教师工作计划通用15篇_2.docx

教师工作计划通用15篇老师工作方案1 一、指导思想 本学期，老师进展中心将在主管教学的校长的直接领导下，高度关注老师的专业进展，连续做好全校老师人事管理、老师专业进展培训、老师学术素养提升、老师进展性评价、各科管理与争论等工作。，依据20xx20xx学校xx附中工作思路和20xx20xx学校xx附中第一学期教学工作方案。乐观组织老师开展教育争论和学科教学争论，营造“开放、自由、创新、有效”的学术争论氛围，形成xx附中老师“确保每一个同学成功”和“使全部同学取得高学业成就”的共同价值观，建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、布满活力”的高素养专业化老师队伍，使每一位老师都适合“全部同学” 二、工作目标 依据我校20xx20xx学年第一学期的工作思路，老师进展中心将应用科学的管理方法，开展多种形式的老师教育教学力气培训。同时，以“老师五评”为载体，结合评价结果，开设适合我校老师进展的基于学科专业学问、教育教学学问、教育教学技能的校本培训课程，实行多种措施促进滞后老师quot培训，促进老师专业进展； 审核老师电子档案，记录老师专业进展过程，为老师队伍建设供应相应的材料和数据，服务学校教育教学、行政决策和老师进展。 三、教学部门的重点 (一)结合教学反思、教育叙事、教学案例争论，尽快组建我校老师教研骨干队伍。 1、深化开展各级各类课题争论，以课题争论为突破口，有效解决学校管理和教学中的难点问题，留意课题争论的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。 2、收集整理新课程的教育思想、教育争论的理论、好的文章和资料，定期为宽阔课题争论者供应第一手资料，为我校老师始终站在教育教学改革的前沿制造条件。 3、宣扬和落实上级部门开展的各类老师论文写作活动，鼓舞老师乐观参与，通过撰写论文，梳理和反思教育教学阅历和教学方法的得失，进而促进专业提升。 (二)落实学校“以老师进展为导向”的学校进展理念，通过开展“五评”进一步促进老师的专业成长 1、进一步完善我校各项老师评价制度，科学制定老师评价方案，建立老师校本专业标准和具体实施方法。认真总结和思考上学期老师评价的一些阅历。比如学校老师清晰度评价接受“微信”投票方式，同学在家长的关怀下完成对老师的评价，避开了以往学校生误会和数据收集不真实的弊端，可以在中学推广。学校部清晰度评价是按学科制定的，老师的认可度更高。也可以在中学部进行。此外，一些评价程序也需要进一步规范，比如课堂教学力气评价。可以遵循以下程序:系里组织教研组长学习规范教研组长培训自己的老师组织讲座评课撰写和共享教学反思教研组长给出评价等级，充分发挥评价对教学的促进作用，让老师在学习中贯穿“行动学习”。具体考核时间:老师课堂专业力气考核在学期开头至第13周，老师课堂教学清晰度考核在学期第4至第5周(一学年一次，一般下放至其次学期)，同学对老师满意度调查在第13周(期中考试后三周)，老师自评在第14周，老师互评和班级组评在第18至第19周。 2、认真争论量化评价表的制定原则、国家对老师专业进展的要求，进一步修订完善xx附中老师教学清晰度问卷、xx附中同学对老师满意度问卷、xx附中老师课堂教学力气量化评价表等评价指标、内容和标准，xx附中期中老师自评量化评价表和xx附中期末老师互评及班级组评价表，尽量尝试。 3、提高各评价环节的.规范性，加强对评价主体同学、教研组组长和全体老师的培训(同学培训由各部门组织，在填写问卷前一周；教学组长和全体老师的培训由学校统一组织，每学期12次)提高各类评价的信度； 4、建立评价反馈制度，进一步完善老师评价反馈的跟踪流程。每次评估后，依据评估结果的数据分析和统计，关心各部门验证评估结果的牢靠性，并准时反馈给相关老师。要求考核中存在突出问题的老师写出书面反思和改进措施，并跟踪考核，建立跟踪考核档案，督促老师主动改进行为； (三)连续与各学部紧密合作实施“读书工程”，进一步培育我校师生的阅读热忱和良好的阅读习惯，提高师生的内在修养，建设书香校内，推广一班级读书角设立和管理阅历； (四)通过科技社团和选修课开展同学科技活动，扩高校生爱好，突出同学共性，丰富课余生活。充分利用学校电视台、微电影工作室、科技制作等平台。，并将教育探究式的“科技课程”和活动融入核心课程，提高同学的科学素养； 1、加强科技老师的专业培训。