教师数学个人述职报告15篇_1.docx

教师数学个人述职报告15篇老师数学个人述职报告1 身为班主任的我，在班级里为同学的进展制造了良好的学习氛围，敬重理解同学，按自由选择活动的形式，让每个同学都能得到充分的表现和乐观的进展，如开展主题活动，引导同学依据自己的特长表现主题，能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每个同学都有表现自己的机会，使同学在舒适而紧急，宽松而喧闹的气氛中认真学习，形成良好的学风。 在班级教育中以把同学培育为“有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人”为德育目标，在班级里召开主题班会，如以“为什么要读书？”为主题让同学争辩，使同学明确学习目的，自觉遵守学习常规，养成良好的学习习惯。利用操作评语激励同学奋勉向上，如我给班上一个对学习不太认真但又了解到他在家里很孝敬妈妈的同学的评语：“你在家里是个明白事理、懂事的好孩子，但为了报答你的父母，希望你能认真学习。” 他看了以后，慢慢地转变了学习态度，成果有了很大的进步。为了使同学能健康成长，成为祖国将来的栋梁，我动脑筋、出点子，抓大事，发挥班干部作用，培育健康、团结、进取的班集体，以身作则，为人师表，做同学的表率。例如，要求同学穿戴整齐，上学不穿拖鞋，认真熬炼身体，我首先做到，早操集队从不缺席，劳动和同学一起干。我抱着把爱心献给孩子，把一生献给教育事业的心情去做好本职工作，故此本人所带的班级同学纪律性强，思想上进，班风良好，连续四年被学校评为文明班。 在教育教学过程中我认真钻研教材，学习学校数学教学大纲，全面了解每个同学的实际状况，细心设计符合同学实际的教学方法。并依据同学的思维进展特点，多接受直观教学，引导同学对事物进行仔细地观看分析，使他们从直观中获得事物抽象的本质特征。我还留意培育同学多动口、动手、动脑的良好习惯，激发同学的学习爱好，进展同学的思维力气，抓好“双基”教学，并让同学把所学学问运用到生活中去，提高解决实际问题的力气。 由于在教学中我严峻认真并结合实际状况选择灵敏的教学方法，不断更新教学手段，所以每次在全镇统一考试中都取得优异的成果，受到了上级领导的表扬，得到群众的好评。 老师数学个人述职报告2 本人是xx第五中学数学老师苏xx，现年30岁，高校本科学历。我20xx年9月工作，20xx年7月取得中学数学二级老师资格。20xx年9至20xx年7月在浙江中学担当物理教学工作，现在担当班主任工作和学校两班数学科的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职五年来，在教学教育工作中取得了可喜的成果，20xx年在“自治区物理课堂教学大赛”中荣获自治区一等奖，和田地区第一名的成果。 现将本人任职以来的工作状况简述如下： 一、思想政治方面： 我宠爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，宠爱党的教育事业。我不仅认真履行一名中学老师应尽的义务，还时刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度。我宠爱同学，关怀他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。我认为高尚的师德师风就应当体现在平凡的日常教学中。所以多年来，我兢兢业业，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热忱投入到工作中。 二、在教研教学工作方面： 认真做好教学工作，我认真钻研教学大纲和教材，生疏教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体同学，因材施教，既加强对差生的转化，又留意对优生的培育，提高同学的整体素养。 为了优化课堂教学 ，切实提高同学素养，我深化争论新时期的教学思想，乐观探讨数学教学方法。确立了以“同学为主体，老师为主导，训练为主线”的教学思想，接受变式教学。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求同学死记硬背简洁的结论，反复机械地仿按例题，而是重视解题思路分析，乐观创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发同学从不同角度去思考问题，从而熬炼了同学的思维力气。 在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学阅历，历年来，我精彩地完成了各项教学任务，我任教的同学数学成果的合格率和优秀率均在同班级的前列。 针对同学数学素养不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，实行个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。 三.班主任工作方面 历年来，我始终担当班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。