校园欺凌观后感11篇.docx

校园欺凌观后感11篇校内欺凌观后感1 校内暴力是社会生活的一种不和谐的现象，不仅危害同学，还危害家庭和学校。通过观看预防校内暴力方面的直播讲座，更深刻地熟识到，预防校内暴力教育势在必行! 基于未成年人的.特殊性，校内欺凌行为的预防应当从更长远着手。我认为，解决校内欺凌，需要多管齐下，首先通过专项治理收集各种常见问题，尽快推动完善立法与严格执法。同时，家庭教育缺失的应当尽快弥补，比如进城务工家庭身后的留守孩子。存在暴力教育的家庭教育则需要更新理念，从小应当对孩子进行确定的公民教育，友爱、公正与敬重教育应当得到重视。另外，校内也应当在敬重教育方面发力，首先做到老师敬重每一个孩子，以身作则，同时不仅是关怀他们的学习，也包括情感与内心世界。校内欺凌只是一个现象，它的成因有很多，从这些缘由入手解决问题效果会事半功倍。 总之，应当通过建立一套行为规章及其教育体系，激励家庭、学校和社会担当应有的教育责任。 校内欺凌观后感2 校内欺凌会从各个方面影响着孩子。校内欺凌不仅对社会环境造成了不良影响，而且还给同学造成恐惊紧急的氛围。 校内欺凌也会影响学习，无论您的孩子是被欺凌的对象还是只是旁观者。因此预防欺凌是特别必要的。 预防校内欺凌也需要家长的参与。平常多和孩子沟通，如何去处理好和同伴的关系，多聊聊他们的社交生活，通过这样的沟通方式就能知道孩子发生什么事情。 但有些孩子被欺侮后可能不敢告知父母或老师，因此，我们必需了解可能预示着孩子被欺侮的信号。例如，老是说身体不舒适，身体消逝淤青，伤痕或者躲避校内活动以及下降的成果，被欺侮的"孩子可能在心情、性格、饮食习惯都有许多的变化，这个时候家长们就要提高警惕了。 我们家长要经常给孩子灌输健康的思想，在学校不主动与同学发生冲突，发生冲突立刻找老师解决。放学不要贪玩，按时回家，远离暴力玩耍、动画片及电视剧。不要沉迷于网络，要慎重择友，多交益友，不交损友。我们要赐予孩子更多家庭关爱，留意和孩子的沟通与沟通，平常教育孩子不要接受打骂等极端行为，教育孩子平常待人接物。文明有礼，引导孩子学会辨别事情的对错曲直，不以暴制暴，当然还要教会孩子自我爱惜的方法。 校内欺凌观后感3 在这次的面对校内欺凌，即爱惜自己，又不做旁观者的课堂中我知道了什么是校内斯欺凌，什么不是校内欺凌。 校内欺凌是知道别人有不舒适，家庭上有特殊状况或性格上有某种缺陷，而欺凌者利用被欺者的这些不足去欺凌他们。由于被凌者有缺陷而不自信的忍耐，这样欺凌者就会觉得自己很厉害，从而一而再，再而三的去欺凌被欺凌者。被凌者由于被欺凌惯了，忍耐惯了就不自信，而形变了真正的校内欺凌。 什么不是校内欺凌呢?是单纯的赞扬，没有损害到别人的状况下，这些是不属于校内欺凌的"。一但触犯了别人的自尊心，痛处，明知对方会不舒适或难过，还是连续这样的行为，这就是恶意了。 通过这节课我明白了：你被欺凌，不是你的错!但你需要成长，让自己有力气面对欺凌，不行能始终有人去爱惜你的!我们不行以去欺侮别人不要去做欺凌者，也不与要去做被欺凌者，面对欺凌我们不以退缩，我们要去反抗。 校内欺凌观后感4 随着经济的进展越来越好，现在有很多的家长都特别溺爱自己的孩子，使这些孩子变得自私自利。正由于如此，校内的暴力大事也越来越严峻、越来越多，接下来我就为大家叙述一件我在网络上看到的大事！ 在去年，凤城中学发生了校内暴力大事。两名女同学因发生口角，其中以为女同学怀恨在心，便让校外人员去殴打另一位女同学，使这位女同学耳膜穿孔。当我看完这段视频后，我感受到了校内暴力大事的危险所在，快点也感受到人不能由于一时冲动而暴力相向而应用而应静下心来， 考虑后果，再做出准备！ 