幼儿园育儿心得体会(合集15篇)_1.docx

幼儿园育儿心得体会(合集15篇)幼儿园育儿心得体会1 我对孩子的期望和大家一样，希望自己的孩子能够健康成长，每天欢乐欢快，想让她学到更多的本领，长大后更好的融入社会，能够处理好以后所遇到的各种问题。 在现在的生活中，我对孩子的习惯特殊重视，我们刻意的去培育她，要有良好习惯，让她从现在的有意识行为向无意识转变，我会不厌其烦的跟她说饭前要洗手，每次都提示，到现在她自己吃饭前主动去洗手，不再问为什么，可能刚开头的时候，我会跟她讲，洗手是为了洗去细菌，或者把细菌放大说成虫子，让她感到洗手的"重要性。我想这就是习惯的培育过程，这个过程很长，可能每次我唠叨让她洗手的时间比她洗手的时间还长。 在孩子吃饭的事上，我花的时间比较多，我女儿近一年来体重没有一点增加，每次吃饭各种理由，蔬菜不吃，肉也不吃，饭嫌多，汤太烫，弄得我实在没有方法，后来发觉女孩还是比较爱漂亮的，就从这里下手，蔬菜吃了眼睛会变亮，吃肉可以长身体，穿更漂亮的裙子，喝水嘴唇不会裂缝，鼻子不会流血，这样才能像公主。其次还要赐予各种鼓舞，表扬，算是能把饭吃完，但我估量时间不会太长就会不管用了，这种方法只能管一时了。实在没方法时只能实行措施，收零食、不让看电视、再不行就罚站了。在这方面我做的的确不好，也是无计可施了，说说都不怎么像心得了，有点牢骚了。 动画片每个孩子都宠爱看，关键是现在电视台始终没完没了的放，这个台结束那个台开头，弄得孩子成天有的看，所以这个问题也比较麻烦。我对孩子看电视的时间每次不超两集，看多了立即干预，在看电视的时候坐姿和距离必需不停地提示。我女儿这个年龄还没有能自己主动不看的把握力，在这个问题上我最简洁的犯得错误是，光顾自己做事忘了时间，甚至有时候没时间陪孩子，主动要求孩子去看会电视。这样就会造成孩子对长时间看电视习以为常，感觉我叫她去看的，有底气，长时间看电视也就顺理成章了。为这事我特地买了个闹钟，这样可以准时提示自己孩子看电视的时间。还有在叫孩子关电视的时候确定要到她面前和她说清楚，由于孩子在看电视的时候很投入，你叫她的时候她基本听不到，就是她答应了也可能是条件反射，这个时候也不能怪孩子不听话，要到她跟前好好跟她说，把她的思维从动画情节中拉出来。当然这个时候正好是广告时间最好。这个问题我觉的还是比较好处理，毕竟我可以把握电源，就是一时不兴奋，可以立即用别的事情来转移。 我女儿还有个毛病就是不简洁接受批判，对自己认为正确的事情比较坚持（其实是错误的），前一个阶段始终认为1+1不是等于2。我就是让她数手指也是不承认，可能她是碍于面子或是真的不知道，有时候我会坚持，想让她明白1+1就是等于2。最终的结果是她转移话题，甚至直接走开。这种问题遇到过好多次，说她的错误时，她基本上不会直接接受，有时她很反感。虽然在她这个年龄我不想刻意的让她学考试中遇到的学问，但遇到这种状况还是很着急，怕她以后会变得很任性。现在我找到了比较有效的方法，就是从侧面让她了解她认为“正确”的事，从动画片中，还有就是点读机，当然最好是老师说的。在动画片中消逝1+1等于2了，让她重复看两遍。隔段时间再问她时，她会很好的接受，但是要对她以前的错误只字不提，这样在不损害她自尊的同时让她改正错误，学到正确的学问。 在孩子活泼、勇于表现这个方面我们尝试了很多方法，可能是遗传缘由，我们夫妻的性格都比较内向，不善言表。所以教育女儿时有好多弊端，目前女儿特别内向，不愿主动发言，不擅长表现自己，遇到有点困难的事简洁躲避，我们始终鼓舞她独自做点事情，能够主动地和别人沟通，效果都不是明显。这是我们最困惑的事情，当然我们以后会连续去查找好的方法让她不断进步的。 最终祝孩子们健康成长，老师、家长平安幸福！ 幼儿园育儿心得体会2 先讲讲我们家的环境及成员，爷爷奶奶与我们同住，爸爸上班很忙，妈妈早晨7点出门，晚上6：10到家，奶奶负责宝宝起居生活，管接送幼儿园，妈妈晚上在家尽量陪宝宝玩耍，每晚给宝宝洗澡，带宝宝同睡。 宝宝属性特别向、活泼开朗、记性共性好，爱同小伴侣玩，在同龄人中讲话数较早的，且表达较清楚，这与小的时候妈妈、奶奶带着他，总是和他讲话，总带到外边玩耍有关系的。 在对待宝宝的问题上面，奶奶与宝宝在一齐呆的时间长过妈妈，妈妈的宗旨是，宝宝健康成长过程中，能养成好的生活和学习习惯，情商和智商一样进展就好了，倒不是说此刻在幼儿园必需得学到什么学问的。 举例一，宝宝无理取闹时，不行心软转变立场，宝宝要什么东西时，假如是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想需要的，这时候不能给他，给他的话是鼓舞他，到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不愿走的，妈妈坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，妈妈反对，说没买单不能这样貌，再到之后就不这样了，只是跟妈妈协商，买一些好不好，这个时候，买了会很兴奋，不买也没很大心情了。 