春学期班级工作计划模板8篇.docx

春学期班级工作计划模板8篇春学期班级工作方案篇1 一、指导思想： 本学期，我们班的两位老师将以园务工作方案为核心，连续深化领悟和把握纲要和规程的精神，乐观探究，大胆创新，努力提高保教质量，乐观做好保育教育工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。 二、状况分析： 本班现有幼儿27名，其中男孩17名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理力气较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了确定的成果。现在我们班新来了4名幼儿，他们都没有上过幼儿园，对于他们我们又得重新开头教。以下是本学期的工作方案。 三、本学期工作目标： 1.切实做好班级平安工作，以幼儿的平安为一日的重点工作。 2. 结合幼儿年龄特点，开展适当的平安教育活动，增加其自我爱惜意识与力气。 3.加强新生的常规管理工作。 4. 提高幼儿的口语表达和表现力气。 5.知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 6.安静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。 7.疼惜五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，关怀幼儿保持仪表洁净。 四、教育教学方面. 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作到保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体制，进展幼儿语言力气，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 1.发挥老师的特长，制造性的开展好班级的特色活动。 2.老师加强自身学习，提高理论水平，开展高质量的教学活动。 3.扎实、认真的开展每天的教学活动。 4.创设富有特色的班级区角环境。 5.组织、支配好各种大型活动，做到有预备，有效果。 五、家长工作： 幼儿园与家庭教育相互合作，协调全都时促进幼儿身心进展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互关怀，共同商讨，使幼儿保持良好的进展。 1.用较多的时间与家进步行一对一的沟通， 全面沟通、了解幼儿的有关状况。接受家园联系册的形式准时将幼儿在班上的状况反映给家长，同时也便利家长与老师沟通孩子进期在家状况。 2.在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。 3.设置家园联系栏，让家长准时了解我们的活动状况，进行协作。 4.每天把家长的建议和要求记录下来，准时地加以解决。 5.通过园内组织的一些活动如：“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参与、协作，了解幼儿在园的生活、学习状况。 春学期班级工作方案篇2 一、班级基本状况： 本班现有同学36人，男生20人，女生16人。有优等生，中等生，但差生面较广。差生中主要是成果差，当然，也有个别的行为习惯也特殊差。针对这种现状和状况，本学期将连续进行常规教育，加强思想教育工作。“要成才先成人”。其次树立良好的学风，努力提高每一位同学的学习成果，。最终，仍应很好地完成学校、布置的各项工作，圆满结束一学期的学习。 二、工作目标： 认真开展前途理想教育，确保同学能自觉遵守学校的规章制度，顺当的完成本期的学习任务，成为一个优秀的同学。 三、具体措施： 1、进一步加强对同学学习的管理和促进工作 抓同学的学习是班级管理中压倒一切的工作，由于它直接准备着同学的人生去向和命运。所以，在本学期，要想尽一切方法，实行一切应当实行的科学措施，调动同学的学习乐观性，促进同学学习的进一步提高，尽可能地使更多的同学取得优异的成果。 2、加强班干部队伍建设 建立一支工作力气强、实践阅历足的常务班级干部队伍，实行值日班干部负责制，为了让更多的同学得到锤炼，同时也使大多数同学节省出更多的时间以用于学习，削减不必要的外界干扰。 3、加强班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，实现“班里的人，人人有事干；班里的事，事事有人干”使同学的实践力气、社会责任感得到提高。 