政治教学工作总结_1.docx

政治教学工作总结政治教学工作总结1 时间荏苒，岁月匆忙，紧急的一学期又过去了。经学校调整，本学期我任教高二、二班、三班和四班3个文科一般班的教学工作。我深感责任重大，平常始终坚持早来晚走，盯岗守时，常利用晚饭后闲逛机会来到学校思考教学工作、辅导同学。总之，半年多来，教学工作紧急充实并欢快着。现将本学期工作总结如下： 一、认真完成教学各项常规工作。 完成文化生活三个单元，生活与哲学全册内容的讲解；教案为祥案，每篇都认真写教学反思，均是自己教学思路、阅历和灵感的再现；课件自己制作，适合学情；课后作业，认真思考，结合本地实际，试着自定题目，组织答案，开放理论与实际乐观探究，同时附以批语，适当鼓舞；辅导资料坚持一单元一上交，准时批阅，督促引导。 二、提高技能，学会并把握一些应用软件使用技巧。 学习和探究会声会影、MP3剪切软件和视频剪切软件，为教学工作、说课、优质课评比、校徽设计等奠定了坚实的技术支持。可以说，没有这些软件技能的把握，我很难在教学上取得这么大的进步，这也使我对自己的教学力气有了自信。我会更加坚决信念：平常准时充电，活到老，学到老。不断接受挑战，实现更大的超越。 三、完成电脑文件夹的归档整理工作 组建政治教学教研系统文件夹，对从教八年来的资料进行电子文档的登统记录，利用几天的时间对资料依据备课资料、人生感悟、工作总结、校内文化建设、音 频视频资料、应用软件等进行分类，每个文件夹又包含相应的子文件夹，例如：备课资料又依据教案、课件、试卷、案例等分类。形成了树形结构的文件系统，既简化资料又使资料长期保存有了应用价值。今后不断细化，分类更科学，不断充实完善文件，使自己整理、总结的资料作用真正发挥到实处。 四、组建百度文库。 除了创建自己的电子文档系统外，还对其中有价值的资料、课件、论文上传至百度文库。现在级别为五级-手不释卷，这些完全自己学问点滴积累，每天看着点击率、下载量不断增加，同时也能够给同行们带来一些借鉴和关怀，心里特殊的喜悦和有成就感。今后不断地总结教学阅历和教学感悟，准时整理，落实文字，选取部分有价值的上传至文库，不断提高自己的教研水平和教学力气。方案在三年的时间里通过自己的努力，完善文档等，使百度文库达到十级的级别，文档质量得到提高。 五、乐观参与学校文化建设，建言献策。 在学校征集校徽公告公示后，自己着手预备、搜集这方面的信息，并运用所学的文化学问成功设计了主题为“腾飞的巨龙”校徽，并附带完整的校徽设计理念。期间也经受了不少曲折，但最终被学校接受，意义非同一般。同时在学校教学楼标语设计征集建议过程中我经过认真思考，从标语内容、结构布置和视频演示等方面写了两千多字的建议稿，其中所提建议均被学校接受。校徽已被广泛用于学校宣扬，自己设计的一次性纸杯和学校宣扬袋应用于接待和招生的各项活动中，另外校徽作为校旗的唯一标识用在学校各种公开活动中。总之，通过上述活动，自己感到自己的力气和价值得到发挥，同时也得到学校领导的高度认可和赞扬，在今后的工作中，将连续不遗余力地为教学力气的.提高和学校进展发挥自己的力气、贡献自己的力气。 六、教科研水平得到明显提升。 这学期学校举办了说课大赛和优质课评比活动，我乐观参加，认真预备，说课在四十三名老师中排名第四，优质课评比中获得第三，得到学校各层领导的高度赞誉和评价。自己也觉得付出也得到了认可，这代表了一种确定，也是一种鼓舞；对自己来说，是一种极大的自信，使自己在以后教学工作中会更加坚决地多争论，形成自己的教学风格和模式。说课中国画的运用，动态的布景和条理的层次分明给各位评委留下了很深的印象；优质课中以高中同学的学习困惑为线索，并选取三名同学分别代表三个班级同学的不同学习困惑，心理老师赐予指导，拍摄成视频，同时以大话西游经典台词为引子布置作业，培育同学正确的世界观、价值观和人生观。观看的评委、领导和老师们均赐予极大认可：高度有机统一、环环相扣、教法灵敏多样、语言诙谐风趣，案例幽默富有哲理。总之，自己也认为这是自己一次力气的集中呈现，也是一次成功、满意的课。 七、完成学校交代的各项工作。 