举例二，以平常心对待宝宝的一些举动，反应不要过于激烈，赐予适当的鼓舞和引导，宝宝此刻吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，妈妈是反比较较大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到之后妈妈装作没观看，他还会在喝完之后，跟我说，妈妈，你看我喝水了，目的是引起家长的留意。宝宝爱仿照奶奶拖地扫地的，开头奶奶很担忧宝宝会磕着碰着，制止宝宝动作，起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去，之后，在他再抄起家伙时，妈妈确定了他，哎呀，你真棒啊，能帮奶奶干活了，宝宝听了这话，那真是太兴奋了，还真象模象样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。 举例三，如何处理好宝宝的心情问题，只要妈妈在家，就跟妈妈又疯又闹的，特别的亢奋，中午连午觉也不睡了，人家说这是宝宝表达爱的一种方式，不明白是不是宝宝在幼儿园太压抑了（妈妈的猜想），关于这一点，妈妈还真有点不知所措，有时候疯得太厉害了，妈妈会打宝宝的小屁股，好象没什么效果哟，要试图引导宝宝，表达爱的方式不只停留在这一种。 有时候，宝宝实在顽皮，弄得你火冒三丈。若没有准时把握住，就可能口不择言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一顿。结果，不仅仅破坏了亲子关系，也可能给宝宝幼小的心灵留下创伤。 察觉到盛怒来临的迹象后，最有效的方法是让家人带走宝宝，或自己离开“事发之地”，然后，做10次以上深而长的呼吸；拉紧，然后放松全身的肌肉数次；出外闲逛10分钟；对自己说“我会持续冷静”，然后回想过去自己以前表现得很冷静时的情景，或者回忆一段简洁欢乐的时间。 看到父母能够把握自己不乱发脾气，这对宝宝是很好的榜样教育。家长也能够把这种冷静技巧教给宝宝，让他从小就学会做心情的仆人。 倒是很期望家校网站能成为家长和幼儿园老师的沟通桥梁，以利于双方面协作小儿的状况对症正确引导还有一点，此刻的孩子没大没小不珍惜身边的东西和事物，得让他们懂得怎样去孝顺老人，勤俭节约，有爱心，不自私等，其实我们做家长的就是孩子的榜样，想让孩子做的跟更棒，我们务必不断的监督自己，添加更多更好的学问，为了我们的宝宝更加精彩，爸爸妈妈们加油！ 教育孩子这门功课说起来简洁，做起来可没那么简洁，信任我的爸爸妈妈都身有体会。既想让孩子欢快健康的成长又要丰富孩子各种各样的学问，这并非是件简洁事。就拿我家小洋洋来说吧，他平常在幼儿园上课爱跟其他小伴侣说话，胆小不敢用心发言，有时脾气还大，就这事我也挺闹心的，之后我听同学说写字能让孩子静心留意力集中，她女儿在学的书法老师那里每一天都有上台发言的机会，这样既能够练胆子又能够让他静静心，没有其次个想法马上让同学给儿子报上了。第一次上课，对我们六岁的小洋洋来说压力挺大的，上课听不进去，上台不会回答，弄得他只哭鼻子。没方法其次次上课我自己认真听课做笔记，回家再给他补课，这样一次二次慢慢的舟舟进步了，虽然累了点但是心里挺欢乐。之后老师知情后把我叫去批判了一顿“这样看起来是在支持我，有没有想过孩子会有惰性，上课坐着脑子没听进去，想着妈妈会上其次课，再这样孩子不收了。”这下没折了，只好让他自己能听多少就听多少，不懂下课留下来之后补，一天二天十天半个月老师的方法得到了回报，儿子慢慢懂得自己的事要自己应对不能靠大人。 爸爸妈妈们你们可别再犯我这样的错误，其实孩子有潜力完成他们自己的事，只但是需要时间，信任他们给他们鼓舞和士气，只要我们共同努力，结果会让我们出忽意料。 幼儿园育儿心得体会3 做幼儿老师以来那种责任感，始终都在伴随着我的工作，这种感觉让我也在慢慢的沉淀着，做幼儿老师有些事情还是要落实到位的，这也是对自己力气的一种的熬炼，带中班的感觉还是有压力的，孩子们上幼儿园的其次年，虽然是适应了幼儿园的氛围，不想小班的时候对于环境的生疏，没有平安感，这些现在都没有了，但是孩子们的管理始终都是一个问题，这带中班这将近的一年让我的确有很多感想。 在现在这个日新月异的今日，我感觉自己作为一名幼儿老师，还是应当去多多学习的，我也知道有些事情还是应当做出一个合适的评价，我对自己力气还是比较有信念的，我看到了自己的成长跟进步，现在我也在一每天努力的去做好相关的预备工作，现在我也在熬炼着自己，努力成为一名优秀的幼教，在这段时间以来的工作当中我也面临着特殊多的问题，现在我也在陆间续续的完善自己的.