正因这个事请，学校还特地组织了讲座，增加我们的自我爱惜意识。这场讲座让我体会到在遇到暴力大事时不能可怕那些坏同学的威逼恐吓，而应勇敢的告知家长或老师，这才能爱惜自己，避开这类事情的发生！ 为了制造一个平安、奇妙的环境，我在只发出倡议：希望大家大家增加自我爱惜意识，杜绝此类大事再次发生，让我们的生活能够更加奇妙！ 校内欺凌观后感5 校内暴力在哪一个国家都是一个麻烦的问题，对于未成年人来说法律几乎不能拿他们怎么样而且于这些人而言拘留坐牢也可以被当作一件极光荣的事情。被欺侮的孩子要么是心理生理有缺陷要么是家境不好，一个孩子一旦被一个人欺侮往往意味着他会被一群人长期欺侮。 可笑的是极少有家长知道自己的孩子正在患病校内暴力。其实假如孩子告知了家长那么结果会好很多，可是为什么大多数的孩子不情愿说出来呢，内向又脆弱的孩子更怕被孤立更在意自尊也更不情愿和家长交谈，一部分受害者甚至会示意自己“我并没有被欺侮”，或者认为自己更本无力反击，不停的自我否定，所以长期患病校内暴力的孩子心理确定不会健康。 预防校内暴力，我认为好好学习可能是最好的方法，其次才是和父母良好的沟通。没有一个人会欺侮自己父母眼中的好孩子，有人会怀疑为什么和父母沟通是其次，这其实是分状况的，我的确遇到过有家长跑来大闹一场然后孩子再也不被欺侮的但更多的是家长闹过后当场认错放学却将人家孩子堵在厕所。后者家境更差些。 最终，假如曾经患病过校内暴力请不要羞于去看医生，你值得好好的活着。 校内欺凌观后感6 校内暴力在哪一个国家都是一个麻烦的问题，对于未成年人来说法律几乎不能拿他们怎么样而且于这些人而言拘留坐牢也可以被当作一件极光荣的事情。被欺侮的孩子要么是心理生理有缺陷要么是家境不好，一个孩子一旦被一个人欺侮往往意味着他会被一群人长期欺侮。 可笑的是极少有家长知道自己的孩子正在患病校内暴力。其实假如孩子告知了家长那么结果会好很多，可是为什么大多数的孩子不情愿说出来呢，内向又脆弱的孩子更怕被孤立更在意自尊也更不情愿和家长交谈，一部分受害者甚至会示意自己“我并没有被欺侮”，或者认为自己更本无力反击，不停的自我否定，所以长期患病校内暴力的孩子心理确定不会健康。 预防校内暴力，我认为好好学习可能是最好的方法，其次才是和父母良好的沟通。没有一个人会欺侮自己父母眼中的.好孩子，有人会怀疑为什么和父母沟通是其次，这其实是分状况的，我的确遇到过有家长跑来大闹一场然后孩子再也不被欺侮的但更多的是家长闹过后当场认错放学却将人家孩子堵在厕所。后者家境更差些。 最终，假如曾经患病过校内暴力请不要羞于去看医生，你值得好好的活着。 校内欺凌观后感7 校内是我们孩子学习成长地方，也是孩子们欢快的天地场所!但屡见不鲜的校内欺凌大事，小到语言无意损害，大到暴力用体力损害他人。打破了原本宁静的校内，严峻危害青少年的身心健康，破坏了正常的教学秩序，和和谐校内的.建设! 所以坚决杜绝预防校内欺凌，从自我身边点点滴滴做起，刻不容辞! 昨晚通过学习沈旭老师视频教学，至少我们家长了解知道是长期存在的，也不是什么新颖的现代问题。为我们供应一个特殊重要的，可以借鉴干预思路与方法!是可以处理解诀的问题! 预防校内欺凌，增加孩子应对损害的力气，削减欺凌，被欺凌的事情发生，是关系到校内，师生关系，家校关系，甚至整个社会，整个国家的问题。所以预防校内欺凌，必需从自我做起，从现在做起! 校内欺凌观后感8 11月7日，学校邀请吴中区消防大队郭巷中队的孟超班长为我们进行消防平安教育，孟班长围绕防火、灭火、逃命和自救四个方面开放了详细的阐述。 火，为人类带来了温和；火，为我们烹饪出美味的食物，同时，火又是摧残人类家园、夺取一条条鲜活生命的恶魔。