强责任心得体会8篇.docx

强责任心得体会8篇强责任心得体会篇1 通过师德培训的学习，我深刻熟识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德的形象，不是简洁地说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!形象需要培育，需要教育，更需要的是我们每位老师的自我修养!“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师进展的一个重要前提，也只有对这一问题有深刻的熟识，才能提出对自己更高的要求。 首先,树立事业心，增加责任感宠爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，宠爱同学;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关怀;以身示范，敬重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待同学，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有宠爱同学，才能教育好同学，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，宠爱同学是老师职业道德的根本。对同学冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。老师爱同学体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对同学不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对同学不严不行。 当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对同学要关怀、疼惜、宽容、敬重。充分鼓舞同学的自尊和自信，关怀同学的学习和成进步步，使同学全面进展。“宠爱关怀同学”是真挚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感分散而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力气和手段，它表现了老师对祖国、对人民、对党的爱，体现了老师的独立人格和应担当的社会责任。老师要与同学公正相处，敬重同学、信任同学、疼惜同学、爱惜同学。老师对同学的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的具体表现。 其次，宠爱同学，敬重、理解同学以人为本，关怀疼惜同学。宠爱同学并不是一件简洁的事，让同学体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而宠爱别人的孩子是神圣!这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有特别猛烈的质量意识，要真正在培育同学高尚情操、塑造同学奇妙心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的同学布满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。宠爱同学，是老师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对同学的爱，也就不行能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，老师应当把它无私地奉献给全体同学。爱是打欢乐扉的钥匙。 要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好同学，更要爱那些缺点较多的同学，要让每一个同学都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。假如他们切实地感到老师是在诚意诚意地疼惜自己，关怀自己，关怀自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，宠爱接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，假如他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你实行冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以，具有爱心，是老师取得教育成果的极为重要的前提，对同学爱之愈深，教育效果愈好。