幼儿春季教学工作总结合集13篇.docx

幼儿春季教学工作总结合集13篇幼儿春季教学工作总结1 本学期我园狠抓教学常规管理，以促进保教质量提高为重点，全面提升老师的整体素养，取得了确定的成果、在总结阅历和积累整改当中，特将本学年的教育教学工作总结如下： 一、加强教学常规管理、 1、强化老师的备课、上课、 为了提高老师对教案的再争论再探究，介于很多老师在电子备课中存在的依靠、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主，但是禁止照抄照搬，并要求老师对每一节活动都要形成自己的反思、同时坚持随堂听课制度，以保证课堂教学的质量、 2、强化晨间活动有室内外玩耍活动的管理、 要求各班依据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年教育局组织区角竞赛，正好给全园来了一次区角玩耍设计大练兵、小班的区角玩耍的设计获得了市二等奖、为了提高晨间活动的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容，同时要求各班制定好每周的晨间活动方案，有目标、有预备、有检查、 二、勤于学习，充实自我、 问渠哪得清如水，唯有源头活水来作为一所正在不断成长中的省优质园，只有不断转变观念，革新理念，才能适应幼教新形势的进展；作为一名优质园的老师，更需要不断的学习、不断地充电，不断的吸取先进的、前沿的教育理念，蓄积深厚的文化底蕴、才能让幼儿园的优质教育落到实处、所以本学年我们特别重视老师的学习，着重从以下几个方面进行、 1、加强业务学习、 每周的周四分别为政治业务学习时间，要求老师们认真记好笔记，加强沟通，特别是业务学习的内容我们依据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题，找出相关的资料，让老师们学有所获；针对每个阶段我园所要开展的活动，找些对老师来说有用价值较大、能促进老师思考、对其有促进价值的材料，进行学习、让老师们在开展活动的时候，不会再消逝无从下手的情形、 2、乐观鼓舞老师参加自学、 本学我园老师的学习劲头很浓，大部分中青年老师都在参加本科进修，我园还有本学期还有几名老师通过了，幼儿老师资格证的考试、计算机等级考试、老师们平常还自订幼教刊物，有幼儿教育、山东教育、早期教育、学前教育、幼教博览等、大家相互借阅，形成了很好的学习风气、 二、勇于创新，追求高效的工作质量、 幼儿园要想进展得好，吸引更多的生源、就离不开创新，而这里的创新不单单是指硬件上的，更重要的取决于软件上的创新、所以在教学上，我们要求的创新主要体现在： 1、管理模式的创新、 幼儿园的教育教学工作，由三个教科室主任蹲点在中大小班，严把教学质量关、要求班级主任必需对整个班级的教学、日常活动有自己的思考，要多和班级组成员沟通、沟通，要保证每一节活动的质量、这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动、 2、备课模式、读书笔记形式的再创新、 恢复手写备课，或许只是短时间的一种手段，但真正的目的是为了，让大家能自觉的提高备课的质量，而读书笔记的创新，却是为了提高大家阅读质量的一种方法、我们要求老师不在停留于以往单纯的摘抄，要在读后形成自己的思考、这使得大家从中不仅收获了很多同行们的阅历、而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃、 2、课堂、随堂听课模式的创新 课堂是孩子们的课堂，我们要求老师，要努力践行将课堂还给孩子这一理念，课堂上当好一个合作者、所以课堂的形式不再是老是单纯的说教，而是有了孩子们的乐观参与、课堂形式也多以玩耍形式为主，突出了幼儿的主体性、同时鼓舞老师参加一般话的二甲考核，在课堂上，要求老师一律说一般话，青年老师必需说，老老师要学着说，让整个园形成一个人人说一般话的氛围、从而影响我们的孩子，养成用一般话与人沟通的习惯、而随堂听课，不再是园长的专利，很多时候我在一线的老师也加入到了这一行列中，他们常常去很多有阅历老师的课堂上去取经，去学习，以此来提高自己听课和评课的力气、 3、组织活动上的创新 本续期我园组织了幼儿早操竞赛，并邀请了部分家长担当评委，首次进行这样的活动，老师们都很用心的对孩子们进行强化训练，反响很不错、这也使我园的早操质量有了很大的提高、 4、特色活动的开展 我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了，幼儿参与的乐观性比较高，孩子的绘画水平也有了很大的提高、当然我们正在思考怎么才能发挥我们其他教学能手的潜能，开展新的特色活动、 总之，在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有序，成果也是可喜的、接下来的幼儿园教学工作，我们需要在原有的基础上多思考、多创新，在最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园、 幼儿春季教学工作总结2 孩子的进展特别重要，但我们真的学会观看孩子了吗？