教师顶岗实习个人工作总结_1.docx

教师顶岗实习个人工作总结老师顶岗实习个人工作总结1 时间如流水，转瞬即逝。一个学期的顶岗实习在劳碌的实习工作生活中悄然离去，回首与同学相处的日子是我永久的奇妙回忆。虽然过程中有过疲乏，有过彷徨，有过失落，但是当实习即将结束之际却只剩下不舍与留恋。在xx中学实习的这一个学期将会成为我人生中最有收获的时间。 顶岗实习作为xx师范高校的特色，我在大三上学期毅然决然的选择了顶岗实习。不知道顶岗的生活怎么样，学校怎么样，对一切都布满怀疑，但我坚信这将是布满收获的一个学期。20xx年3月7日，我怀着无比感动的心情，从师大动身来到了临漳县。由于临漳县教育局对我们实习生的重视，我们在临漳老师进修学校进行了为期5天的岗前培训。虽然在这里学到的都是理论学问，但对我们这一个学期的实习工作生活却有极大的关怀。3月12日，我们结束学习，正式来到了实习学校xx中学。还记得我们来到xx中学时正好是下课时间，同学们看到我们的到来都觉得特别的新奇，还有几个同学围上来问谁是他们的数学老师，可见同学们的热忱。每一个同学的脸上都透着纯真和童稚，我的第一感觉就是和他们在一起的这一个学期将会是耕耘和收获的一个学期。由于xx中学比较缺乏老师，学校支配我教七班级一个班的数学和两个班的地理，并且其次天就开头上课。虽然在师高校习了不少理论学问，并且也试讲过课，但却是第一次给同学们上课，所以不免有些紧急。拿到数学教材后，临时备课，由于第一节课为同学们讲什么内容，最终准备上一节复习课进行连接。 我的第一节课，是在班主任魏老师的伴随下来到了167班，在见到同学之前，我会有一些小紧急，但是一站到讲台上，看到一张张稚嫩的面孔，就马上有了责任感，教书育人是我的责任。在进行了简洁的自我介绍之后就开头对前面学习的学问进行了复习。也正是由于复习，让我对同学们有了初步的了解，他们的数学基础比较差，对刚学习过的学问就像新课一样生疏，可以看出上课的学习效果并不好，还有最重要的一点就是课堂纪律很差，时不时的就有同学说话，还有的同学未经过老师允许就任凭走动，这些现象都是需要改正的。但是我布满信念，信任自己能不同于其他老师，确定能够把同学们的成果提上去。所以在工作中我更加认真地备课、上课、批改作业，希望我的努力能够对同学们有确定的关怀。 顶岗实习的第一周，一切都处于适应阶段，不管是生活中还是工作上，有许多方面都需要慢慢适应。生活中，由于临漳比较缺水，整个学校只有5个水龙头，我们需要用水桶抬水解决我们的用水问题，此外还有许多生活上的问题都需要一一解决。工作上，实习开头之后，我才发觉作为一名老师，教书育人并不像我想象中那么简洁，学习是一个相互的过程，只有同学能够真正的把握学问，这一节课才是有效果的，所以要上好一堂课，也存在着很多问题需要我解决。经过一个星期的适应，生活上的各种问题都能够很好的解决了，而在教学上的问题还在不断的探究中。在这里，很感谢指导老师和其他老师对我的关怀，只要我遇到教学上的问题，他们都能把自己的阅历告知我，关怀我解决工作上的难题。 听课是最好的提高自己教学技能的方法。通过听课，查找其他老师上课的优点和缺点，对比自己的上课方式，学习别人的优点的同时要留意不犯相同的错误。给我印象最深的一次听课就是在临漳二中进行的名师巡讲的听评课活动，名师的课的确给了我极大的震撼，不管是从上课纪律、教学语言、教学环节、师生互动以及同学的学习效果上都特殊好，唯一不足的是语速较快，简洁使同学听觉疲乏，留意力难以集中。听了名师的一节课，才真正令我觉得教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式，着实令我受益匪浅。一堂精彩的课才能真正的吸引同学的目光，从而提高同学的学习效果。听课的过程使我在课堂教学技能上获得了很大的提高。首先，在导入的技能上我学到了很多，导入的方式多种多样，并且导入的时间也需要把握。其次，在运用教学语言的技能上我也有了很大的提高，在课堂上我会留意专业术语的应用，并且适时地调整自己的语速。最终，在组织课堂上我也取得了明显的进步，由于七班级的同学自制力比较差，因此上课中时不时会消逝一些同学间的小冲突，经过这一学期的实习，我已经能准时解决同学的纠纷，从而使课堂顺当的进行下去。 虽然我经常会对同学们的上课状态和成果等感到不满，但更多的却是他们带给我的感动。往往只是简洁的一句话、一个动作就能令我感动。有一次上课的时候我突然中暑，有的同学很主动的把自己的凳子让出来给我坐，有的同学则在我身边用扇子给我扇风。我为有这些和善纯真的同学感到高傲。 