数学周记范文锦集七篇_1.docx

数学周记范文锦集七篇数学周记 篇1 数学是我的弱科，也是我比较厌烦的一个科目，但我很宠爱数学老师。 数学老师留着一个同学头，长的像蘑菇。小小的眼睛眯着。虽然个子不高，有些瘦，但特别精神。 数学老师要求严格，做事一丝不苟。她要求练习本子和作业本子确定要分开用。记得有一次，我做练习用在作业本上了，数学老师便狠狠地批判了我一次，还说我习惯特殊不好。从今以后我就改正了这个错误，之后我竟然在整理、整理东西上特别认真，到用的时候特别好找，这我才明白了数学老师的良苦用心。 她特别严峻，错了不该错的题的话将会受到严峻到像魔鬼似的惩处做大量地试卷以及大量数学题。 数学老师特别认真、慈祥。在上课时她教课特别认真，而且很有急躁。她教我们题时，教不会我们她是不会善罢甘休。 你确定以为这个老师万分严峻，令我特别可怕？错！有一次，我考砸了，只考了八十多分，老师叫我去她办公室，我以为我的末日到了，确定会被数学老师干掉，手心上全是汗，打开办公室门，紧急死了。张皓翔，你过来我跟你讲一下你错的题。咦，太阳从西边出来啦！数学老师什么时候变得这么温存了？看这道，应当原来我们严峻的.数学老师也有这么温存的一面啊！所以，数学这一个原来让我头痛、厌烦的科目现在也让我渐渐宠爱上了！ 这就是我们的一个即温存又严峻、认真要求又严格的数学老师孙老师！ 数学周记 篇2 最近我陪老妈去市场时，观看了很多笼子里的鸡，由此老妈便给我讲了一个经典的数学故事鸡兔同笼问题。我和老妈回家后便一起了解了这一有意思的数学故事。 鸡兔同笼，这个问题，是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前，孙子算经中就记载了这个好玩的问题。书中是这样叙述的：”今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？“这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？ 这道题的解题思路：先假设它们全是鸡，于是依据鸡兔的总数就可以算出在假设下共有几只脚，把这样得到的脚数与题中给出的脚数相比较，看看差多少，每差2只脚就说明有1只兔，将所差的"脚数除以2，就可以算出共有多少只兔。概括起来，解鸡兔同笼题的基本关系式是：兔数（实际脚数每只鸡脚数×鸡兔总数）÷（每只兔子脚数每只鸡脚数）。类似地，也可以假设全是兔子。 鸡兔同笼问题可以解决生活中的许多数学问题，尤其是其中涉及到的”假设法“思想，更是特别新颖。我虽然对其中的要领与奥妙都不太生疏，但通过这个问题，我明白了数学与生活的紧密关系，更激发了我对数学学习的热忱。 数学周记 篇3 妈妈说：我们家的酸奶不够了，我们一起去买酸奶吧!我同意了。 我们来到了超市，我一进超市，就观看酸奶了，我飞速的跑到那里，拿了一箱就往收银台跑，妈妈叫住了我，妈妈问：你可看了保质期了啊?我看了一下保质期，今日是 20xx年3月16日，保质期是20xx年3月27日，这么短，我重新换了一箱，保质期是20xx年4月23日，这次的保质期长点。 这个时候，我想到了我们数学课上上的年，月，日，在我们的生活当中有很多东西要用到年，月，日。像食品药品的保质期等等。看来，数学课上学的东西在生活当中要好好运用啊! 数学周记 篇4 第一节课上我们要考试了，是考数学。 老师发了试卷说哪一组坐的最好就先发给哪一组，原来呀是第四大组坐的最好，也就是我的那一大组。再看看是那一组坐的最好，哦是第一大组，再看看那一大组哦是其次大组，那么最终一组是第三大组啦。 等老师把试卷发到每一个人手里时候，老师就开头读题目了。读完第一道题目她说开头做吧！我们就开头做了，在做的时候老师说可不要抄别人的要不然分数要被扣掉的"。做好第一道题目，老师读其次题目就在这时听到有一个同学在说，我还没做好老师。那我们再等一分钟给他把。一分钟，他最终写好，老师也可以读下一道题目了，老师读完题目的时候，我们就开头做了，我们就做下一道题目了，就这样我们做完了好几道题。 现在我们该收试卷了。老师说：“你们把试卷从后面传上来。”老师还说了一句话：“我们来比一比谁的动作最快。”一看呀！每一组都一样快。 就在这时下课铃声响了，我们就跑出教室跳绳去了。 数学周记 篇5 今日数学课又上新课了小数加减法的运算法则。我学会怎样计算了方法是：（1）数位对齐；（2）从低位算起；（3）对齐小数点位置，点上小数点。（4）得数的末尾有0，一般都把0去掉。我还知道了怎样验算，怎样比较。想起我们以前不认真学习，现在就后悔了。时间是不等人的，一去不复返，大家珍惜时间并努力吧！ 篇七：小数点 最近，我们在学小数的乘法与除法。我被眼前的小数点和数字搞的晕头转向。 前几天，我在做数学考试的时候把2.67×8.4=224.8写成了2.67 ×8.4=224.28.结果试卷发下来，我只考了97分，这是怎么回事，在这儿，老师圈了一个醒目又刺眼的圈儿，不是对了吗？我小声嘀咕着，但还是被我同桌发觉了，他说:“连这样的都会做错啊！哈哈哈哈！”经过我的验算，才知道我做错了。 回家后，我对爸爸说了这件事,爸爸并没有骂我，他语重心长的说：“女儿，小数点也是很重要的，你不要看它小，这样一个芝麻大小的小数点也酿起一具悲剧。苏联宇航员驾驶飞船正预备返航时，发觉降落伞失灵，最终飞船爆炸，宇航员牺牲这正是地面检查人员责任心不强，忽视了一个小数点！” 是呀，以后确定要认真做作业，不再马马虎虎。 数学周记 篇6 积木不仅能玩儿，拼各种图形。积木中还有好玩的数学问题哟!大家想不想跟我一起玩一玩儿呢?请跟我走吧!走进奇异的积木世界排队去秋游! 一排有10只小动物，他们要进行长跑竞赛，小兔子的后面有3只小动物，小兔子前面有几只小动物? 小马从左向右数排在第7个，他的后面有8只小动物，这一排一共有几只小动物? 小明从左向右数排的第10个，从右向左数小明排在第六个，这一排一共有几个小伴侣? 小伴侣们排队做玩耍，小红说：“我的前面有五个小伴侣，我的后面有三个小伴侣。”请问：一共有几个小伴侣? 今日我和妈妈通过摆积木，学会了解决这些问题。告知大家一个小窍门：找准标准，看清“第几个”和“几个”。“第几个”包含这个标准，“几个”里面没有这个标准。认真理解题意，理清思路，就能做对。我给大家举个例子：小水滴教室进行联欢会，有一排小伴侣在排队表演节目，孙宇辰从左向右数的第4个，他的后面有5个小伴侣， 请问这一排一共有几个小伴侣? 思路导航：用绿色的"积木 代替孙宇辰， 在它左边放三个红色的积木，后面放五个红色的积木，说明绿色就在第四个，这四个积木里面包括绿色积木。4+5=9(个) 小伴侣看懂了吗?今日我和妈妈边玩边学， 玩儿中也有很大的学问! 数学周记 篇7 20xx年X月X日 晴 学习“数学”我曾有过许多的困难，每当我遇到困难的时候我都想过放弃，不过我对数学的惊奇心很大，总想把题目做完做好。困难一步步向我攻击，但我一次次的把它们击败，那真是“有志者事竟成”。6