紧急劳碌而又欢快的日子很快就过去了，当我空闲下来细细回顾这段时间的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获。作为学前班的教学班主任，不仅要在思想上、学习上关怀同学，而且在生活中让他们把自己的看法说出来，培育她（他）们的团结关心力气，并尽最大努力地去关怀他们解决生活上遇到的各种困难。以下是我带班这段时间的一些体会： 一、培育同学良好学习的习惯和学习爱好。 学前班同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用各种嘉奖措施激励孩子，准时提示孩子们做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中，时刻留意调动同学的"乐观性，同学慢慢养成了认真听课、认真完成作业的习惯。 二、培育良好的班集体。 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。这段时间我带领同学乐观参加学校的各项活动，让家长能准时了解到同学学习状况，这些活动不仅活跃了孩子们的身心还丰富她们的学习生活。 三、关怀疼惜每个同学。 作为一名学前班老师，在对不同类型、不同共性的同学，应当有针对性地进行教育。为了让她们尽快的融入到这个集体，我利用下课后的时间给他们做思想工作，乐观和家长以及代课老师沟通看法，同学在各方面的进步都很大。在班里我公正对待每一位同学，下课后我们像伴侣的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松欢快的环境里好好学习，快乐的长大。当然，我竟然当孩子的老师，也当孩子的妈妈。 虽然在这段时间，学前班的工作多少有些让我感到辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松快乐的环境中能健康健壮的成长，欢快无忧的学习和玩耍，我感到全部的付出都是一种幸福。 幼儿春季教学工作总结3 本学期，我们连续参照幼儿园工作规程，同时依据幼儿园教育指导纲要的指导精神，贯彻素养教育、创新教育，不断更新教育观念。围绕我园园务工作方案，结合本班幼儿年龄特点进展水平，制定本班班务方案。坚持“保教并重”的原则，树立正确的儿童观，充分敬重幼儿，从幼儿的需要和爱好动身，实施体、智、德、美、劳全面进展的教育。留意幼儿的自主性活动，使幼儿的乐观性、主动性、制造性得到充分发挥，形成健全的人格。通过各项活动的开展，有效地促使每一位幼儿在原有水平上的提高，为家长安心参加社会主义建设供应便利条件。 一、班况分析 本班出名幼儿，男孩名，女孩名，经过一学期的学习，幼儿从不生疏幼儿园的环境到现在已完全适应了幼儿园的集体生活，并宠爱参加各种玩耍活动，和老师、小伴侣之间建立了确定的感情。养成了初步的生活学习常规，在蒙氏活动中形成了初步的规章意识和秩序感，同时在生活自理、行为习惯、与同伴的交往、工作的专注力、动手操作力气、大小肌肉的灵敏、协调性均有不同程度进展。大部分幼儿性格活泼开朗，能乐观大胆地表现自己。但仍存在一些不足：有的孩子规章意识不强，自控力气较差，上课时经常会影响他人；有的孩子上课的专注力不够，步骤不清晰；个别幼儿性格内项，自信念不强，不爱表达；个别孩子不能做到按时来园，吃饭挑食，生活自理力气有加 强；有的孩子在园内表现不错，在家相反；没有形成良好的阅读习惯，破坏图书的现象比较严峻等。 二、本学期工作目标 针对以上状况，本学期我们将更有针对性，留意个别教育，并把各项工作真正地落到实处。为幼儿创设良好的教育环境，努力使幼儿获得全方位进展的同时形成本班教育特色。 三、环境创设 物质环境：为幼儿创设一个温馨、舒适的生活学习环境，结合各阶段教育目标及活动内容，与幼儿共同创设可随时更换的墙饰；丰富各个活动区的玩具材料，预备幼儿感爱好的操作学具，供应给幼儿自由、制造的学习空间。 心理环境：深化到孩子当中，公正地对待并敬重每一位幼儿，对幼儿做到关怀、急躁、细心、童心，成为孩子们的良师益友，让幼儿的.