在教学方面，我每天努力做好备课、上课、课下辅导同学以及批改作业等工作，每天总结自己一天的工作，并 且给自己提出新的目标和要求，在反思中不断进步，乐观向其他老师学习，提高自己的教学技能。在班主任实习方面，我乐观负责，认真到位，事事留心，对同学的早读、课间操、课堂纪律、午休管理、自习课都负责毕竟，细致监督。并且结合同学们的共性特点进行思想道德教育，培育他们正确的学习目标、乐观向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。除此之外，还综合同学的特点进行细致的分析，指定教育调查的主题和调查步骤，开放教育调研。对于实习学校的每一项任务都认真完成，把自己当成学校的一员，尽我所能奉献自己的一份力。 顶岗实习生活结束在即，这一个学期我收获了很多，而这些东西是在书本上学不到的，感谢顶岗实习促使我成长！感谢全部关怀过我的人！感谢我的同学们对我的包涵和谅解！顶岗实习生活将会成为我人生独一无二的阅历，成为我最奇妙的回忆。 老师顶岗实习个人工作总结2 时间过得真的是太快了，不知不觉，一个学期的顶岗实习生活已经到了尾声。这一个学期，确定是我成长最快，收获最大的一个学期。在这次的定岗实习实践中有机会接触与本专业相关的实际工作，增加了专业技能熬炼了我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的力气，为以后走上社会打下了确定基础。通过这次实习，我们可以把实习中遇到的问题，困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校支配我们大三实习的目的，我很幸运成为*师范高校顶岗实习大军中的一份子！回忆实习过程的我心情此起彼伏，现将实习报告总结如下： 在教学方面：在教法上留意启发同学，培育同学思维的发散性，提高同学的想象力与实践应用力气。丰富同学的学问，培育同学的创新精神。在教学过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的同学的教育等。要上好一堂课，良好的课堂纪律真的相当重要。另外，对于调皮的同学，成果不好的同学，一味地严峻批判他们并不是解决问题最好的方法。换个角度，去表扬他们，去夸他们，去给他们信念。对于这样的同学，我们要给他们规定一些特别的，简洁的，他们可以独立完成的任务，完成的好，就要准时给与鼓舞与表扬。这样在课上他们有事可做就没有时间去调皮了。作为一个英语老师，我虚心向老老师讨教阅历，尽我最大的努力去活跃课堂氛围。尽量把学问简洁化，让他们毫无压力的就把本节课的学问把握。我还要求他们尽力去用英语表达，去沟通，可以先不管对错，确定要敢张嘴去说。经过了一个学期的实习，我的确成长了，进步了。我可以自信地说我的英语教学力气有了明显的提高，从最初的畏惧讲台到现在的游刃有余，从备课的不充分到上课的灵敏应对，从教案设计的不合理到科学主动等等，在指导老师的关怀与自身的不断总结摸索下，我的各方面英语教学技能有了很大的进步，总结了不少教学阅历。 在班级管理方面：作为一个刚走上讲台的实习生的我，管理八班级的孩子对我来说确定是一个巨大的挑战。刚开头的时候，我觉得我对于他们来说毫无威信可言。开个班会，开的乱七八糟，大家你一言，我一语，完全忽视了我的存在，只有当我扯着嗓子批判他们几句，这才消停下来。但是，时间长了，再怎么批判他们也没什么效果了，他们早就适应了。我不得不向老老师请教。一个学期下来，对于班级管理，我也有了一些阅历。要想管理好一个班级，首先要选好班委，班委可以成为我的得力助手。要用好班委，就要确定要信任班委，给班委确定的全力，而且要在同学们面前给他们树立威猛。其次，要哄着他们。青春期的他们越来越叛逆，你越是批判他们，他们就越是和你对着干。不妨换个方式，心平气和和他们谈谈，让他们自己意识到自己的错误，自己去反思。第三，要给足他们面子，现在的孩子特别爱面子，尤其是学校生。不要当着同学的面给同学尴尬，确定要单独对他进行批判教育。第四，也就是拉拢几个同学当自己的间谍，心得体会不要让任何人知道他们的身份。必竟我们不能时时刻刻跟着他们。没事的时候，确定要进班溜达，但是，不要一味地唠叨，管这管那，和孩子们一起谈天，一起玩，然后适当的时机间接的去提示他们。要经常给大家灌输我们是一家人，班级就是我们的家的思想。 在生活方面：我们几个实习生每天一起去办公室，一起去食堂吃饭，一起去水房打水。晚上回到宿舍，一起共享一下今日班级里发生的一些趣事，和埋怨一下今日不欢乐的事。平常还一起争辩如何管理同学，如何上好一堂课之类的。或许是由于有共同语言，一起并肩作战的缘由，虽然刚熟识不久，但是我们很聊得来，每天晚上都能聊好久。