落实好全区科技老师的每一项培训支配，为提高我校科技老师的专业水平制造一切机会和条件。 2、依据各院系特点，支配相应的科技专兼职老师，关怀同学乐观参加海淀区组织的各类同学科技竞赛，力争在本学期竞赛成果的基础上有新的突破。 (五)进一步科学管理试验室、同学计算机教室和一般教室 1、加强老师的培训和管理。理化试验室老师要进一步树立服务教学的意识，努力提高自己的专业水平，做好自己的职业规划(照试验人员职称系列)，加强与教研组的联系，参加教研组活动，开学时依据教材大纲和教研组的要求，制定本学期的试验方案，出版发行，按方案实施；完善试验老师评价。 2、连续加强试验开放率管理，落实开学方案，审批教研组长督导，上报期中试验老师实际开放率，确保本学期试验开放率；鼓舞试验老师制造性地开展校本试验开发，以爱好和特进步一步培育同学的实践力气。 3、与信息技术服务中心共同管理同学机房，在全体老师中推广信息技术在学科教学和评价中的应用。 4、鼓舞通用技术课老师开发校本课程，把通用技术课变成同学进行创意设计和动手操作的平台。 总之，老师进展中心将依据学校的要求，在新学期规范管理的基础上，逐步走向科学管理的其次个层次精细化管理。它将严格依据工作方案，结合进展性老师评价的具体实施，关怀老师进展。 老师工作方案2 在新学期的开头，由于教职工工作调动，班主任消逝空缺，学校支配我担当七班级x班班主任。众所周知，中学阶段是人生成长的起步阶段，也是人基础素养形成的开头阶段，其对人生进展具有重要的奠基作用。七班级是同学学习的重要时段。有鉴于此，我将认真观看同学具体状况，虚心向老班主任老师学习，尽全力做好班级工作，争取早日组织、培育起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七x班！ 现依据本班具体状况特制定方案如下： 一、指导思想 1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，结合具体状况，实施爱的教育。 2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公正、团结协作、乐观进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的"分散力。 二、工作目标 我们七四班的班集体建设主题：“让优秀成为一种习惯”。 这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。大家都知道，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。习惯可以成就人生，所以有个好习惯是特殊重的。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的其次天性。 我们班的班集体建设目标：团结互助、勤学乐思、共赢和谐！所以依照班级目标，我希望我们班的全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、力气较强的班干部队伍；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、文明的集体。 三、具体措施 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好同学的思想品德工作。 1、抓好班级一日常规的管理，实施培育同学良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。 2、利用宣扬栏、墙报，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。 3、通过各种校会、班会，组织同学学习xx、xx，促进良好的班风、学风的形成。 4、通过学校和班级的各种活动，培育同学自信念和仆人翁意识，增加班级分散力。 5、结合常规教育，培育同学的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进同学共同进步，培育同学良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使同学的身心得到健康全面的进展。 7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，制造清洁卫生舒适的学习环境。 