心理在宽松、愉悦的环境中得到健康进展。 四、教育教学活动目标 1.连续加强常规培育，调整好自律与自由间的关系，使幼儿形成良好的生活学习常规。连续结合办园特色，多形式、多途径地开展健康教育活动。使幼儿在集体中形成初步独立生活的力气，情愿学习简洁的生活技能，形成一些良好的生活习惯；知道一些基本的平安爱惜措施和健康常识，并具备相关的力气；练习走、跑、跳等基本动作，学习使用一些体育器械。连续从孩子的特点、需要、爱好动身，结合季节、本土文化、节日等，充分调动幼儿学习的主动性，促使幼儿认 知、共性、社会性得到较好进展。 2.留意科技教育，培育幼儿宠爱参加科学活动的爱好，能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 3.在艺术活动中重视艺术素养的培育，使幼儿初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，学会用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。 4.充分利用幼儿园的资源，经常用园车带幼儿开展远足活动，扩大对四周环境的熟识，丰富各种学问阅历，开阔幼儿视野。 5.为幼儿供应良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾听习惯，提高幼儿语言表达力气。 6.仔细观看和记录每位幼儿生活学习状况，为幼儿建立动态的个人成长档案。 7.教给幼儿正确的阅读方法，形成良好的阅读习惯。 五、家长工作 1.学期初召开家长会，总结本班上学期教学工作状况，向家长公布本学期幼儿园工作重点及班级工作方案，听取家长的看法和建议，以便更好地改进我们的教学工作。可依据需要，组织小型家长沙龙。 2.设置家园联系栏，定期向家长推举与家教有关的好文章、好方法。 3.以电话、家访等形式，与家长取得联系，使得家园更好地沟通。每周公布教育方案及学习内容。 4.认真组织好家长开放日活动，让家长更好地了解老师的教学及孩子在园活动状况。 5.与家长建立良好的合作伙伴关系，取得家长们的支持，充分利用其资源，为教学活动的开展供应便利。 6.丰富家长们对幼儿园教育及新教育观的熟识，多形式、多途径、灵敏地开展家长工作，使其更具有针对性，效果更显著。 幼儿春季教学工作总结4 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而快乐的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我认真做好各项工作，乐观完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。 一、思想政治方面 本人能乐观参加政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。，遵守劳动纪律，团结同志，宠爱集体，听从支配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作。乐观参加园内各项活动，做好各项工作，乐观要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个幼儿。不断学习，提高自身业务素养。 二、教育教学工作方面 1、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学挂图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，留意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生快乐的心境，制造良好的课堂气氛。乐观参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有关怀的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力气。此外，我还立足本班幼儿的特点，乐观开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程。本学期分别开展了"小溪流的歌"、"海洋世界"、"去旅行"、"信息广场"等四个主题活动。为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在"玩"中"学"，去演绎活动中的仆人 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领悟了新纲要精神。 