4、加强同学自我管理 建立思想行为学习综合管理小组，由班长和学习委员为首，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作和综合表现；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。 5、加强师生和生生之间的沟通、对话和沟通 建立师生联系制度，以周记形式，有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让同学走近老师、了解老师、激发宠爱老师的热忱；让老师走近同学，指导同学直立更远大的理想、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。 6、加强文明和生存教育 通过主题班会，举办讲座等活动，增加对礼仪教育的熟识，让同学学会做人，并针对存在的问题，开展工作。 7、加强同学心理教育，促进健康成长 对心理严峻的同学，赐予更多的关怀和指导，对全体同学进行心理上的辅导、教育，引导同学心理的健康进展 8、加强对住校生的管理 对住校生在纪律、卫生、平安和学习与作息等方面予以严格要求和监管，以保证他们顺当地度过这一学期。 春学期班级工作方案篇3 我班有幼儿32人，男孩20人，女孩12人，在这些孩子中有共性活泼开朗的，也有共性内向不擅长说话的，在本学期的日常保教中，我们依据纲要精神，以及本班幼儿的特征，制定班级方案，制定适宜的教学目标，选择相应的教学内容，同时，结合小班幼儿的年龄特征，留意选择适合他们的活动形式，留意孩子的主体地位，活动的过程，已有的生活阅历，幼儿间的公正、和谐的师生关系及正确评价孩子。通过一学年的幼儿园集体生活学习，每个孩子在原有的基础上都有了很大的进步。 一、学期目标及达成状况 （一） 共同生活： 1、我们在一日生活中以培育孩子良好的饮食习惯、用餐卫生、情愿自己完成自己的一份饭菜作为首要目标。将生活活动有机地贯穿到一日生活中，孩子在这方面有了明显的进步。基本都能独立用餐，知道桌子上要保持干净，但在自觉，没声音的用餐、独立整理干净等生活细节方面要加强个别指导提示，使幼儿养成良好的饮食习惯和用餐常规，提高幼儿的自理力气及独立意识。 2、 我班孩子基本上适应了集体生活，表现出稳定快乐的心情，能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活，能体验集体生活与同伴玩耍的欢快，对老师同伴有礼貌。但在集体方面，与同伴的交往、合作等方面还待于提高，个别幼儿有攻击性行为，不疼惜同伴的玩具。所以，这方面还有在下学期慢慢的启发引导。 3、大多数的幼儿已能初步遵守一日生活中固定的一些常规，包括玩耍的规章，但还有许多幼儿特别是弟弟伴侣经常要老师反复的提示、引导，不能自觉地遵守他们知道的这些常规，把握自己的行为。如丁凯、彭遵遵、彭茜茜、胡钦溥、郑浩、卜峰、余浩峰在他们身上反应出坐立不定，不能把握自己的行为，需要老师反复的提示才能遵守规章，有时还会干扰其他幼儿的活动，这样在确定程度上影响了自己和他人的认知进展，这些幼儿我们在下学期中作为重点教育对象，增加他们的规章意识使他们能初步遵守一日生活中的固定常规。 4、大多数幼儿情愿亲近老师，能主动与老师打招呼，对老师的一些动作、眼神、特别关注，情愿与同伴沟通，学习使用礼貌用语，待人文明。通过日常教育和结合主题开放，在找找、说说活动中，有了确定的进步。 （二） 探究世界 1、本学期我们围围着“我上小班了”、“我的家”、“秋天的水果”、“冬爷爷来了”、“过新年”5大主题活动开放。在活动过程中留意二期课改的理念，整合课程、多种活动形式与内容；关注幼儿的生成，结合预设；关注幼儿的实际生活阅历，进行梳理与提升；调动幼儿各种感官，主动而自主的猎取有益的学问阅历和情感。如对幼儿进行“四季”的感受和熟识、“爱家乡、爱中国”的情感萌发、对四周自然物和自然现象的观看等等。在活动中，孩子们表现表达的手法也丰富多了，收集各类信息，积累学问阅历的渠道也增加了。但我们发觉孩子表征的手法较单调甚至个别幼儿不会、对资料信息的分析、了解过于表面化等，这些都是以后努力的方向。 2、本学期我们为了激发幼儿的探究精神，将学习中没解决的延长到区域活动中，鼓舞幼儿自己玩，发觉玩的方法。在教学活动设计中强调孩子的运用多种官感感知如：摸一摸、听一听、看一看、玩一玩、尝一尝、闻一闻等方法来发觉一些事物简洁的特征，但我班有许多幼儿仍离不开老师的关怀，经常听到求助者的呼叫声“老师，我不会”，“老师，这个怎么玩？”。 3、每天的早锻活动是幼儿最欢乐的，他们能自由大胆的选择各类自己宠爱的器械进行爬、钻、跑、跳、走等动作。此外，很多幼儿对一些简洁、完善的动作有了尝试，获得成功。大多数幼儿能有节奏的做动作，自我爱惜意识也有所增加。但个别 幼儿在日常生活中走路不稳简洁摔跤，碰撞等担忧全的倾向发生，需要我们进行个别教育。