8、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对同学进行各项平安教育，如交通平安、用电、防火、自我爱惜、食品卫生等平安。 老师工作方案3 丹桂飘香的季节，咱们迎来了新的校长，迎来了新学期。带着对新学期的神往，咱们开端了严峻而又充分的教育作业。今日有幸倾听了侯局长的职业生涯怎样做好自己人生值周的船长，深深地震慑了我一个从教已十年之余的我。新学期，我的这番旅途该怎样飞行？ 一、争论教材和课程标准。 本册教材共编列了八个单元。每个单元包含导读、课文、语文百花园三部分。课文有三篇精读课文和一篇泛读课文组成。每个单元一个专题：多彩的幼年、惊奇的自然景观、生长脚印、意志品质等等，靠近儿童日子，表现年月特点，包含教育价值。同学在学习过程中，培育同学宠爱祖国、家园、宠爱日子的思想情感，遭到高尚情操与审美情味的熏陶，开展特性，丰厚自己的精神世界；激起同学追求抱负、崇尚科学、为抱负而尽力。 教材留意激起同学的学习爱好，促进同学自主学习才能的培育。教材重视同学各种才能、习气的"培育；引导同学学会堆集；重视听说读写的整合，重视各种才能的全体推动。 二、争论同学 咱们班同学两极分化极为严峻。因而，在教育中，要分层对待。优异的同学，要进行才能性前进；困难的同学，查找其学习的“短板”，要重视学习方法的辅导；介于两者之间的同学，查找其学习的可开展空间，有针对性的进行教育。总归，让每一位同学在自己原有基础上都行进。 三、争论教法 1、狠抓讲堂教育。深化争论板块式教育形式，立志运用到自己的讲堂教育中。把讲堂还给同学，让同学自读自悟，老师精讲教育，活泼引导，培育同学的语文才能。讲堂气氛要生动，使同学的思想活泼，防止暮气沉沉低班级要很抓识字写字教育；会读课文、会白话外交；中高班级要重视自作和阅览的联系。 2、重视教育反思。这是老师前进教育水平必不行少的环节。可以说，学会反思，你也就在前进了。 3、重视学习习气的培育和方法的辅导。杰出的学习方法会使同学的学习事半功倍。 学会预习、学会听课、学会质疑、学会考虑、学会堆集、学会运用。其间，科学的思想方法是最为重要的学习习气。 四、要加强学习，前进自己的语文素养。 要点包含阅览水平缓写作水平。要给同学一滴水，老师有必要有一桶水，并且有必要是一桶活水。语文老师要把前进同学的语文学习爱好放在首位，要用自己的教育风格、教育风姿、语文涵养感染同学，让同学宠爱你，然后宠爱你所教的语文课。 1、要仔细参与校内和教研组的教研活动。众人拾柴火焰高，在教研活动中，虚心讨教，才能自己处理教育中存在的问题，才能提高自己的业务水平。 2、多看书本、多争论学习名师的教育专著和教育专著，不断注入新颖血液，满意年月和同学需求。 老师工作方案4 过20xx年的努力，在年终工作总结中，我被评为校级骨干老师。为此，我感到兴奋和欣慰，一来是自我的努力最终看到了想要的结果;二来感谢学校领导及各老师的指导和关心，为使自我的教学事业更进一步提高，我做出了20xx年老师工作方案： 一、预期目标： 作为校级骨干老师，本学期我要认真贯彻学校新学期学校主要工作方案与教学方案，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，留意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中提高。以培育同学“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合同学进展的空间，张扬同学共性，全面提升同学的科学素养。加强自然教学常规管理和教学争论，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养教育的重要阵地。 二、分项进展目标： 1、专业技术方面： (1)学习教育科学理论和现代科学文化学问，苦练基本功，一专多能，不断改善教学方法、提高教学质量。 (2)担当学校支配的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。 (3)培育同学对科学技术的爱好，进展学科学、用科学的本事。 (4)观看和试验是人类熟识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将制造条件，让同学亲自参加观看和试验活动，从中获得学问和熬炼的本事。 (5)在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多争辩、多反思。