周末的时候，我们一起到办公室写写作业，百度几个食谱，做顿丰富的大餐，改善一下伙食。一个学期下来，我们几个个个都炼成大厨啦。 在日常工作方面：每周三节早自习，七节正课，三节晚自习。虽然课不多，但每天过得都很充实，学到了很多。一般状况下，上午第一节课都是我备课的时间。当然这只是在不断变得重复，热门思想汇报娴熟地过程。由于今日的课我都会在前一天的下午或者晚上提前预备好，包括课件。上完课，我就会跟着指导老师去听他的课，去跟着学习。下午有时间也会去听其他优秀老师的课。每一位老师都有不同的教学方法。课间的时候，我还要去班里看看孩子们。没有晚自习的晚上，就在办公室里写写作业。另外，有一些零散的小时间，我会看看有关我专业的书，增加我的专业学问水平。、与力气。 陶行知说：要解放孩子的头脑，双手，脚，空间，时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。即教育我们随时随地的充分发挥孩子的自主性和能动性，让他们从生活中得到教育。课余活动是素养教育的重要内容。多彩的课外活动丰富了同学的精神生活，促进了同学的德智体美及心里的全面进展；有利于同学相互学习，共同进步。在这个学期，除了上课外，我还组织了我的同学们参加了英语书法大赛，英语朗读竞赛，英语话剧大赛，英语歌曲大赛等活动来丰富他们的课余生活，同时激发六他们学习英语的热忱。在课余活动中，我发觉，好多孩子表现出了他们在课堂上没有呈现出的闪光点，比如，有的同学感受力气很强，很有想法，有的同学有较强的交际力气。组织这些活动对我来说同样是个挑战，是个熬炼。真的组织起来，才发觉远远没有想的那么简洁，期间真是状况百出，让我措手不及。组织活动不比上课，必竟同学们觉得新颖，比较兴奋，局面很难把握。不过，一次两次后，我也积累了一些阅历。在组织课余活动之前确定要做好周密的方案，设计的目的以准时间的支配，可能消逝的问题与状况，包括是否涉及到孩子们的平安问题，要使同学能真正学到东西。同时要做好活动反思，这样才能取得进步。活动完成后，我们要准时记录下活动反思，写下那些地方做的好，哪些地方不够完善，以及相关的改进策略。反思并不是只可以我们做，同学也要反思。我们要鼓舞同学们写下他们对活动的感想以及建议。这样也能增进师生之间的沟通。 在短短的半年里，我学到了很多东西，这比在学校这么长时间里学到的更精彩，更丰富。但同时也让我感到自己以前学习的不够认真等一些问题，回校后确定要认真总结为以后的学习做一个系统而缜密的方案和支配。这次实习使我加深了对老师工作的熟识和理解，进一步巩固与进展了专业理论学问培育了独立从事英语教学及教育争论工作的力气，坚决了我从事教育工作的理念。我行我们学院能多与中学联系并和他们建立长期的关系。包括课题的争论开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣扬。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的实践里认真总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的老师而不懈努力。再次感谢*师范高校为我们制造了这么一个宝贵的实习机会。 老师顶岗实习个人工作总结3 最终到了顶岗实习，走上老师工作职位的时候。 三年来锲而不舍不断地学习学科教育学问和一样性的教育学、心理学学问，除了解“教育是什么、同学怎么学习”这些全然问题之外，咱们莫非真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热忱而尽力拼搏，可是在那个春天，咱们真的要走上自己心中期盼已久的职位，咱们不能不在实习进程中为咱们的以后把好关。抱着特别期盼的心情，咱们北罗中学小家庭12位兄弟姐妹来到了唐县北罗中学，开头了真正意义的社会生活。 一、实习学校简述 咱们一行人来到的北罗中学也是一个有着几十年办学历史的老牌学校，而且在过去的几年中，北罗中学在中考中始终表现优良，升学率位居全县其次名。另外，北罗中学和师大的渊源也是很深，自从顶岗实习支教创建之日起，北罗中学大体上每一期和咱们都有合作。有了如此的历史，北罗中学的领导们对咱们这一期的实习小分队也抱有特地大希望，而且许诺赐予咱们一切支持，听了校长在接待会上的发言，我的内心是踏实了许多，至少我能够在那个地址放开手脚去拼搏了。北罗中学每一个班级有八个教学班，而我分派在了七班级，教授一到四班历史，方才听到那个录用以后，我内心实在咯噔了一下方才走出校门的我，能够胜任半个班级的教学工作吗？