我乐观深化同学中去，与同学交伴侣，全面了解同学状况准时发觉和解决问题，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。 在教育实践中，使我深深体会到：只有宠爱同学，才能成为同学的知心伴侣，才能做好教育工作。今年，我担当时一（5）班的班主任，本班同学原来素养参差不齐。我先从稳定同学心情入手，利用课余时间找同学谈心，走访同学家庭，详细了解和把握同学的爱好、爱好和特长，并留意发挥同学的特长，调动他们的乐观性。他们形成了爱学习、守纪律、敬重老师的好风气，我贯彻“德、智、体、美、劳全面进展”的原则，进行了广泛的课外活动，努力提高同学的整体素养。我组织同学出墙报，如数理天地、英语园地等。我还组织了各类的"爱好小组，如数学爱好小组长兰道晨，经常利用活动课开展数学研讨活动，并将研讨结论发表在本班的数理天地上，这样，不但提高了同学学习数学的爱好，而且丰富了同学的课外学问。 五，乐观参与教学争论工作。 科研促教，为了使教学工作适应改革开放的新形势，推动素养教育，我勇挑重担，致力于教学改革，我自费订阅了中学数学争论、中学数学教学争论和数理天地等多种杂志，收集数学科研信息。 六,乐观参加地区组织的专业培训，提高自己的业务力气，为培育“四有”人才贡献自已的力气。 以上是我对我五年来在教育教学岗位上所做工作的陈述。今后我还将沿着过去的步伐，一如既往地将自己的热忱投入到教学工作中去，吸取更广泛的教育阅历，在以后的工作中不断的充实自己、提高自己，努力把自己熬炼成为一名优秀的中学老师。 老师数学个人述职报告3 时间总是不知不觉的匆忙度过，一个学期转瞬就要结束了。我要盘点一下自己的个人培训工作，回顾一下上学期一点一滴的工作。我最想说的是，这是一所鼓舞人心的学校，我可以从中培育自己乐观向上的工作热忱。同时，我也理解古代和现代人对老师的理解。古人云:老师是蜡烛，春蚕。现代人说:老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最辉煌的职业。以下是对这一学期全部工作的总结和反思，以便更好地为新一年的教育、老师和同学服务，向德才兼备的老师迈进。一年的工作汇报如下: 第一，乐观参加学校活动，提高思想觉悟 从一个学期开头，思想上对自己要求严格，宠爱教育事业。我可以用高标准要求自己，约束自己，鞭策自己。同时遵守学校的各项规章制度，团结协作老师，正确处理师生关系，协作我的同伴张老师。而且每次老师会议我都准时参加，乐观参加学校组织的活动。 其次、提高教学质量，提高课堂教学效果 教学工作可以说是一项不断变化，永无止境的工作。随着社会的进展和时代的进步，同学的特点和问题也在不断变化。为了更好的进行教学，首先我们除了坚持学校组织的校本培训之外，还要利用大量的课余时间，有意识的学习和理解新课程的教育理念，利用课余时间反思教学，写出好的教学阅历。 其次，了解和分析同学的状况，有针对性地进行教学是特殊重要的。所以在学年开头的时候，我依据六班级同学的实际状况制定了教学方案。刚接触教学的时候，我并不知道同学对教学的重要性。我只是专心学习书本和教材，想尽一切方法让课堂生动活泼，让同学简洁接受。但是我一开头就一针见血。在教第一节课的时候，我依据自己的教学设计，上了一节自己认为简洁易懂又不死板的课，认为教学效果如期理想，直到课后发觉才知道不尽如人意。听了同学们的反应，我才知道，大部分同学听不懂我的英语口语，有些教学内容以前从来没有被同学们接触过。 所以课前没有准时了解同学的实际状况。一方面，低班级同学的听说力气相对较弱，同学不能适应英语深层教学。另一方面，由于六班级是从四班级带到现在的，所以早期强调基础教学。因此，在一轮替换中增加同学学习的难度和压力是必定的。所以，我不能顾全大局，由于我说得太深了。六班级同学学习乐观，缺乏自律。优秀生比例虽然大，但中低层次也宽。备课时有时会忽视这一点，所以教学效果不理想。由此可见，了解和分析同学的实际状况，实事求是，分析具体问题，因材施教，对教学效果有直接影响。这就是教育学所说的“在预备教学方法的同时预备同学”。这个理论在我的教学实践中得到了验证。 同时，在课堂教学中要始终坚持“以老师为主导，以同学为中心，以教学为主线”的快乐教学，留意教学与实践的有机结合，尤其是在课堂教学中要留意给同学足够的时间进行自主、合作、探究的学习，给同学机会自己提问，自己想方法解决问题，自己找伙伴，留意培育同学正确评价同龄人，乐观做好学困生的学习。从进展的角度看待有特殊学习困难的同学，做到“真诚急躁”，允许他们临时学习新学问，给他们一个接受学问的过程，尽力爱惜他们学习学问的自尊和爱好。当然，我觉得自己做得还不够，我会在这方面连续努力，让六班级的同学对数学爱好的启蒙教育表现出信念。 在全校标准化教学行为的带动下，我基本上可以因材施教，准时发觉、争论、反思和解决教学工作中的新状况、新问题，从而在教学中取得确定成果。这学期最明显的成就是六班级同学平均每次83分。5分左右，这个成果离不开我的努力。为了让同学成果逐步提高，尽量抓住25%的后进生，利用同学在课间休息时取得的优异成果，我觉得对我最初的学校教育是一种激励和推动，让我对自己更有信念，对自己宠爱的教育事业更有坚持。 第三，狠抓日常教学工作，培育同学良好的"数学习惯 在平常的教学工作中，要留意从同学的基础动身，也就是从概念入手，然后多练习，多争辩，多沟通。