教师个人师德师风自查报告(集锦15篇).docx

教师个人师德师风自查报告(集锦15篇)老师个人师德师风自查报告1 XX教育的核心是德育，老师又是教育的践行者，那么拥有一个高尚的师德则是师者必需具备的品质。结合县教体局颁发的教育系统讲师德、严纪律、正师风、立德树人、敬业爱生文件要求，本人认真参与了学校组织的师德师风学习，在课余自己也乐观自学了相关的法律法规。通过学习与自查，向领导与同事做一个报告。主要存在问题： 一、政治思想方面 作为一名中共党员，我能坚持党性，履行党员义务;作为一名老师我能以同学进展为己任。在总的目标与路线上能与组织、学校保持全都，但也存在一些问题：政治理论学习不乐观不到位、钻研业务学问存在时紧时松的现象、专业业务学问满足于现状等。 二、遵章守纪方面 教育教学过程也是老师言传身教的过程，所以我比较留意自己的言行举止，行为习惯。经过自查，我也发觉本人有一些不合规之处：在校内内抽烟、课堂中接打电话、上班期间刷车及外出买菜等。 三、教育教学方面 老师的最基本工作就是教育教学工作，而做好教育教学工作就需要老师细心钻研教材，认真备课，准时批改作业以及进行确定的辅导工作。反思近一段本人表现，总体能符合要求，但在备课中不够精细，间或也有不够准时现象，自我也感受到备课质量不高，会影响教学效果。在班级管理中也有处理班级事务不够艺术，存在变相体罚现象。存在的问题整改措施： 一、要不断地深化政治学习，忠诚于国家的"教育事业，维护民族团结，做到立场坚决。进一步处理好事业需要与个人利益的关系。乐观贯彻执行党的方针政策。处处以“党员老师”的标准严以律己，起到带头作用。 二、按_市教育局颁布的XX市中学校老师师德考核负面清单以及长丰县教体局发出的十四个“有没有”为“红线”，坚决杜绝以上现象，做一个党和人民满意的老师。 三、不断学习新学问、新理论、努力提高教育教学力气，以饱满的热忱投入到教育教学事业中。 老师个人师德师风自查报告2 本学期，我校开展了师德师风建设学习、整顿活动，活动中通过学习老师职业道德规范、老师法以及市教育局关于对老师的有关的要求，提高了思想熟识，使自己进一步加深了对老师这一职业的理解，老师队伍素养的凹凸直接关系教育事业的成败，老师队伍思想道德建设的方向准备着学校精神文明建设的性质和方向。所以说，师德建设是老师队伍建设的灵魂。老师的言行是构成对同学影响的最现实的因素之一，它不仅影响着同学学习状况及其效果，而且影响着同学人格等心理品质的形成和心理健康的进展水平。 作为一名从教多年的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、端详自己。 1、加强学习 依法执教 首先，社会在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教育教学的理论学问的学习，吸取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我熟识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，静静无闻的付出。并自觉遵守老师法，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 2、爱岗敬业 教书育人 我宠爱教育，宠爱自己所从事的工作，宠爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在认真备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有同学”的原则来设计教学活动。 3、宠爱同学 和谐进展 关怀、宠爱孩子是老师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以敬重孩子、宠爱孩子为动身点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对同学严格要求，急躁教育，不讽刺，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使孩子们快乐健壮地成长。 4、留意小节 修炼人格 教育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于孩子眼中的老师都是具体的，而老师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我时刻牢记从我做起，从小事做起，从今日做起！以自身良好的师德形象带动孩子。 5、敬重家长 服务家长 家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会准时与家长沟通，认真听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责备家长。并且在语言沟通中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。 6、廉洁从教，不谋私利 自觉抵制社会不良风气影响，不对同学进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。 经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题： 1、政治学习有些松懈，思想熟识不到位。 2、教育教学方法还有些不妥当的地方，教育教学效果还不够理想。 3、课堂教学方法简洁，观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。 4、对同学德育工作还不够重视，做的还不细致。 5、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对同学的思想动态了解得还不够，因此解决同学的思想上的问题常常不能得心应手。 二、整改措施： 针对以上存在的问题，我决心实行以下措施进行整改： 1、进一步提高熟识，加强学习、等条例。要忠诚于教育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关系。要关怀疼惜同学。要自觉为人师表，作道德的表率。在教育工作中，对同学的要求，应当也是对自己的要求；要求同学做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。 2、加强业务学习培训，提高师德和力气素养水平，包括基本教学素养和思想道德素养，真正起到言传身教的重要作用。 3、改进课堂教学方法，针对同学实际状况备课，上课，吸引每一个同学认真倾听，乐观大胆发言，设计作业有层次，提高教学质量。 4、加强同学的德育教育，留意教育的实效性和针对性，关注同学的心理健康和生理健康的问题。 5、调整心态，乐观乐观地面对人生，不为小事斤斤计较，放快乐胸宽容待人 。 三、今后的"改进方向： 要更进一步认真加强政治理论学习，准时把握党的工作重点方针，与党中央保持高度的全都。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究；才能外树形象，内强素养。在深化教育改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深化细致地做好同学的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位同学，让同学在宽松快乐的环境中接受良好的教育。一句话“留意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，争做一名优秀的人民老师。” 师德师风个人自查报告 通过师德师风学习，我深刻的熟识到老师队伍素养的凹凸直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。