尚未等我质疑完这件情形，一个新的情形又来了：为了完成学校任务，我还要在七班级四班见习班主任，关心班主任对其日常事物进行治理。 在四个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，处处留意言行和仪表，热心疼惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守那么，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的体会，主动完成实习学 校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，取得学校领导和老师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我要紧进行了教学工作实习和班主任工作实习。 二、教学工作方面 一、听课 如何上好每一节课，是整个实习进程的重点。刚开头的一个礼拜的要紧任务是听课。在这期间我听了我的专业指导老师李娜老师的3节历史课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，若是是习题课，那么事前认真做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会如何讲。听课时，认真记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部份，同时留意同学的反映，吸取老师的优势。同时简洁登记自己的怀疑，想老师什么缘由如此讲。通过听课，我了解了教学学校历史大体上应当遵循如何的方式，上课学习和课下温习应当如何去支配等等很多必需了解的情形。另外除听本专业的课之外，我还去听了其他专业优秀老师的课，触类旁通，我也吸取了很多体会。 二、上课 由于实习学校急需老师，因此在在听课的同时，我已经开头正是登上讲台讲课了。我教四个班，每一个班每周三节历史，加上一届辅导课，一周我要上十三节课啊！那时和在别的地址定岗的同窗联系发觉他们的苦恼是没课上，而我的苦恼是课太多了。其实此刻想一想，自己跟他们相较是幸运的，由于我积攒的体会远远比他们丰硕。 四个班的同学各具特色，一班的同学安分守纪，态度认真，可是灵敏性欠缺一点；二班同学活泼爽朗，上课反映特地快，可是学习态度不认真，历史成果不是特地好；三班同学能够说是集合一二班特色，既有灵敏的同学，也有欠缺一点的同学，上课纪律特地好；四班明显的两极分化，勤同学特地好，差同学特地差。通过和班主任一起以后，我针对每一个班特色制定了相应的教学预备。 带给咱们最初、最大的感受是，讲台下坐着的再也不是与咱们一路在微格教室训练的同窗，而是真正的同学。他们可不能像自己的同窗那样任凭附和、快捷地回答咱们提出的问题，而是真正地摸索和等待着咱们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上假设同学对我的提问有所反映的话，的确是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反映。我以为，要随时把握同学的学习情形，分析缘由，从而改良自己的"教学方式和确立教学内容。 老师既要教学学问，又要治理课堂纪律，而且与同学进行个别沟通。刚开头时由于心情特地紧急，体会不足和应变力气不强，课堂显现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。 通过实战的考验，此刻的我已经能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。尽管我还有很多做的不是特地好的地址，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻明白得了教学相长的内涵，使我的教学理论变成教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态和动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的情形，我加倍需要不断尽力提高自身的综合素养和教学水平。 三、班主任工作方面 在班主任日常治理工作中，踊跃负责，认真到位，事事留意。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，养分餐发放，自习课等等，每样事物都负责毕竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的共性特点进行思想道德教育，以培育他们正确的学习目标，踊跃向上的乐观人一辈子态度和正确的人一辈子价值观。 