在这些实施过程中，定期对作业进行抽查和检查，切断部分同学写作业的侥幸心理，写作业与老师检查或不检查挂钩；亲热关注日常单元测试，每天亲自检查作业，让同学形成学习数学的良好习惯。 1、利用课的内容来设定要教的情节，这样同学就可以无形中学会理解更多的数学方法。 2、充分发挥“小干部”的巨大作用。班里的纪律、作业、习题等等都是大胆的让小干部去做，我只是从侧面关心指导。 3、坚持对“道德困难同学”的教育。在做“道德有困难的同学”的转化时，要以“爱”为素材，深刻理性地爱同学，从其他同学身上找到自己值得欣赏的地方，关怀和鼓舞他们明白，通过努力可以更好地学习数学。同时，我们不容忍他的错误，也不屈服于他的错误，而是关怀他找到缘由。想象一下用另一种方式处理结果会有什么不同。教会他们以正确乐观的态度解决问题。 老师数学个人述职报告4 三年磨练之后，考虑尝试换一种思路管理班级，不要再拼体力了，我也很佩服那些把“无形到位、有形管理”发挥到极致的老班主任。有一次在高二一班监考，看到他们的班级日志，班级状况记录得很详细，据说效果也很好，记班级日志，这种方式记得在我们读书的时候就很盛行，实质上是一种跟踪管理、镜象管理。后来我在自己班级也设计了一份班级日志，支配值周班长负责记录，同时管理班级，这样通过班级日志我就能较为全面细致的了解我不在班级时的主要状况，这样搞了一个学期，班级比较稳定，风气日渐好转。 这学期我又借鉴朱红梅老师的阅历，通过在班级墙上每个同学自己画的手状区域内贴上体现进步的五角星以鼓舞同学的.乐观性，另外，我们还在班级墙上设计了一张表格，横向为二十个星期，纵向为每个同学的姓名，每周公布一次班级日志的状况，接受记分制，凡有一次不良记录的同学在表格上记一分，分值越大表示犯错误的次数越多，全部同学都很紧急，另外给每周有较突出表现的同学贴上一朵小红花，以资鼓舞，同时把每周的考核和期末的操行等第、表扬生的评比挂钩，这样一来，班级管理就轻松、有效了许多。 其实冷静下来思考，上面的这些做法都还只是借助了班级管理的外部条件，达到约束同学行为的目的，不是真正意义上管理，于是我开头尝试走进同学心灵。即如何从感情上靠近同学，和同学关系融洽，让同学能向你放快乐扉。 首先，多读书，多学习心理学、教育学学问，关注同学心理，自己买了很多参考书，如班主任工作、中同学心理健康辅导、同学心理引导技巧、中同学心理建康教育丛书、高中生心理适应力气训练丛书，将班级管理中的许多现象同这些心理学书籍对比起来翻读，我正好有个同学从事专业心理健康教育，所以有机会学习了解到用心理学学问管理同学、管理班级。也学着书上开系列主题班会，在班会这一整体教育沟通中和同学拉近了距离，让同学体会到我的真诚。 运用书中的引导技巧和同学进行个别沟通。其次个就是在生活上多关怀同学，比如对学习有困难的同学进行课外辅导，增加其信念。比如，送学 老师数学个人述职报告5 各位领导，老师，同学： 时间就像小溪里的流水，在不知不觉中潺潺消逝，接到述职的通知时，我有些愕然，一个学期就这样悄无声息的成为了过去，我们也就这样在不知不觉中老去，回顾学期的工作，无非就是那些平凡而琐碎的教育教学工作，而非要说出些内容的话，多少也能够说出几件： 开学初，乐观组织，辅导同学参加“新星杯”数学竞赛，多人次获得一等奖，二等奖，自己也获得了金牌辅导老师的称号，并组织同学参加“数独”竞赛，既培育了同学数学学习力气，同时又激发了同学宠爱学数学的爱好，对促进同学的数学学习起到了关键性的作用。 这学期，家里事情比较多，但是不敢耽搁同学一天课；五一，又做了一个钢针拆除手术，我在手术后第十一天没拆线的状况下就上班了，并坚持做到执勤到岗到位；（手术那天，有好多的老师到场帮忙，在此，向他们表示感谢）。六月份，董老师休病假，我又冒天下大不韪的罪过，在没有学校授权的状况下，充当起了班主任，并做到执勤到岗到位，班级的面貌没有转变多大，但我们班的卫生干净了，桌椅整齐了，我们上操的.队形整齐了，学校的各项工作都做齐了，没有耽搁一项工作。我无愧于我的同学。 社会在进展，时代在进步。我深知当一名老师假如不重视更新自己的学问，将会被时代所淘汰，为了跟上时代的步伐，培育出符合社会要求的接班人，我不断努力提高自身的素养，乐观参加各项学习活动。 本学期，我参加了电教优质课竞赛，从着手预备到录像，没睡过一个平稳觉，教案的最初设计，到最终的成型，整整修改了五遍，从教学环节到语言的措辞，包括课件的修改都仔细推敲，虽然录像的效果不太理想，有一些圆满，但是只要经受了，就会有收获，虽然很疲乏但是内心却有一种收获的充实成就感。这才是难得的财宝，在我备课的过程中，朱春雨，曹斌，孙玉平，黄娜丽老师，给了我很多的关怀，在此，向他们表示感谢！ 除此以外，我参加了教育部-微软携手助学，在一个半月的紧急学习过程中，我努力克服自身的困难，深化的学习先进的教育理念，把教育信息技术与自己的教学实践相结合，认真完成各项作业，乐观参与争辩学习，并把自己的教学内容融入到vct作品中，并乐观参加了作品竞赛。不知结果如何？ “一分耕耘，一分收获”，工作中还有许多不尽人意的地方，我将乐观努力的去改正，请老师们多批判指正！ 此致 敬礼！ 述职人：XXX 20xx年XX月XX日 老师数学个人述职报告6 敬重的领导： 下午好！ 首先，感谢大家给我这个机会，向大家汇报自己本学期的思想和工作。我不会用华丽的辞语修饰，但它们确能见证我们一学期的工作。