改善校园环境的建议书 15篇.docx

改善校园环境的建议书 15篇改善校内环境的建议书 1 敬重的校领导： 你们好！ 我是我校六班级一班的一名同学，在这个新建的校内里我一经生活了整整一年了，在这一年里我已经对这个新的学习环境建立了深厚的友情。一天在这个美丽的校内里待8个小时的我已对它的每一个角落都特别了解。 我们的校内如同一个美丽的大花园，那里有白花盛开的圆形花潭，在笔直的硬化路傍边种着绿油油的草坪。平如水面的操场令人向往，象堡垒一样的室内体育馆，富有弹性的木地板让人们走进里面就布满运动感。为我们在恶劣环境下可以连续体育熬炼。 同学们都在楼上上课，在课间同学们就在楼道里玩耍、聊谈天等等。一天我在从楼下经过时，观看空中好象有什么东西掉下来，认真一看原来是楼上的同学吃完的小吃的食品袋，后来这样的事情不断的发生，有时还会有什么水果皮从空中落下来，有时还会落到别人的头上，这样不文明的事情为什么会发生哪？ 在与同学的日常生活中，有些同学对从楼上往下扔塑料袋、瓜果等不文明现象作出了回答，他们说，从2楼就没有了垃圾桶，而且在特别钟的时间里又不想到楼下扔垃圾所以就在楼上的走廊里扔掉了。而且老是掉到行人的身上。 这里平常就有风，而且风中还夹杂着一些包装袋，令人立即想要离开这里，是什么缘由导致平如镜的操场变成了这样？ 在询问同学中得知操场上和操场旁边没有垃圾桶，所以同学们就在吃完东西后的包装袋就顺手扔掉了，就造成了现在的风一起，垃圾满天飞。 以上众多不文明的现象，所以我建议： 1、在学校的其他楼层上也多设几个垃圾桶，或是多建几个垃圾点也行。 2、操场上的环境问题是操场旁边的道路上没有垃圾桶，所以人们才水手乱扔垃圾，建议在旁边多设几个拉几桶。 3、现在社会都在教育人们要文明，我们也可以以此为题，开放一才文明大比拼活动，提倡同学门争做一个文明的同学。 希望校领导能接受我的看法，使我门的校内变的更加干净、更加美丽。 建议人： 日期： 改善校内环境的建议书 2 敬重的副校长： 您好！ 我是我校六班级一班的一名同学，我已经在这美丽的校内里学习、生活五年之久了。每天早晨伴随着冉冉升起的太阳去学校；每天傍晚伴随着缓缓落下的落日回到家。每天的8个小时都在校内中度过，我已经和校内建立了深厚的感情。 我们的校内现在经过了装修，已变得越来越美丽，可是在校内中还有不少这样的现象，比如：有些同学乱丢纸屑，而且这些纸屑还仅仅只写了几个字，既铺张资源又破坏环境；还有些同学放学后不回家，在学校里转来转去，或者和三五个同学一起在学校里写作业，回家后都很晚，害得他们的爸爸妈妈担忧；有些同学更可恶，他们任凭破坏学校的设施，学校旧楼走廊图了一层红漆，可是过了不久，就会看到这红漆上已有很多脚印，下课后，有时还会观看有人有意踢这些红漆，脸上还笑嘻嘻的，好像还很好玩似的。莫非他们就不觉得惭愧吗？校长为了装修这学校花了多少钱？莫非我们不应当疼惜他们吗？ 为了能让我们这美丽的校内不再被人破坏，我向学校提出几点建议： 1、在学校开展“节约资源”的宣扬活动，使同学们知道爱惜环境的学问。 2、学校给不铺张资源的班级颁发嘉奖，对铺张资源的班级颁发嘉奖，对铺张资源的班级做出相应的惩处。 3、学校定时关门，对放学后不走的同学赐予相应的批判。 4、学校多做些关于节约资源的板块，每星期给同学上一节关于节约资源的课，是同学们增加节约资源的学问。 希望副校长能抽入一点时间来看看我对学校提出的建议。我诚意地希望我这一份建议书能让学校的明天更奇妙！ 年 月 日 改善校内环境的建议书 3 敬重的校领导： 你们好！ 我们的校内有一个翠绿色的大场，刷的红红的教学楼我们在这欢快的度过了六年的奇妙时间，整个校内里满是我们的欢声笑语。当东方刚露出鱼肚白的时候，同学们就迫不及待的进入校内，傍晚踏着落日的余晖，依依不舍的与美丽的校内告辞校内是奇妙的，可是当我们一如既往的进入校内的时候，不难发觉总有些不尽人意的地方。 