班主任是班级工作的组织者、治理者和策划者，也是学校治理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 老师顶岗实习个人工作总结4 这已经是我来到这个学校实习的其次个星期了，在这里已经呆了半个月了，突然觉得时间过得很快了，比之前也多了更多的体会和领悟。 孩子们给了我很多的欢快，这个星期刚发了练习册，同学们的作业量也多了不少，相比第一个星期，他们晚自习的作业变多了，也不像之前那样爱说话，搞点小动作了。在这一个星期，我跟同学们比之前生疏多了，第一个星期的时候总是板着脸对着他们，对他们特殊的严格。后来我的指导老师说要对同学们严慈并济，这个星期也就不像之前那样对他们永久板着脸了。孩子们都还是挺乖的，我觉得当老师不仅是传授学问的，俗话说得好，授人以鱼不如授之以渔。我们教给他们这些学问，更应当交给他们怎么学习，怎样自己去获得学问，才是最重要的。 我以前虽然始终对当一名老师有所憧憬，但是我最终知道当老师不是这么简洁的，老师不仅是同学们的老师，更是同学们的指路牌。 老师顶岗实习个人工作总结5 维持四个月的顶岗实习接近尾声，从刚来实习的埋怨和不适应到现在对孩子们和教学工作的依依不舍，这几个月让我成长了许多，也学会了许多。在实习的日子里，我在教学技能，课堂组织，同学管理等方面都有许多收获。同学们的协作，指导老师的急躁教育，实习队友们的相互关怀，让实习的每一天都充实而欢快。 最大的收获应当是在教学方面。 刚刚步入大三的我们还是稚气未脱的同学，要实现从同学到老师的转变是一件很不简洁的事。站在讲台上面对同学，既要表现出我们刚步入教学岗位的年轻老师朝气蓬勃的一面，又要转变自己以往的不成熟的心态以及不好的习惯。 在教学技能方面有了很大提升。首先是备课，只有当上老师才发觉讲好一节课背后需要付出多大努力。就拿我们地理学科这种文科来说，需要查阅大量的资料，需要把握很多实事动态，每给同学讲题之前，要做好多题，去粗取精，留给同学精华。以前常听人们说，台上一分钟，台下十年功。讲好一节课，的确也需要大量的时间和精力去预备。而且由于我教两个班，在每个班讲一样的内容，每一次讲都在不断地摸索，不断地改进，所以当老师也是一个不断学习，不断进步的过程。 其次是讲课，我发觉教学不光是简洁的只是传教，更是一门艺术。老师不仅仅是学问的传播者，更要是一个演员，一个演说家。首先每次走进课堂，不管自己怀着什么样的心情，都必需把心情尤其是负面心情收起来，满怀激情的给同学上课。让你的激情感染同学。同时当老师要落落大方，不卑不亢，教姿教态从容，语调有起伏，吸引同学。要使课堂内容充实而且好玩。 对自己提升比较大的还有和其他有阅历的老老师沟通，他们就是教育的活化石，从他们身上，不仅学习到了他们对教育事业的宠爱和对同学的责任心，还有他们丰富的工作阅历和人生阅历。指导老师对我的急躁指导让我熟识到了自己的许多不足，并且给我指明白改正的方向。还有听课环节，通过听其他老师讲课，即可以学到他们的优点，又可以在他们的不足之中反省自己，想想假如是自己讲这堂课，会有什么优点，什么不足。听课也是一面镜子，照出别人的优点，也照出自己的不足。教学不能只是闷头死教，还要与其他老师沟通，向其他老师学习，不断反思进步。 老师顶岗实习个人工作总结6 这一学期即将过去，总体看，我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，转变教学方法，在连续推动我校自主创新的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到较好的效果。 1、新课程标准贯穿了我的思想，走进了课堂 无疑作为理科老师要置身其中去迎接这种挑战，这是我们每位老师必需思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶，也算一个起点。 2、细心备课全面了解和把握新课程标准 通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每一节课前，细心预备、认真备课，充分了解同学的.学习状况，做到教学有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料依据同学的的基础制定教学方案、方案、教学设计等。 老师顶岗实习个人工作总结7 到张北成龙中学已经实习了两周了，还是照旧少不了些兴奋，由同学到老师的转变让我意识到了成长的意义。