陈述如下： 本学期我立足本职，给自己定好位，协作学校领导开展教学工作。 一、作为一名数学老师，我同其他老师一样，尽职尽责，努力完成自己的各项教学常规工作 在每月一次的常规检查时，从没有消逝一次不按时上交、晚交的状况。课堂教学方面，我尽量做到不由于其他工作而耽搁同学的课，耽搁孩子的课我会尽可能给孩子补上；我尽全力打造自己的高效课堂；我会让孩子们在欢快中学习。课堂上不放弃每一个孩子。在这次的期末测试中，就连我班最不爱做作业的陈文言也得了个良好。这个成果是我预料之外的。 二、我在教学管理方面具体做了以下几方面的工作 第一、参与学校管理制度和考核方法的修订。学期初，协作校领导完善修订了教学管理制度，制定了优秀班级组考核方法； 其次、组织老师学习培训，提升老师教学水平。 1、重视老师自身学习成长，鼓舞老师乐观参加业务学习，为老师学习供应各种便利和优待。目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的老师队伍。 2、加强老师课堂技艺的提高。为有效提升老师的课堂教学技艺，我们组织举办了xx学校第x届课堂教学大赛。 3、针对教育教学中消逝的问题，准时召开老师座谈会。本学期我们利用利用午间休息的时间，组织了青年老师座谈会等。 4、期中后，坚持每周x的课改研讨活动。从桌凳摆放到小组建设到课堂上的小组合作学习个方面，推动了我校课堂教学改革的进程，课堂特色悄然形成。 5、依据“三备二磨”的教研模式，组织了骨干团队进行教研。 三、组织教学检查和考核工作 1、认真抓好常规工作的检查工作，做到教学精细化管理。 为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题准时整改。教务处严格备课、作业及批改、教案、方案、学习笔记等各个环节的管理，组织班级组进步行检查，检查后准时总结，并与相关老师交换看法，有效促进了我校教学质量的提高。 2、加大对课堂常规的检查。通过组织同学检查和抽查相结合的方式，有效促进了语文课前一首诗、数学口算、英语口语、课前一首歌的落实。 3、抓读书写字姿势的落实。组织班级组长分组进行不定期的对各班读书写字姿势进行检查。是同学的姿势由督促慢慢形成自觉。 4、加大对艺体学科的检查与考核。学期初，制定音体美教学方案，加强了过程性管理，加大了检查力度。体育的古诗韵律操x班级同学在大课间已成为我校的一道风景；美术画展吸引了孩子们的目光，陶冶了美的情操。学期末，音体美各科考核顺当完成。 四、组织支配各类呈现、竞赛活动，提升学校影响力，促进师生进展 组织开展校内各种竞赛活动，促进师生进展。以班级组为单位，进行了一般话竞赛、英语口语大赛、数学计算技能竞赛。英语老师点读竞赛。 五、组织参与学校的重大活动和重要事项 1、顺当完成新生一班级的入学工作，并建立健全了学籍档案，圆满完成县普教科支配的各项学籍工作。 2、重大活动，如每学期教材的发放、为迎接县督导、期中、期末考试的组织等。 2、接待外单位来我校活动。如电教站在我校组织的电教优质课活动、学校教研室在我校组织的全县学校生绘画、作文竞赛、数学区域性教研活动x次、语文区域性教研活动等。 以上每一项工作的完成都离不开在座的学校领导、班级组长以及老师的大力支持和关怀，在这里我要说声感谢。感谢你们的支持。 在新的学年里，我愿在校领导的带领下，和全体老师一道，齐心协力，同心同德，以人为本，求真务实，努力使武训实小的教育教学质量再上一个新台阶。 以上述职如有不妥，请大家提出宝贵看法。感谢大家！ 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 老师数学个人述职报告7 各位领导，老师，同学： 作为xx镇中心学校的一名初二班级的数学老师，同时也是xx镇中心学校的一份子，我在教学方面，能做到认真备课，乐观上课，认真阅作业及练习册和试卷，能宠爱自己的职业，宠爱班集体及同学，并能做到宠爱同学把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的伴侣。 在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关怀并关怀他人，乐观将自己投入到这个大家庭里，做到真心宠爱并宠爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。 在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人看法和建议，尽量完善自身缺点，做一名人人宠爱而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和同学都善待和爱戴。疼惜同学，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位同学做起，提高自身的综合素养并不断教育他们提高他们各方面的学问和技能，尽量将他们培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。 