我发觉同学们升入高班级需要的学习用品身上的零花钱也多了，所谓：“有钱任性”便是如此吧，有些同学们的、黑皮本刚写了几个字就撕了，笔记本刚用几页就丢了，零食袋、饮料瓶更是到处乱丢，这是铺张！更是污染环境！ 敬重的校领导，对此现象，我提出自己几点小小的建议，望接受。 1、在学校的广播和贴画上大力宣扬有关环保的一些趣味小文章、小标语。让同学们被这些小标语、小文章逗笑的同时也深刻意识：到铺张资源是多么的可耻！从而转变自己的行为习惯。 2、号召同学不带零花钱，不去小吃店，更不能让零食进入校内。同学们或多或少有些管不住自己，时不时的总想带点零花钱在口袋里，学校可组织人员在校外检查，假如发觉有同学在购买零食要快速制止，班上的同学也可以举报，学校查实后，应对举报的同学赐予嘉奖。 3、组织同学去制纸工厂，体验一天的制纸生活，感受一下造纸人员工作的艰辛，让同学们明白：我们用的没一张纸都是工人们的汗水换来的，这样同学们在想要丢笔记本、撕纸玩的时候，会想起自己辛勤的汗水，工人师傅们艰辛的努力！ 希望校领导能在百忙之中抽空看看我的这份建议书。我诚意希望我们的环境更加奇妙，但愿我这张薄薄的能换回我们美丽的校内。 我期盼更奇妙的明天！ 改善校内环境的建议书 4 敬重的校长： 您好！ 我是来自我校六班级（2）班的同学：黄锐康，在这个美丽和谐、温馨的校内中学习、生活、玩耍已有六年之久了。每天早晨，伴随着缓缓升起的朝阳和不时从教室中传出的朗朗的、整齐的读书声，我踏入了校内学习；傍晚，踏着紫红明丽的夕阳，我告辞美丽的校内。在这每天都有的校内生活，使我和这个布满欢声笑语的校内建立了深厚的感情。可在这布满现代气息的校内里，却有一些不如人意的地方。 问题一：学校课室过于小，四十多人挤在一个课室里，简洁发生危险。有些同学在课室里追逐打闹，课室原来就比较挤，能走的地方也少，很简洁会撞到人和桌子，发生不必要的.意外。 问题二：学校操场地面接受材料简洁应湿水而变滑，有些同学不留意，便会滑倒，造成损伤。 问题三：同学们不太疼惜水资源，水是人类必不行少的东西，现在地球的水资源已经特殊有限了。 就上面这些问题，我设计的方案是： 解决方案一：在尖锐的地方安上防撞护垫，并严格要求同学们不允许在教室中追逐打闹，违者进行适当惩处。 解决方案二：将操场地面接受材料改为防滑材料并进行标示，告知同学们要当心地滑，要慢慢走，不要着急。 解决方案三：接受节水水龙头，并利用我校的人工湿地进行水资源的循环利用，并在每班选出一到两同学作为节水之星，监督同学们是否有铺张水的现象，如发觉有铺张水的现象，一次则警告，二次则惩处，三次则全校公开批判。 希望校长能在百忙之中挤一些时间看看我的一纸薄薄的建议。祝学校的明天更奇妙，将来更辉煌！ 改善校内环境的建议书 5 敬重的校领导： 我们学校始终都是四季如春，特殊美丽：春天，百花盛开，百鸟齐鸣；夏天，绿树成阴，一碧千里；秋天，果实累累，枯黄的树叶都在空中翩翩起舞；冬天，如诗如画，就像童话里的世界。就在这样一座美丽的校内里，总是会有一些美中不足的缺点。就比如在学校的走廊或楼梯间总是会有一些五颜六色的、零零碎碎的纸张，是我们看得很不是舒适。 这些缺点都是由于同学们不讲卫生或不自觉地把这些垃圾扔到垃圾桶里所造成的.。因此我想学校领导们提几点建议： 1、校领导在时要多点号召同学们爱惜环境，老师们还要以身作则。 2、开展关于爱惜环境的班队会，让同学们自由发言，想出爱惜环境的，让同学们更多的为爱惜环境、疼惜环境做贡献。 3、多开展制作活动。 4、多贴一些环保手抄报和一些关于环保的资料在呈现区里，让同学们多了解环保，知道环保的重要性。 5、在学校的垃圾桶上贴一些宣扬，比如“垃圾也有自己的家，请别让他们流落街头。” 6、每天支配一些值日干部去监督同学们，防止他们乱扔垃圾。我希望以上几点能为学校环保管理作出一些供献。 改善校内环境的建议书 6 敬重的实小校领导们： 您们好! 我是六(6)班的段纪迪，希望您们能细心地读我的建议书。我们学校是一所“花园式的校内”。一年四季都是花园锦簇、绿树成荫，令人心旷神怡。我为能做一名实小的同学，而感到无比傲慢。 