作为一名同学，太多的是学问的增长，而作为一名老师需要的东西太多。不仅是在工作生活上还是在人际交往中需要的东西都太多了。 生活上我们一起协商并不断探究，生活由乱到稳，快乐的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作供应了保障;工作上，自己是由一名同学刚转变为一名老师，虽有扎实的学科学问，还有一些教学的理论学问，可这些远远不够，由于教学是不断地积累阅历，而我们的阅历还不足，课的重难点把握，课堂时间的把握等。自己带着一腔热血来到这里，也曾畅想过自己上课时的情形，课实际与想象是有确定的差距。 虽然自己和同学的年龄只差八岁不会有太大的代沟，但还是不能调动同学学习的乐观性。对同学的了解不够，每位同学都有自己的特点。需要针对不同的同学实行不同的方法。要在课下与同学多沟通，多沟通，去了解他们，提高课堂学习效率。还有就是多向其他老师学习阅历。 这一周过得特殊有意义，又增加了阅历以及之前没有学过的东西。 老师顶岗实习个人工作总结8 20xx年春，我带领计算机、商务英语等专业同学在庆鸿电子有限公司进行了为期三个月的顶岗，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高同学的思想觉悟、力气，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力气，以便把同学培育成为社会所需要的高素养的复合型人才。现将状况及效果如下： 一、明确目的： 顶岗是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作毕竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学方案，改革教学内容与方法供应依据。 1、培育同学的实际力气，而这种实际力气的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向工厂。目的就在于让同学通过亲身，了解实际的机械加工和工艺过程，生疏工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素养要求，以培育自己的适应力气、组织力气、协调力气和分析解决实际问题的工作力气。 2 、预演和预备就业工作。通过，让同学找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为与正式工作做好充分的学问、力气预备，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。 二、管理同学具有双重角色。 他们既是学校派出的同学，又是单位的工作人员。鉴于此，我们对同学提出了三个方面的要求： 1 、以正式工作人员的身份进行。要求同学不因生身份而放松自己，要严格遵守单位的有关规章、制度和纪律，乐观争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际工作力气。 2 、以“旁观者”的身份。在过程中，同学往往被支配在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求同学自觉听从单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局动身，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观看和训练能够使同学在更广的层面生疏工厂，增加适应力气。 3 、 以“争论者”的身份。要求同学在前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些课题，乐观探究理论与相结合的途径，利用机会深化工厂，了解机床，熟识加工工艺，关注最新行业动态，有预备地进行 12 个专题的社会调研，结束时要完成论文并作为成果的.重要组成部分。 4、平安第一，听从管理。在过程中，要求同学始终坚持平安第一的理念，确定遵守工厂的规章制度，听从老师的统一管理。 三、效果 1、顶岗达到了专业教学的预期目的。在一个学期的之后，同学普遍感到不仅实际工作力气有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性熟识，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深化的学习。一些同学写发出了质量较高的论文。 2 、教学促进了同学自身的进展。