师德是老师最重要的素养，加强师德建设是老师队伍建设最为重要的内容，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和准备了学校的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地熟识到加强师德师风建设的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导同学全面进展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做自我剖析： 、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、老师法，依据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身力气、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立 正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，与每一个同学建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想素养，激发他们的学习乐观性，努力提高教育教学质量。 、在为人师表方面 作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以我时刻留意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对同学做出表率。外出学校、留意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。 、在团结协作方面 我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同争辩，探究教学规律。 经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源： 、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化争论，导致教学过程中消逝很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。 、业务有待提高，本人多年机电类专业课教学，虽说科目种类较多，但毕业时间较长，学问体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。 、教研力度不够，只留意平常的课堂教学，在本校听听课、评评课，没有把教学阅历总结下来，很少写教研论文，只做井底之蛙，没有走出学习，究其缘由，教学任务重，时间少，写作水平低，不擅长积累。 针对性以上缺点，本人提出整改和努力看法如下： 、认真学习教育教学理论，乐观参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。 、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。 、加强本职分管工作的主动性、乐观性。团结互助，发扬奉献精神。 老师个人师德师风自查报告3 一、存在的问题： 1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对同学的思想动态了解得还不够，因此解决同学的思想上的问题常常不能得心应手。 2、业务有待提高，基本功不够过硬，书写不过关，一般话不流利。多媒体教跟不上，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。 3、与家长沟通不多，作为班主任与同学的沟通次数虽然多，但对同学的"思想问题仍不能尽早尽好地解决。 二、改进措施： 1、加强自身建设，提高素养。一是在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务力气和服务水平，做到理论联系实际，全面进展。 2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好方案，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立猛烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，乐观促进自身力气的不断提高。 3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观看、勤思考，想同学、家长之所想、急同学、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。 4、走进同学的心里，敬重同学，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。 同学的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应当深化了解孩子的内心，找到缘由，然后进行引导，使同学熟识到自己的行为的确消逝了偏差，并明确危害，使同学从内心熟识到，进而自觉订正。 5、在以后的教学中结实树立服务同学和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使自己成为同学，家长，社会满意的人民老师，为学校教育工作奉献自己的一份力气。 老师个人师德师风自查报告4 作为学校的一员，本人认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的问题，准时发觉，准时改正，总体状况如下： 一、政治思想方面： 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、老师法，依据中学校老师职业道德规范和中学校老师行为规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 二、教育教学方面： 作为一名数学老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，与每一个同学建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想素养，激发他们的学习乐观性，努力提高教育教学质量。所以我时刻留意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常的教学工作中，我努力提高自身力气、业务水平，严格执行师德规范， 三、 存在的主要问题： 1、工作态度方面：教研力度不够，只留意平常的课堂教学，完成教学任务就可以了，听课少，没有把教学阅历总结下来。 2、业务争论方面：能够乐观主动的对待工作，但钻研程度不够，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不擅长思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务学问的深化把握不够重视，对问题实行躲避的方法，自己没有一整套学习业务学问的方案，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，可怕失败。 3、工作作风方面：对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面处理方法比较简洁，有没有创新精神。 四、 改进措施： 1、努力刻苦地学习科学文化学问和专业学问，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，最大的问题是要加强教研学习和业务学习。 