4、认真编写每节课的教案，每周按时填好周方案表。 5、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的.各环节，保证好幼儿每天的玩耍活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力气。 6、本学期我加强了幼儿阅读、识字、写字、认读汉语拼音等各方面的培育，提前做好幼儿园与学校的连接工作。为幼儿预备了"田字格本"供幼儿书写练习。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字玩耍、认读汉语拼音字母等学习活动。开展了"识字大王"评比活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在"家园专栏"，通过这一活动幼儿的识字量越来越多，识字的乐观性越来越高。 7、带领幼儿开展丰富多彩的音乐活动。在活动中幼儿的身心受到了美的熏陶，学会了一些舞蹈的基本动作，较好地把握了音乐的各种节奏。 三、做好幼儿的常规管理和平安教育工作。 1、"平安工作重于泰山"。在做好教育教学工作的同时，我时刻留意做好幼儿的平安教育工作。一学期来本班没有发生任何平安事故。 2、坚决信念，规范良好常规。俗语说："没有法规，难成方圆"。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活力气，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作"红花台"评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞，使大部分幼儿养成了良好的生活常规。 四、协作班主任做好班级各项工作。 1、开学初，我利用休息时间协作班主任布置本班教室环境，并得到园领导较好的评价。 2、关心班主任共同编排"六、一"集体舞，并在演出中有精彩的表现，得到了领导和家长的全都好好评。 熟识不足，努力进步。通过这一学期的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在在环境的创设上有时会安于现状，对自己缺乏高要求，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里连续多学，多思、多试，努力把工作做的更好。 幼儿春季教学工作总结5 时间匆忙，转瞬间又是期末了，本学期，我们紧密围绕提高老师水平，加强老师理论学习，依据我园的实际状况，在园长的指导和支持下，开展了丰富有效的教研活动，每项工作的成功开展都离不开我们每位老师的辛勤付出，本期工作中，有值得确定的，也有存在不足的，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾与总结： 一、切实开展各项常规工作，加强日常教学工作的管理 1、各类方案落到实处，真正做到了方案与实施不分割，活动与方案有接轨，每月对各项工作做出总结。 2、做好日常保教工作，逐步优化幼儿一日活动。 二、开展系列活动，进展幼儿的各项综合智能。 1、我园结合主题我的好妈妈开展三八节爱妈妈感恩系列手工活动，活动主要内容有：送给妈妈特别的节日祝福(小伴侣的绘画作品，自己制作的花朵);关怀妈妈做家务活，抱抱亲亲妈妈等;作爱心卡告知妈妈Iloveyou，奶奶，姥姥，阿姨等亲人表达了自己的爱。 2、开展老师随堂课听课评课活动：通过这次活动，发觉了一些教学中存在的问题，也看到了老师们的闪光点，大家得到了很大的熬炼，也收获很多。我园乐观组织幼儿参加“成长脚印”幼儿创意美术竞赛及“童画之星”美术竞赛，两项竞赛我园共投稿两百多份并且取得了可喜的成果。 三、家长工作 本学期，我园特别重视家长工作，老师们在与家长的交往中，提倡敬重、公正、合作的原则，最大限度的猎取家长的理解、支持与参与。 1、各班定期召开家长会，利用多种途径，如：家访、电话沟通、面对面交谈等方式与家长沟通，随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题准时订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与关怀，真正成为合作伙伴。 2、老师充分家长园地的桥梁作用，各班依据实际状况，设置不同的、形式新颖的栏目，并经常更换栏目内容，让家长们从家园联系栏内就可以知道孩子园的教学动态、信息状况以及孩子在园的表现。 