一个星期的相处，师生相处特别融洽，孩子怀着傲慢的心情升入了学前班，从他们的表现能够看出，他们特别向往学校的学习生活。孩子的傲慢感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大二班生活布满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有共性，对于别人对自己的评价表现得特别敏感，期望成为同伴中的佼佼者。同时，在平常生活中还有很多地方需要我们的指导。 二、平安 我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“平安无小事”的原则，用心妥当的处理生活中消逝的每一次小意外，同时对孩子进行必要的平安学问教育，让孩子建立自我爱惜意识，懂得在任何时候都学会爱惜自己和同伴的平安，避开事故的发生。 三、服务工作 在服务方面，一向马虎的我，经过努力和改善，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每一天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。 四、卫生工作 本学学期我班更加留意幼儿的身体健康，严格依据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每一天做好晨午检工作，发觉问题准时解决;并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮忙几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满意。 五、教学工作 本学期除了让幼儿快乐理解课本学问以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新学问讲解过后，都用心鼓舞孩子大胆的呈现自己;每周定时开展绘画、手工活动，并准时张贴展评，让孩子在欢快的学习中查找信念和爱好，建立荣誉感。 六、家园联系 本学期更加留意了和家长的沟通，透过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的推举和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能用心参与园里、班级的各项活动，主动和老师沟通，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。 七、个人目标 可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，阅历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心宠爱孩子，我信任我必需会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。 大班是学校的预备班，为了和学校的要求相连接，因此，我班二位老师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一齐把我们的班级工作搞得更好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础! 幼儿园班务工作方案 篇7 “课程改革就是老师进展，没有老师进展就没有课程改革”这课改前沿的名言警示着我们:只有让自己真正成为“主动学习、终身学习”的实践者和楷模，才能适应教改的需要，才能顺应时代的进展.本学期我担当大班的教育教学工作，作为一名的幼教工作者，我在认真学习了本园进展规划和各部门本年度的工作方案后，结合本人实际，作了以下方案. 一、共性修养 提升个人修养，做有品尝的老师.培育自己高尚的道德情操和职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱和对同学、家长的责任感，培育祖国的花朵. 二、个人风格 好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个争论型的老师，力争做到“教育理论新，教学方法活，教学效果好”，使同学受益，使家长满意. 三、具体成长目标 1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好老师. (1)平常“乐于学习、擅长学习、主动学习”，把握多层次的、多元化的学问技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，灵敏应变，使自己的教育教学水平再上一个新台阶. (2)“擅长反思，勤于积累”.留意积累平常教学中的成败得失，并不断进行学科的科学争论，乐观投身于科研探讨和实践，把“教-学-研”从理论到实际都落到实处. 2、做一名欢快的受孩子欢迎的班主任老师. (1)更系统地把握“教、学”，关怀疼惜幼儿，留意言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的平安工作和一日常规活动. (2)向有阅历的长者学习好的.管理阅历和，进一步把握幼儿生理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责”的理念，培育人品，塑造人才. 3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到： 坚持教学相长，在师生交往中进展自己; 反思教学实际，在总结阅历中提升自己; 学习教学理论，在理性熟识中丰富自己; 投身教育实践，在把握规律中追求卓越。 四、增进家园联系 本学期我要加强与家长的沟通合作，热忱地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面状况，急躁解答家长提出的问题，乐观与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长看法和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。 我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力气。 幼儿园班务工作方案 篇8 一、班级状况分析 本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的傲慢感，责任感，荣誉感均较强，各方面力气也很强，大多数的孩子思维活跃，接受力气很强，具有确定的语言表达力气，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子们相互学习，自主力气等方面有待进一步培育，留意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导。 1、大部分幼儿都能乐观参加体育熬炼,身体素养,等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。 2、幼儿均能安静地进餐，只有几个小伴侣有挑食现象，如;周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯,还待加强，孩子们的自理力气都有所提高，个别力气强的幼儿还经常关怀同伴。3、大部分幼儿能用一般话进行日常对话，情愿与人交谈，对美术，音乐，故事，玩耍等活动很感爱好，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。 我在纲要精神和园务方案的"引领下，依据本班现有的实际状况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。 二、教育教学目标 1、连续进行平安教育，增加孩子的平安意识，担忧全的地方不去，担忧全的事情不做。 2、培育孩子主动跟老师反映身体状况的习惯，不舒适时要准时告知老师。 3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理力气。 4、体验人与人相互交往，合作的重要和欢快，形成良好的协调意识，遵守规章，学习评价自己。 5、乐观认真参加班级劳动，并能持之以恒，疼惜公物，疼惜四周环境。 6、在老师和家长的提示下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀,手眼协作协调。 三、常规工作目标 1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯，如;进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。 2、培育良好的学习习惯:主动性，乐观性,倾听习惯，认真完成作业等。 3、对幼儿进行礼仪教育，培育良好的礼貌行为,参加社会活动落落大方。 4、能听音乐进行各项活动，培育良好的，有秩序的常规。 四、工作与措施 1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温和，心情快乐，形成平安感，信任感。 2、开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如;擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。 3、留意爱惜视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，把握幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿势及坐姿。 4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁净，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。 5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好教育.认真观看幼儿的表现，加强随机教育。 五、家长工作 1、家长成为老师亲热的合作伙伴，共同担当教育的重任，让孩子健康成长。 2、连续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园状况。 六、日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。 晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小伴侣们整理桌椅、然后迎接小伴侣。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，宠爱班级体。 课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、照看学习差一点的孩子，关怀他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。 总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行全都，在心情上感染幼儿。同班的两位老师协调协作，对幼儿提出全都的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子