但是，由于同学们的行为习惯，使“花园式的校内”的称号格格不入。例如：操场上的垃圾满天飞;厕所里有同学们吃剩的早餐，那儿成了苍蝇们欢快的天地;还有的同学把没喝完的牛奶扔在地上当做“陷阱”，不留意的同学踩上去了，会洒得满地都是，恶心极了。 校领导们，您们每天在校内里工作，莫非这些您们都没观看吗?莫非您们都不会思考造成这样的缘由有什么吗?让我来分析一下吧： 学校重视不够，监管不力， 一些同学思想不阳光，没有把学校当做自己的家来看待; 少数同学卫生习惯差，在潜意识里，没养成“垃圾入篓”的习惯。 校领导们，您们想一想，这是什么行为?这对我们有什么好处?校领导们，为了我们共同的利益，为了我们学校的良好形象，我向您们提出如下建议： 学校要大力开展“爱我实小，爱我校内”的活动，实行各种形式，如进行演讲、办手抄报、办黑板报、写征文让同学们熟识到污染环境是可耻的，从而自愿加入到爱惜环境的行列中去; 要加大监管力度，如：每个班要负责打扫自己的教室和清洁区，并派领导检查。 希望食堂的工作人员把早餐做好吃点，这样一来，同学们既吃得饱，又会让厕所干净多的; 我建议关掉小卖部，由于造成校内环境破坏的根源就是它。许多同学上课就想着买零食，下课了像离弦的剑似的，连忙朝小卖部奔去。造成了同学养分不良、乱扔乱的坏习惯。 要增加全校同学相互关怀的习惯，准时提示、劝阻、教育管不住自己的同学。 希望我的建议能够受到您们的重视;希望能够在百忙之中实行我的建议;希望我们学校能够成为真正的“花园式的校内”。 祝 工作顺当 改善校内环境的建议书 7 敬重的校领导： 你们好！ 我是我校六年一班的一名同学，在这个美丽的校内里学习生活已有 年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校。晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校内挥手告辞。每天 个小时的校内生活使我和这个布满活力的校内建立起了深厚的感情。 我们的学校似乎一个大花园，那里有百花盛开的花坛、有绿如碧毯的足球场、还有葱葱郁郁的树木但是在这布满诗情画意和现代化气息的校内里，我们不难发觉这件问题。 那天下午，我在花坛旁的水池旁看书，偶然观看了一个小同学竟然将一个食品包装袋扔进了清亮见底的池水中。我又往池中一看，不由得赞美一声，原来水面上水瓶、果皮、纸屑到处都是。由此，我想起了海洋·死亡这本书上的描述。这时我仿佛观看了被鲜血染红的天空；成群成片的死鱼出现水面想到这一切，一阵难过的感觉瞬间涌上心头我准备去给他们上一堂爱惜自然的课，可那些理知自亏的学校生就先跑掉了。 为了让我们这个校内更美丽。希望校领导能在百忙之中看一看我这个学校生呈上的这份建议书。我诚意的希望我这一封看法书能为学校将来的梦好蓝图增加一抹颜色。祝学校的明天更加奇妙。 改善校内环境建议书10 当你踏着晨光走进我们花园般的奋中校内时;当你坐在干净洁净的教室里学习时;当你在平整宽敞的操场上运动时;当你在绿荫如盖、鸟语花香的后生物园休息时;当你在曲折悠长、高雅古朴的文化长廊下闲逛时;你们可曾想到为了让我们能有一个漂亮、舒适的学习环境，为了我们能够更加健康活泼地成长，学校花了多少心思?投入了多少力气?老师同学们尽了多大努力?你们可曾知道我们学校值勤、值日的同学每天早晨、中午和傍晚花了多少时间在做清洁工作吗? 可是有些同学却不懂得珍惜。请同学们放眼校内仔细看看，是谁把洁白的墙壁打上了鞋印、球印?是谁在墙壁上、桌椅上乱涂乱画?是谁开着水管，让水肆意流失?是谁在草坪、花圃上留下无情的脚印、有的地方甚至走成了小道?又是谁把塑料袋、包装盒、果皮纸屑扔得满地都是?还有谁把花坛当成了玩耍的乐园?甚至在校内的角落大小便呢?有谁为了自己打乒乓球挡风护球能舒适些，把球案一次次地立了起来?曾有哪些男女生不顾校内内众目睽睽而耳鬓斯磨、交臂贴面，说出中同学不该说的话，做出中同学不该做的事?