3、利用幼儿园网站及校讯通，让家长准时了解到班级的教学内容、通知公告、活动支配等，更进一步加强了家园沟通的.力度和广度，使家长能更深化的了解孩子园、了解老师的工作，从而更加支持、协作老师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。 四、本期工作存在的不足 今年的教研工作虽然取得了一些成果，但仍存在着许多不足，主要表现在以下几个方面; 1、我们要加强学习，提高自己的业务水平，要转变教学观念，不断提升自己 2、老师设计教案的水平有所提高，但组织力气却有待提高。例如：老师课堂语言要精练，加强课堂随机应变力气等。 3、老师评课：在听评课活动中，有的老师听完课后，只会说挺好的，或者是只看到表面存在的问题，并未有找出为什么会消逝这样的问题，应当如何去解决。所以说我们要多看，多说，利用空班时间，多记录，从一句话开头，经过时间的积累，在以后的评课活动中我们也会客观的发表自己的看法了。 五、今后努力的方向 1、依据教学方案把好质量关。 2、抓好师课堂上的组织力气，把握好上课时间，开展好各项活动，引起幼儿的学习爱好，做到每个环节教学目的老师心中有数。 3、连续开展教研听课评课活动，引导老师评课方法的改进，加强反思，学会反思，只有不断反思总结，才会不断的有创新消逝。 总结本学期的工作，我们今后要做的工作还很多，在今后的工作中，我们要一步一个脚印，一切从本园实际动身，认真地组织和发动老师，不断提高老师对教研工作的深化熟识，努力提高老师业务水平，信任在老师们的共同努力下，我园的教研工作确定会再上一个新台阶! 幼儿春季教学工作总结6 在上级领导指导下，我园老师们的努力下，一个紧急又好玩的学期又过去了。我园始终还是本着“一切为了孩子”的宗旨开展我园的幼儿教育工作。坚持一分耕耘一分收获的理念，只要我园用心付出，就会有收获。以下我对我这学期的工作做以下总结。 一、平安工作 平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以我园特殊重视。在上级领导指导下我园开展与家长、孩子普法防火防水、交通平安等教育，并利用课余时间给孩子们正确的自我爱惜的方法和力气。 二、教育教学工作力气和业务学习力气： 本学期我园老师们一起相互学习，相互关怀，坚持每天按方案完成教学活动，作到心中有目标的去完成教学工作。丰富了我园的课堂教学内容。全身心地疼惜、关怀、关怀孩子，做孩子的大伴侣。敬重、理解、信任孩子。 三、家长工作 幼儿园教育是一个简洁的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特殊重要。我园老师与家长的关系处理的特殊好，我园的要求就是把年轻的家长当作伴侣、年长的当作长辈，我们敬重了她们，处处为他们着想，家长也就会特殊支持我们的工作了，那么家长对我们的协作和支持就是我开展工作的动力。 转瞬本学期的工作在繁忙中结束了，我信任我园在上级领导指导下将会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，由于我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、急躁和越来越高的职业素养培育着可爱的孩子们。 在这和谐的环境下祝我园开创一个奇妙的明天。 幼儿春季教学工作总结7 时间的脚步从不停留，我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝，不知不觉，一个学期已经接近尾声，我的耳边仿佛还萦围着孩子们的嬉笑声。望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，一种傲慢感油然而生。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？我不禁细细品尝着这半年来的一点一滴 为人师表树榜样 老师被誉为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。因此，我在政治思想上，一贯以高标准严格要求自己，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度，树立为人师表的形象，并且不断学习，与时俱进，以高度的责任心对待幼儿园中的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以乐观的情感态度和幼儿应对。 身怀爱心搞管理 在班级管理方面，我思想上高度重视，并乐观协作班主任，努力将班集体建设成为一个乐观向上、和谐温馨、具有分散力的小家庭。