然而，老师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解同学、理解同学、敬重同学、引导同学，才是老师在爱同学这一基础上的进展方向。 总之，通过这次师德教育培训活动，我对师德教育活动有了更新更高的熟识，对自身的道德修养、学问水平和教学技能、心理素养也有了更明确的要求，都提出了今后的改进措施和努力方向。 强责任心得体会篇2 作为一名学校老师，我认为首先要有足够的爱心，爱同学、爱事业，对同学的成长全面负责。参加工作以来，我对师爱、师德内涵有了确定的理解，下面我来谈谈个人的一点心得体会： 首先，作为一名老师，我们应当以陶行知先生“为一大事来，做一大事去”、“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神激励自己，坚决选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命、乐趣、幸福建立在同学身上，建立在教育工作中，为中华民族的昌盛培育出更多优秀的人才，为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪慧才智，无愧于“人类灵魂工程师”这个美誉。 其次，同学是一个人，是一个有着自已的想法和爱好、爱好的人，在教学过程中，要敬重他们的人格。老师对同学的宠爱，可以弥补教育才能的不足，可以影响同学的良好情感，可以使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。因此，老师就应当服务于同学。但在对待同学上，我还做得不够，特别是对个别学困生，平常看到他们上课不听讲、不遵守纪律，就火冒三丈，有时还会说一些过火的话。 学习了爱与责任之后，我意识到自己的不足，今后，我要关怀每一个同学的思想行为和身体健康，在教育活动中，公正公正地对待每一个同学，从不以个人好恶，也不以同学品德状况的优劣为转移，关怀同学整体提高。要把信任和期盼的目光洒向每个同学，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，擅长倾听同学的看法和呼声，和同学广交伴侣，多开展谈心活动，与同学进行思想和情感上的沟通，用爱去赢得一切同学的信任。多给后进生一份爱心，一声赞美，一个微笑，把对他们的“反感”换成“容忍”和期盼，竭力查找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓舞。为后进生供应更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。 强责任心得体会篇3 雅斯贝尔斯在什么是教育一书中指出：教育是人们灵魂的教育，而非理智学问和熟识的积累。教育本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。假如说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么老师的爱便是教育的光辉；假如说，老师是塑造人类灵魂的工程师，那么责任就是老师的灵魂，爱与责任便是老师之魂。 一、“宁静之中的满腔热血”源于“爱满天下”的乐业情怀 宏大的苏联文学家托尔斯泰曾经说过：“假如老师只有对事业的爱，那么他是个好老师，假如老师对事业的爱和对同学的爱融为一体，他就是一个完善的老师。” 在这十九年的教育工作中，我时刻努力以一个老师的真诚的爱去理解、宽容、敬重、和关怀每一名同学，用爱铸就高尚的师德师魂。冯硕曾是全校出了名的调皮捣蛋的同学，自从冯硕入学的那一天起，我就没少和他“打仗”，我说打仗一点都不夸张。教育他或许要比攻克一个堡垒还要难！对于这样一个全校都出了名的同学，我几乎每一天都在和他斗智斗勇，今日无故的打人，明天又满嘴的脏话骂人；今日作业没有完成，明天又借故不上课更不用说学习，一年下来，不知自己苦口婆心的找他谈了多少次话，也不知道自己批判了他多少次！可是我知道，他现在这样，并不是他的错，家庭的一些变故在他心里留下了太多的阴影，我不能放弃他，哪怕他有一点点的进步，我也没有理由放弃他！