也曾有一些人总是在别人午休、晚休的时候，在宿舍内外高声喧哗?这些现象与漂亮的校内环境多么不协调啊!就是这少数的几个人，让我们大多数 同学的努力付诸东流!孰不知，长期如此，将形成一种可怕的陋俗，不仅会使美丽的校内遭到破坏，我们的文明和品德也随之丢失! 友爱的同学们，作为奋中的一名学子，我们谁不渴望校内中能有郁郁葱葱的草地?谁不愿坐在洁净干净的.教室里?谁不希望住在舒适温馨的宿舍?校内就是我们的家，我们将在这里学习、生活、长大。爱惜环境靠大家，我们每位同学都是这个校内里的一名成员，都有维护校内环境的义务和责任。 立刻行动起来吧，一片纸，我们捡起;一滴水，我们节约;一堆垃圾，我们打扫。同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。为此我向奋中全体同学呼吁：让我们乐观行动起来，创设学校清洁、文明的校内，需要你，需要我，需要我们大家共同的努力。让我们从今日做起，从现在做起，从身边的小事做起：护草坪、惜绿地、拾垃圾、讲文明、修礼仪。爱我奋中校内，加强自我约束，相互监督，争做爱惜校内环境的卫士，让我们用自己的行动去营造亮丽的家园。其实，当我们用自己的双手制造校内漂亮环境的同时，也正塑造着我们奇妙的心灵和品德。 让我们一起努力做到以下几点： 1.不随地吐痰，不随地乱扔果皮纸屑，见到果皮纸屑，主动捡起来，保持教室、校内的清洁; 2.疼惜花草树木，不踩踏草坪，不采摘花朵、不摇摆树木，疼惜校内中一切公用设施，比如厕所、门窗、等; 3.搞好寝室卫生和自己的个人卫生，要常开窗户多通风，勤换衣服勤洗手，保持宿舍床铺、物品的洁净; 4.不吸烟，不喝酒。不在教学区等公众场合大声喧哗，制造噪音;自觉遵守不说脏话粗话;顺手关灯。 同学们，一些先进国家和地区的人们，常常有一句座右铭的话，那就是“不给别人找麻烦”，我们崇尚文明，我们需要生活在干净、洁净、美丽的生活环境中，然而，为什么我们总把建设、保持和维护的希望寄予在别人身上?为了自己的自由和痛快，去一次次地给别人带来麻烦，去践踏这片宁静，这种美丽和安详?同学们，为了自己、为了大家，请珍惜、爱惜我们的学校环境，让奋中成为我们学习的乐园，我们美丽的家。 改善校内环境的建议书 8 敬重的校领导： 你们好！ 早晨，伴着冉冉升起的朝阳，我来到了这个美丽的学校；下午，夕阳亲吻西山的.时候，我与校内挥手告辞。久而久之，我与这个美丽的校内相处了六年了。同时，对这个学校有着浓浓的感情。 在这个美丽的校内，也有几处“丑陋”的地方。吃完午餐后，同学们你追我赶的玩耍，留下的是积累如山的一次性木筷。学校的洗水池里，哗哗流淌的自来水正在哀痛的哭泣。上课后，操场上的纸飞机、纸球清晰可见 为了让校内更美丽，我提出以下建议： 1、开展“节约一滴水，节约一度电。”活动，通过多种方式让同学熟识到铺张、污染很可耻，情愿加入到节约资源的行列中。 2、在学校加强环保管理。对疼惜环境、不乱丢乱扔的班级做出适当的嘉奖，对不良行为做出批判。 3、定个日期作为环保日，既可以爱惜校内环境，又可以让爱惜环境的观念牢记心间。 建议人：226班谭静宜 20xx.10.27 改善校内环境的建议书 9 当你踏着晨光走进我们花园般的奋中校内时；当你坐在干净洁净的教室里学习时；当你在平整宽敞的操场上运动时；当你在绿荫如盖、鸟语花香的后生物园休息时；当你在曲折悠长、高雅古朴的文化长廊下闲逛时；你们可曾想到为了让我们能有一个漂亮、舒适的学习环境，为了我们能够更加健康活泼地成长，学校花了多少心思？投入了多少力气？老师同学们尽了多大努力？你们可曾知道我们学校值勤、值日的同学每天早晨、中午和傍晚花了多少时间在做清洁工作吗？ 可是有些同学却不懂得珍惜。请同学们放眼校内仔细看看，是谁把洁白的墙壁打上了鞋印、球印？是谁在墙壁上、桌椅上乱涂乱画？是谁开着水管，让水肆意流失？是谁在草坪、花圃上留下无情的脚印、有的地方甚至走成了小道？又是谁把塑料袋、包装盒、果皮纸屑扔得满地都是？还有谁把花坛当成了玩耍的乐园？甚至在校内的角落大小便呢？