秋季学校运动会，担当裁判，客观、公正地完成对同学的测评、计分和排名；会考期间，只有我和另一位老师合作善始善终完成连续九场的监考工作，在监考特殊严格、其他老师多因监考不力和技术性操作失误等状况下，我和另一位老师合作没有消逝任何技术性失误，监考秩序良好，受到市巡察和校 领导的赞誉和认可；寒假期间，外出邢台完成学校交代的阅卷工作，同时将高一和高二期末政治试卷完成电子文档转换并上传百度文库，点击率和下载量相当可观，也给同学和老师带来关怀。 八、平常积累素材，认真组卷，乐观争论，取得确定成效，受到同学认可和宠爱。 哲学与文化源于生活，平常留心四周时事热点的搜集和整理，准时运用所学的学问予以说明，调高了学问学习运用的时效性和同学的学习爱好。运用历史唯物主义主义分析20xx年十大民生热点；运用文化生活的学问分析清河国际羊绒节；观看视频大话西游经典版台词，以时间、亲情、友情为主题写一篇不少于三百字的文章，活学活用所学学问，同时又贴近实际，作为备考很好的突出重点，同学对这种教学模式表达出了极大的爱好和热忱，提高的学习成效。 九、总结成功阅历，连续打造期末复习组合拳。 总结上学期成功阅历，连续依据模拟试卷四套、真题一套、学问总结、易错易混、热点研讨、错题集锦和单元测卷这几个方面进行系统的总结，三个班的成果相对同层次的同学高出一大截，另外这三个班的同学成果特殊平衡，差距较小，这也说明复习模式是成功的。明年方案将自己八年的教学所得结合同学实际、教学实际和时事进行整理、归纳、系统地编写出一本复习书籍，也是作为教学八年生涯的一个总结、一次献礼。这个方案已被提上日程，列入20xx年的第一件事着手完成的任务。信任这是对自己的一次质的飞跃，也应当是自己教学里程的一个转折点。信任自己、坚信自己、不遗余力、集中一切完成这项困难和重大的任务。 十、读书，准时充电。在这半学期里，也静下心来也读了几本书，心里也得到升华、陶冶。今后每年给自己规定好任务：至少读十本书。提高自己的科学文化修养和思想道德修养水平。不断给自己充电，宁静致远、上善若水、锲而不舍。 “保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，平常工作中，也存在着许多不足和自己不满意的地方，在今后我将付出更多的努力，必需劳其筋骨，天道酬勤，勤能补拙。作为临西试验中学的一分子，我情愿为学校进展做出最大的努力，做一名优秀老师。 政治教学工作总结2 本学期，本人担当高中二班级三个文科班的政治科任老师。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任老师，能认真制定教学方案，留意争论中学教学理论，认真备课和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，上好公开课。并能经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的形象去面对同学，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育良好的品德和高尚的人格。其中我总结出在政治教学中创设意景特殊重要。在课堂教学中，老师与同学的统一也要达到“情景交融”，即老师的教与同学的学要融合贯穿，这样才能提高教与学的质量和效率，做到王夫之所言的“景中生情，情中会景，景者情之景，情者景之情也。”那么，老师如何在教学中创设意境呢? 首先，导入要妙趣横生。 俗话说：“良好的开端是成功的一半。”精彩好玩的导入不仅能使同学很快进入角色，乐观投入到学习中来，使同学明白本课的学习要求，集中同学的思维方向，而且能启发同学的学习动机和学习心情，达到“动之以情，晓之以理，炼之以志，导之以行”的效果。这就要求老师要深化钻研生疏教材，理解各部分学问之间的框架和规律层次，规律关系，制造出一个有特色别出新致的导入。使景深含于情中，震动同学的心灵，激发同学的爱好和乐观性。如高二哲学部份，其理论有确定的深度，对高二同学来说要理解有困难。如何调动他们的乐观性化难为易呢?导入，就是一个典型的实例。哲学蕴含的人生哲理比较广泛，名人名言、古训、漫画、幽默、笑话、故事无不隐含着确定的哲理。因此，可以用实例导入法，直观导入法，引用名言导入法等，吸引同学的求知欲，调动同学的学习状态。例如在讲第一节课生活处处有哲学，讲到哲理“事物是普遍联系的”，可用笑话双方都是挨饿导入：一家小饭店门口挂着这样的招牌，“请到这里来用餐吧，否则，你我都要挨饿!”