另外，在下学期中，我们还将有目的的引导一些动作进展较慢的幼儿，让他们在同伴的带领、引导提高运动力气，如：袁顶每天、彭茜茜、卜峰等。 （三）表达与表现 1、通过本学期的鼓舞、引导、尝试，我班大部分幼儿情愿大胆地用语言表达，表达自己的一些意愿，语句虽简洁，但有了一些连贯性，易理解和通顺，但整个班级水平不是很好的，仍处于模糊不清、断断续续的，比较严峻的现象是，在生疏人面前不愿表达，特别是内向的幼儿：刘心语、熊露、彭遵遵、陈侃言、梁彤彤等幼儿在下学期加强引导，赐予多熬炼的机会。 2、我班幼儿对于听故事很感爱好，并能听懂一般话，而且会跟着老师一起讲故事，个别幼儿还会看图自编故事。但有个别幼儿仍不能在集体中安静地听老师或同伴讲话，不能较安静、认真、有序地尝试翻看一些简洁的故事，坚持性不够。所以我们已意识到将这一习惯的培育列入下学期的重点教育目标是迫切和必要的。同时，在介绍自己的意途、想法或作品时，我班幼儿比较薄弱，绝大部分孩子表达的语言断断续续，过于简洁、不完整，需要老师的引导和启发。当然，也有几个幼儿在语言方面进展的比较快如：郭恺冰、王宇宁、陈约瑟、丁凯等。针对这种现象我们也会因材施教，对不同层次的幼儿提出不同的要求，有针对性的个别指导，让他们在自己原有水平上获得进展，以此提高整个班级的表达力气。 3、随着幼儿年龄的增长，孩子们的表现表达方式也越来越多。他们宠爱用声音、动作、制作、画画等表现方式来表现自己的熟识和情感。我班幼儿宠爱音乐、绘画、纸艺、儿歌活动，能大胆地涂画，和同伴一起表演儿歌、歌曲。他们宠爱仿照老师的动作和语言，少了示范，很多孩子就难以表现。但他们对涂涂画画、剪剪贴贴、唱唱跳跳、说说念念活动很感爱好的而且还很投入，缺乏在集风光前自信、 大胆、自然地表达自己的情感。同时还存在两极分化的现象，有一部分幼儿极情愿表现自己，而有极少数幼儿不感爱好，不情愿表现自己。故在下学期多鼓舞他们，让他们也能大胆地表现自我，信任有了爱好，就会转变一切的。 4、幼儿的想象制造消逝了一些萌芽的状态，但是，他们还是习惯于仿照，习惯于按老师的方法去做，这与孩子缺乏学问阅历和生活阅历是亲热相关的。所以，在下学期利用多种途径、手段，制造更多的机会进行启发和引导，激发幼儿想象制造的欲望。提高幼儿想象制造的力气，信任随着年龄的增长，学问阅历的不断丰富，会有所进步的。 二、家长工作状况 在家长工作方面我们力求做到以下几点： 1、 多与家长沟通，缩短之间距离 老师是家长沟通工作的主导者，不要等幼儿在幼儿园里发生了事情才与家进步行沟通，这样家长会不理解，甚至会给老师或幼儿园带来麻烦，造成不好的负面影响。所以我们随时细心地观看家长的需要、甚至表情脸色等心情变化，利用电访、家访准时做好思想和行动上的沟通，缩短老师与家长之间的距离，使家长情愿把自己的想法，苦恼主动和老师沟通，请求老师的关怀。并开拓了“育儿苗圃”，以便能更好与家长相互了解，准时反馈幼儿在园在家全面的状况。 2、用真诚的心去换取家长的信任 作为一名幼儿老师，就要有猛烈的责任感和角色意识，即明确自己在家长沟通工作中担当的任务建构心灵的桥梁。让家长亲热协作幼儿园，关注幼儿园的工作，使得家园关系更为亲热。面对幼儿园发生的一切事情，我们都要勇敢地去面对，想方法去解决，消退隐患，只要自己做的事情是公正、公正、对得起孩子，用自己的真诚去换取家长的信任，任何事情家长都会理解的。 3、与家长沟通时，留意说话的方式方法要有艺术性 在与家长沟通时， 老师说话确定要留意方式方法，不能直截了当地对家长说孩子不好，可实行先说孩子好的方面，再说到孩子不足或需要改进的方面，让家长先了解孩子好的一面，再知道孩子不足之处，这样一来家长就简洁接受，情愿协作老师教育孩子教育目的向反。这种沟通方式便于家长接受老师的看法、建议，同时让家长看出老师说话的艺术性，教育孩子的方法，从而敬重老师、支持老师、协作老师的教育，达到更好的家园共育，促进儿童的全面进展。 三、个别幼儿工作状况 1、 体弱幼儿 班上有几位体弱多病、身体瘦小的幼儿：陈约瑟、袁顶每天、胡骏、张靖、郑健恒等小伴侣，经常简洁感冒，咳嗽。我们老师在平常也特别留意对他们的护理，随时留意他们的冷暖，特别是在早锻时留意他们的衣着，运动量，以及塞入干毛巾，这学期在身体素养方面有了明显的好转。查温吉吉、卜峰小伴侣是我班的肥胖儿，在本学期我们严格把好饮食关，协作卫生保健老师对其进行乐观的矫治，对贫血幼儿李金鹏进行加餐，做好过敏儿的饮食工作。通过努力，养分不良的状况得到了显著的改善。 并通过食谱介绍让幼儿了解人体所需的各种养分都在每天的菜肴里。因此，大多数幼儿在园的状况有了好转，但是在家里的转变就不大，消逝“两面派”的现象，甚至有的幼儿到了家里晚饭也不愿吃光吃零食。在下学期要改进这个状况，首先做好家 长的工作，转变观念，家园共同努力来扭转这个状况，使幼儿身心健康进展。 