有谁为了自己打乒乓球挡风护球能舒适些，把球案一次次地立了起来？曾有哪些男女生不顾校内内众目睽睽而耳鬓斯磨、交臂贴面，说出中同学不该说的话，做出中同学不该做的事？也曾有一些人总是在别人午休、晚休的时候，在宿舍内外高声喧哗？这些现象与漂亮的校内环境多么不协调啊！就是这少数的几个人，让我们大多数同学的努力付诸东流！孰不知，长期如此，将形成一种可怕的陋俗，不仅会使美丽的校内遭到破坏，我们的文明和品德也随之丢失！ 友爱的同学们，作为奋中的一名学子，我们谁不渴望校内中能有郁郁葱葱的草地？谁不愿坐在洁净干净的教室里？谁不希望住在舒适温馨的宿舍？校内就是我们的家，我们将在这里学习、生活、长大。爱惜环境靠大家，我们每位同学都是这个校内里的一名成员，都有维护校内环境的义务和责任。 立刻行动起来吧，一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫。同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。为此我向奋中全体同学呼吁：让我们乐观行动起来，创设学校清洁、文明的校内，需要你，需要我，需要我们大家共同的努力。让我们从今日做起，从现在做起，从身边的小事做起：护草坪、惜绿地、拾垃圾、讲文明、修礼仪。爱我奋中校内，加强自我约束，相互监督，争做爱惜校内环境的卫士，让我们用自己的行动去营造亮丽的家园。其实，当我们用自己的双手制造校内漂亮环境的同时，也正塑造着我们奇妙的.心灵和品德。 让我们一起努力做到以下几点： 1。不随地吐痰，不随地乱扔果皮纸屑，见到果皮纸屑，主动捡起来，保持教室、校内的清洁； 2。疼惜花草树木，不踩踏草坪，不采摘花朵、不摇摆树木，疼惜校内中一切公用设施，比如厕所、门窗、等； 3。搞好寝室卫生和自己的个人卫生，要常开窗户多通风，勤换衣服勤洗手，保持宿舍床铺、物品的洁净； 4。不吸烟，不喝酒。不在教学区等公众场合大声喧哗，制造噪音；自觉遵守不说脏话粗话；顺手关灯。 同学们，一些先进国家和地区的人们，常常有一句座右铭的话，那就是“不给别人找麻烦”，我们崇尚文明，我们需要生活在干净、洁净、美丽的生活环境中，然而，为什么我们总把建设、保持和维护的希望寄予在别人身上？为了自己的自由和痛快，去一次次地给别人带来麻烦，去践踏这片宁静，这种美丽和安详？同学们，为了自己、为了大家，请珍惜、爱惜我们的学校环境，让奋中成为我们学习的乐园，我们美丽的家。 改善校内环境的建议书 10 友爱的同学们： 爱惜环境，人人有责。自然母亲慷慨地赐予了人们各种各样的资源，可有的人不但不珍惜，反而更加贪欲无情地去向大自然索要、去损害她。导致了树木削减、气候变暖等可怕的后果，为了爱惜我们的大自然母亲，我提出以下几点与大家共享： 1、不乱砍滥伐树木，乐观参加植树造林活动、2、节约每一滴水，把水资源合理地运用。如：洗菜水用来浇花；拖地水冲厕所等；3、把家庭垃圾合理分类后，再投入垃圾箱； 4、削减乘出租车次数，坚持步行； 5、主动捡拾垃圾，尤其是在校内内，让我们的校内更加干净美丽。 同学们，假如我们真正做到了这些，我们的.大自然就会缓解一点压力，恢复往日的神采指日可待。在这里，我真诚地呼吁大家：“为了天更蓝、水更清、树更绿，让我们一起爱惜环境吧！” 建议人：xxx 20xx年xx月xx日 改善校内环境的建议书 11 敬重的校领导： 你们好！ 我是六（5）班的一名同学，我每天都在校内里生活、学习，校内就像我的家，我爱我的校内。 每天，我一走进校门，首先映入眼帘的就是那一片片绿油油的草坪、一棵棵高大直立的树木、一只只唱歌的小鸟、还有那高高屹立的教学大楼，组合成了一个美丽的大花园。 虽然我们的校内是如此美丽可爱，但一些同学却不懂得珍惜，破坏环境的事时有发生。 本学期，我们班负责打扫学校的花坛。有一次，我像平常一样打扫清洁区，那时正是桂花开放的季节，风中含着桂花的芳香，漂移在校内的每一个角落。可班上有一个同学不但不爱惜它，还无情地用脚踢树干，桂花纷纷从树上飘洒下来。