在同学方面，以培育同学的记录本事、探究本事为重点，辅导同学撰写科学小论文。 (6)试验中要加强平安观念，同学试验应在老师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。 2、具体措施： (1)本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感。 (2)争论一项课题自然课长期作业的设计与争论，并写好中途报告。 (3)针对课题争论，上一门自然科学拓展性课程。 (4)本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，进取进行研讨及反思，共同提高。 (5)在课堂中转变传统的教学方式，动脑筋想方法，利用同学爱玩耍，好动的特点，创新一些适合同学的活动，转变同学的学习方式，使同学乐学、会学。 (6)尝试对同学的评价改革。本学期尝试对同学的评价改革，以同学自我评价为主，制定评价表格，促进同学的主动进展。 (7)结合学校“学习型团队”的创立工作，树立终身学习的思想，经过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 (8)应用信息技术关心课堂教学。要灵敏、合理使用网上下载课件，吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好，使同学乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发同学的学习爱好，使同学产生猛烈的学习欲望，乐学、爱学。 (9)课堂教学做到敬重同学，以同学为主体，充分启发和调动同学的进取性。面对全体同学与关注个别差异相结合;加强环境爱惜教育、促进同学行为习惯的养成。 (10)连续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教育教学水平及修养。 以上是我担当骨干老师在本学期的工作方案，我的方案只是20xx年学校工作方案的一部分，我的一切向学校靠拢。信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。 老师工作方案5 一、专业进呈现状分析 （一）个人进展方面的优势 首先，工作认真踏实，有确定的教育教学工作阅历。这就从态度上和内容上奠定了提升专业素养和力气的基础。态度准备一切，作为一名基层学校语文骨干老师，有踏实勤奋和兢兢业业的态度，才能更好地投入到日常的教育教学和科研探究中去。 其次，在课堂教学中，关注全体同学，努力创设民主、和谐、自由、平安的教学氛围。在当今集体授课的大环境里，做到关注全部同学是不简洁的。在多年的教学实践阅历中，我力求能给每个同学制造表达和表现自己的机会，乐观关注同学的情感体验和感情变化。对于同学提出的新奇想法予以鼓舞和引导，留意营造一个民主、宽松、自由的教育和学习氛围，使同学在轻松快乐的学习气氛中不断探求学问和提高力气。 再次，在课堂教学中，能留意同学学习乐观性的调动，坚持把时间和空间还给同学，鼓舞同学乐观、主动参与课堂教学，教学质量较高。在日常的教育教学中，生动活泼的互动环节是特别重要的。一个乐观有效的互动，既能够增进大家之间的沟通合作，又可以使大家对沟通探讨过的问题印象深刻。同时，还能在老师与同学的互动过程中，了解同学对学问的真实把握状况，可谓一举三得。 （二）个人进展方面的不足 在个人的专业成长过程中，我的教学科研方面的力气有待提高，课堂教学模式有待于进一步优化，对于其它学科的教学方法和学问需要广泛涉猎和乐观扩充。 由于在以往的学问教学中，更多的留意了学问阅历和方法技能阅历的积累，对于在课堂上发觉问题、争论并解决问题的力气熟识不足，重视不够，没能将教学与科研有效的统一结合起来。在今后的进展规划中，要着重这方面的提高。 二、三年专业进展预期目标 （一）总目标 树立终生学习的观念，使学习成为自己的一种内需。通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加文化底蕴；工作中，乐观投身教育科研的改革与实践，从同同学命进展的高度乐观探究新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为争论型、开拓型、全能型的老师。 （二）阶段目标 1、第一年进展目标 深化学习争论教育理论学问，进一步更新观念，乐观主动参与各种理论学习、课题争论，为提升自己的理论争论水平，课堂教学水平奠定专业学问基础，进一步在课堂上形成自我的教学特色。 2、其次年进展目标 在探究学习中努力工作，对自己的优、缺点进行分析端详，找寻自己共性进展方向。 3、第三年进展目标 确定进展方向和目标后，分析自己的特长，形成自我教学的共性特点，围绕目标形成自己的教学特色。成为一名全面进展且有自己共性特色的优秀老师。能在实际的教育教学中发觉问题，并探究行之有效的改进方法。 三、专业进展定位 由阅历型老师转为争论型、创新型、学习型老师。 作为一名学校语文骨干老师，要时刻将这一进展定位牢记在心并时刻鞭策自己，在思考和解决问题的过程中，努力将专业学问和课堂情境联系起来，做到学有所长，学有所用。勇于发觉问题，长于分析问题，并最终做到擅长解决问题。让自己在教学探究的过程中，得到成长。 四、三年进展规划及具体措施 （一）第一年进展具体措施 1.立足学科教学，勤于学习擅长思考。 立足本学科的学科教学，深化学习和争论语文新课程标准，要做学习的有心人，向对自己积累的教学资源进行系统整理并不断完善。向他人学习，达到取长补短的目的。在书本中学习（保证每天1小时学习时间），学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀，不断构建、丰富自己的学问结构。 2.加强学科争论，提高课堂教学效率。 加强课堂争论，加强对教材、同学、高效课堂的争论；带头实现备课资源，课件资源，外出学习资源的共享。 （二）其次年进展具体措施 1.发挥学科优势，加快教学模式改革。 2.创设宽松的、同学乐于参与的课堂教学环境，充分发挥同学主体地位，激发同学自主进展的欲望，促进同学个体的充分进展；提升老师的教学、教研力气，进一步提高教学效率。 3.结合学科特色，提升教育科研水平。 结合语文学科的特色，通过网络、书籍等途径去开发教学资源，充实自己的课堂；课后应准时做好读书笔记，写好教学反思，进行教学案例的分析，努力使自己业务水平再上形台阶。 （三）第三年进展具体措施 1.形成自己的特色，在教学和科研中进展自己的专长方面。这需要在日积月累的阅历积淀和专业探究的基础上，不断反思，不断改进。作为一名骨干老师，要时刻把同学的进展放在第一位。只有老师观念新了，方法新了，学问新了，才能更加吸引同学，激发他们的探究欲和求知欲。 2.要擅长与同事领导共享自己的心得体会和争论成果，一方面可以集思广益，对自己所思考和探究的问题有所关怀，另一方面可以营造乐观的探究学习的氛围，对大的学习环境起到推动和促进作用。 老师工作方案6 一、工作目标 1。加强宣扬部的纽带作用，乐观协作各方面的工作，加强各部门的联系，乐观主动的行使宣扬职能。 2。乐观主动向学姐学长请教，为我系部宣扬工作早日步入正轨打下基础。 3。充分利用好展板，做好院会活动总结和宣扬工作。 4。用局部进展推动整体进展，让每个人力气得以发挥。 二、加强部门自身建设，做好本职工作 1。完善部门内部的规章制度，提高成员的工作乐观性，鼓舞部门成员不断完善自己，工作状态由被动转为主动。 2。在团委宣扬部的指挥下，加强对系部博客和班级博客的建立与管理，做好各活动的前提宣扬和后期总结工作。 3。创新宣扬方法，用最吸引人眼球的方式来达到宣扬效果。 三、总结 宣扬部的工作任务在各部相对比较繁忙，我们将在指定时间内完成常规任务及各部托付任务，做好宣扬工作。我们作为初涉宣扬工作的菜鸟，希望各位老师和同学多多教育，让我们在改进不足的过程中不断提升自我。 老师工作方案7 一、指导思想： 为了回快现代化进程，尽快建立一支高素养的，能适应教育教学改期的老师队伍，做好新、老老师的交替工作，提高全体青年老师实施素养教育的力气水平，我园把培育青年老师的工作当作一项关系到幼儿园进展的首要战略任务来抓，努力使青年老师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力气。 二、培育目标和任务： 从规程实施素养教育的目标动身，更新教育观念，加强对教育新理论，新学问的学习，通过多种途径使青年老师快速成长起来。 通过一年的培训，力争使每位青年老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作力气方面达到合格水平。在此基础上，培育一批有较高的理论与实践力气的园级青年骨干老师队伍。 三、培育对象： 主要指教龄3年以下的青年老师。