2、 有攻击性幼儿 余浩峰、丁凯、彭遵遵、卜峰、郑浩等幼儿平常比较顽皮，有攻击行为，我们平常特别留意他们的行动，以免损害他人，但在本学期的转变不明显。因此我们在下学期要重点引导他们，感染他们，并准时与家长沟通、亲热协作，规范他们的行为。 3、内向幼儿 对梁彤彤、张靖、熊露等比较内向的幼儿，除了家访了解他们的状况外，还通过唱歌、玩耍、讲故事等活动，吸引、激发他们说话和表现的欲望，鼓舞他们大胆、自由的说话、玩耍。我们留意的是与家长达成共识，不管在家里还是在幼儿园都要坚持以正面鼓舞引导孩子，尽量让孩子多开口，多说话，以提高孩子语言表达力气。通过一学期的努力。张靖、熊露等有了明显进步，回家后能说说幼儿园发生的事，家长对于这方面的进步感到很兴奋很满意。 四、 大活动状况分析 1、 秋游活动 为了开阔幼儿的视野、丰富学问，亲近小动物，同时也为了增进家长与孩子、家长与家长、家长与老师间的联系。我园组织了一次“浦东海洋世界和世纪公园”的一日亲子秋游活动，活动中孩子表现地特殊精彩，都能自己走路、不任性、不乱跑、不乱买零食玩具。同时，也体验了各类玩耍的欢快，开阔了眼界。活动后，我们通过反馈表，了解到家长对本次活动的感想和看法，绝大部分家长认为这样的活动很有意义，对幼儿疼惜鱼类，丰富学问有很大的关怀，希望多组织这样的活动，以促进 幼儿全面进展，包括坚持性，语言连贯性。 2、 游园活动 本学期我园组织了几次全园游园活动，觉得这样的活动能促使幼儿各方面的进展，提高了幼儿的表达力气、表现力、促进了幼儿之间交往力气的进展、同时也增加了幼儿的责任心，以及照看好幼小的弟弟、妹妹。在大班哥哥、姐姐的照看和关怀下幼儿能兴奋地游玩。但是也有几个幼儿不情愿同哥哥、姐姐一起参与玩耍。对于这几个幼儿，在以后的活动中加强熬炼、引导，让他们渐渐适应并能参与其中，使他们变得大胆、勇敢、自信。 3、 期初家长会 8月底,我们召开了第一次全班幼儿的家长会,家长的出勤率很高，在会上，我们除了引导家长如何关怀幼儿做好入园前的预备，以及乐观协作幼儿园、班级做好各项工作外，还重点介绍了我园的三艺活动及小班幼儿的纸艺活动，使家长对三艺有了更多了解，对幼儿园有了更多的信任。家长会收到了了良好的效果，得到了家长的好评。 4、 小班亲子活动“家庭演播室” 在这次的亲子活动中，除了邀请的家长其余很多家长都很乐观的要求能参与。活动中每个孩子都上台表演的歌曲“妈妈和乖乖”，唱唱跳跳，大胆表现自己。律动活动时，家长们也热忱高涨的上台和孩子们一起欢乐的做起了 ，小班第一学期班级小结 操，气氛特别热力，活动很成功，得到了各方面的好评。 五、 优势及弱势状况 （一）、优势 在老师辛勤培育下，幼儿的生活自理力气有了明显的提高，自己的事情能自己做，尤其是每天午睡时脱衣裤、穿衣裤，不仅养成了孩子们自己穿脱，而且学会主动关怀那些力气差的幼儿穿脱，促进幼儿间的友情。孩子们有了初浅的规章意识，适应集体生活，表现出较稳定的快乐的心情，能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活，能体验集体生活与同伴玩耍的欢快。能听懂一般话，大部分幼儿并能尝试用一般话与老师、同伴沟通。 （二）、弱势 由于平常家长的宠爱，孩子们的规章意识差，玩耍时消逝“霸道”“攻击性”的一面，而且依靠性强，与同伴的交往、合作等方面有所欠缺。在平常的各类玩耍中，孩子经常消逝争抢玩具,破坏他人玩具的行为。 我班大部分幼儿很情愿表达，也能大胆的表达自己的一些意愿，语句简洁，有一些连贯性，易理解和通顺。但整个班级水平不是很好，说话断断续续、不能清楚地表达自己的意思，尤其在生疏人面前不愿表达。 另外，他们还是习惯于仿照，习惯于按别人的方法去做，少了示范，很多孩子就难以表现，但幼儿的想象制造消逝了一些萌芽的状态，有个别幼儿有了简洁的想象，使得说话，画画，纸艺作品与众不同。 春学期班级工作方案篇4 一、指导思想: 以上级教育部门下发的有关平安工作文件和指示为宗旨,紧绷平安心弦，务实工作，教给同学平安常识，养成处处留意平安的好习惯，保证班内外师生平安，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。 二、目标要求: 本年度学校平安工作的目标要求是:认真贯彻上级教育行政部门关于加强平安工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的平安责任事故，消退学校的平安隐患，使同学有一个平安文明的学习环境。 三、平安教育内容: 内容主要有交通平安、消防平安、食品卫生平安、用电平安、体育运动平安、网络平安、劳动和日常生活平安(含防骗、防溺水、防雷等)、禁毒、校内平安、集体活动平安等。 四、工作措施: 1、连续抓好平安教育:我班将充分利用手抄报、红领巾广播台等宣扬阵地，以及通过老师晨会、平安卫生课和周一班会，连续宣扬平安工作的重要性和必要性。