所以无论他犯了什么错，虽然生气但我照旧一如既往的关怀他，教育他，即使他由于我批判他而在全班同学面前和我大吵的时候，我对他的关怀照旧没有变过！我信任，有一分付出，就有一分收获。 记得马卡连珂曾经说过：爱是教育的基础，没有爱就没有教育。其实每个孩子都是一部书，一部耐人寻味有待关注的书。孩子的点滴进步成长都需要老师的关注表扬，或许是只言片语但能温和一个孩子的心灵。班里的屈浩轩平日里总是精神恍惚，上课时开小差，下课又调皮得不得了。而且作业总是不能按时完成，即使写完了字迹潦草得让人头疼。间或一次，班里办“书法竞赛”的活动，他很兴奋地将一张写满生字纸交给我，说那是他写得最认真的生字了。我仔细地看了看，与平常不同的是字迹工整了但还是有些脏。转念一想孩子已经全身心地投入了，应当给他一些鼓舞。于是在竞赛结束时，我特别颁发了一个“进步奖”给张一博。孩子拿到奖状时那兴奋劲犹如拿到一等奖”。顺势又鼓舞了他一下。从这以后张一博的字慢慢进步，我也有意的表扬他。渐渐的我发觉他的小脸上多了些绚烂的笑容，回答问题时也很自信，小手举得高高的，声音也特别响亮，一次与他谈心时，他偷偷告知我：我家里有大苹果，下周我给你拿几个。以后我要报答老师，要给老师争光，他歪着小脑袋认真的说着，我把他揽在怀里，心中满是欣慰和感动 二、“平常之中的极猛烈责任感”源于“千教万教，教人求真”的执着追求 比尔盖茨说过这样一句话：“人可以不宏大，但不行以没有责任心。”对于老师来说责任心更是尤为重要，由于我们面对的教育对象是有着血肉灵魂的、心智正在发育、世界观、人生观正在形成的活泼可爱的孩子们。他们的人格是否健全、心地是否和善、是否能够心系他人，将会给每一个家庭带来幸福，将会使社会变得安定有序，将会准备着国家的兴衰。由此可见，老师的责任心和工作水平直接影响到同学的进步和成长，老师的责任之大，可想而知。 “德高为师，学高为范”，说得直白一点，作为老师，我的责任就是把同学教好，教好分两个方面：做人和做学问。 首先，教同学做人方面的责任，为人师表，老师要用自己的言谈举止去感染他们，教育他们，使他们分清正邪，明辨是非，正所谓“言传而身教也”。一天之中，老师和同学在一起的时间比较长，因此待人接物、处理突发大事等都要留意细节，力求把每件事都处理得完善，同学虽然不说但他们都看在眼里，记在心上。另外，要时刻以乐观地心态去过每一天，以自己的乐观去教会孩子们如何面对困难。同学犯了错误，要公正公正，严格按原则办事，否则在同学们心目中会威信大失，导致以后再处理同学问题时困难重重。除此之外，老师还要留意培育自己良好的行为习惯，以自己的行动告知同学什么是真善美，无论教他们多长时间都要对他的终生负责，对他将来几十年的进展负责。比如说，老师要求同学上学不能迟到，自己首先就要准时进班，假如有同学迟到了，不能仅仅是给他讲学校的规章制度，还要上升到做人的高度。 作为语文老师，我首先要做的就是细心设计每一堂课，多阅读相关资料书籍，依据课文内容设计好每一个问题，支配好每一个环节让同学们在欢快中，在轻松地氛围中学习学问，使他们不觉得学习是一种负担，而是一件很有意思的事情，慢慢的由“要我学”的心态变成“我要学”的心态。另外，要以教材为例子，让同学把握学习方法，正真做到“授之以渔”，在实际授课过程中要灵敏应对突发状况，不愿定非得按教案来，只要能够将学问点教给同学，可以不拘泥于某种形式。 都说要想给同学一杯水，自己首先要有一桶水，因此，学无止境，钻研无止境！这样才能使自己适应今日的新科技、新学问、新理念，因此，在业余时间我常学习一些先进的教育理念和科学育人的书籍来丰富自己，使自己的教育教学游刃有余。 冰心有一段话曾激励过许多的人为这个世界静静无闻，无怨无悔的奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香布满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得幸福。”或许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤独孤独或者踌躇满志时，间或还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。 强责任心得体会篇4 所谓责任心，就是一个人对自己的所作所为负责，是对他人、对集体、对企业、对社会担当责任和履行义务的自觉态度。对于企业来讲，具有责任心的员工，会熟识到自己的工作在组织中的重要性，把实现组织的目标当成是自己的目标，这是我们应当具备的，不行缺少的态度。 