工作，我也特殊清楚在这么一个环境瞎下面我做出的成果是比较大的，我也意识到了在这一点上面我还是需要进一步加强才行，对于自身的提高跟努力我也特殊持续下去，虽然这是需要付出时间跟精力的，哪怕如此我还是情愿去做好这些相关的工作。 我作为一名幼儿园老师，深深地感谢园长的关怀，在工作方面我也必需要承认这一点，有些事情还是应当负责到位，有些事情是我应当去落实清楚的，这些细节不能够忽视，在一些事情上面我还是认为自己做的稍显不足，总之这种工作当中的感觉是特殊不好的，这样的问题让我感觉还是需要连续努力，虽然说在一些事情上面我不是做的太好，但是我还是情愿去做到位的，我也看到了自己身上的提高，我对于这一点我是深信不移，跟孩子们的一起相处，我感觉有些时候教学工作就是在一个个小玩耍互动当中进行的，用这样的方式能够让孩子们更轻易的接受，这是我对自己的一个承诺，现在我也在慢慢的提高着自己，我坚决的认为这些事情是我应当落实到位的，这确定是比较明显的一个问题，是我们需要留意的，作为幼教这些简洁的工作必需落实到位，我很是怀念过去的一段时间的工作，真的让我成长了太多了，在一些事情上面还是应当做的更加贴切，这一点毋庸置疑，接下来我会用更加合适的方式去做好自己教学工作。 幼儿园育儿心得体会4 酉酉是我们班特别活泼可爱的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人宠爱。可他又是典型的调皮大王。在与小伴侣的玩耍时特别简洁发生冲突，小伴侣们都不宠爱跟他交往。在我的观看中，其实酉酉特别宠爱与小伴侣交往，也情愿与他们一起玩耍。每次在区域活动中，他都乐观的参加，表现自己，总希望得到老师和小伴侣的关注。 不管是在教育活动中，还是在玩耍中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些宠爱调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批判教育，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些宠爱调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。酉酉是我们学前班特别活泼可爱的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人宠爱。可他又是典型的调皮大王。在与小伴侣的玩耍时特别简洁发生冲突，小伴侣们都不宠爱跟他交往。在我的观看中，酉酉其实特别宠爱与小伴侣交往，也情愿与他们一起玩耍。每次在区域活动中，他都乐观的参加，表现自己，总希望得到老师和小伴侣的关注。但他与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不快乐的事情发生，经常让小伴侣给打小报告。 在幼儿园一日生活中，免不了要被小伴侣告状：看书的时候，他总是不断的下座位，和别的小伴侣抢图书，而在抢图书的时候不当心又遇到了旁边的小伴侣，所以，我听到的就是：“老师，酉酉抢我的图书了”“老师，他遇到我了”。针对这种状况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小伴侣玩时，遇到状况怎么办，鼓舞他与小伙伴要搞好团结，相互谦让，有玩具大家玩，学会与小伴侣共享欢快。酉酉小伴侣的绘画比较有创意，在活动时，我有意拿着他的作品向小伴侣进行呈现，进行表扬，引导孩子们向他学习。慢慢的，酉酉小伴侣的笑声多了，小伴侣们都爱跟他玩了。每个孩子的内心世界都是纯洁的、和善的，宠爱调皮的孩子也不例外。爱是我们的教育手段，让我们多一点爱心，多一些赏识，会有意想不到的收获。 幼儿园育儿心得体会5 对于孩子的教育，我始终是在摸索中前进，一边吸取前辈们的阅历，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在老师们的细心培育下，正健壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感高傲和傲慢。我主要有以下三个方面的心得： 一、欣赏教育 欣赏孩子是培育孩子自信念的最佳手段。一个孩子，其最可人之处不在于他的聪慧活泼，而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对来自学业和其它一切方面的挑战。培育自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力气，可以鼓舞孩子的斗志，增加孩子的信念，激发孩子的士气。