2、学习有利于提高我们的学问水平，增加做好工作的本领。多听各位老师的课程，遇到不会的问题虚心向各位老师请教，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向四周的同志请教。 3、树立起良好的师德风范。为宽阔同学做出榜样，切实做好教书育人工作。 总之，为了教育事业的进展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的老师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献，做一名合格的青年老师。 老师个人师德师风自查报告5 在教育教学中，一切师德都基于老师的人格魅力。在同学的心目中，老师师德的力气是任何事物都替代不了的最绚烂的阳光，它甚至影响到同学的一生。 首先在自己的工作中留意良好品德的养成。教学中能面对全体同学，敬重同学的个体差异，公正地对待每一位同学。备课、批改作业要一丝不苟，准时改正讲课中存在的问题，订正同学作业中的错误，对于学困生要急躁辅导，关怀他们树立学习的信念。 其次在自己的生活中留意良好行为的养成。与人交往，恳切守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事。 第三老师要勤奋学习修身养德。要不断读书学习、陶冶情操。乐观参加教研活动，不断总结、反思教学。 我的不足之处有： （1）业务学习和钻研放松： （2）讲课过程中，忽视了同学的个体差异，使部分同学失去学习信念。 （3）课后对差生的辅导不到位。 希望自己能在以后的工作中严格以老师职业道德的标准要求自己，做好自己的本质工作。 最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对老师职业的特殊性有了更进一步的熟识。通过学习，我受益匪浅。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地熟识到加强师德师风建设的重要性。现对比洛阳教育局关于加强老师职业道德建设的若干规定，洛阳市中学校老师师德十不准，中学校老师职业道德规范的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析 一、查自己在宠爱同学方面 爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的同学，更多地关爱“欠进展的同学”，公正地对待每一个同学。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求同学上把握好分寸。同学既是教育的对象，又是老师人格不断完善的动力。 不足之处：缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的同学时，我心躁气急，对此类同学有时难免恶语相击，大声训斥，间或对同学小施惩戒，还认为是对同学的关爱，有卑视后进生的言行。使同学幼小的心灵受到了损害，这实在是一种不敬重同学人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违反了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的老师应当具备的起码要求。 二、查自己在爱岗敬业方面 在教育教学中，宠爱教育、宠爱学校、尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，公正的态度对待同学，以人为本、严格要求、急躁引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。”乐观实施素养教育，不断提高教育教学质量，促进同学全面进展，以达成教学相长之目的。 不足之处：由于共性使然，有时较心情化，课堂教学往往受心情支配。 三、查自己在为人师表方面 作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以我时刻留意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对同学做出表率。外出学校、留意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。 不足之处：工作作风不够深，我作为一名老师不能保持从同学的利益动身，关怀同学的生活，分担同学的疾苦，服务于同学的意识不牢。而必定损害了同学的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务；作风上， 不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的同学，不能马上与家长联系、沟通和与同学谈心教育。不能经常深化教材，不能深化探究教育教学的新理论，没能结合同学实际状况。对同学消逝过高的甚至不切实际的要求，而在同学不能达到自己的要求时又言行过激，而对于同学提出的问题和看法不闻不问。总觉得自己能依据要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了同学了。 四、查自己在团结协作方面 我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同争辩，探究教学规律。 不足之处：关怀集体还不够。 五、查自己在廉洁从教方面 记得陶行知先生在每天四问中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向同学推销教辅资料及其它商品，索要同学、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。 不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深化，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，确定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。 六、查自己在严谨治学方面 今日的时代已经是学问经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。老师只有不断学习才能适应时代的.要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读同学、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、乐观更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，虚心谨慎，相互学习、相互关怀、不耻下问。 不足之处：缺乏进取精神，对猎取新学问，钻研业务，求上进等方面熟识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了学问更新，学习自觉性、主动性不强。 今后努力的方向： 1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，乐观推动教育创新。结实树立育人为本，德育为先的思想，全面关怀幼儿成长，宠爱敬重幼儿，公正、公正对待每一个同学，促进同学全面进展。 2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。 3、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。 