教师工作计划 8篇.docx

教师工作计划 8篇老师工作方案 1 班级儿童基本状况分析： 经过上半学期的学习，全班孩子的力气和体质都有所提高，他们都情愿离开父母的怀抱来到我们的老师身边，一起玩耍和学习。全班的孩子都能适应集体生活。我宠爱和老师和孩子一起学习技能，大多数孩子都有很好的自理力气。他们学会了自己吃饭和脱衣服。当他们早上进入公园时，他们会问老师早、好和再见。平常大多数孩子都能大胆、清晰地用一般话表达自己的愿望和要求。孩子们宠爱参加体育活动和玩玩耍。但毕竟还是小班的孩子。一个学期后，由于年龄和力气的差异，个别孩子的小肌肉不是很灵敏，大肌肉动作发育不平衡。而且有些孩子习惯在家自由散漫，所以自控力气差，卫生习惯差。孩子上课插嘴也很严峻。 本学期的一些初步方案： 一、常规方面： 这学期是小班的其次学期。通过上学期的集体生活，大多数孩子在日常教育和行为力气方面都有所提高。所以这学期的重点是： 1.熬炼孩子做自己的事，提高主动性。 学会遵守一些公共秩序，了解一些基本的礼仪。 学会敬重他人，懂得友好相处，相互虚心。 4.协作家长，依据孩子的需要建立科学的生活规章，培育良好的饮食、睡眠、洗漱、排泄等生活习惯和自理力气。 二、学习 通过上学期教学的实践和观看，总体目标如下： 1.学会观看四周自然环境和两种自然现象的明显特征和变化，用各种感官感知事物。 2.慢慢丰富词汇，可以用一些词来表达。 3.学会依据音乐节奏做动作，情愿大胆参加艺术活动。 三、健康 1.确保儿童每天有两个小时的户外活动。 2.教孩子做早操，跟上音乐。 3.留意平常的观看，让孩子在走路、跑步、跳动、平衡等方面有所进展和提高，期末对孩子进行测试，测试孩子身体动作的进展。 四、玩耍 1.开展适合本班孩子的玩耍活动，鼓舞孩子大胆参与自己宠爱的玩耍。 2.每天开展各种形式的玩耍，鼓舞孩子主动自发地去角落玩玩耍，遵守玩耍规章。 3.通过玩耍教孩子与人沟通，整理玩具，动手动脑，提高语言力气和社会进展。 4.坚持正常开展区域活动和制造性玩耍，确保孩子有足够的时间玩玩耍。 五、社会交往 针对小班儿童的一些特点，我们将开展以下活动： 1.学会遵守日常行为准则，情愿与他人沟通，与同龄人共同活动，不争夺玩具。 2、具有初步的自我意识，乐观参与集体生活和学习，增加独立性。 培育孩子学会与人共享。 4.学会对他人进行初步的自我评价和客观评价。 5.尽可能多地与大中班儿童联谊，培育他们与不同年龄的儿童相处 六、家长工作 a）了解新生儿在家的状况，传达我们的工作 b）给生病的孩子打电话问候 老师工作方案 2 本学期我担当九班级的英语教学工作，依据学校制定的教学工作方案，现对本学期的具体工作做如下方案： 一、指导思想： 1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关怀他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力气，提高人文素养，增加实践力气，培育创新精神; 2、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，活跃思维，呈现共性，进展心智和拓展视野; 3、让同学在使用英语中学习英语，让同学成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的欢快，而不是无尽的担忧和恐惊。 二、同学状况分析 今年同学的基本状况较差，部分同学已经对英语失去了信念，还有一部分同学觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感爱好了。针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加基础性和趣味性，以此来提高同学对英语学习的爱好。 三、教学措施 我依据近几年中考试题新特点及同学实际状况，实行“三轮复习法”作为毕业班的总复习方案，“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使同学较好地把握所学的学问考出优异成果。 第一轮复习针对同学对已学基础学问，因时间久，部分已遗忘的共性，要求同学一步一个脚印，扎扎实实搞好基础学问的复习。这一阶段按教材挨次归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的学问要点进行梳理，同时应留意基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看，慢慢加强词汇、词组的考查)并通过配套练习、复习检测形成力气。 在复习过程中，还要实行一些必要的措施来巩固和增加复习效果。如做到： (一)依据复习内容，布置适量的难度适中的练习; (二)循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动同学的学习乐观性和自觉性。(时间：3-4月) 其次轮复习要求突出重点，结实把握，进行专项训练。在总揽教材，同学对基础学问把握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求同学对那些在教材中多次消逝和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，特别加以留意。同时有针对性地指导同学记忆的方法，培育记忆力气。其次轮复习直接关系到中考的效果。学问把握不系统、内容混淆相互干扰，解题时应会推断失误，做错题目。这要求老师在这一阶段复习过程中防止简洁的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多练的原则，做到讲练评结合。