当儿子当上小排头时、取得小红花时、主动帮我们做家务时，我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中成长着。 对于父母亲来说，爱孩子是天性，是一件极其简洁的事，但知道怎样爱孩子，却是一件困难的事。许多次的育儿实践，使我们懂得了“爱孩子就必需懂得欣赏孩子”的道理，激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。 二、相互敬重 让孩子懂得敬重老师、敬重父母，有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的威望，使孩子自觉地、发自内心地依据老师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培育孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是小孩受益终生的宝贵财宝。让孩子学会敬重老师，要求家长身体力行，以身作则，敬重自己的老师，更要敬重孩子的老师。凡是老师要求家长支持协作的事情，父母都要全力支持和协作，目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。 教育孩子敬重父母，最好的方法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺千金”。一方面有利于树立家长的威望，另一方面有助于培育孩子优秀的品质。同时，我们也要敬重孩子，孩子需要公正的教育。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，家长才更有心去主动地制造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子供应最适合的教育。 三、引导教育 “父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的.天性使然。但假如这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就阻碍孩子幸福健康地成长。我们不想让儿子为父母的期望而活着。让孩子自由地进展是我们在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由进展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格依据老师的要求进行检查督促；在他遇到困难的时候，我们准时进行指导。同时，我们留意发觉他的不足、特长和爱好，有针对性开展引导。我们的目的不是为了他成名成家，我们只希望他在今后的生活中由于有力气而更自信、更多地体会生活的乐趣！ 以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢关怀我儿子女儿获得学问、欢快成长的老师们！ 幼儿园育儿心得体会6 作为小班老师要调整好心态，要有足够的急躁、小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要老师的帮忙，这些琐碎的事，老师确定不能视而不见，这需要老师急躁的引导、小班孩子理解潜力较差，惊奇心又共性强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突、而老师要热心的帮忙他们，并妥当的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温和送给每一位宝宝、共性是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有急躁是不行的，新生对生疏环境需要适应，老师要急躁劝慰他，多和他们沟通，多带他们生疏环境和四周的小伴侣、还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上伴侣，让孩子宠爱和老师一齐玩，让自我在孩子心中有地位，而且能玩得欢乐，这样，他们会很快适应的、哭闹幼儿心情安定下来，再慢慢引导幼儿培育其法规和良好的生活、卫生习惯、 多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要准时赐予表扬，还要准时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温和与和气可亲、同时还要细心观看每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食状况；宝宝的大小便习惯；睡觉规律等等、小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长沟通，孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等，都要准时反馈给家长，让家长充分了解自我的孩子、透过沟通，让家长明白自我的孩子是最棒的，老师是值得信任的、透过沟通，老师也能够猎取更多的看法的推举，让家长很好的理解、支持并协作老师进行家园共育工作、 