活动使同学初步接触社会，培育了他们的环境适应力气及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作力气，为他们今后的进展打下了良好的基础。 3 、教学协作了所在单位的工作。参加的同学在各自的基地乐观工作，从小事做起，直至参与工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，同学的精神风貌及工作力气受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次欢送会上，都消逝依依惜别的感人场景，而几乎全部单位领导都表示，欢迎我校以后能连续向该单位派出同学。教证明，教学适应本专业特点，符合教学规律与同学心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对同学成才还是对教学改革，都有极大的促进作用 。 老师顶岗实习个人工作总结9 我发觉在实际教学中，老师常常埋怨学习困难同学的缺点，比如学习成果差、留意力分散、上课纪律不好、脑子反应迟钝等缺点。但是作为同学学习的引导者，老师对于同学的学习有着很重要的作用。老师好的举措可以提高同学的乐观性。那么平常我们都可以怎么做呢？ 第一，建议老师换一种思维方式。老师眼里的学习困难生之所以有这么多的缺点和不足，是由于老师习惯用一个标准去衡量，如衡量同学的进展，只有分数做标准；衡量同学的学习方式是否正确，只用上课是否乖乖地听课、是否遵守课堂纪律作为惟一标准；衡量同学是否聪慧，只用反应速度的快慢作为衡量标准。而事实上，衡量不能单单只有学习成果一个标准，还有学习态度、学习情感、学习习惯以及同学的价值观等等。衡量同学学习方式的好坏也不能用是否遵守课堂纪律作为惟一的标准，对一些孩子来说，坐下来静静地听老师讲课是比较适宜的方式，而对另外一些孩子来说，或许通过争论或者争辩来学习更有效。比如，有的同学上课留意力分散，那么他可能是一个发散性思维比较好的"同学；有的同学写作业很拖沓，那么他可能是一个仔细周全的人；有的同学特殊懒散，那么他可能是个特殊放松的同学等等。假如把同学不行忍受的缺点换一种角度去看，就会变成了一种乐观的品质，老师就会对同学产生很多好的期望，而老师的期望是可以促进同学进展的。 其次，老师要成为同学强项的发觉者。在国外，假如你要问老师“你们班谁是最好的同学”？他们都没方法回答，由于在他们眼里，全部的同学都一样，只不过他们表现在不同的方面而已。如有的同学是语言高手，有的是写作高手，有的是画画天才，也有的是运动健将等等。他们把同学的特点分得很细，每一方面都有不同的同学擅长。 第三，老师要多反思自己的问题。北京教科院学习障碍争论中心曾对200名中学校老师做过问卷调查，发觉老师对于学习困难的同学形成的缘由，只有2.7%的老师认为是由于自己教得不好。大多数老师都归因于学科内容难、同学素养差、家庭教育环境不良等老师以外的因素。这表明，老师对自己在同学形成学习困难的过程中的一些不良影响并没有足够重视。而同学却认为，同学有学习困难，有35%的缘由在于老师的教学和管理。有的专家更是提出一些这样的观点，认为没有教不会的同学，只有不会教的老师。这些表明，老师在同学形成学习困难的过程中是有确定责任的。有一位数学老师，诉说他的同学两极分化特别严峻，学习成果好的同学能在区里出名，而不好的同学只能得几特别甚至十几分。后来听了他一节课，最终找到了缘由。原来这位老师讲课速度很快，而且很少在课堂上赐予同学足够的时间自己思考，他的课是老师拽着同学往前跑，有一些同学能够紧跟老师的思路，把握所教的内容，而且思路也快，所以学习成果特殊好，而跟不上的同学，就落得很远。 老师顶岗实习个人工作总结10 20xx年2月17号我来了河北省魏县第三中学，至今已有一个星期了。这是我人生中第一次以老师的身份走进校内，我明白，从脚步迈入这个学校大门开头，我就知道自己已经不仅仅是一个高校生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。顶岗实习，使我们在学校两年多的理论学问得到了实践的检验。作为一名实习老师，我感到责任的重大，虚心学习，提高自身素养，不断完善和超越自我就成了这半年实习生活的主旋律。我要以老师身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己言行和仪表，热心疼惜实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好教学的每一项工作;同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，努力代表我们河北师范高校，给实习学校留下很好的印象。 