最终，我将本学期我在教数学方面的方案做一简洁的总结与叙述，首先作为一名刚刚教书的我，对于数学我想说我是多么的宠爱与布满极致的爱好，我从开头上学校学习数学这门功课，我就特殊宠爱，而且越学越对它布满惊奇，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最宠爱学的是数学，而且我学得最好的最有把握的也是数学，所以我就选择了它，或许对于我选择了它，那么就要面对如此多的问题，由于我是一共性格特别开朗而且小孩对于我来说当他们很调皮的时候我真的就束手无策了，由于他们了解我，所以选择这个职业我是有很大挑战的，并不是没有挑战会教书，会管孩子就行，其实不是的，天底下最神圣的职业并不是这么简洁做的，来到这个学校，我一没有课的话，就去听其他老师的课，我选择提高自身，选择将自己的专业提升并应用到教书育人上来，第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室老师其次次来听我课的时候，我通过我的努力将自己最优秀的一面呈现给他们，得到了他们对我的认可与鼓舞，当时，我觉得真的是功夫不负有心人，努力了被他们牢记在心，我觉得真的我真的很不错，然后我就会很有信念去传授我所教的学问给他们，由于他们的认可，让我对于教数学有了很高的追求与信念，我信任通过我的努力以及他们的进步，我信任在本学期期末考试中他们确定会尽他们最大的努力好好考出一个让自己满意，让他人高傲的好成果来，这样对谁来说都有信念。 此致 敬礼！ 述职人：XXX 20xx年XX月XX日 老师数学个人述职报告8 敬重的领导： 一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚于教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配；宠爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。同时，多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精；不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平。 二班级数学接受的是xx的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，依据同学的实际状况制定切实可行的教案，乐观参加科组教研活动，参与课改研讨。 一、创设情境，激发同学学习爱好 新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设同学生疏的情境，激发同学学习的爱好。 二、紧密联系生活实际 数学源于生活，生活中又布满着数学。在教学中，我紧密联系同学的生活实际，在现实世界中查找数学题材，让教学贴近生活，让同学在生活中看到数学，摸到数学。 三、开展实践活动，培育同学的创新素养 波利亚说：学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简洁把握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主见让同学动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给同学足够的时间和空间，让每个同学都有参与活动的机会，使同学在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让同学在动手、思维的过程中探究、创新。 四、发挥合作优势，开发同学创新潜能 合作研讨，即在课堂中同学以小组形式为学习群体，突出同学的协作与争辩，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于同学的语言表达力气和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同力气的同学组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到关怀，相互学习，取长补短，同时使同学的创新力气得到进展。我认为这样的教学，既发挥了同学之间的互补作用，又培育了同学的合作精神和创新意识，使同学的思路得以开拓，观看力气、操作力气和思维力气得到熬炼。 五、开展竞赛、玩耍活动，提高课堂学习气氛 引进竞赛、玩耍活动，寓教于乐，以此激发同学学习的乐观性。 六、运用表扬鼓舞同学，加强同学的学习信念 课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓舞同学，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！大大加强了同学学习的信念和集体的分散力。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续努力提高自身的力气。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 老师数学个人述职报告9 敬重的领导： 自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以"师德"规范自己的教育教学工作，以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上，乐观上进 我乐观参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好同学，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学、家长能接受我、宠爱我。