总之，作为小班老师务必从自我的点滴做起，虚心谨慎，急躁细致，努力学习，提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照看，让每位宝宝更聪慧、更可爱、更健康、 幼儿园育儿心得体会7 孩子上幼儿园中班了，如何教育好孩子，对我们这些年轻的家长来说好比是一门需要不断学习和摸索的课程。以前觉得孩子还小，吃好睡好少生病就行，再说咱小时候不就是摸爬滚打长大的，可此刻想想远没这么简洁。下面就谈谈我们在教育孩子方面的一点体会。 1留意发挥家庭的教育功能。教育子女的职责，要由父母共同担当，哪一位都不能放下自己的职责；同时，父亲和母亲要为对方担当教育职责制造条件，在教育孩子上有分工有合作，不要单方独揽大权；只有在父母共同担当教育职责、对子女的教育影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。 2表扬和鼓舞是孩子成长的膏方。平常多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的特长和优点，并能增加亲子间的相互信任，有利于培育孩子良好的道德行为习惯和品质。所以只要看到他的稍许进步，就要毫不吝啬地确定他，鼓舞他，同时不要让孩子做力所不及的事，以避开不必要的批判，这样孩子就会把自己的优点发扬光大，而且还能很好地爱惜其自信念。当然也不能一味强调表扬，若遇到原则性错误也要毫不迟疑地给以指正，俗话说言教不如身教，父母更要以榜样的力气去引导他，这样就会让孩子学会明辨是非。此外给他营造一个宽松的成长环境也是必要的，一次孩子把两种不同的拼插玩具混在一齐，一时半会没法分开，因之前已提示过，妈妈就数落他了，可儿子硬说不是我混的，之后越批判越不愿承认，其实混在一齐也不是什么大不了的事，但他总以为这次又要挨批了，就是不承认，直到之后向他保证不会批判他，他才说是他干的。反过来就说明在一些小事上，我们做家长的就有可能对他太严峻了，事事较真他心里总有点怕，其实想想孩子很多时候不是有意犯错的，有时更是惊奇心所驱，所以是恳切重要还是让孩子必需要按你的想法做更重要呢？ 3加强与老师的沟通和联系，主动向老师介绍孩子的状况。其实我们做家长的，并没有透过幼儿教育的系统培训，对孩子的了解往往带有感情颜色，而老师的评价就更为客观，而且老师在发觉孩子潜能方面确定比我们家长来得敏感，所以和老师多沟通就特别有必要。 4留意与孩子日常沟通，帮忙孩子克服缺点。我们觉得与孩子较好的谈天时间是在每一天晚上睡觉前，多听听他对生活的熟识和理解，并透过讲故事，让他明白一些做人处事的道理。说到克服缺点如我家孩子有乱扔玩具的坏习惯，我们会在玩前提示他玩后要自己整理，一开头他很不情愿，还会闹心情，但我们并没有妥协，而是许诺在必需时间内完成任务赐予嘉奖如零食，然后再给他讲道理，渐渐地他这个坏毛病已经改了很多。平常遇事努力做到多蹲下来听听孩子的看法，能够让他自己想方法解决问题甚至争吵，不要高高在上一味要求听话，把孩子看做伴侣，敬重他，引导和帮忙他，那么孩子也会敬重你并对你放快乐扉，健康成长。有个心理老师在争辩家庭教育时曾说过哪一天在孩子心目中把大人当作哥们一样，那么我们的家庭教育就是成功的。此话非名人之言，但细想不无道理，尤其在孩子经受青春期更是如此。 孩子上幼儿园中班了，如何教育好孩子，对我们这些年轻的家长来说好比是一门需要不断学习和摸索的课程。以前觉得孩子还小，吃好睡好少生病就行，再说咱小时候不就是摸爬滚打长大的，可此刻想想远没这么简洁。下面就谈谈我们在教育孩子方面的一点体会。 1留意发挥家庭的教育功能。教育子女的职责，要由父母共同担当，哪一位都不能放下自己的职责；同时，父亲和母亲要为对方担当教育职责制造条件，在教育孩子上有分工有合作，不要单方独揽大权；只有在父母共同担当教育职责、对子女的教育影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。 2表扬和鼓舞是孩子成长的膏方。平常多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的特长和优点，并能增加亲子间的相互信任，有利于培育孩子良好的道德行为习惯和品质。所以只要看到他的稍许进步，就要毫不吝啬地确定他，鼓舞他，同时不要让孩子做力所不及的事，以避开不必要的批判，这样孩子就会把自己的优点发扬光大，而且还能很好地爱惜其自信念。