所谓执行力，就是实实在在履行自己的责任，全力以赴的工作态度，按质按量按时完成自己的工作。 那么如何增加责任心，提高执行力呢？就个人而言我认为：责任心，旨在责任重在心；执行力，重在执行偏在力。比如在工作责任心上，有的同志会存在敷衍了事，得过且过的心态；在执行力方面，有领导敲打一下动一下的状况。这些状况都要求我们去提升素养，增加责任心，提高执行力。责任心与执行力是相互联系、相辅相成的统一体。加强责任心是为提高执行力服务的，是提高执行力的基础和前提，没有责任心，执行力根本无从谈起，执行力是责任心的体现和最终落脚点，二者共同构成了优秀职工立足岗位、奉献于企业的重要素养和力气。 增加责任心：就是要培育职工对企业的宠爱，对工作的热忱。要把个人融入企业，以企为家，企业更加展，越要多出成果、多做贡献；要保持对事业的激情、对工作的热忱，爱岗敬业，认认真真地干好本职工作；保持良好的精神风貌和工作姿态，敢于正视困难，擅长解决问题，勇于担当责任，争创一流业绩。 在提高执行力方面：执行力是企业实现进展目标的重要保障。职工执行力的强弱取决于两个要素个人力气和工作态度，力气是基础，态度是关键。所以，提高职工的执行力，一方面要通过加强学习和实践熬炼来增加素养，更重要的是要端正工作态度。 有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%=？结果是59%，它所阐释的一个理念是：对待工作，很多人认为：“把工作做到60%太危险，会被公司炒鱿鱼；做到100%太辛苦，也不太现实；把工作做到90%就很不错了”。简洁一想，这种说法似乎很有道理，但工作的过程是由一个一个微小的环节串联而成的，每个环节都以上一环节为基础。各个环节之间相互影响的关系以乘法为基准最终产生的结果，而不是百分比的简洁叠加。环环相扣的一系列过程结束之后，起初“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分一个不及格的分数，这就是流程把握效应。假如不能在每个环节都认真对待，对每个环节准时反馈和修正，不致力于每一个环节的完善，而是认为“结果不会有太大问题”，其最终的结局可能就是这个环节你做到了90%，下一个环节还是90%，在5个环节之后，你工作的成果就不是平均值90%，而是59%。而且在有些状况下很可能还会低于这个分数，甚至变成负数。它就意味着你所做的工作要“推倒重来”，意味着时间、资源的铺张，意味着效率低下和错失时机，意味着从前的努力徒劳无用。 90%×90%×90%×90%×90%=59%，这个简洁的等式数学之外的涵义就是执行过程不能打折。假如我们对工作落实得不快、不坚决、或者虎头蛇尾、阳奉阴违，在执行的过程中层层打折扣，致使一些工作得不到很好的落实，甚至不了了之。这样将把我们的事业推向特殊危险的境地，企业生存将产生危机。 责任其实是做人的职业道德的核心。讲责任从我做起，从小事做起，留意细节，不应妄自菲薄。企业是一个团体，众多人的责任铸就了团队的责任，企业的责任。假如我们在各自的岗位上很好地履行自己的“小责任”，那么众多人的成就，就把握了创新之源，也就为企业成功奠定了深厚的基础。 “没有做不好的工作，只有不负责任的人”。我们有很多工作，不是没有力气做好，而是没有责任心，没有用心去做，没有落实好，自然谈不上执行力了。 一个优秀的员工，确定会不断地给自己增值；一个优秀的组织，确定会不断地提升品牌价值，责任是一个人自我增值的最大砝码，也是一个组织自我升值的关键因素。一个企业能有长期的进展，成为百年老店，就必需对公司的制度贯彻执行下去！企业的兴亡，每位员工都有不行推卸的责任，责任心提高了，才会凡事严格要求，制度执行中不折不扣，措施实施中不玩虚招，做到令行禁止，我们才会真正提高企业执行力。 责任是使命，责任是目标，责任就是士气，责任就是才智，责任就是取之不竭、用之不尽的力气，把责任放在心中，从点点滴滴做起，从诚信敬业做起，从不讲任何借口做起！在其位，谋其事，担其责，人人都能成为负责的人，成为具有高度责任心的人，也就能成为高效执行的人。这样企业将因你而精彩，你将因精彩而成功。 强责任心得体会篇5 刚踏进教育行列的我，对于老师这一职业，可以说还只是一知半解。而在我的熟识当中，我知道，老师这一职业具有着特别重要的地位，由于国家大计教育为本，教育大计老师为本。人们对于老师，也有着数不清的赞誉。“老师是铺路石，粉碎自己，平坦人生。”“老师是人类灵魂的工程师。”也正是这样，才更让我倍感压力，由于总担忧自己没有达到一名老师的要求。 