。这样的导入，一方面，能使同学的思维大门打开，使枯燥的哲理生动起来;另一方面，使同学明确了主题，我们熟识和处理问题时，要留意事物之间的客观联系，反对无视事物联系的孤立的观点。在讲哲理“发挥主观能动性”时，可引用孙子兵法里的：“避其锐气，击其惰性。”“攻其无备，击其不意”。从而使同学明确发挥主观能动性的重要性。总之，通过以上导入，能使沉闷的课堂活跃起来，激发同学学习灵感，增加了思想政治课教学的吸引力和劝告力。但是，不管以何种形式导入，都要遵循全都性，启发性，情感性，针对性，简明性原则，突出重点，化解难点，做到精和趣，从而由老师“情”的设计，引导同学“景”的诱入，达到老师和同学的融合。 其次，讲授要生动形象，有了“景”的.角色进入，关键是“情”。 如何产生景中情，情中景的境界，即情景交融，老师和同学的勾通呢?对老师来讲，关键是调动同学的参与和角色进入，经过前一阶段导入的统一，在讲授阶段，主要是做好板书设计，重点讲解，难点化解，这其中又涉及到老师设计的问题提问，语言的巧用和规律思维方法，老师假如在这些过程中能够制造一个生气盎然的意境，不仅可以起到教学效果的“事半功倍”，而且可以再次达到情景的统一。 好的板书设计具有提纲契领，突出重点，增加教学过程节奏感，集中同学留意力，达到审美教育的作用。因此，板书直接影响着讲授的效果。如其次课百舸争流的思想的其次个框题唯物主义和唯心主义的板书设计，可以用结构形板书式，点明唯物主义以及唯物主义的三种基本形态和唯心主义以及唯心主义的两种基本形态，由此通过名目和提纲，就可以把本课内容连串起来，并辐射相关学问点，如此言简意骇，不仅让同学从宏观上把握本课的体系，而且从微观上明确了学问点及其联系，吸引了同学的留意力，调动了同学的主动性，从而达到主客体的融汇。 老师的课堂教学水平和同学最终获得的教学效果，很大程度上取决于对教学重点的处理，因此，重点的讲解，一方面要精而简;另一方面要留意联系同学的实际。如对唯物主义和唯心主义的区分地讲解，可以从两个方面进行讲解，从它们对世界本原的看法和物质与意识何者为第一性这两方面来理解，这样分层讲解，不仅激发了同学的学习动机，而且能在有效的时间内加深对此的理解。此外，难点的讲解，要留意分散，化繁为简，化难为易，同时还要注要充分发挥同学的主体作用，使同学真正能理解把握学问。 同时，在以上教学环节中，要擅长提问，老师富有艺术性的提问能提高同学的学习力气，培育同学的开拓进取精神、竞争意识和制造精神。此外，还要巧用语言，语言是人类思维的工具和进行精神产品生产的工具，教学过程是通过语言的传输来实现的，语言的优势对思想政治课教学的作用和影响是自始至终的。语言对于师生的双向沟通，教学内容的表达，课堂教学的效果以及老师主导作用的发挥都起着重要的作用。因此，在教学过程中，老师可以通过提问和语言，渲染课堂氛围，启发同学的学习热忱，达到情理交融，教与学的统一的境界。 再次，结尾引人深思，最终达到高潮。 老师启发引导同学思考，把其思想感情学问传授给同学的最终归纳总结，使同学把课本的学问转化为自已的学问，到达“言尽而意无穷”之妙。结尾的方法多种多样，可用设疑引思法，图式说明法，老师概括法、同学自解法，可以用诗词抒情式，含蓄式，引经据典式，谈话式结束，如哲学部份用图式说明法结束比较好，这主要是针对单元复习时使用，唯物论可以以物质和意识四个字为中心构建图式和辐射学问点。这样的结束，既可以使主客体融知、行、意为一体，又可以达到“外施造化中得心源”之效。 总之，以上三方面紧密联系，层层递进。思想政治课的教学中假如能较好地融入意境，达到意境完善、情景交融。不仅能扣人心弦，深化教育内容，而且能增加课堂教学氛围，提高课堂教学效果。 政治教学工作总结3 本学期我仍担当高一（1）（6）班6个班的生物老师，完成了高中生物必修二教材课程的教学。这一学期来我认真执行学校教育教学工作方案，本着务实的思想，乐观探究，改革教学。本着做一行,宠爱一行，向每一节课要质量，让每一个同学学有所得。本人现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高自己的教学力气现总结如下： 一、认真备课。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能。 