当然也不能一味强调表扬，若遇到原则性错误也要毫不迟疑地给以指正，俗话说言教不如身教，父母更要以榜样的力气去引导他，这样就会让孩子学会明辨是非。此外给他营造一个宽松的成长环境也是必要的，一次孩子把两种不同的拼插玩具混在一齐，一时半会没法分开，因之前已提示过，妈妈就数落他了，可儿子硬说不是我混的，之后越批判越不愿承认，其实混在一齐也不是什么大不了的事，但他总以为这次又要挨批了，就是不承认，直到之后向他保证不会批判他，他才说是他干的。反过来就说明在一些小事上，我们做家长的就有可能对他太严峻了，事事较真他心里总有点怕，其实想想孩子很多时候不是有意犯错的，有时更是惊奇心所驱，所以是恳切重要还是让孩子必需要按你的想法做更重要呢？ 3加强与老师的沟通和联系，主动向老师介绍孩子的状况。其实我们做家长的，并没有透过幼儿教育的系统培训，对孩子的了解往往带有感情颜色，而老师的评价就更为客观，而且老师在发觉孩子潜能方面确定比我们家长来得敏感，所以和老师多沟通就特别有必要。 4留意与孩子日常沟通，帮忙孩子克服缺点。我们觉得与孩子较好的谈天时间是在每一天晚上睡觉前，多听听他对生活的熟识和理解，并透过讲故事，让他明白一些做人处事的道理。说到克服缺点如我家孩子有乱扔玩具的坏习惯，我们会在玩前提示他玩后要自己整理，一开头他很不情愿，还会闹心情，但我们并没有妥协，而是许诺在必需时间内完成任务赐予嘉奖如零食，然后再给他讲道理，渐渐地他这个坏毛病已经改了很多。平常遇事努力做到多蹲下来听听孩子的看法，能够让他自己想方法解决问题甚至争吵，不要高高在上一味要求听话，把孩子看做伴侣，敬重他，引导和帮忙他，那么孩子也会敬重你并对你放快乐扉，健康成长。有个心理老师在争辩家庭教育时曾说过哪一天在孩子心目中把大人当作哥们一样，那么我们的家庭教育就是成功的。此话非名人之言，但细想不无道理，尤其在孩子经受青春期更是如此。 幼儿园育儿心得体会8 转瞬间孩子已经上幼儿园小班了，回顾跟孩子相处的这三年多，品尝着为人父母的个中味道酸甜苦辣，但还是乐此不疲，颇有一番心得! 在对待宝宝的问题上，我的宗旨就是孩子健康欢快的成长，养成好的生活习惯和学习习惯，情商和智商同等重要，不必要求他在幼儿园必需要学习什么学问，只期望他能在幼儿园好好玩。 以下是平常跟孩子相处的时候积累的阅历，大家共享一下： 宝宝无理取闹时，不行心软转变立场，宝宝要什么东西时，假如是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想要的，这时候不能给他，给他的话是鼓舞他，到以后哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖棒棒糖的摊子，赖在那里不愿走，我坚持不买，讲道理没有用，我就任由他在那里闹脾气哭闹齐上，那样的场景做大人的的确是很丢人也很需要定力，旁边的顾客都是指教育点，假如这时候大人虚荣心作祟，那你只能够去买给孩子了，但我没有，过了10分钟左右他闹闹就觉的没劲也就放下了，自那以后孩子逛超市，他要买的东西都是会主动询问大人，从不自作主见，或是无理取闹。 后边还有一次，是抓到一粒桂圆要往嘴巴塞，我立马反对，告知他没买单不能这样貌，以后就不这样了，只是跟我协商，买一些好不好，这个时候，买了会很兴奋，不买也没很大心情了。 表扬不管在人前还是人后，只要顾弘毅做了什么让我惊喜的事情我总是毫不吝啬地表扬他，这通常能给他带来莫大的欢快，并且越来越自信。表扬必需要发自内心，表情喜悦，绝不能给他一种被敷衍的感觉，孩子才能得到满足。 批判一个从小只理解过表扬的人是脆弱的，是不足以应对社会中的狂风暴雨的，所以，假如顾弘毅做错了，我必需会批判他，但“批判”是我做得最不好的。我这个人脾气急，经常把握不住自己的脾气，甚至动手打过他，看着他用受伤、不解的眼神望着我时，我意识到，一个把握不住自己心情的母亲是失败的。我所进行的有效的批判是就事论事，表情严峻，语气平和，必需要蹲下看着他的眼睛，这样才会让他意识到自己究竟错在哪里，才不会重犯。我以后必需得提示自己尽量不要在人前批判他，由于我发觉，他是个特别要面子的孩子，每当我在人前说他他会很沮丧，甚至委屈的哭，根本达不到任何效果，还影响了我们的母子关系。 爸爸在对孩子的教育过程中，爸爸是特别重要的一个人。孩子刚一诞生我们就做了一次长谈，主要是谈分工，由于在我看来，一个孩子尤其是男孩子是务必以爸爸为榜样的，他能教给孩子勇敢、规律、理性、男子气质、爱惜自己等，而这些恰恰是作为妈妈的我很难教给他的。顾弘毅的爸爸只要在家，那他必需会陪儿子玩，踢球、抛接、画画、使用工具等等，还负责给孩子洗澡、讲睡前故事，总之，只要他在家，我们家总是叫声不断，笑声不断。