在这即将迎来第xx个老师节之际，我也想就老师这一职业的责任与奉献，结合自己的工作经受，谈谈自己的一点浅短的看法。 一、责任重大，但要坚信自己。 “责任”有一层含义是指假如没有做好自己的工作，而应担当的不利后果或强制性义务。正如前文所说，教育是国家大计之本，老师又是教育大计之本，老师在社会中充当着重要的角色，由于老师培育的是祖国建设的接班人。而老师的一举一动、教育方式和教育理念都可能影响同学的一生。假犹如学消逝了什么问题，老师的责任就会显得尤为重大，所以我们才会常听到说：“是由于老师教得不好！” 但是，我们也并不能因此而对老师这一职业或对教育教学工作感到畏惧，尤其是一些年轻的新老师，如我。由于每一个人都有他自己的成长过程，也并不是每一个人，一出来社会，进入岗位，就能得心应手。老师不是神，也是凡人一个。在教育教学工作方面，也要经受一个从不适应到适应，再到娴熟的过程。所以，虽然老师的责任重大，但我们作为老师，确定要有信念，坚信自己能很好地完成自己的使命。不能由于怕担责任，在工作中畏首畏尾。 二、职责很多，但要学会变通。 老师身上的担子的确不轻。既要教书，更要育人。在提倡素养教育的今日，老师只有教学力气是不够的。老师还是同学日常生活的“父母”、“伴侣”等等。老师既要坚守工作岗位，搞好本职工作，有的时候还要做好同学的思想政治工作，像父母一样关怀和了解每一个孩子的学习、生活和身体状况，还有的时候要结合工作的需要，要不断进修，参与科研、培训等。总而言之，老师的职责很多。而面对这些职责，在我们不能每样都完成得尽善尽美的时候，就要学会变通来提高自己的工作质量。比如在时间的分布上，重点工作支配多点时间，花多点精力。而在处理事情的次序和方式上，则要重要的事情先做，次要的事情后做。学会换位思考等等。时代在进步，老师也要与时俱进，也要学会变通。 三、负好责任，但要坚持奉献。 老师职业之宏大，除了由于受教育对象的重要，还有就是由于老师奉献精神的宏大。纵观现在老师的现状，无论是从老师的工资待遇，还是福利等方面都和一些高薪职业存在很大的差距，而工作量、工作压力往往是远大于这些职业的。而支撑着老师们连续从事这一行业的动力，就是老师们身上的那种奉献精神。为孩子们的将来，情愿奉献自己一生的宏大精神。也可以说是老师们对孩子们的爱。所以，我们老师，尤其是想成为一名真正意义上的合格的老师，我们不仅要担负好自己岗位上的职责，还要坚持奉献。为教育奉献，为国家奉献，归根结底，是为了孩子们奉献。做完的工作，再多反思一下，怎样才能做得更好，做好的工作，再多花些时间，争论怎样才能更高效率，等等等等。 最终，我想对老师们说的是，祖国将来之花，有赖于你们的负责与奉献！ 强责任心得体会篇6 感恩、责任、忠诚在理念上对个人来说是成就事业，走向成功的基矗对企业是企业增加分散力，进展壮大的根本。对于国家则是加强团结力，推动全国人民心往一出想，力往一处用，加快社会进步的动力与因素。 感恩是每个人为人的根本，责任和忠诚则是每个人必需拥有的美德。一个心怀感恩的人心中才能亲人、伴侣、社会而一个没有感恩之心的人心中只有自己，他的心是孤独的，人是独立的，在别人的眼中他永久都是生疏人，他的心里也装不下其他人那么对他而言何言成就事业，何谈成功。 假如在一个企业里无论老板与员工不懂感恩亲人、伴侣、社会而心中只有个人的存在，每个人都以自己的利益为重，个人打个人的小算盘，何谈企业的发(华考范文网 感恩是能称之为人的基本，没有感恩之心的人就没有一切。 责任、忠诚是为人立业之本。做人要恳切做事要忠于职守是每个企业员工的基本守则，即忠诚又负责人的员工是企业的宝贵资源是企业进展壮大的根本。只有企业忠诚又责任心的员工才去想企业的将来，在遇到问题是才能以企业利益为先，首先考虑到企业的利益。把公司的是当做自己的是去做，把自己当做企业的一部分，把自己当做企业的仆人。 只有有责任心，对待工作忠于职守的员工才能不怕困难，把自己应当做的事情做好，把搞好企业当作为自己的事情。 只有自己的企业进展了，进步了，只有自己事业的平台稳固了才能实现个人的理想和抱负。 懂得感恩，就懂得更好的生存之道，如一位大集团的总裁所说，假如一个人有力气，那他会是一个可用的员工，假如一个人懂得感恩，那他会是一个优秀的员工，假如一个人既有力气，又有感恩的心，那么这个人你放手让他做什么都可以，这位总裁说的或不无道理，对公司，对事业抱有感恩之心的人，不会找借口来推辞自己的工作，也不会做任何表面的工作来蒙骗自己的领导。他们认为勤奋工作是一种幸福，努力工作是对职务的最好回报，可见感恩不是简洁的报恩，它是一种才智，一种攻略，一种为自己赢得奇妙将来的凭借。 