提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。 三、向老师们请教、观看、仿照。 作为新老师，阅历缺乏是我最大的缺陷。为了让自己早日成熟，特别是学期开头时，我很多时候会向各位老师们请教阅历，也通过听课、观摩课堂活动等方式去充实自己的教学阅历。科组内有许多阅历丰富的老师，我经常请教他们关于生物教学的问题，从题目到教学方式等等，老老师的阅历大大地充实了我的教学阅历，让我在教学上慢慢懂得如何应付各种场景问题。例如课堂上的提问要有针对性，在同学学习状态下滑时可以应用提问，在某些重点问题上也可以用抽问来提高学习专注度。 四、课堂做了一些尝试 我校同学的基础不算好，而且往往都有一些学习障碍，可能是学校长期不良习惯没有得到订正，导致课堂上不自觉地就会开小差、发呆、睡觉等，降低学习效率。对此，我尝试在课前或者同学状态不好的时候，给其讲一些生物类的新闻，比如“塑化剂”大事、一对黑人夫妇因基因突变生了一个白人小孩等等。或者讲一些笑话，上课时穿插一两句精典网络用语等等。同学很有爱好听这些，效果很好，确定程度上减轻了其上课的压力。但是限于课时，对比阳东一中，我们的生物课时照旧较紧，一周2节生物课，而一中一周3节课。基本上只能将学问上完，是没什么时间讲题的。而且我对课本学问的运用生疏度还不够，这种尝试还不是很多。 希望以后还是多做一些这方面的尝试，除了课堂气氛的调整外，课堂手段的改进等也能做一些新的尝试，从而查找最好的教学方法。比如课堂研讨，提问，分组竞赛，黑板画图、比如头脑风暴等等。 五、充电 充电指老师要自我增值。现实教学中我发觉很多教学问题涉及到的内容特别广泛，而且同学也不愿定就问老师关于某个学科的问题。要当一个好老师，不能1 要求样样全能，起码对于一些其他科目的基础内容，你也要有确定的熟识，这样才能够充分地综合各种因素来进行教学。生物学科涉及的范围原来就较广，数学、物理、化学等各方面都有所涉及。比如本学期学习到遗传定律时，有很多关于数学中概率计算的问题，要讲好这块内容，少不了老师应对数学学问的透彻讲解。实际上，每当我上课是从生物课内容引用一些其他科目的基本原理来说明的时候，同学的留意力得到提高，而且也乐于接受这种综合性的解法。可能由于同学对于科目之间的联系还是比较少，假如老师可以从这方面入手加强学科之间联系的教学，同学简洁联系起各个学科学习过的内容，然后加深对这个问题的熟识。简洁地讲，老师懂得越多，同学也就懂得越多。 六、赐予同学关爱 在教学中我发觉老师的心情很简洁感染到同学。由于阅历不足，又或者是年轻，我在上课时有时不能保持全都的状态。试过这样的.状况在午休过后自己比较精神，然后上了一节很有效果很生动活泼的课，接着由于上节课把能量耗尽了，在紧接其次个班的课里面没有了那种精神的状态，于是自己的精神状态就开头感染同学，导致原来更好的班里面上同样的课，却达不到上一节那么好的效果。结果我反思了一下，发觉老师的精神状态很简洁通过自己的课堂行为“传染”给同学。这就要求我对应每一节课都要打起十二分的精神，用百二分的干劲去教学，才能有效地将自己的劲头感染给同学，让同学在课堂上更加活跃。 另外，老师要赐予同学更多的关爱。高中同学是不成熟的人，是将近成熟而还未成熟的果子。这种果子是最简洁坏掉的。老师在高中阶段，不但要赐予同学自己的空间让他们自由成长，还要赐予他们大量的关爱和关怀，将世界光明的奇妙的一面呈现给他们。同学在这个阶段简洁有无力感，他们对世界的了解太少，以至于很简洁将一些阴暗面无限扩大。老师赐予他们的爱要特殊大量，这样他们才会有所感受，也才能在爱的引导下抛开那些被夸张的不良心情，进而让人生布满活力。老师赐予多少，同学确定会有所回报的。 七、不足之处 1、上课的任凭性较大，前一两个班的新课总会消逝课备得不熟这种状况。功夫下的不够。 2、学问体系不够建全，老师若未能建立起一个完整的学问框架体系，在对同学的教学上引导上就简洁消逝偏差，这要归结于我只把握了本学期的教学任务、内容，而未能提前将整个高中阶段的全部生物学问提前完整生疏。对高考题做的量较少，导致对考点的把握不够好。 3、课程结构还要多做尝试，如何去提高同学的学习爱好。如何让同学在有限的时间内既完成学问点的学习，还要有时间做一些题目的练习。