作为一名从教多年的老老师，我深知教育工作顺当开展的前提是要爱孩子，而爱孩子就要了解孩子，不仅仅是学习状况，还包括生活状况和孩子心理的进展。为了了解孩子，创建一个平安、快乐、宽松的外部环境，我每天都和他们在一起，课间和他们一起做玩耍，中午休息时和他们说说话，在闲谈中了解他们的基本状况。经过长时间的了解，我知道了许多，如怎样的教学方式能使孩子们易于接受，我也始终在乐观的寻求更高效的教学方式。由于今年冬天较往年冷一些，而孩子们的抵抗力气也较弱，很多孩子消逝了感冒的症状，我都会经常询问孩子的状况，关怀孩子的健康。当老师全身心地疼惜、关怀、关怀同学，做孩子的贴心人时，老师就能赢得孩子的信任，孩子才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。而我也深深的知道，对于孩子的爱要全面、公正，学习好的要爱，学习差的也要爱，活泼风趣的要爱，文静拘谨的更要爱，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱，而我也始终是这么做的。 精益求精为保教 在日常教学中，我能依据主题目标、幼儿的进展需求选择适合的活动，制订周方案及日方案，并准时调整教学内容，严格依据方案开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了争论和实践，努力探究孩子自主学习所需要的条件和因素，总结老师在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略，从而切切实实地促进孩子的自主学习力气的进展。小组教学和个别教育相结合，让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。现在的"孩子都是独生子女，家长都特殊宠爱，养成了孩子的一些不良行为，为此，我在日常的教学活动中，不仅仅局限于学问的传授，更留意于培育幼儿的良好品质。 1、在数学的教学活动中，我不仅仅局限于传授书本学问，而是寓教于乐。在备课做教案的同时，我会经常做一些好玩的课件，如兔妈妈分蘑菇、超市小货架、熟识6、7、8等，这些都获得了孩子们的全都认可，活跃了课堂气氛，使他们在把握课本学问的同时，对学习数学产生深厚的爱好；另外，我也经常组织幼儿活动，使他们在玩中学习，并且将所学学问用于实践，如模拟超市选购等等。2、在科学的教学活动中，我更留意于将抽象的东西实物化，使孩子们对于所学的学问有更直接的感观。如在熟识醋、酱油等的课程中，我会预备这些物品，从而使孩子们能直观的辨别；在熟识花朵、果实的过程中，我会采集所需要的花朵、果实，使孩子们能记忆深刻；在熟识天气的教学中，我会每天询问孩子们当天的天气，使孩子们能将所学学问实践化。 3、在平常的教育活动中，我会坚持急躁、细心、温馨的原则，对于孩子们所犯错误，非单纯的打骂，而是留意教育的方式方法，委婉的使他们意识到自己的错误并乐观改正。如我在管理、照看孩子吃饭发觉他们有铺张粮食行为的时候，我并没有生硬地讲大道理，而是风趣地说“哎呀，馒头哭了”，引起孩子们的惊奇，然后讲解了孩子们所生疏的悯农一诗，从而使孩子们意识到铺张粮食的错误做法。 不断充电求提高 我深刻地熟识到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，因此我特别重视业务学习，不断充实自己，提高自身素养，提高文化专业学问水平。 1、向书本求学问，了解最新的幼教动态和幼教改革新动向，学习新的教学方式，如ppt的制作等等； 2、向同事求阅历，乐观参与学校组织的听课，学习其他老师的先进教育方法； 3、向实践求真知，通过实践，不断改进自己的教育教学方式，干中学、学中干。 带着感情勤沟通 这个学期我与家长们相处得很快乐，工作得到了家长们的全都认可和表扬。我经常和家长沟通幼儿教育，介绍新书，并且准时向家长反馈幼儿在园的各种表现。班级上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。 回首这一学期的工作，真的是有风有雨有阳光，有汗有泪有欢快。在教书育人的道路上，最大的收获莫过于看到孩子们的进步。当然，由于之前我始终从事的是学校生的教育工作，对于幼儿教育的工作才刚刚起步，可能缺乏一些阅历，工作中难免消逝一些不足，另外，我对于新的教育方式的运用也不够娴熟。对此，在以后的工作中，我确定会乐观努力，坚持人性化教学与亲情化育人的新理念，不断探究育儿道路，吸取阅历教训，加强自身素养，在教学上狠下功夫，使孩子们在原有的基础上有更大的进步，使幼儿中班成为孩子们温馨的乐园！ 