4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待同学方面特别是对待困难同学要有急躁，有恒心，对待不听话的同学，可以接受一些比较随和的方法，别让师生关系僵化，由于这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。 5、在工作过程中，虚心听取同学们的看法和建议，提高自身的教育意识，增加自己敢于同不良现象做坚决斗争的士气，树立良好老师的自我形象。 下阶段工作思路： 1、加强对现代教育理论和教育法律法规的深化学习，使自己很好地依法执教。 2、提高工作热忱，扎实工作作风，遇到困难要知难而进，不能有任其自然地松懈思想。 3、在同学管理方面，方法要丰富，布满热忱，感情投入。 4、加强协作精神，课余时间留意与同事和同学进行沟通，利于教学工作地正常开展。 5、在对待同事或者同学方面，要热忱和急躁。 具体举措： 1、加强学习，准时充电。一要切实加强教育理论学习。从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。二要进一步加强现代教育理论学习，把现代教育理论学和课改路上作为主要学习内容，约束自己，认真整改。从严要求自己，把良好的师德带给大家。 2、转变工作作风，努力工作。坚持求真务实的工作作风，以满腔热忱来投入工作，树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，把学校的事当作自己的事来做，全心全意为党的教育事业而奋斗。 3、虚心向别人学习，取长补短，以满腔的热忱对待自己的教学工作，把同事的忠告变成前进的动力，多与其他老师、同学进行沟通，课堂上要多提问中等生和后进生，课后要主动找这些同学进行谈话，准时了解他们的学习、生活状况。把学校的利益和同学的利益放在第一位，处处为学校着想，事事为同学着想。工作中与领导、同事和谐相处，通力协作，按时完成学校领导交给的各项任务。 4、认真总结阅历，不断优化管理老师及同学的方法。坚持课余学习学校管理学，努力提高自己的管理水平。同时，自己要俯下身来，多听老师和同学的心声，做到管理育人、服务育人。 总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切方法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民老师。 老师个人师德师风自查报告6 师德是一个老师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是老师的立身之本。老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用,因此，作为老师要以高尚的人格感染人，以洁净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀疼惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。现将我的熟识和存在问题剖析如下： 一、不足之处 1、理论学习不够透彻,只停留在表面现象,没有从实质上进一步进行深化争论，对教材深挖的力度不够。 2、课堂教学中很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。 3、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问力气的培育再造，对学习没有做到长期坚持，由此导致了很多工作原地踏步。 4、工作缺乏上进心。有拖拉的现象，领导支配了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。 5、创新精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导支配的工作，不能主动替领导分忧。产生这些问题的缘由一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的心情；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。 认真做好以下几点： 1、加强自身建设，提高素养。一是在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务力气和服务水平，做到理论联系实际，全面进展。 2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好方案，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立猛烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺当开展和自身力气的不断提高。 3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观看、勤思考，想同学、家长之所想、急同学、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。 时代对我们这一代的人民老师提出了更高的要求。回顾几年来我们走过的路程，我深深感到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶。 老师个人师德师风自查报告7 本人还存在的问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对同学的思想动态了解得还不够，因此解决同学的思想上的问题常常不能得心应手。 今后的改进方向：准时把握党的工作重点方针，与党中央保持高度的全都。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。本人深刻地熟识在教育教学中师德师风自查自纠的重要性。深知作为一名老师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步才能培育出符合社会进展需要的人才。师德师风自查自纠是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康进展的有力保证。我对教育活动有了更深化的熟识.不断的反思使我更加熟识到工作中的不足与差距.为了更进一步地搞好本职工作，本人进行了深刻的剖析: 一、能做到认真贯彻执行党和国家的教育方针及政策，宠爱本职工作、立足岗位、安心从教，留意培育同学良好的品德，工作尽职尽责，细心施教，认真批改作业，无不批改作业，对同学教育不用心的行为。 二、能主动与同学和家长联系，争取家长的支持，在工作中相互关怀，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体维护学校荣誉，优化自己的工作环境。 三、在教育教学过程中我能够疼惜全体同学，敬重同学人格，公正公正对待每个同学，对同学严格要求急躁教育，爱惜同学的合法权益，促进同学全面健康进展。 今后还需在以下方面连续努力: 一、加强学习，不断完善自我，在全面实施素养教育，深化教育改革的形势下，育人观念要不断更新。我的创新意识有些薄弱，偏向留意阅历操作，不擅长在教学实践中探究实践。因此我要时时处处加强学习，特别要留意素养教育创新学习及教育政策法规的学习，不断加强自身业务建设.把吸取别人的阅历与现代教育思想理念结合起来，深化进行教学争论，努力实践新的教学方法提高教学质量。 二、走进同学的心里敬重同学，实现亲其师，信其道的教学境界。同学在成长中犯错是难免的，作为老师的我应当正确熟识同学所犯的错误，深化了解同学的内心，找到缘由，然后依据同学不同的心理进行引导，使同学熟识到自己所犯的错误并明确错误的危害，让同学从内心正确熟识进而改正错误。 通过此次自查，我将会在以后的教学中结实树立服务同学和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使自己成为同学及家长、社会满意的人民老师，为党的教育工作奉献自己的一份力气。 