大多时候，我总是只能完成学问点的教学，总是没方法上在课堂上让他们练一些例题。所以不得不在晚修的时候更用功夫去督促讲解一些习题。导致这种现象消逝的缘由一方面是我对他们很不放心。同学的基础差，所以学问点我总会尽量讲详细。另一方面就是课程结构上还是思考的不够多，详略不得当。 以上是我对于本学期教学方面的一些反思和熟识，经后我要连续强化自己的教学技能和教学熟识，让同学们能够真正地通过生物学习了解自然、亲近自然。 政治教学工作总结4 一、稳步推动第三阶段教学设计与实施活动(即考试评价改革)，打响建构本学科同学学业成就的进展性教学评价体系的第一炮。考试评价改革是本学年度广州市中 学政治学科的重头戏之一。半年来，本学科在教研会、三个试验区(荔湾区、海珠区、天河区)、各班级中心组、特约教研员和各校学科组等各条战线上，立足实 践，准时总结，边学习相关理论边在实践中进展和完善之、推广之，在稳步推动考试评价改革的同时，为宽阔政治老师创设了一个进展自我、呈现才华的大舞台。 1、三个试验区本学年学校片的考试评价改革主要在三个试验区进行。荔湾区在本学期期终考尝试将自评、他评和老师评价等纳入考试评价体系，并接受表现性评 价、档案袋评价等多种评价方式，强调学校依据各自的特点，实行不同的具体操作方法。海珠区于本学期第四周下发了试验方案至区内各校，按方案于第十五周收取 了各校的试验中期小结，第十七周下发区教研室及教研会做的“试验中期小结和对下阶段试验的建议”向各校介绍了南武试验学校等四个中学的实践阅历，并对 下阶段试验提出了四点具体的建议。天河区以课题争论的形式确定了八所学校(分成三个小组)为主要试验点，于学期初确定了争论课题，组织进行了相关的试验 课，作了阅历沟通，并于学期末下发了一个评价量表到区内各校，使该量表在各校的实践中得到检验和不断的完善、进展。 2、各班级中心组高中片的第三阶段教学设计与实施活动在各班级中心组的组织下围绕“进展性教学评价”全面开放。本学期高一中心组利用教研活动时间进行了理 论学习，组织全体高一级政治老师收看了由北师大芦咏莉博士主讲的关于新课程与进展性教学评价的讲座，使老师们了解进展性教学评价贯彻实施的重要性和可行 性;请广雅中学的陈惠梅老师介绍了她在教学实践中运用成长记录袋的一些具体做法;请十六中的周雅莉老师介绍了他们开展的首届“商品交易会”，重点推介了他 们在活动中对同学进行评价的做法。这让老师们大开眼界，受益匪浅。 3、课题组(特约教研员)以初一级课题组为例，特约教研员们全都认为把进展性教学评价作为优化课堂教学的重要手段和内容，是特殊必要的。初一思想政治课可 以在同学学业评价方面更大胆一些，更开放一些，步伐更快一些。担当时一思想政治课的老师绝大多数是经过心理教育训练、在学校从事心理教育工作的，可以把课 内外心理教育活动有机地结合起来，全面深化初一思想政治课的.评价方法的改革。针对课题组一些成员所长学校对进展性评价缺乏系统的学习，少部分老师是刚刚毕 业的新老师这一特点，课题组组织学习了广州市第三阶段教学设计与实施活动进展性教学评价方案、广州市教研室政治学科进展性教学评价方案以及课题 组制定的初一思想政治课进展性教学评价的设想。课题组还通过主题发言、争辩等形式，对新课标进行了学习。力争使课题组的工作更充分地体现新课程的理 念，找准教学改革的新动向。 二、组织全体老师学习新课标、新教材，努力体验新课标课程的基本理念。 本学期，本学科进行了两场颇有重量的学科讲座，分别邀请 参与了新课标编制工作的有关成员向老师们介绍高中政治学科课程改革的趋势和学校实施新课程的相关信息。通过讲座，老师们进一步了加深了对新课标规定下的课 程性质、特点、目标、任务的理解，一方面加速了教学观念、教学行为的良性转变，另一方面在道德、心理健康、法律、国情等方面不断充实新的学问和提高教育同学的实践力气。老师们初步明确了转变教育观念，加大改革力度，迎接新课程的实 施,必需做到树立新的课程观，建立新的教学观，确立新的教学手段现代化观，构建新的评价体系。虽然新课标未真正开头实施，但宽阔政治老师已充分做好了“热 身运动”，研读新课标和依据新课标编写的新课程;在教研活动中介绍试验地区使用新教材的典型课例，以及这些课例供应给大家的成功阅历。将新课标的精神融会 到现行的教学、教改当中。 