幼儿春季教学工作总结8 幼儿在园生活的最终一学期结束了，回顾一学期工作，现总结如下： 一、教学工作： 1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿乐观认真参与区域活动，满足幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、力气投放了不同难度的活动材料。 2、在主题活动中，依据幼儿的爱好特点，通过活动，孩子们更加疼惜图书，知道珍惜别人的劳动成果了。在主题活动中，我们留意了依据孩子感爱好的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子惊奇心，孩子们在快乐的探究活动中欢快地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺当进行供应了更多的关怀。 3、加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班力气不断提高。本学期，幼儿的英语会话水平有了较大的提高。那么我在课堂上，认真授课，1 运用实物教具、简笔画，情景教学、肢体语言等方法来启发、教育同学。接受多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、玩耍、竞赛等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让同学在轻松自主的"学习氛围中欢快求知，轻松学习，充分调动同学的学习乐观性。 4、“幼儿教育事业是一份需要爱和急躁的事业。”这是在我们培训时一位资深幼教老师讲的话，我深深的记在心里。在工作中我常常会这样想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。”我就不会为孩子临时达不到标准而急躁，不会为孩子不当心犯错而指责，有的而是理解，宽容，敬重，爱。 二、家长工作： 本学期更加留意了和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：元旦的“欢快新年亲子会”；“六一文艺演出”；“大班毕业典礼”；“家长参与设计组织的社区活动”等。家长对班级工作支持度高，能乐观参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，情愿为班级孩子多做贡献。本学期诚邀家长参加各种活动，切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 三、卫生保健工作： 本学期我班更加留意幼儿的身体健康，严格依据我园的卫生 消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，乐观协作保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。 本学期还加强了幼儿的自我爱惜意识及平安卫生教育，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点关怀几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长快速。 四、老师协作： 班级老师在工作中能以班级利益为重，针对班级消逝的问题大家都能准时沟通，老师间经常相互沟通，做到了相互学习，准时反思，随时调整。班级工作得以顺当进行。 不足之处：对幼儿的细致观看不够，班级老师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。我将会再接再厉，努力做得更好。 幼儿春季教学工作总结9 倾听大自然，你可以享受到大自然的奇异和宁静。倾听孩子、倾听老师、倾听家长、倾听幼儿园的教育现状、倾听窗外的声音，可以给你才智的灵光和启迪，可以让我们不断地思考、不断地学习、不断地调整。一学期来，我们倾听着、思考着、实践着，让全部参与到教育实践中的老师、孩子、家长限度地呈现实践者生命的独特魁力，让幼儿园的教育教学工作不断完善。 一、接受多种园本教研方式，推动新课程实施进程 网本学期，我们进一步开展了“新”幼儿园课程争论。我们能视课改为进展契机，乐观营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下乐观地投身于课改的实践活动中。在教研活动中，我们接受了多种园本教研活动方式，实现了“教研科研相结合，亦教亦研两提高”。 