一些桂花洒落在他头上，他一抖，桂花又飞落到地上，我连忙去制止他，并把地上的桂花扫进草丛中，让它们变成肥料去滋养桂花树，可他不但不听，反而带动了其他人一起踢，直到把全部的桂花都要摇落为止，我只好无奈的摇摇头，心里暗暗叹息。这时，一群低班级的学校生飞奔而来，在草地上无所顾及地追逐着、玩耍着，丝毫也没想到小草的感受，他们无情地践踏着草地，刚才还生气勃勃的小草转瞬间便垂头丧气的趴在地上，这怎不叫人痛惜呢？想着想着，只听见“啪”的一声，一个纸团高空坠落，打在头上，原来是有人从三楼的窗口上丢下来，过了一回儿，又一个纸飞机从天而降，我生气不已，真恨不得立即把丢东西的人拉下来赔礼。 校内里不仅仅有污染环境的现象，还有许多铺张资源的现象，课间，有许多同学把老师放在讲台上的粉笔偷偷地拿来，有的把它撇成几段，当成砸人的武器，还有的把它刻成小船当成玩具，更让人厌烦的是有人将粉笔压成粉末，夹在纸里，趁你不留意突然拍一下，那粉末就喷出来，散布在空气中，让人喘不过气来 前段时间，学校突然流行玩气球，贪玩的同学将气球里装满水，到处喷洒，不仅如此，而且还有同学灌足水后懒得关上水笼头，“哗哗哗，哗哗哗”大量的水从水龙头里白白地流失。“哎，学校的环保意识这么差，那国家又能好到那去呢？假如人人都善待自然资源，一起共营生命绿色，那是多么奇妙的景象啊” “ 为什么会造成这么严峻的后果呢？”缘由就是同学爱惜环境的意识太差，不会去想他这样做对不对，随心所欲，不顾别人的感受，不顾资源的消耗。为了把我们的校内建设得更加奇妙。为此，我提出以下建议： 1、利用广播对文明行为提出表扬，号召更多的同学来爱惜环境； 2、开展爱惜环境，珍惜资源的活动，让同学从活动中知道爱惜环境，人人有责； 3、利用黑板报来宣扬爱惜环境，人人有责； 4、每年植树节时让每个同学都种一棵树，品尝一下植树的辛苦； 让我们同心协力，共创更加美丽的校内。 xx 20xx年11月6日 改善校内环境的建议书 12 敬重的校领导： 你们好！ 校内的环境卫生是一个学校文明程度的重要体现，是我们工作、学习的重要场所。尽管学校设立的宣扬标语，宣扬牌，但仍可以发觉有一些同学把食物带进教室，教室角落里散落着食品垃圾、垃圾袋、塑料瓶、刻划书桌、攀折绿化植物树枝，踩踏草坪等损坏公共设施破坏环境的现象时有发生。这些不文明行为极大地破坏了我们校内的整体环境和形象。 为努力创建一个文明和谐的校内环境，爱惜好我们的环境。我向学校建议如下： 一、加强环境爱惜宣扬，从自身做起，做好个人卫生，穿着洁净大方。 二、加强低碳宣扬，让同学们熟识到自己身边的低碳行为，节约资源，削减污染，绿色消费，支持环保。 三、开展环保学问讲座，举办有奖竞答活动，使得环保意识能够更加深化人心提倡同学们争做一个文明的同学。 四、在学校的其他楼层上合理设置垃圾桶，或是垃圾点，做好垃圾分类处理。 五、每个班级设立绿色宣扬员，观看不文明的"现象准时出面制止或劝阻，用我们的实际行动影响四周的人，不断改良我们四周的生存环境。 六、定时打扫学校卫生，保证校内环境干净卫生洁净。 发起人： 20xx年XX月XX日 改善校内环境的建议书 13 信息时代的媒介传播技术和媒介文化快速进展，使得高校生群体接触媒介的机会越来越多，也越来越广。然而，我国高校生的媒介素养状况及其相关教育还存在许多与快速进展的媒介社会不相适应的现象和问题。在改善高校校内媒介环境上提出几点建议，旨在创设一个适合培育高校生媒介素养的校内媒介环境，能为高校生供应相应的软硬件服务。 媒介环境指的是由各种媒介营造的一种社会情境，这种社会情境是由传播者、接受者及广告商等多种力气综合作用的结果。高校对高校生媒介素养的培育没有足够的重视。 一、高校校内已有的媒介环境在培育高校生媒介素养方面存在的不足 （一）图书馆 图书馆中有关媒介素养的书籍等资料特殊稀有，不能为高校生供应最新的媒介素养学问。 （二）广播电视 高校校内内的广播电视媒介多用于高校生的消遣消遣，播放国内外及校内内的新闻，或者向同学传播思想文化方面的基础学问，没有特地培育高校生的媒介素养的相关信息和学问和相关指导。 （三）多媒体设施和校内网络 多媒体设施在很多高校用来演示幻灯片，关心传授学问，而校内网络由于涉及到内部资源的平安问题，在与外网的连接上有一些限制，不利于同学灵敏、便利地进入校内网和广域网进行学习，转而到外边的网吧上网，简洁受到各种不良信息的影响。 （四）手机 手机短信作为一种特殊的语言载体，消费方式乃至行为方式都将产生深远的影响。垃圾短信、不良短信和病毒等简洁使高校生受到诱惑，形成一些不良风气。 从以上几点可以看出，长期以来，高校教育对媒介与教育的关系的熟识仅停留在如何使用媒介关心教学以实现教学效果的最优化，而在培育同学的媒介素养，以及鼓舞同学利用媒介技术自主探究、发觉学问、培育力气方面有些欠缺，媒介素养的理念还没有在师生的心目中树立起来。 二、改善高校校内媒介环境的建议 （一）硬件环境的创设 1、传统媒介 传统媒体要想在高校生当中重新树立威信，发挥它的功能，就必需迎合当代高校生的消费心理，“寓乐于教”的"思想，由应用型、传授型、线性传播模式向思辨型、互动型转变，留意传播的语言技巧，把内容美和形式美结合起来。具体措施有： （1）加快更新高校校内内的多媒体设备及软件信息，设备过于陈旧，跟不上时代，使高校生不能准时了解到与他们成长相关的最新信息。 （2）在图书馆中补充大量有关媒介素养的书籍，并通过确定的方式提倡高校生去图书馆或电子阅览室等场所进行借阅相关资料，猎取媒介素养方面的学问，明确媒介素养教育的重要性。再者，要加快更新图书资料的速度，现在高校的图书更新速度于信息飞速进展的步调很不协调，是导致高校生将留意力从传统媒介转移到信息质量良莠不齐的新型媒介的主要缘由，应提高图书资源的更新速度才能吸引更多高校生的眼球。 （3）在校报上开设媒介素养专栏，讲授媒介素养方面的学问，也可针对近期发生的统一媒介素养大事，从不同角度阐述，引导高校生运用多角度思维思考问题，树立正确的世界观、人生观和价值观。把争辩状况准时刊登，激发学习爱好。 （4）在校内广播或电台上举办媒介素养学问讲座，普及媒介学问，也可针对近期发生的媒介素养大事，引起高校生广泛乐观的争辩，并请专家对其进行针对性的指导，做到互动沟通，正确对待媒介与媒介信息。 2、新型媒介 青年一代特别是高校生对构成新型媒介环境的mp3、dvd、计算机、手机等数字化新媒体的适应明显超前，成为网络传播的主导力气。 （1）互联网（第四媒体） 网络对培育高校生媒介素养的影响有利有弊，因此，要削减网络对高校生的负面影响，就要从法律和技术两个方面加强网络管理，具体做法是： 从道德、法律和政策方面加强网络管理。要求高校生通过互联网学习网络社会的道德、法律和政策，用道德潜移默化地规范高校生的网络行为，用法律直接调整信息行为，而政策可弥补法律滞后的不足。对高校生确定要监督规范其网络行为，才有利于高校生媒介素养教育。 从技术方面加强网络管理。首先，为了保障校内网内资源的平安，在存放重要资源的服务器端，增加指纹登陆服务器识别方式，确保资源信息的平安，从而避开不良信息对同学产生消极影响。其次，对校内网管理需要建立和健全一套特殊的管理体制，派专人或智能代理检查传播的信息，准时过滤过时的或不真实的信息，防止垃圾信息、骚扰信息及病态信息的传播。 （2）手机（第五媒体） 首先，应提高高校生的文化素养，防止黄色暴力垃圾短信等对其的侵害。其次，利用手机携带的便利性和可移动性，随时随地与同学或者老师沟通学习生活上的问题，也可利用手机组织多人对话，参加一些争辩活动，乐观思考并发表自己的观点。此外，还要增加课外活动量，有效防止“手机强迫性”的发生。 （二）软件环境设计 媒介素养教育的紧迫性要求各高校开设面对全体同学的媒介素养教育课程。，上海交大在国内首次开设了媒介素养教育课程，乐观支持媒体与设计学院新闻传播专业的同学创办了面对高校校内的网络媒体制播平台“高校生网络传媒中心”。他们在这方面已经有了成功的阅历，值得我们借鉴。 