既要教同学解题要领，关怀同学理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使同学在答题时做到灵敏运用，触类旁通，举一反三。从中考题型来看，近年来对听、读、写力气的考查份量慢慢加强。.因此在复习的过程中要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的力气的训练。训练应贯穿整个复习当中。再有从这几年的试题看慢慢加强了对阅读力气的综合考查。从动词填空，到看图填空，阅读理解都是以短文的形式消逝，这说明白试题不仅要求同学把握所学的词汇和语法学问，还要求同学结合文章大意对其进行综合运用力气。因此这几类题型有必要进行特地性的操练。值得一提的是书面表达试题是一个难点，因此在第一、二轮复习过程中应当多加练习，慢慢培育同学的写作力气，如可以要求同学缩写课文大意，写日记，或适当对一些图表进行写作练习。时间：5月份 第三轮是考前指导与适应性训练相结合，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培育同学审题解题力气，同时要在老师指导下进行综合练习和模拟测试，学问考查和力气考查并重，从而使复习达到良性的循环：学问力气学问。时间：6月份 总之，通过上述三轮复习，使同学从不同角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，既有点的学问，又有面的综合，使学问系统化，使力气得到提高和加强力争中考取得理想的成果。 初三阶段的复习工作特别关键。在这种状况下，就需要更加深化地争论教材，依据学科特点及同学特点争论切实可行的课堂教学模式。努力探究适合同学特点、同学乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于同学要因势利导，因材施教，使同学在原有的基础上有所提高。 老师工作方案 3 一、指导思想： 认真学习老师法、教育法、义务教育法、老师职业道德规范及未成年人爱惜法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的熟识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。 二、老师个人业务工作方案 新学期里，本人将乐观接受学校支配给自己的各项教育教学任务，以猛烈的事业心和责任感投入工作。 遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。 宠爱教育、宠爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。全心全意地搞好教学工作方案，做一名合格的人民老师。 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。 本学年我将留意开拓视野，学习各种教育教学理论，扫瞄教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。 不断为自己充电，每天支配确定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。 三、教研工作方案： 我将乐观参加教学争论工作，不断对教法进行探究和争论。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互关怀，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 对于素养教育的理论，进行更加深化的学习。 在平常的教学工作中努力关怀后进生，实行各种措施使他们得到进步 老师工作方案 4 本学期，我担当五班级的语文教学工作，回顾上一学年的教学工作，结合本期的工作，现将本期的教学作如下支配： 一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率 课堂是同学猎取学问与培育本事的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，接受生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设简便民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，构成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高同学的本事。此外，留意鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得提高，产生深厚的学习爱好。此刻本班同学宠爱上语文课，学习爱好比较深厚。 二、经过多途径培育同学各种本事与习惯，促进同学的全面进展 (一)运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。针对本班同学好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评比一次，赐予星星嘉奖。一个月后评比语文学习乐观分子，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。 (二)经过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作本事。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写积累运用中的要求的作文为主。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句。平日每一天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记。