孟班长用一个个真实的案例告知我们火灾的危害性，这些案例深深刺痛了每个人的.心，大家一边认真倾听一边做着详细的笔记。 讲座结束，孟班长又带我们去参观消防车，大多数同学都是第一次近距离接触消防车。大家无不惊异于眼前的庞然大物，它有比我们身体还大的轮胎，红色的车身里配备先进、专业的装备：水枪、各类破拆工具、急救工具等等。时不时有同学举手提问，孟班长也都一一解答。 火并不行怕，善用之则为福，不善用之则为祸。生活中的火灾大多源于人们的一时大意，因此，我们要从细节做起，从自身做起，只有这样，才能让火为人类造福。 校内欺凌观后感9 校内是我们学习的地方，但屡见不鲜的"校内欺凌打破了校内应有的宁静。 校内欺凌主要表现为以下几种形式： 1、肢体欺凌，推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是简洁察觉欺凌形式。 2、言语欺凌。当众赞扬 校内欺凌辱骂以及替别人取污辱性外号等，是不简洁察觉的欺凌形式。 3、社交欺凌。孤立、杯葛以及令其身边没有伴侣等，是不简洁察觉的欺凌形式。 4、网络欺凌。在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是简洁察觉欺凌形式。 假如遇到校内欺凌可以告知父母或者老师寻求方法，实在不行就报警。登记他们的相貌，事后报警，并告知学校和家长。上学放学尽量选择和同学同行，不要独自一人。 预防校内欺凌从我做起，让我们的校内成为一个美丽、和谐的大家庭。 校内欺凌观后感10 “不是有一句话是吗?” 在我们这些同学中，也有一些人被欺侮。 有的同学为了一时的.好，便去找校内欺凌的同学算账;还有的同学为了得到一次两次的优异成果，就欺侮同学;还有一些同学为了得到优异成果，就去欺侮老师、同学和家长。 这些同学虽然不是同学、伴侣而是冤家，但他们都是有福同享，有难同当。有一次，我和好多同学一起去买菜。在回家的路上，一些同学观看有一摊肉，就不顾自己的身体，一起吃了起来。我观看了，就想：“他们怎么能被别人欺侮呢?假如有人来欺侮别人，就确定不敢来欺侮别人。”想着想着，我就忍不住了。 有的同学为了一时的好，就去欺侮老师、同学、家长;有的同学为了一时的好，就去欺侮老师、同学和家长;还有的同学为了得到优异的成果，就去欺侮老师、家长。 虽然，同学、伴侣之间的这些欺侮都很小，但他们都有着一颗纯洁、纯洁、纯洁、纯洁的心灵，这是多么令我感到欢乐啊! 校内欺凌观后感11 校内是一方净土，文明的殿堂，是我们学习的地方，是教育我们的地方，但校内欺凌却打破了校内宁静，校内欺凌严峻危害着大家的.身心健康。 老师说，校内欺凌主要六大形式：1.语言欺凌2.关系欺凌3.身体/行为欺凌4.网络欺凌5.性别欺凌6.性欺凌。立即，我的眼球被“关系欺凌”这四个红彤彤的大字吸引。我不禁思绪万千，想起那一件事:五班级时我和小芳、小红是好伴侣。但是，有一天她们俩在一起玩，不理我，孤立我，还在背后说我坏话。我当时特别的难受、生气，但我又不敢报复她们，只找老师家长。后来我接受了老师提的建议，可是她们仍是不理我。 经过那件事，我体会到被欺凌者的心情，与他们感同身受。我也希望欺凌者能体会被欺凌者的想法和感受，不要再欺侮其他同学。要真诚对待他人不期盼他人的转变与付出。 为了大家能在宁静奇妙的校内里欢快学习，我在此呼吁大家：要与同学和谐相处，为他人着想，假如被同学欺凌了，要准时和老师家长反映，不要独自一个人忍受，也不要以牙还牙报复别人让我们一起努力制造一个奇妙的校内，不要让校内欺凌给校内蒙上一片阴影。9