我们应结合国内外争论媒介素养教育的理论，编写一批高水平的教材，并开设一批高质量的课程，制定详细的教学大纲，从理论和实践两个方面同时入手，双管齐下，从有条件的院校设立公共选修课开头试验，在高校教育中导入基础的、概论型的媒介素养教育课程，逐步力争成为各高校各专业的公共必修课或基本素养课。而新闻传播类专业作为中国媒介素养教育启动的龙头，应当在传统的媒体教育的基础上逐步丰富我们的媒介素养教育的资源和阅历，建立成熟的大众媒介素养教育框架体系，向其它没有类似专业的院校供应教学支持、宣扬及推广媒介素养教育。 （三）利用校内媒介资源开展相关实践活动 任何一所高校都不是与世隔绝的世外桃源，必定无可避开地受到空气一般无所不在的大众传媒所制造的大众文化的浸染。因此我们要乐观组织我们的同学开展各种形式的实践活动来正确引导他们，向同学们普及网络和影视媒介方面的学问，鼓舞同学驾驭和应用网络影视媒介猎取、处理和传播信息的技能，培育同学评判，鉴别各种网络和影视媒介信息的力气以及媒介行为道德的意识，以同学为主体，利用校内媒介资源开展相关的实践活动。 改善校内环境的建议书 14 敬重的校领导： 你们好！ 我是我校六班级一班的一名同学，在这个新建的校内里我一经生活了整整一年了，在这一年里我已经对这个新的学习环境建立了深厚的友情。一天在这个美丽的校内里待8个小时的我已对它的每一个角落都特别了解。 我们的校内如同一个美丽的大花园，那里有白花盛开的圆形花潭，在笔直的硬化路傍边种着绿油油的草坪。平如水面的操场令人向往，象堡垒一样的室内体育馆，富有弹性的木地板让人们走进里面就布满运动感。为我们在恶劣环境下可以连续体育熬炼。 同学们都在楼上上课，在课间同学们就在楼道里玩耍、聊谈天等等。一天我在从楼下经过时，观看空中好象有什么东西掉下来，认真一看原来是楼上的同学吃完的小吃的食品袋，后来这样的事情不断的发生，有时还会有什么水果皮从空中落下来，有时还会落到别人的头上，这样不文明的事情为什么会发生哪？ 在与同学的日常生活中，有些同学对从楼上往下扔塑料袋、瓜果等不文明现象作出了回答，他们说，从2楼就没有了垃圾桶，而且在特别钟的时间里又不想到楼下扔垃圾所以就在楼上的走廊里扔掉了。而且老是掉到行人的生上。 这里平常就有风，而且风中还夹杂着一些包装袋，令人立即想要离开这里，是什么缘由导致平如镜的操场变成了这样那？ 在询问同学中得知操场上和操场旁边没有垃圾桶，所以同学们就在吃完东西后的包装袋就顺手扔掉了，就造成了现在的风一起，垃圾满天飞。 以上众多不文明的现象，所以我建议： 1.在学校的其他楼层上也多设几个垃圾桶，或是多建几个垃圾点也行。 2.操场上的环境问题是操场旁边的道路上没有垃圾桶，所以人们才水手乱扔垃圾，建议在旁边多设几个拉几桶。 3.先在社会都在教育人们要文明，我们也可以以此为题，开放一才文明大比拼活动，提倡同学门争做一个文明的同学。 希望校领导能接受我的看法，使我门的校内变的更加干净、更加美丽。 xxx 20xx年xx月xx日 改善校内环境的建议书 15 敬重的校长： 您好! 校内是我们学习、生活的其次个家。一个环境漂亮，布满童趣的校内会让同学们学习得更快乐，学习成果也会更棒。为了让同学们能在这样一个环境漂亮，布满童趣的校内里学习，我以一个少先队员的身份向您提出以下几点关以建议: 一、在我们新建成的校内里种上许多的花草，假如有的同学家中有花草的话，可以拿来种在学校的公共场所，有花盆的话也可以拿来捐献，这是对学校的一种宠爱。拿来的"花草与花盆由老师统一支配。还要派专人管理，还要每天浇水，才能把花草养活。假如发觉有人在摘花，在搞破坏，要抓紧阻挡。经常做宣扬教育。宣讲爱惜树木，改善学校境的学问,提高大家疼惜树木的自觉性。 二、开展讲故事活动,介绍古代和我们身边的讲道德，懂礼貌、举止文明等方面人的故事，使大家受到教育，知道应从小做起，养成讲文明礼貌的习惯。 不知我的建议是否可行，供校长参考。 建议人：xxxx 日期：xxxxx27