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特殊重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还留意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教 把同学教好，让同学成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在学校内，虚心、主动地向xx、xxx等老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校支配校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。 总之，在这一学期中，我不仅在业务力气上，还是在教育教学上都有了确定的提高。但我平常工作中消逝需改进的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强；电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三。在分管工作上，听从支配，乐观主动 在每周xx节课的状况下，要支配好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在学校领导指引、支持下，学校各项活动和竞赛在各位老师的关怀下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理方案，实施过程抓落实，准时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推动新的教学课程，乐观和本组、本年段老师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，依据方案，落实调研工作，准时与老师探讨、沟通。老师教学汇报课能乐观预备认真上课。同学学习也能尽自己的力气，进行辅导。作业作到面批面改。使同学的成果都有不同程度的提高。 本学期担当xx班数学老师，首先进行干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部准备的。小干部对班集体有着“以点带面和以面带点”的作用我称他们是“班主任老师的左右手”。所以惟有慎重地选择和培育干部队伍，班主任老师工作才能慢慢从繁重走向简洁与轻松。其次以强化常规训练带动教育教学工作，训练的内容包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参加常规以及路队常规等诸多方面。重视主题班会与主题队会的开展要留意每次活动的实效性，使每次活动都让同学得到第一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。同学共性特长和制造力气的培育也由为重要。素养教育应时代需要所培育的人才应是高素养的，是有制造性的人才。班主任老师在使素养不同的全体同学在各自原有的基础上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力发掘同学的潜能，充分进展同学的共性特长、培育制造力气，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育xx世纪的专业人才奠定基础。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 老师数学个人述职报告10 匆忙忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学状况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与同学们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。 一、指导思想 教材以数学课程标准为依据，吸取了教育学和心理学领域的最新争论成果，致力于转变学校生的数学学习方式，在课堂中推动素养教育，力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自然及人类社会的亲热联系； 体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念； 初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题； 形成勇于探究，勇于创新的科学精神； 获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜亮的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生气。