三、“时事政策学习评价活动”关怀同学慢慢做到“家事国事天下事，事事关怀”。 “时事政策学习评价活动”将“引导中同学养成关怀国家大事的习惯，激发宠爱社会主义祖国、宠爱广州的情感”的目标，同第三阶段教学设计与实施活动(以进展 性教学评价主题)糅合起来，促使老师和同学快速行动起来，全员参与，在关怀时政、熟识时政、评论时政的过程中各展所长、激励成功。在这项活动渗透到政治课 堂甚至学校教育工作的各个环节的同时，其第一阶段(XX年9月至XX年2月)工作已进入总结阶段，“导向时事政策学习成为广州市中学政治教学中不行缺少的内容”的目标基本达成。表现在： 1、“时事开讲”成为政治课的常规内容。如海珠区抽查了区内17所 中学的活动状况，其中11所中学都提到他们组织时事开讲的做法和收获。虽然形式各异，但正如一位老师说的，时事开讲环节的开设，“增加了同学分析问题的能 力以及语言表达力气，同时也提高了他们对政治课的爱好。”“有的同学上正课爱好不浓，但对此项活动表现乐观。”可见本活动是相当受同学欢迎和支持的。 2、活动形式多样化，使每一位同学都获得发掘潜能、呈现才华、享受成功的喜悦的机会。除了时事开讲，各校还广泛开展时事墙报、时事受抄报、时事竞赛、时事广播、时事剪报和点评等等活动，结合表现性评价、项目评价、档案袋评价等评价机制，激 扬斗志，激励成功。 3、取得学校团委、政教处、教育处等各部门的乐观支持和协作，使活动获得更高更广的层次和空间。如97中学政治科与学校德育处协作，通 过班主任在全校各班的学习园地开拓时事一角，张贴时事剪报，每两周更换一次;94中学政治科与校团委共同举办时事学问竞赛;33中学政治科将活动与学校的 科技艺术节相结合，等等。 政治教学工作总结5 一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现就一学期的教学状况总结如下： 一、教学指导思想明确 能够全面落实教育教学方针，实施有关市教育局关于教学工作要点的文件精神和我校的教学工作方案。坚持以中华民族优秀的文化和民族精神来培育同学。能够坚持学习书本学问与投身社会实践的统一，乐观提倡思想品德教育的实践性，培育同学创新精神和社会实践力气。 二、教学常规执行严格 1、认真备课不松懈：接受新教法，树立新理念。为了能够把相关学问运用自如，提高同学学习爱好，能够达到学以致用的目的，本学期我阅读了大量有关青少年心理学、教育学等方面的书籍。如：青少年心理健康指导、中学校素养教育、思想政治教育等相关书籍。备课中没有放过一个疑问，真正做到一丝不苟。 2、布满热忱上好课：每节课都能以最佳的精神状态站在教坛，以热忱、和气、轻松、认真、合作的态度去面对同学。课堂上，我能够紧紧抓住同学心理，适时引导，乐观鼓舞，参与合作，激发思维，指导探究，留意实践。能够灵敏运用多种教学方法引导同学自主学习主动探究，使思想政治课成为同学最想上最情愿上的课程之一。 3、准时有效搞批改：虽然思想品德课作业并不多，但是我认为依据所学内容每课布置一个争辩题或者是实践题还是必要的，这样才能真正做到学以致用，使同学能用所学学问解决实际问题，同时也能进一步增加学习爱好。我不仅这样想也是这样做的，实践证明教育效果很好。 4、思想辅导时时做：思想品德这一学科的.教育目的就是对同学进行思想品德、法律、纪律、人格、心理等方面的教育。无论是在生活中还是在教学中，我能时刻关注有关爱惜未成年人健康成长的事例，做到适时对同学进行教育，并且随时回答同学疑问，随时指导同学行为。真正做到时时处处在教育。 三、认真履行岗位职责 作为一名科任老师我能够严格遵守学校的各项规章制度，认真履行老师岗位职责，做一名合格的人民老师。一学期来，我从未迟到和早退，从未私自耽搁一节课，从未违反一次校规校纪。相反，我却能以饱满的热忱，乐观的态度，严谨的作风来完成常规的教育教学工作和各个时期学校交给的各项任务。自始自终恪尽职守，在本职工作岗位上静静的工作着、实践着、奉献着。 四、教研活动及成果 一学期来，乐观参加各级各类的教研活动，尤其是中学思想品德老师研讨会和新课改培训会一次不落的参加，使我受益匪浅。总之，一学期来，工作虽然很辛苦，但也布满了欢快。这里有成果也有不足。