1、参与式互动教研的学习方式：在教育孩子时，我们提出要创设和谐的活动氛围，发挥孩子的主体性，其实这也同样适用于老师的教研活动。在本学期的活动中我们转变了以往“一言堂”的旧模式，让每位老师都成为教研活动的仆人，为每位老师供应呈现、沟通见解的机会，强调每位老师的双重角色既是培训者（促进者）又是被培训者（被促进者）。为了发挥老师的主体作用，我们往往接受教育沙龙的方式开放教研活动，围绕一个内容和话题接受主讲和问答相结合的方式 来进行。活动前把内容通知各老师，让老师通过网上搜查、阅读杂志等途径增加自己在这方面的学问储备，以“有备而来”。活动中创设宽松的氛围，让老师各抒己见，在唇枪舌剑中迸发思辨的火花。活动中，每位老师都能发表自己独特的见解，不辩不明，老师们在侃侃而谈的陈述、面红耳赤的争论中加深了对教育观念的熟识了解了她人解决实际问题的策略，实现了取长补短。 2、行为跟进式的实践研讨：实践是检验理论的标准，本学期我们重视理论和实践的双向结合，增加了行为跟进式研讨活动：每班级组推选一位老师组织集体活动，教研组其他老师共同观摩、研讨、组内研讨调整再在园内进行实践研讨、调整在各班级组研讨的基础上再外出借班上课进行姐妹园之间的研讨，相互吸取更多的信息。“有的放矢”的研讨，突破了原来研讨活动的任凭性，使“研”字的意味更浓。 3、以反思促提高的小组研讨：在开展“新”的课程争论中，每个主题之前我们同一班级的老师都能在一起共同进行课题前审议，本学期中，我们又增加了课题后审议。即在每一主题后，各班级介绍自己班在活动中的成功之处及使用策略，针对活动的意料不足进行反思，对消逝问题的提出新的设想。“他山之石，可以攻玉”，通过对同一主题的反思，老师相互吸取亮点，共同反思缺点，在下一主题的前审议中就能增加预见性，从而提高教育成效。 二、满足不同老师的成长需要，加速老师队伍建设 我们教研组渗透园务方案，依据“成熟理论”制造性地运用了马斯洛的需要理论，将青年老师的成长划分为三个时期：适应期、进展期、成熟期。针对新老师，我们通过师带徒的 方式来引导新老师入门，来满足新老师的适应需要。对于二年以上教龄的老师，我们通过有针对性的带教，初步使她们在教学上形成自己的特色，满足她们的进展需要。针对骨干老师，我们鼓舞关怀她们先走一步，先研一步，先写一步，先进一步，努力形成自己的特色，通过跨园带教，引导骨干老师向学者型和争论型进展，以满足她们的成熟需要。 针对我们幼儿园新老师多的特点，我们在教学工作中留意为新老师放开大门，让新老师多观摩其他老师的活动，多参加她们与老老师的沟通互动的机会。“怎样组织好自主性玩耍”是新老师面临的难题，本学期我们多次组织了“玩耍组织策略”的系列探讨，通过介绍阅历、提出问题、相互探讨等多种方式来增加新老师对玩耍的熟识。为了关怀老师能猎取最新信息，每次外出活动的老师会准时反馈，让老师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的熟识，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进老师提高自身熟识，优化教育行为。 三、利用各种教育资源，构建幼儿园、社区、家庭三位一体的教育框架 由于我园地处管理区，大部分家长都在商城经商，文化素养普遍不太高，且因忙于做生意，没有充裕的时间来照看孩子和关怀孩子，给我们的家园共育增加了难度。也由于吃了没有文化的苦，家长往往就把“学会写字、学会计算”当成孩子进幼儿园学习的主要内容，这与新课程的教育理念相去甚远，“扭转家长的这种意识，培育家长正确的教育观念”已成当务之急。由于家长没有时间带幼儿外出，本园的孩子基本都没去过图书馆、书店等文化场所、也没去过沙家浜、尚湖等常熟的风景点 ，造成孩 子视野不开阔、学问面局限。为了促进幼儿进展，构建幼儿园、社区、家庭三位一体的教育框架，在上学期的基础上我们着力做好以下几方面的工作： 1、家园路路通的利用“网上家长学校”的开通又增加了我们幼儿园与家长沟通的一条渠道，利用家园路路通的便利和快捷性，我们准时家进步行了沟通。每天能以“我们学会的新本领”向家长介绍孩子在幼儿园的学习内容，在孩子有进步时能以“你的孩子有进步了”准时和家长共享这份喜悦，在活动前能以“请您协作我们”向家长提出协作要求，在家长协作之后，我们还会送上真心的感谢。在平常还能对家长发出：“天冷了，要留意”等友情提示，在节日给孩子送上“祝你”等温馨祝福。每位老师每个月都能发到每个幼儿人均八条以上信息，还有不少老师被评为家园“互动之星”。家园路路通架起了又一沟通桥梁，心与心的贴近也增加了家长的支持动力。 2