担当责任是我们每个人必需担当和无法躲避的，由于责任使我们的人生变得更有意义，我们生活在一个由责任构建的社会中，亲情缔造的责任让我们感动友情链接的责任让我们幸福，爱情构造的责任让我们忠诚，对于这一切我们都应当心存感恩，而不应当漠视和推卸自己的责任。 员工和单位之间是一种基于责任的契约关系，而不单单是一种利益上的关系，由于一个人的工作不仅仅是为了钱，为了生存，工作还是人生的一种需要，是人查找个人价值的一种选择，工作和事业满足了自我实现的需要，而这就是人最高层次的需要，对此我们应怀着一颗感恩的心，用自己的实际行动去担当责任，在日常的工作中，我们应放弃当一天和尚撞一天钟的思想，而担负起单位对我们的信任，转变模糊、埋怨的工作态度，而应以一颗务实、负责的工作作风去工作。 学会感恩，担当责任，这不仅是一个单位生存和进展的重要方式，而且是员工持续进步的动力，一个合格的员工不仅是制造利润的社会单元，也是担当责任的载体，做合格的员工，从学会感恩开头，从担当责任开头。 强责任心得体会篇7 读了胜在执行力赢在责任心这本书后，给我的感受很深：是每个人一生最重要的事情，每个人心中都有理想和信念，工作就是执着追求的理想和信念。认同你所从事的职业，并且长期地保持工作热忱，是人的生命中最有意义也是最永恒的使命。“负责任是一种生存法则，即使是在动物世界，绝大多数动物也不是只顾的独行侠，也要担负起确定的责任。在职场上负责是人最基本也是最宝贵的职业素养，没有做不好的工作，只有不负责的人，糊弄工作就是糊弄自己，对工作负责就是对自己负责。”当我们开头推诿责任，当我们丢失工作激情，当我们对工作产生怨恨的时候！我们需要临时停下手中的工作，静静反思一下这个简洁而又包含着深刻人生意义的问题。 罗丹说过：“工作就是人生的价值、人生的欢快，也是幸福之所在。”因此工作真正是为了自己。其实，每一份工作都是一座宝贵的钻石矿，无论做什么工作，都要脚踏实地地去做，都能得到收获。 工作是一个施展自已才能的舞台，我们寒窗苦读来的学问，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力都将在这样的一个舞台上得到呈现，除了工作，没有哪项活动能供应如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由，工作的质量往往准备生活的质量。今日的成功就是昨天的积累，明天的成功依靠于今日的努力。人生经受了怎样一个工作之路，酸甜苦辣，个中味道，我想也只有自己最清楚不过了。事情往往就是这样，来之不易所以倍感珍惜。面对着人生的第一份职业也可能成为自己一生追求的事业时，虽然辛苦却乐此不疲。 试问其缘由，我的回答是：感谢我的工作，宠爱我的工作吧。对待工作不找任何借口，时时刻刻体现出恳切，负责、敬业的精神。“没有执行力，就没有竞争力”那么该如何提升自己的执行力？通过学习，我领悟到了很多，具体体会如下： 一、要具备确定的领悟力气。 熟识的高度准备执行的力度，对上级的指示和下达工作的工作任务熟识不到位，不能很好的领悟领导的意图和工作的重要性，就会消极懈怠，马虎应对。 因此，我们必需熟识领悟领导的意图，真实、全面的贯彻领导的意图和反映员工的呼声，切实当好领导的助手。 二、要有百分百责任心。 责任是最基本的职业精神和敬业精神，它可以让一个人在全部员工中脱颖而出。 一个人力气再大，假如在工作中不情愿担当责任，他的工作也不愿定会有良好的结果，都说：没有做不好的工作，只有不负责任的人，在很多时候，责任都会胜于力气。 因此，在工作中，我们应当尽职尽责的做好自己的本职工作，时刻拥有百分百的责任思维。 当我们失败时，我们不能找任何的借口，必需保持良好的心态，勇敢的担当起责任，这样的人在工作中才会全力以赴。 三、努力学习，让自己具有危机感，时刻迫使我们进化，获得整体执行力的提升，进一步提升自己的业务力气。 在工作中，要学会使用方式方法，遇到问题不是直接去请示领导，必需学会提出合理的方案，让领导决策。 强责任心得体会篇8 近段时间，我校开展了正风肃纪、创优环境为主题的纪律作风集中教育整顿月活动。我对开展思想作风纪律教育整顿活动的重要意义有了更深刻的熟识，这次活动强化了我的责任意识，也使我熟识到要爱岗敬业干实事，要始终保持激情昂扬的精神状态，把功夫下到提高教育教学质量上，用自己最大的努力去做好本职工作。 一、加强学习，自我完善。学习，是增长才能、提高素养的重要途径，作为一名老师这是终身的任务。宽广的视野、正确的决策，来自不懈的学习。