让同学高度熟识人命关天，平安第一。做到反复强调，确保同学人身平安。 2、进一步完善规范制度: 我班将进一步完善各项规章制度，同学做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定，规范程序。同时，还将经常对存在的平安隐患准时排查，发觉问题，尽快解决。 3、加强落实防范措施: 我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动损害等防范措施严格按上级要求办事，发觉平安隐患准时向上级领导反映，并作好妥当处理，确保师生平安。 4、加强校内同学活动的平安工作，要求老师对同学进行平安教育，不做危险性玩耍。体育课上，老师要工作到位，思想集中，严格督促同学的动作规范，方法科学。开展活动前，我班将认真组织，确保平安，不管是老师还是同学，都要把平安放在第一位，不得离群，不得上危险地段，不得做危险举动，保证活动平安顺当地进行。 五、工作要点: 1、教育教学平安: (1)用科学的方法教育同学，乐观争论同学的心理、生理变化，加强心理辅导，不体罚和变相体罚同学。 (2)由学校组织的各项活动，做到周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。 (3)加强班级的用电管理。 (4)体育课及其它室外玩耍，做到全程监督同学的活动。活动量较大的向同学讲清要求，问清同学能否参加，不牵强。 2、交通平安: (1)把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，教育同学靠右行、靠边行。 (2)协作有关部门做好对同学接送车的管理工作，确需乘车的同学要加强等车及坐车时的平安教育。 (3)等同学全部离校后方回家。 3、生活平安: 教育学校生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入厕学校生时不推不挤，以防撞伤、碰伤。切实做好教室的卫生保洁工作，教育同学饮水时要节约用水，喝多少倒多少，还要留意清洁。 4、活动平安: 教育同学遵守活动规章，不携带危险物品进行玩耍(如:剪刀、玩具等尖锐物件)，玩耍中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 5、教学设施平安: 加强对同学进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。 春学期班级工作方案篇5 1、状况分析 这一步是要明确“为什么做”，这是制定方案的依据，磨刀不误砍柴工，在制定班级工作方案之前，首先，要分析班级幼儿的现状，例如：幼儿各个方面的进展水平怎么样，优势是什么，不足又有哪些，重点要往哪方面加强。只有充分考虑幼儿进展中的问题，才能有效制定出切实可行的方案。 2、工作任务和要求 这一步就是要明确“做什么”，结合整个学期的大项工作来制定工作任务和进展目标，明确这学期要做哪方面的工作，依据现实需要和可能性，规定出确定时期内所应完成的任务和应当达到的工作目标。一般来说，老师可以先定大的目标，再定具体目标。 如何制定学期目标？ 制定学期目标时，要考虑每领域的关键阅历、幼儿的年龄及进展特点、班级幼儿实际水平，从而确定班级本学期各项重点目标。可以按领域或项目依次进行撰写。 3、实施步骤和措施 这一步就是要明确“怎么做”。老师可以结合园所班级，以月份或内容为线索明确工作的方法和步骤，实行什么样的措施，保证目标和具体事项的完成 如何撰写具体的班级工作方案措施？ 在做班级工作方案的时候可以依据对幼儿的了解和年龄特点、爱好需要设计尽可能丰富的措施。 班级工作方案的落实还需要具体内容，不过具体内容不愿定要列在班级工作方案中，既可以写在月方案中，也可以提纲挈领地在班级工作方案中写出主题框架或与目标和措施相对应的各种具体活动。老师可以依据对目标的理解、以往的工作阅历、现有的参考教材选择确定。不过需要留意的是，方案不是一成不变的，需要在实践中修订和完善。 除了班级状况分析、保教目标、各阶段目标和措施，班级工作方案中还可以包括家长工作、环境创设、玩耍活动等内容，老师可以依据园所的要求和实际状况进行撰写。 春学期班级工作方案篇6 又到了一个新学期，家长们带着不同的期望与期盼和孩子一同升入了中班、孩子们期望见到老师美丽的笑容、听到温存的话语、学到新奇搞笑的学问。家长们期望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢快的成长。我们中一班这个新组合，每一天带着爱心、急躁、细心、信念和童心与孩子们欢快的相处，我们期望做孩子们的好老师，家长们的好伴侣。 孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，惊奇心极强，宠爱参与探究性的活动，不宠爱依据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全能够先做一个观看者和关心者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的进展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想明白可又缺乏急躁，透过这近一周的观看，我觉得这个班的孩子能够说是进展得比较全面。下面我就简洁分析一下班里孩子们各方面的状况： 一、状况分析： 1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需必需的时间适应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育熬炼，增加体质，增加幼儿抗寒抗病潜力。 2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理潜力较强。 3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在鼓舞下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往潜力较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能急躁的倾听别人的讲话，急于表达自己的看法。对图片的理解和叙述潜力还比较薄弱。 4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地把握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，宠爱节奏感强、资料搞笑旋律美的歌曲。能把握简洁的音乐玩耍的进行方法。 5、宠爱美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。 二、我依据班级的实际状况和幼幼儿的年龄特点共同争辩并制定了本学期具有本班特色的教学工作方案 1、数学教育领域： （1）会用默数的方法数数。 （2）感知数字610与相应物品数量的对应关系。 （3）能正确娴熟地点数10以内数量的物品。 （4）透过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的转变而转变。 2、社会教育领域： （1）宠爱熟识新伴侣，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同玩耍。 （2）爱劳动，疼惜劳动成果。 （3）能疼惜环境卫生，讲礼貌，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。 （4）主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。 （5）遇到困难不畏惧，信任自己能克服困难，完成活动任务。 3、科学教育领域： （1）能依据带给的材料，大胆设想，用心参与制作活动。 （2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想明白的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。 （3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与制造给人们生活带来的乐趣。 （4）经受探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发觉进行沟通 4、艺术教育领域： （1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开头，对 幼儿听音、辨音潜力的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及潜力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。 （2）感受音乐的节奏，放松快乐地唱歌。 （3）体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。 （4）培育快乐唱歌的爱好及对声音的联想。 （5）熟识各种打击乐器，并能说出其名称。 （6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。 （7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。 （8）初步感知颜色和艺术作品的颜色美，体验欣赏艺术作品的欢快。 （9）能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。 （10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。 （11）宠爱用绘画、拼贴等方式表现心情、颜色、图形的比较。 三、家长工作：针对实际状况准时与家长沟通、沟通教育心得，共同来了解孩子，帮忙孩子健康成长，听取家长合理看法，准时沟通，到达家园共育的目的与全都性。 春学期班级工作方案篇7 一、目的要求 班级是学校教育教学的基本单位，充分发挥班级作用，树班风，正班纪，营造良好的学习氛围和愉悦的生活气息，促进同学健康成长，全面进展。 二、工作重心 依据素养教育的基本要求，本学期班主任工作主要包括以下几个方面： 1加强人生观、价值观教育，保障个人人生平安。 2创建一个良好的学习和生活环境，尽可能使全班同学参与其中，形成良好的学风；团结进取，互帮互助，增加班级分散力。 3培育同学良好的学习方法、学习习惯和生活态度。 4准时了解同学的思想动向，排解并引导其向正确方向进展。 三、班级状况分析 初xx班现有同学40人，其中女生19人，男生21人。总体属于中游班级，刚接手管理，同学需要花一点时间适应新的管理模式，由于是重新分班的同学，也从原来各个班主任那里了解了不少状况，所以很有信念将其管理好。该班同学目前纪律较好，只是学习力气稍差，百分之百完成作业有确定难度，集体荣誉感不强。依据这些状况在本期的工作中以养成同学良好的学习习惯和行为习惯为中心，组织并培育一批优秀的班委，树立模范，加强班级管理工作。 四、主要措施： 1对同学进行思想教育“发掘潜能，勇于竞争。” 2引导同学正确熟识学习的价值，教会同学怎样待人接物，以真正体现老师的作用教书育人。 3组织培育好班干部，明确并履行各自职责，充分调动其乐观性能准时发觉问题，反映问题，处理问题。 4加强班风建设，利用班会及课余时间组织同学连续学习中同学守则，强化中同学日常行为规范教育，贯彻“在家做好孩子，在校做个好同学，在社会做个好公民”的主题教育，多开展系列有益身心的活动，活跃同学的课余生活，促进班风的建设。 5进行尊师重道，勤奋学习，文明礼貌，平安守纪教育。 6定期组织同学探讨各科的学习方法，谈学习心得。加强学法指导，提高学习的效率。 7组织同学开展文体活动，如篮球赛、拔河赛、书法赛等活动，促进同学团结合作。 8常到班级了解状况，多与同学交谈以缩短师生间的距离。并加强与科任老师的亲热联系和协作共同管理，准时应对各种特殊状况。 9做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和协作共同教育同学。 10纪律、卫生工作两手抓，使之成为制度。 作为班主任将与整个班集体在较短时间内相互适应，将新的管理理念渗透到班级当中，向优秀班集体靠拢。 春学期班级工作方案篇8 一、指导思想 学校是未成年人高度集中的场所，学校平安工作就成了社会公共平安的重中之重。班级是学校的细胞，为了有效预防平安事故的发生，确保学校教育教学秩序稳定和师生生命财产的平安，必需大力加强班级平安教育工作，以预防为主，以排查隐患为重点，加大整改力度，为学校的教育教学工作保驾护航。 二、工作内容 (1)对同学进行交通平安学问教育; (2)对同学进行自护、自救教育; (3)对同学进行个人、饮食卫生及用电、用火平安教育; (4)对同学进行课间活动以及上下学途中的平安教育; (5)其他平安法制教育。 三、方法措施 (1)把同学的平安教育纳入班级议事日程，班级坚持一月一次主题议会，一学期1至2次专题讲座，班级一学期至少一次主题班会; (2)搞好宣扬，营造氛围，充分利用班队、晨会、宣扬栏或墙报多渠道广泛宣扬; (3)激励宽阔小班干部增加责任感，要用平安促和谐，用平安保障同学健康成长，用平安树立班级的良好形象，时时讲平安，事事保平安，增加平安防范意识，一旦发觉平安隐患要准时设法解决，并准时报告班主任，要特别预防同学可能受到的各种意外损害事故的发生。 (4)拟订各种平安管理制度和校内外有关平安的规定，尽量削减事故的发生。 (5)每学期初与同学家长签订同学监护责任协议书; (6)坚持每周对班级各种设备设施排查一次，发觉问题准时整改; (7)班长担当女生辅导，管理好女生的生活; (8)一旦发生意外事故，能处理的班主任应准时处理，同时准时通知同学家长，重大问题应准时报告校长，再由校长上报; (9)平安工作与同学的道德素养测评挂钩，与学期末评比各类先进挂钩; (10)认真落实好平安报告制度，一周一汇。25