好多人说顾弘毅看起来像个小男子汉，我想这与他爸爸的努力是确定分不开的。 老人要想教育好孩子就必需要协调好与老人的关系。“隔辈人亲”，一点不假，他们总会自觉不自觉地过度爱惜孩子。在处理与他们的关系上，我总是有两个大前提，那就是我务必坚持我的原则，只要我认为是对的，无论对方是谁，我也绝不退让(当然，要留意方法，不能正面冲突，否则老公会很难办的);另一个就是我们都是心疼孩子的，只是方法不同，比如在对待“吃”的问题上，我婆婆只要一到吃的"时候就会拿着碗围着孩子转，吃一顿饭要喂好长时间，有一次我实在看不下去了，不让喂，让他饿着，这时候婆婆跟我闹心情了，别饿坏了她的孙子，我当时心硬了一下，没理睬，过了一个多小时孩子饿了，我把饭端到他面前，小家伙自己狼吞虎咽的吃起来了，婆婆也会心的笑了。往后只要事实证明我是对的，他们就自然听我的了。当然在一些非原则性问题上面我都尽量听取他们的看法，假如老人出什么方法都不在意的话，那以后就没人再帮我了，也会影响一家人的感情。 教育孩子这门功课说起来简洁，做起来可没那么简洁，信任爸爸妈妈们都深有体会。既想让孩子欢快健康的成长又要丰富孩子各种各样的学问，这并非是件简洁事。其实孩子有潜力完成他们自己的事，只但是需要时间，信任他们，给他们鼓舞和士气，只要我们共同努力，结果会让我们出乎意料。 哦，忘了件特别重要的心得我们自己的虚荣心。好多事看起来是为了孩子好，其实我们不能否认自己的虚荣心时时在作怪，比如看着别人的孩子很小就学英语学跳舞，就觉的自己的孩子也得快点学，其实很多时候不是孩子宠爱学，而是别人家的孩子都学，自己的孩子不会，没面子，这个盲从的过程中往往就忽视了孩子真正需要的东西，放下了孩子真正的天赋，扼杀了他欢快无忧的童年，只要我们放下这个缺点，和孩子一齐共同努力，信任我们的将来更完善更绚烂。 幼儿园育儿心得体会9 一、持续孩子“本色”不等于放任自流 有些父母认为，孩子的成长是水到渠成的事，到时候自然会到达就应到达的样貌，所以万事不管，给老师一个“本色”的孩子，一张正宗的“白纸”。美国心理学家布卢姆对1000名儿童追踪争论的结果证明，14岁幼儿的智力进展是人一生中的关键期。儿童2岁时脑重到达成人的70，6岁已达成人的90，智力到达80。许多教育心理学家认为：对儿童的教育就应从零岁开头，儿童天资进展的关键在于诞生后头三年孩子的经受，也就是在于脑细胞生长发育时期孩子的经受。因此，没有生就的天才，也没有天生的笨蛋，关键在于脑细胞所受刺激的多少。假如对孩子在发育的关键期放任自流，不管不教，没有给他足够的刺激，其结果和可能就如同布卢姆所说的那样“幼儿期被剥夺了智力刺激的儿童，永久达不到他原先就应到达的高水平”。 二、培育孩子自觉不能不闻不问 大人有时还会犯不该犯的错误，何况是自控力很差的孩子。教育学告知我们，要到达自律，务必经过漫长的他律过程。有一本名为千万别管孩子的书，初看书名时会吓人一跳，读后才明白它是提倡一种新的理念自主教育，那里的“不管”不是放任自流，而是在不管中“管”，给孩子一个自由自主的空间。它对父母的要求提高了，如在日常生活中要给孩子树立好的榜样，在敬重孩子的基础上进行激励和启发教育，急躁倾听孩子心声，用赞美、鼓舞引导孩子，给孩子正确的爱，对孩子进行必不行少的挫折教育等。据调查，成果好的同学90以上拥有良好的学习习惯，而良好的学习习惯是从良好的生活习惯迁移过来的，那么良好的生活习惯又是从哪里来的？答案无疑是家庭教育。所以说，父母职责重大啊！好的习惯，孩子将一辈子受益。在孩子没养成良好习惯时，父母就应起到检查监督的作用，而且要持之以恒，“三天打鱼两天晒网”，只会造成前功尽弃。因此，假如父母真的爱孩子，就科学地管管他吧！ 三、没有确定民主，赏识教育不是单纯的表扬 家庭教育需要民主，民主气氛下长大的孩子自信念强、性格独立。然而世界上没有确定的民主，只有相对的自由。有些事情对错原本就有定论，怎能由于孩子一些荒谬的理由而动摇。这种“民主”，只会助长孩子的诡辩恶习。赏识教育不是表扬加鼓舞。它在操作时分四个层面：赏识孩子正确的行为结果，以强化孩子的行为；赏识孩子正确的行为过程，以激发孩子的爱好和动机；制造环境，以指明孩子的进展方向；适当提示，增加孩子的心理体验，订正孩子的不良行为。对于孩子身上的缺点，确定不能姑息迁就，而以何种方式帮忙他改正，却是因人而异的，不能把赏识教育当成灵丹妙药。在赏识自己孩子的同时，也要赏识其他孩子，你行别人也行，这样孩子的自信就不是盲目的自信。 四、进好学校把孩子“全托”选取一所好学校是父母的明智之举，它会让你安心、放心。 但这并不是说，只要进了好学校就一劳永逸了，就不用管孩子了。要明白，造就适应时代进展的有竞争力、具有良好综合素养的人，学问的积累并不是最重要的，重要的是潜力的培育和人格的塑造，而这个重任就落在了父母身上。孩子的问题父母就应最清楚，透过准时和老师沟通，能使老师最大限度的帮忙孩子。