第一天，我们的生活由乱到稳，宿舍的.七个姐妹，我们一起将我们的住处整理得干净卫生，然后我带他们去买了一些生活用品。作为一名同学，太多的是学问的增长，而作为一名老师需要的东西太多。不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。生活上独立了。我们七个实习老师我们一起协商并不断探究，生活由乱到稳。快乐的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作供应了保障。 一周的工作下来让我感受颇深，真正体会到了台上一分钟，台下十年功这句话。虽然已是老师，但是我需要学习的地方真的还是很多。由于我所在的实习学校化学老师较少，所以学校给我一个人支配了高一和高二两个班级的化学教学任务，每天或许有六七节正课，第一天下来，为了提高同学上课的留意力，我的嗓子都喊哑了。部分同学上课还是不集中精神，自己虽然和同学年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动同学学习的乐观性。我就和其他的实习老师协商了好几种方法来关怀他们。在努力完成教学任务的同时，我还留意自己专业学问水平的提升，多方面学习高中化学的课本特点以及教学方法。我认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。乐观了解同学的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上乐观面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。有错必改，自我进步。 实习以来的一个星期已经过去了，很充实，但间或也会觉得疲乏，辛酸，不过静下心来想想，这是自己的选择，只有坚持一点一点地做好，才对得起自己，加油！ 老师顶岗实习个人工作总结11 今日是我正式上课的第一天，学校支配的课程相当紧，我一个人要带八个班，而且还是要教地理。开头还感觉很犯难，但是由于北罗中学师资条件相当缺乏，所以硬着头皮答应了。非专业出身的我，在教课之前做了充分的预备，包括课堂上可能的突发状况。 早上六点二十我起床，洗漱，今日有三班的早自习，早自习从七点开头到七点五十结束，但由于今日是周一，所以学校照惯例，要全校师生出动去操场上升旗。这是我第一次不以同学的身份升国旗，也是第一次见识到没有国歌的升国旗，国旗下讲话让我想起了自己上学校唯一的一次国旗下的演讲，当时紧急的要死，但是感觉北罗中学的孩子好多了。 下午三节课连着上，多多少少让我有点招架不住，还好我暑假在代课班上过课，所以还算是有点阅历。第五节课刚刚上课就消逝了走错教室的糗事。三班的孩子很听话，讲课也是很顺当的"，我可能刚刚登上讲台，对于孩子来说是一个有待于生疏的老师，我很象并且尽量的让孩子的思路跟着我走并让效率提高。但是我在第七节课的时候消逝了插曲，七班的基础学问特殊扎实，可能归功于之前的班主任室地理老师的缘由，但是当我上完课检查同学笔记的时候最终一排的一个男生摊开历史书趴桌子上睡觉，那一刻怒火不行压制这或许是对老师最大的污辱了吧，我问他为什么讲地理的时候不认真听，孩子是一个很不好管的同学，各种不屑让我更火大，然后在课堂发彪，七班副班，也是我们同行同学崔昊帮我摆平，这是我第一次在课堂上发火，才发觉恨铁不成钢是什么样的心情。 实习生活，会是我老师生涯的起点。当时报了师范的专业就做好了有朝一日成为优秀的人民老师的预备，尽管实习的条件很艰苦，工作量也很大，但是正是这些磨练是我更加坚韧，更加强大。我，在路上。 老师顶岗实习个人工作总结12 匆忙的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅熬炼了自己，也使生活布满乐趣，惊喜，有滋有味！ 记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我生疏工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。 近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的同学进行初步了解，熟识班上的每个同学以及他们的学习状况（通过班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是听课。现