月考成绩分析总结与反思（通用3篇）.docx

月考成绩分析总结与反思（通用3篇）月考考试总结及反思 篇一 这次月考相较开学考试有很大进步。分析试卷我还是能看出一些不足。 数学因为自己特地补习过三角函数，所以没有在上面失分，但却丢了复数题，解答第一题的分，以后要重视复习到位，避免送分题拿不到分的情况。导数我还是有些惧，会有没思路的情况。 措施：一天做一道导数题，做到吐为止。 语文和英语没有发挥应有的水平，作文扣分较多，背诵、文常等基础题也不该扣分的。 措施：多积累英语句式，能够熟练造句；多背作文中的佳句，了解时事 物理考得比较糟糕，有一道大题在刷题练习册中做过，但考试时还是没做对，可见题海战术确实能提升题感，但只做题不思考总结，不把题吃透，做了就等于白做。 措施：做题不要追求速度，完成计划，适当放慢步伐，要保证完全弄懂这道题的方法，揣摩出题意图和涉及到的知识点。遇到不会的、文字多的大题，尽量尝试读懂，能写几步写几步，不可以放弃。 化学和生物都是审题问题，生物的文字多，要想理解题意很难，所以更要静下心慢慢读，理解实验目的，自变量因变量等等。化学则是考细心，有一题把“氧化物”看成“氧化剂”就是因为太粗心啦。有十多分是因为审题原因丢的。 措施：培养划题干的好习惯，选择题中“正确”还是“错误”;实验中的酸碱环境，无关变量都要标注出来。 月考总结与反思 篇二 今天，是我上初一年级的第月考，月考、月考，就是检阅同学们在这一个月中的学习情况。 伴着铃声，监考老师拿着试卷走进来，打开数学试卷，分为几份，发了下去，然后，说：“同学们都拿到试卷了吧，先写上班级、姓名和考试座位号，再进行答卷。”我拿到试卷，先进行5分钟浏览一下，然后开始答卷。直到监考老师说：“收卷！”这两个字，我从试卷上抬起头来。我初一年级的第月考第一科结束了。 考试过后，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来，大家想着各题的答案。教室里炸开了锅，大家有的为自己因为题目漏做而惋惜；有的为自己的失误而垂头丧气；有的因为自己做对而激动这时这班监考老师的走进来，说：“第一科已经考完了，大家不要讨论了，如果没有考好，争取在下一科中把分挽救回来。” 第二科考语文，由于语文有作文，自己心里总感觉时间有些紧张，恨不得赶紧把前面的题做完，好写作文。一紧张，就难免出错误，等我写完一检查，发现了好几处错误，我思考了很长时间，才改正过来。 下午考英语，伴着音乐的下课铃声，我结束了初一年级的第月考。 通过这次考试，我感受很深，我觉得学得比较不错的知识，在试卷上也不觉得透彻，有些力不从心。所以我以后要把知识学的透彻，不耻下问，还要拓展知识面。还有一个月就要期中考试了，我要做到学习、预习、复习和温习，只要做到这四个“习”，学习成绩会有一个很大的飞跃！ 月考成绩分析总结与反思 篇三 月考成绩出来后，总体感觉很不理想，具体原因如下: 1、对教材知识不够熟悉，对各种公式记得不牢。 2、平时练习太少，做题不多，对各种题型的解题方法没有掌握。 3、英语词汇量太少，考试中对英语阅读理解不能读懂意思，所做题目几乎靠猜。 4、数学运算能力不够，计算速度太慢。 对于一个体育生而言，离二本线还有很大一段距离，主要是因为自己信心不够，加上基础太差，厌学情绪较浓。自从听了本年级的三位优秀学生介绍学习方法后，再加上班主任的及时鼓励，后一段时间应注意以下几点: 1、树立信心，找回失落的理想，重树个人形象。 2、抓紧时间，认真看书，多背定理、定义和公式。勤学好问，多向班上成绩好的同学请教。 3、上课认真听讲，不打瞌睡，不搞小动作，不玩手机，不讲小话。 4、多做练习，认真完成作业（独立） 5、遵守校纪校规，不随意请假，力争在下一次月考中自己与自己相比，总分力争多20分。 读书破万卷下笔如有神，3