打个比方，老师就好像雕琢玉石的工匠，但假如把探矿寻宝的任务也一并交给他们，结果只能是事倍功半。假如父母能够准时带给正确的信息，老师才能挖掘出同学深藏的潜能。 幼儿园育儿心得体会10 xx是我们班特别活泼可爱的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人宠爱。可他又是典型的调皮大王。在与小伴侣的玩耍时特别简洁发生冲突，小伴侣们都不宠爱跟他交往。在我的观看中，其实xx特别宠爱与小伴侣交往，也情愿与他们一起玩耍。每次在区域活动中，他都乐观的参加，表现自己，总希望得到老师和小伴侣的关注。 不管是在教育活动中，还是在玩耍中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些宠爱调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批判教育，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些宠爱调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。xx是我们学前班特别活泼可爱的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人宠爱。可他又是典型的调皮大王。在与小伴侣的玩耍时特别简洁发生冲突，小伴侣们都不宠爱跟他交往。在我的观看中，xx其实特别宠爱与小伴侣交往，也情愿与他们一起玩耍。每次在区域活动中，他都乐观的参加，表现自己，总希望得到老师和小伴侣的关注。但他与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不快乐的事情发生，经常让小伴侣给打小报告。 在幼儿园一日生活中，免不了要被小伴侣告状：看书的时候，他总是不断的下座位，和别的小伴侣抢图书，而在抢图书的时候不当心又遇到了旁边的小伴侣，所以，我听到的就是：“老师，xx抢我的图书了”“老师，他遇到我了”。针对这种状况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小伴侣玩时，遇到状况怎么办，鼓舞他与小伙伴要搞好团结，相互谦让，有玩具大家玩，学会与小伴侣共享欢快。xx小伴侣的绘画比较有创意，在活动时，我有意拿着他的作品向小伴侣进行呈现，进行表扬，引导孩子们向他学习。慢慢的，xx小伴侣的笑声多了，小伴侣们都爱跟他玩了。每个孩子的内心世界都是纯洁的、和善的，宠爱调皮的孩子也不例外。爱是我们的教育手段，让我们多一点爱心，多一些赏识，会有意想不到的收获。 幼儿园育儿心得体会11 上周忙于幼儿演出、老师演出，就把月度例会给拖延到今日了。回顾一月的工作，感觉忙有所值。 幼儿活动方面：1、重点是孝敬周活动，老师们经过细心设计，开展了系列孝敬活动。有组织孩子们参观敬老院，和爷爷奶奶联欢；小班组邀请爷爷奶奶来园包饺子活动等。2、编排了幼儿舞蹈找乐，参加了平湖市老干部读书班的文艺演出。 老师方面：1、3位骨干老师赴上虞观摩主题活动现场研讨会；2、老师论文修改评比上送，共送了11篇；3、参加了平湖市新生代优秀青年老师教学呈现活动，我有幸作为名师参与其中；4、组织了区域环境创设的专题学习；4、排练了舞蹈风情拉丁舞参加了平湖市教职工文艺汇演。 家长工作方面：成立了首届家长委员会并召开了会议。（那晚的会议真的让我难忘，20：30分我约好了舞蹈老师给我们排练，本以为18：30分开头的会议2个小时足足有余，没想到家长伴侣打开了话匣子谁也不愿早回，过了20：30分我3次宣布散会，家长都不理我，没方法我最终只好一个个“驱除”。） 其他方面：筹建了幼儿阅览室，选购了几百册的图书，定制了图书架；食堂经过部分整改办理了卫生许可证等等等等。 每天的工作琐琐碎碎，每天的.心情快欢快乐。那天我们老师小聚吃火锅，席间戈老师问大家来到阳光大家庭感觉怎样？老师们都说很好的，甚至有老师说：“超好的！”阳光老师才会培育阳光幼儿，我希望我们老师上进和谐，希望我们的孩子欢快朝气！ 幼儿园育儿心得体会12 来幼儿园工作也是有一些年了，回顾自己带的班级，可以说小班是最需要花费精力的，但是带好了也是特殊的有成就感的，看到他们的进步，看到他们的乖巧，看到他们的成长，我也是对于自己的工作感到高傲，而在带小班的过程之中，我也是有一些心得。 小班的孩子刚来到园区其实对于这个环境是特殊生疏的，也是需要我们老师尽快的带领他们融入到这个环境之中来，来把幼儿园当成自己的家，在这工作之中，也是要去关怀，去了解孩子们，清楚他们的一共性格，了解他们的状况，特别是孩子们其实是比较有从众的心理，做好了一部分孩子的工作，然后让他们带领