我园具有一支布满生气，乐于进取，奋勉向上，大有希望的队伍，我们对青年老师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热忱关怀，为他们的成长制造良好的条件，促使他们上一个台阶。 四、具体工作措施： （一）加强青年老师的思想建设，把师德修养放在首位。 组织青年老师学习规程、教育指导纲要、中学校老师职业道德规范等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康学问等，用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。 （二）通过以中带新结队子，提高青年老师的业务素养。 老师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和力气是做好老师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高老师的素养，因此，我们把青年老师的业务力气作为培训重点。 在培训中，我园仍将以"以中带新，以优带新，以学促新，"等方式，牵动整体老师队伍业务素养的提高。我们将通过中年老师对青年老师的.跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推动青年老师的业务水平。 （三）加强教科研培训，提高青年老师的教科研力气 我园提倡，青年老师乐观参与教育科研，鼓舞老师出科研成果。围绕我园的科研课题开展丰富多彩的民间玩耍，进展幼儿的想象力制造力引导老师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动，开放教育教学的争论，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。 （四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 幼儿园骨干老师培训工作方案 坚持“研训一体，分层培育”、“项目管理，任务驱动”的工作模式，连续开展“幼儿园骨干老师共性化培育策略”的争论。通过专家引领、自主争论、案例教研、观摩评比、送教下园等多种形式，为骨干老师专业进展搭建平台，打在学科教学领军人物。 省名师： 省骨干老师： 特色老师：数学崔建红美术：秦嫣妍创意：程玉慧班级管理：庄志凤高级老师：庄志凤李雪霞宋文艳秦嫣妍郭新 一级老师： 以教研组长形成领域教研团队，开展各领域教研活动，打造学科教学优秀骨干老师。（美术：秦嫣妍；数学：崔建红；艺术（音乐舞蹈）程玉慧） 以“养成教育”为抓手，开展骨干老师优秀半日活动观摩呈现活动，提升幼儿园老师半日活动设计与组织力气。（庄志凤） 指导落实“中大班幼儿象形字画的教学争论”的课题争论工作。（杨波） 2、幼儿园数学思维教育活动观摩研讨 3、园本培训 老师工作方案8 在画室学了两年，这两年听了很多老师的课。在这些独特的课堂上，我端详了自己教学的不足，熟识了很多真正的中国人。我们来自不同的地方和不同的学校，但由于我们宠爱汉语，所以我们在这里相遇。我在他们身上看到了很多缺点，看了很多漂亮的文章。用老师的话说，奇妙的生活就是这么简洁具体，我学到了很多具体的教学思路和方法。 刹那间，我迎来了我的二班级三月。一开学，各种劳碌就来了，画室的学习翻开了新的一页。我一路看着自己的成长，感谢师父急躁细致的指导关怀和包涵。当然，对我来说这么重要的一年，确定是要制定一个可行的进展规划的。 首先，让阅读成为一种习惯 老师常说，不读书，不旅游，不看剧，是语文老师最大的不端行为。这句话我深表赞同。每个假期都有条不紊地旅行是一件特殊快乐的事情。有机会就始终看。至于读书，我们经常遗忘。有时候可以找出太多缘由。今日没看，明天没看。我最终劝告了别人，却劝告不了自己。语文老师的进步，确定要在阅读中找到。读书是我们始终需要的。我以为我是读书人。进了画室，发觉自己是个非读书人。尤其是今年，我很忙，告诫自己要读书。要进步，就要好好学习。“学而不思则罔，思而不学则殆”不仅需要读书，更需要思考。今年要加强阅读，尤其是语文教学类型的书籍，把理论学问融入教学中。然后，我会有意识地改进教学方法，使我的教学在新的教育理念的指导下提高到一个新的水平，使教学富有制造性和艺术性。 其次，享受每一次学习活动的乐趣 连续乐观参与工作室的活动：定期周三活动、专题争论活动、网络平台争辩争论活动等。必需严格按时参加。这方面我之前始终做的很好，今年是第三天，确定要努力克服繁重的工作，连续保持不缺席请假的好习惯。