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，乐观探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。 三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神 1、备课认真仔细，尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深化理解教材，精确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。 2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。 （1）在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持同学为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵敏设计教法，乐观引导同学在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法，留意对同学数学力气的培育。 （2）创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕同学的日常生活，创设大家生疏的情境：这样消退了同学对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。 四、教学反思 1、留意将学问积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强学问运用的综合性，灵敏性与实践性； 2、留意学问的全方位整合与综合运用，分析； 3、在学问学习过程中，留意培育同学学问回顾与反思的习惯； 4、在学习过程中强调独立思考与合作沟通相结合，培育同学积累学问，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和力气，培育初步的应用意识； 5、在学问学习的过程中； 留意力气的培育及习惯的养成。 一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，并结合同学实际，进展同学心理;创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参与学习;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参与、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思考和克服困难的精神。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对同学进行有效的品德教育。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想教育。树立学习的信念，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到成功感，学习成果也不断提高。 3、乐观参加教研组的活动，活动中乐观发言、共同探讨问题。参与听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。 4、与班主任、家长亲热协作。常与班主任相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学;乐观主动地与家长联系，通过家访、电访了解同学在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使同学能健康进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 一份耕耘，一份收获，通过一学年的教学，同学学习数学的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使同学的数学成果有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力气。 老师数学个人述职报告11 转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢快与泪水。我作为初一数学老师，作为班主任，这一年是我人生中最亮丽的一年，是从事教学工作最充实的一年，虽然这一年的工作有很多缺憾、很多不足，但确定是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现将就这一年的工作总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 从岗前培训中我知道了作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的表率，希望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我