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求更进一步提高自己的教育教学水平。尽管我已是专业学校毕业并且从教多年，学习和把握了有关专业和教育教学方面的学问。但是，面对当今科技如飞的年月，面对教材不断革新的事实，我仍要不耻下问，向他人学习所长，用以补己之短，要乐观参加教研活动，多方面涉猎各种学问，丰富自己，贴近同学，争取下学期更大的收获。 政治教学工作总结6 当高三同学的时候，总是感觉日子过得很慢，仿佛遥遥无期；做高三老师的时候，却感觉日子过得很快，感觉还有很多东西要叮嘱同学，可是他们已经走上考场了。回首间，这已经是我第五年的政治教学工作，现总结如下。 一、备考阅历 1、事先制订合理的阶段性复习方案俗话说：不打无预备之仗。高三的复习工作更是需要事先有一个细心、精确、合理的支配，在此基础上有条不紊地进行教学复习工作，这是能够取得复习成功的首要必备条件。于是，在刚进入高三学期的时候，我们备考组就针对这届同学的实际状况制定了合理的阶段性复习方案和阶段性要达到的预期目标。我们整个高三的复习工作就是严格依据这个标准来执行的，这也为我们高三工作的顺当进行做好了指导性的工作。 2、发挥备课组的合力工作这是我其次次带高三同学，在阅历和力气等方面还是有很多的不足和欠缺，所以我们备考组集体思维，发挥团队的优势。我们在进行每一阶段性复习工作之前，备考组成员都会规划支配好这一阶段的工作内容和要求，在此指导下，我们共同争论复习内容和适合同学实际的复习方法，并且细心选择满足不同要求的习题。在集体备课过程中我们都会毫无保留的将自己的看法和搜集的高考信息和资料进行共享，从而有效地提高了复习备考的质量。在任何地方，任何时间都有我们探讨、争议、沟通的声音。备课组成员之间遇到问题时，都会本着学习和真诚的态度听取对方的观点，表达自己的看法，争取达到共识以利于教学。 3、提高练习质量，准时讲评纠错练习是教学过程中不行缺少的重要环节，练习必需灵敏多样，留意激发同学的学习爱好和思维乐观性。练习内容更留意层次性、适度性。练习讲求适度，既有确定的难度、深度，也有确定的灵敏性。讲评时，不仅告知同学答案，更重要的是教育问题症结，启迪答题思路，从而起到加深理解，培育力气的作用。讲评后要求同学对练习进行再思考，逐步深化、巩固。这也要求老师要认真组织订正错误工作，关怀同学分析错误缘由，建立错误试题本，尽量做到少犯同类的错误。 4、做好辅导答疑工作，弥补课堂上的漏洞课后的辅导答疑工作就是要解决部分学困生听不懂和部分好同学吃不饱的问题，因此，老师在辅导的过程中要做到一视同仁，急躁解答，让学困生有学习的动力，感觉老师并没有由于他听不懂而厌烦他；让好同学有优越感，觉得自己比别的"同学又多学到了学问，从而更加给自己添加砝码努力学习。 二、存在的不足 自己的很多想法有贯彻却没有落实。例如对同学作业的完成状况，对学问归纳整理的效果检查方面，我和同学都缺乏较真的态度，没有紧跟的意识，最终也制约了班级整体成果的提高。总结反思是为了今后更好的进展，高三是很熬炼人的，由于有压力才会有前进的动力，由于有鼓舞所以就有了始终向前的干劲和冲劲。在教学的道路上我需要做的和学习的东西还有很多，但是高三的教学确定是一个让老师快速成长和进步的好舞台，前提是你要做好你自己，只有这样你的明天才会更奇妙。 政治教学工作总结7 本学期，本人担当高一班级、高二班级的政治科任课老师。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为政治任课老师，我结合学校的特殊性，认真制定方案，留意争论中学教学理论，认真备课和教学，乐观参加教研组活动和学校教学沟通活动，经常和学校老师沟通学习，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。依据高中思想政治课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，因此，老师不能只会传道授业解惑，更重要的是引导同学通过自己的探究，学习到真正的新东西。本人时刻留意同学身心健康，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁，努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。 