在活动中，学习观看、评价和改进课堂教学的技巧和策略。活动结束后，组织反思，写出活动感悟，准时交作业。乐观完成工作室布置的全部工作和任务。 第三，站在课堂的主阵地 借鉴名师的教学特点和阅历，要特别留意文本的独特解读和同学语文素养的培育，努力形成自己独特的教学风格。要抓住学习和争论的机会，将每位老师先进的教育理念、独特的教学风格、精湛的教学技巧和灵敏的教学方法奇异地渗透和辐射到自己的教学中，使自己的各方面力气有质的飞跃。上学期，在师傅的带领下，我们组完成了学校语文课本上鲁迅作品的争论。每个老师都在不同的学校赠送了一幅鲁迅的作品。每次课后，大师还带领大家一起评价学习鲁迅的作品，让我们学习鲁迅的作品，学习同学最可怕的课文。大家各抒己见，各提各的问题，真的得到了系统的收获。这学期我们会连续这个系统的集体学习，诗歌教学始终是难点。这学期，每一位老师都选择了另一首诗，也将以同样的方式实施，期盼更精彩、更有成果的诗歌教学争论与争辩。作为一名老师，没有什么比在教室里站稳脚跟更重要的了。认真预备每节课，钻研教材，认真阅读课文，争论学习状况，为每节课制定好教学方案。在课堂上，乐观调动同学的学习乐观性，鼓舞同学自主学习，面对课堂突发大事，准时把握，提高课堂把握力气。 第四，作文教学要落到实处 今年我们的争论课题是作文教学。今年我带的初三毕业班也要重视作文教学，要多深化思考。比如如何对毕业班同学进行系统有效的作文指导，这将是我一年中需要思考和实践的问题。我也这么想 有步骤、有方案、有方法地对同学进行指导，当然，作文的教学并非一天两天就可以达到很好的效果，我还需要向更多优秀的老师的理念学习，让自己也获得一些方法，将这些行之有效的方法传递给同学，成为他们前进途中最为快乐的事。 总的来说，今年应是我踏实学习，吸取养分的关键年。在这个平台上，携着师傅和每一位老师的关怀和祝福，我想我可以通过自己的努力，让自己更上一个台阶。 老师工作方案9 面对当前形势院党委提出: 主见“以同学为中心”，“一切为了同学，为了一切的同学，为了同学的一切”；“用热忱迎进来、凭良心送出去”为标准。 “教书育人，管理育人，环境育人”；主见建立面对同学、以同学为中心的课程设计思想和教学思想，以力气为本位，以就业为导向，强调同学的全面进展，强调同学综合素养的培育。“以同学为中心”，主见“老师为主导，同学为主体”，同学对自己的学习负责任，规划自己的学习活动，学院和老师为同学供应足够的学习资源与引导；主见同学“自我教育，自我管理，自我服务”。构建“以同学为中心”的教学模式为标准。 什么是以同学为中心？以同学利益为重、以同学评价为主、在老师的.眼中全部同学都是可塑之材；围绕同学根本利益开放全部工作。老师工作的落脚点在课堂45分钟，学校工作的落脚点在同学就业质量。我们的职责就是想尽一切方法，提升同学的根本利益。使其学习期间的花费物有所值。同学的根本利益就是：促使其素养提高、学有所成、就业满意。 结合当前形势以刘校长新学期讲话工作状况分：“好、不够好、一般好、特殊好” 为工作标准，我向学校领导同事汇报一下，我来到商丘技师学院近三年来的工作学习状况和新学期工作方案恳求批判指正。 一、对比以“同学为中心”的“一体化”老师岗位职责近3年的工作状况总结与工作反思 唐太宗说：“人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替（盛衰得失），以人为镜，可以知得失” 。当前职业教育的形势是：招生难于就业，教学质量逐年提高，由一般好向特殊好过度。认真反思近3年的工作状况，本人时刻牢记自己是中共党员要时刻保持共产党员的先进性，我做为 “一体化”老师岗位职责，师“传道授业解惑”者也、教书育人，搞学问严谨执著，老师工作的落脚点在课堂45分钟进行教学为主要职责反思。但是同学就业的好坏反映了教学质量的好坏，招生状况的好坏直接关系到学校生存与进展，所以不得不结合当前形势，对比以“以同学为中心”的中职老师岗位职责认真反思工作效果，以便在今后的工作与教学中能更好的为同学服务，更好的争论教学、提高教学质量。 （一）主要教学工作（教书）可用“四多一差”来形容：课头多、涉及工种多、 同学人数多、课时多；一差是教学效果差；自我评价为“不够好” （1）反思：没有具备好，大班60人以上、大车间多个班4个以上，同时上课和超课时教学力气。 （2）反思：没有具备好一体化教学老师所具备17种力气（材料工卡量具选购员、保管员、首件必做试验员、销售员、设备修理员、售后服务员、信息反馈员、心理辅导员、教练员、平安消防员、技术员、工艺员、质检员、同学冲突调解员、车间卫生保洁督导员、同学课题成果考评员、任课老师评价成果权重40权重60老师评过程性专业评价阶段性核算员）和处理教学与设备修理冲突的力气。 （3）反思：没有处理好一体化教学（没有专业一体化教室）中理论课应当在车间上，还是在教室上。实习课课间集中指导讲解该在车间里讲（大车间多个班4个班同时实习，同时车间里有实习钳工发出的錾削声、锯削声、实习车工车床发出的电机轰鸣声、实习电焊焊接发出弧光和噼里啪啦的响声，实习气割的发出气割声，还有没有实习设备实习同学学习理论读书声，这真是风声雨读书声声声入耳。在这样的教学环境中一个老师的讲课有多大的效果，应当引起学校领导和在大车间上课老师的认真反思）还是上楼在教室上里讲的思想冲突。 （4）反思：没有处理好一体化教学中一个老师因同学多设备少，一半同学实习操作设备，一半同学在车间学习理论，老师辅导实习操作同学，就顾不上辅导学习理论的同学冲突。 （5）反思问题解决方法：11年上半年分别在07级机械6班中级钳工、08级机械6班、08级机械8班搞了试点：建全班级双十志愿者服务队伍开展四个自我任务驱动学习活动新模式取得了确定成效。 开展四个自我活动：自我教育、自我管理、自我约束、自我学习 通过十个育人：目标育人、榜样育人、文化育人、服务育人、帮教育人、 制度育人、管理育人、环境育人、组织育人、活动育人 十个志愿者服务队 发挥同学自身特长呈现自己才华增加自己的综合素养 （队长一名队员若干名） （3）文化志愿者服务队：高李林、袁鹏 （4）制度志愿者服务队：石春波 （5）管理志愿者服务队：张远、李振乾 （6）帮教志愿者服务队：王鑫 （7）制造良好教学环境志愿者服务队：张远 （8）组织活动志愿者服务队：高李林 （9）科研志愿者服务队：关建、李想 （10）信息互通志愿者服务队：赵振源 十种志愿者服务员 熬炼与企业接轨的专业人员素养（服务员若干名） 老师工作方案10 两年多的教学工作，使我成长了很多，收获了教学阅历、摸清了同学脾气性格、参加了外出听课，本人学习态度端正，遵守学校规章制度。作为一名青年老师，在本学期里，我将在思想上连续严格要求自己，宠爱教育事业，乐观主动地学习科学文化学问和教育理念，把自己的学识与教学有机的结合起来，严于律己、廉洁从教。 一、个人状况分析 我是一名青年老师，参加工作两年多时间，已经逐步适应了学校低段的教学任务，能够用扎实系统的专业理论学问指导自己更好的工作。但是缺乏社会实践与教学阅历、技巧，做事激进，不能持之以恒。 二、方案目标及措施 （一）教学方面 作为青年老师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作方案与教学方案，以科研为导向，留意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育同学“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”为核心，制造适合同学进展的空间，张扬同学共性，全面提升同学的数学素养。乐观认真地投入教学工作。 1.上好每一节课，认真备课、上课、反思、听课，做到每课必备、每课必写课后反思，在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。有校、区公开课乐观参与听课，学习长辈们的教学阅历和教学技巧。 2.对同学有爱心、急躁，能细心地观看同学，努力做到对每个同学因材施教，跟同学建立一种公正、敬重、信任的关系。 3.应用信息技术关心课堂教学。要灵敏、合理使用网上下载课件，吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好，使同学乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发同学的学习爱好，使同学产生猛烈的学习欲望，乐学、爱学。 4.在教学中遇到问题时，虚心向有阅历的老师学习，认真参加教研活动、校本培训，树立“终身学习”的目标。多进行外出听课活动，写好听课体会。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。 5.乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，乐观进行学历进修学习。乐观阅