老师个人师德师风自查报告8 最近，通过对师德师风建设的争论，我对老师职业的特殊性有了进一步的熟识。我从学习中受益匪浅。老师不仅要教好书，还要教育好人。他们应当是各方面的榜样，这使我更加深刻地熟识到加强师德师风建设的重要性。在这里，我将对我在“六学六查”活动中发觉的问题进行自我分析： 1、学会关怀同学、检查对同学的爱 爱与责任是师德的灵魂，体现在爱“双优”同学和爱“后进生”上公正对待每一个同学。新的师生关系对我们提出了新的要求。我努力为同学着想并严格要求。同学不仅是教育的对象，也是老师人格不断完善的动力 缺点：我对同学没有急躁。有时我像“管家”一样对同学大喊大叫，对同学挖苦 2、学会教书育人，检查你的爱心和奉献精神 在教育教学中，我们应当宠爱教育，宠爱学校，履行职责，教书育人，留意培育具有良好思想品德的同学。我努力以高尚的职业道德、良好的教学作风、严格的纪律、公正的态度、以人为本、严格的要求、急躁的指导对待同学，认真备课，认真批改作业，不敷衍了事，不散布有害同学身心健康的思想。“乐观实施素养教育，不断提高教育教学质量，促进同学的全面进展，从而实现教与学的双赢目标” 缺点：由于共性，有时更具情感性，课堂教学往往以情感为主 3、学会遵纪守法 检查你作为一名老师的表现作为一名老师，我深深地意识到我的言行对同学的影响是巨大的。所以我总是留意我的言行，以身作则，言行全都。在正常的工作和生活中，遵守社会公德，克服困难一分为二，留意言行，不说粗话，以身作则。出门上学，留意自己的形象，不参加任何对社会有负面影响的活动或其他活动。时刻提示自己严格要求自己，保持良好的生活习惯ings：有时同学的语言过于极端 4、学会以学校为家 典型的团结与合作，在团结与合作中检验自己。 我总是与同事合作良好，虚心谨慎，敬重同事，以开放的心态向他们学习，一起争辩和探究teac兴规章。 缺点：仅仅关怀集体是不够的。 老师个人师德师风自查报告9 回顾自己的教育之路，有艰辛也有欢快，有成就也有不足，现对本人教育教学方面的状况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。 一、师德师风方面存在的问题： 1、在关爱同学方面，我关怀疼惜同学，敬重其人格；急躁教育，促进同学全面进展。但在公正、公正对待同学，特别是要求同学方面，还不够严格。宠爱同学是老师处理与同学之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 2、教书育人方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；我留意严谨治学，提高业务水平；但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵敏性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必需不断学习。团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所准备的。 3、在为人师表方面，我基本上能够做到虚心谨慎、敬重同志，就是相互学习、相互关怀还不够理想；我能够维护其他老师在同学中的威信，也关怀集体，乐观维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作。 4、在终身学习方面。我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；我留意严谨治学，提高业务水平；但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵敏性和改进力度，提高教育、教学还任重道远。 二、分析产生这些问题的"主要缘由： 1、现代教育理论、政策法规学习不够深化。 2、爱心没有很好的培育和树立，因而爱心的激发、永葆不够而消逝敷衍塞责现象。 3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。 4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特殊要求的理解。 三、改进措施： 通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点： 1、坚持理想，坚决教书育人、为人师表信念。 思想上糊涂、坚决；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必需做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；连续培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。 2、转变作风，乐观工作。 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立猛烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。 3、加强业务学问学习，努力提高综合素养。 我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向宽阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 4、开拓创新，提高教育教学水平。 在工作中勤观看、勤思考，想同学、家长之所想、急同学、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。 老师个人师德师风自查报告10 本学期，我校开展了师德师风建设学习、整顿活动，活动中通过学习老师职业道德规范、老师十不准以及市教育局关于对老师的有关的要求，提高了思想熟识，使自己进一步加深了对老师这一职业的理解，老师队伍素养的凹凸直接关系教育事业的成败，老师队伍思想道德建设的方向准备着学校精神文明建设的性质和方向。所以说，师德建设是老师队伍建设的灵魂。老师的言行是构成对同学影响的最现实的因素之一，它不仅影响着同学学习状况及其效果，而且影响着同学人格等心理品质的形成和心理健康的进展水平。 一、作为一名从教多年的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、端详自己。 1、我宠爱教育，宠爱自己所从事的工作，宠爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在认真备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学活动。 2、关怀、宠爱孩子是老师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以敬重孩子、宠爱孩子为动身点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对同学严格要求，急躁教育，不讽刺，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使孩子们快乐健壮地成长。 3、留意小节 修炼人格。教育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于孩子眼中的老师都是具体的，而老师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我时刻牢记从我做起，从小事做起，从今日做起！以自身良好的师德形象带动孩子。 经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题： 1、政治学习有些松懈，思想熟识不到位。 2