虽然来了2年了，但是我在教学上还是个“新手”，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。一堂课45分钟，精讲只能讲15-20分钟，而且这种讲，要起到画龙点睛的作用，本学期即将结束，现将本学期工作总结如下： 一、认真组织教学，把课备好 不但备同学而且备教材备教法。依据高二思想政治教材内容及我校同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好每一课教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。并依据教学的需要，接受多种的教学方法，提高同学的学习乐观性。并且在课后准时对该课作出总结。 二、认真抓好会考，做好会考的教学工作。 本学期面临着高二基础学业会考，虽说本人只有一个班需要参加会考，但是照旧面临着很多的会考压力。在抓会考的过程中，认真分析，找准同学的存在的问题并且进行个别会辅导，力图使全体同学都能够懂。尤其在最终几天中更是充分利用一些课外时间进行辅导，力图使全部同学都能够全部通过。 三、改进教学方法，增加上课技能 提高教学质量，留意调动同学学习的乐观怀。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，尝试接受“情境教学法”和多媒体教学，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；在课堂留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。 四、乐观参加教研活动，虚心请教其他老师。 在教学上，对于各个章节的重难点内容的处理都乐观征求同组的其它老师的看法，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老老师的课，做到边听边讲边记，学习其它老师处理教学内容的方法，克服自己的不足。同时乐观参加校际教研，如参加晋江一中，季延中学等学校开展的校际公开课，向好的学校学习。同时在本校中，认真听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。 五、做好培优辅差工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了优生的辅导力度，尤其是对于文科的同学来讲。对优生重点在课本的学问难度上进一步加深，为他们以后在本学科的学习和参加高考打下进一步的基础。 政治教学工作总结8 在本学年中，本人担当高一班级的政治学科教学任务。一个学年以来，本人在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。现将一学年以来的状况总结如下： 在教育教学中，本人始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，本人始终以自己的良好形象，人格品质，作同学的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己。看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我信任：老师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻留意修养自己的人格-师德。 作为新任教的高一政治课的老师，本人明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除留意争论教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 一年来，本人体验到作为一名人民老师的酸甜苦辣，以下是本人教学的一些体会： 1、老师要严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。 2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多接受直观明白的