我要通过学习，增加自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，加强教育政策法规学习，生疏中央大政方针，正确分析宏观形势，擅长捕获进展机遇。向先进老师学习，学习先进的理念，学习成熟的阅历，为我所用，助我进展。把学习的成果转化为工作的思路、促进工作的措施、提高成果的行动。 二、提高熟识，强化责任意识。 1、强化责任意识就应提高自己的思想熟识，从思想观念入手，树立正确的世界观、事业观、老师观，模范遵守工作纪律，不迟到、不早退，出满勤，干满点，坚决做到令行禁止;恪守老师的职业操守，加强老师师德修养，决不违规办事;堂堂正正做人，树立良好的老师职业形象;有责任意识，以大局为重，提高自己的创新力气，以良好的精神状态面对教育教学工作;发扬埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持苦干实干，把心思用在工作上，提高工作的实效性。只有思想熟识提高了，才能强化责任意识，也才能提高工作的效率。 2、通过学习，我深刻地熟识到，谢海书记的重要讲话，高瞻远瞩，内涵丰富，思想深刻，具有很强的指导性，作为一名老师，我确定带头做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推动各项工作结合起来，把教育整顿工作学习和平常教育教学这两项工作相互促进，互不延误，真正做到"用心想事，用心谋事，用心干事"。 三、立竿见影，从我做起。 1、从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对比检查，发觉问题，准时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的进展添砖加瓦!始终牢记理想信念，保持政治上的糊涂;始终牢记责任使命，努力推动各项工作;始终牢记教育宗旨，认真落实常规教学;始终牢记老师形象，不断加强师德修养;始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。 2、在学习过程上，我充分熟识到庸、懒、散行为的危害性。庸懒散，就是责任心不强、不想做事，工作上得过且过，工作效率很低。 作为一名老师，要克服庸懒散就必需树立起猛烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态，必需强化时间观念和效率意识，坚决杜绝工作懒散、办事拖拉的现象，发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，保质保量完成学校布置的各项任务，提高自己的教育教学力气，将良好工作作风投入到工作中去，勇于担当自己该担当的责任，心中装着同学，本着为学校服务的宗旨，信任自己只要下定了决心去做，就没有办不成的事情和克服不了的困难。 四、落实行动，求真务实。 教学工作中，要把精力和时间全部放到各项工作的落实上，树立先进的教学理念，积累更多的教学阅历。把嘴上说的落实到具体行动上。具体从以下几方面做起： 1、 提高自己备课的水平和效率。同学科之间加强合作，实现资源共享。实实在在地备课，踏踏实实地教学，课后准时反思，力争每节课都让自己有所收获，有所提高。教育教学中遇到问题准时提出来，准时协商，准时解决。 2、关爱同学。在教学工作中要结实树立面对全体同学的观念，不仅要关注优秀同学，更要从最基础的方面关注中等生和后进同学的思想、学习和生活。关怀同学树立学习目标，端正学习态度，加强正面引导，给同学多一些微笑、多一些表扬，多一些鼓舞。提高同学学习的主动性和乐观性，让每个同学充分体验学习和成功的喜悦。让同学真实地感受到老师的关爱和学校的关怀，使每个同学都有进步，都能得到应有的进展。 五、改进方法，大胆创新。改进工作方法、在工作中创新，使学校始终布满着活力，假如仅仅按部就班，不愿创新，怕担当风险，就会被时代的车轮远远地抛在后面。我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路完成学校的各项工作。不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的力气放在更加突出的位置，不断增加自身的综合素养。擅长运用新的教学理念改进教学方法，转变同学的学习方式，以此激发同学的创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出自己的贡献。21