平常还经常组织同学到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作本事也有了比较明显的提高。 (三)加强写字指导，提高同学的写字本事。写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视同学的写字习惯的.培育，课堂中留意提示，利用文化餐对同学进行写字指导，课外严格要求同学认真书写。 三、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展 本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我"抓两头，扶中间"，留意培育优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。 四、乐观参加学校及市里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高 为提高自身的业务水平，本学期我乐观参加各级各类组织的教研活动。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。 总之，我将尽心尽力做好新学期的教学工作，严格要求自我，努力吸取他人的特长，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自我的语文素养，健康、全面地获得成长。 老师工作方案 5 指导思想： 在教研室和学校工作看法的指导下，以常州市学校学科教学建议为标准，以新课程标准为方向，以提高同学素养为宗旨，全面贯彻党的教育方针。加强理论学习，不断提高自身的理论水平，扎扎实实地培育好青年老师，让他们在各个岗位上发挥自己的才能，乐观开发校本课程，搞好校本教研，使白塔的教育教学质量再上新台阶。 主要任务： 一、连续贯彻落实基础教育课程改革纲要，生疏与领悟课改精神，转变老师观念，为培育具有创新意识和实践力气的新型人才奠定思想基础。 二、深化基础教育课程改革，与学校教科研活动紧密结合起来，切实提高课堂教学的质量和效率。 三、加强老师队伍建设，不断提高老师的政治修养和业务水平，使更多的老师成为课改的骨干老师。 工作重点： 一、深化基础教育课程改革，抓好教学常规工作。 1、教学“五认真”工作，依据上学期我处对教学五认真的检查结果，今年将进一步规范上课、备课、批改作业等工作。连续做好月考核工作，加强平常的检查、听课、督促与考核力度。正确公正地评价每一位老师的常规工作。 2、进一步加强教研组和备课组的建设，制定相应的备课规章和要求，定期做好检查与调研，关注和引导老师不断改进课堂教学方式，留意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式。同时定于双周星期四组织老师集体进行理论学习、争辩、沟通等。单周星期四各教研组、备课组进行教研活动。 3、行政人员深化课堂听课、评课，严格把握课堂教学质量关。 4、加强毕业班的教育教学工作管理，班主任要做好毕业同学的思想工作，关怀他们的成长，本学期教育处将对毕业班的教育教学状况作一次质量分析，以便不断改进工作方法。 5、组织好各学科的竞赛、评优课等。我处将以教研室组织的语文老师写作竞赛、命题竞赛等为前提组织老师搞一些相关活动。 二、推动基础教育课程改革，全面提高教学质量。 （一）加强师资队伍建设。 1、加强新课程理论学习，利用适当时间组织老师进一步学习基础教育课程改革的有关文件，关怀老师深刻理解新课程理念，新课程的功能、结构、模式、评价等方面学问。以新的理念上好每一堂课，每位老师要做到一课一思，同学做到一课一得。 2、加强理论学习，本学期每人读好一本理论书籍（可以自己选择名人名著等），并写好读书笔记（40岁以下的青年老师要写一万五千字以上的笔记，40岁以上的也要写好八千字左右的笔记）。每月底上交一份专题小结或案例分析。 3、加强青年老师的培育。青年老师是学校将来的生力军，学校将连续为青年供应各种岗位练兵活动（评优课、学问竞赛、学习沟通等），让青年老师在思想和业务上尽快成熟起来。 4、加强骨干老师的培育，我处将乐观制造条件，搭建舞台，使学校骨干老师能脱颖而出，成为市教坛新秀，教学能手，学科带头人。 （二）抓好常规教研活动。 各教研组乐观进行课堂教学模式的改革，变同学单一的接受式为主动探究、合作、争辩式，以备课组、教研组为单位上好争论课，在实践中边争论边总结，写好教学反思，教学心得，教学案例等。 （三）老师人人参与“实践新课程”活动。 活动内容包括：老师优秀课件竞赛、课堂教学呈现、教学案例评比、论文评比等一系列实践活动。 具体工作支配如下： 二月份： 1、开学前备课检查。 2、参加市教学工作会议。 3、制定教学工作方案。 4、组织部分老师参加课教材培训活动。 三月份： 1、对老师的教学常规工作进行考核。 2、科学老师、思品老师参加市课堂教学评优课。 3、本校进行数学老师课堂教学评比活动，推举两名老师参加片级评优课。 四月份： 1、参加市第2届“新理念，新课堂，新作文”征文，课堂教学研讨活动。 2、组织期中教育质量抽测。 3、各教研组推出一名老师在全校进行新课程试验、课堂教学呈现活动。 4、教学常规工作考核。 五月份： 1、进行优秀课件评比。 2、参加市低班级语文教材分析研讨活动。 3、参加“迎六一”市学校生现场命题作文，讲故事竞赛。 4、六班级教学质量抽测分析。 5、教学常规工作考核。 六月份： 1、组织老师参加全市学校老师钢笔书法团体竞赛。 2、组织部分班级、部分老师参加市语文试题命题竞赛。 3、参加市语文老师写作基本功大赛。 4、参加毕业班复习工作研讨会。 5、组织毕业考试和15班级的期末考试。 6、每位老师写好专题总结。 7、教学常规工作考核。 七月份： 1、教学质量分析。 2、做好期末结束的各项工作。 老师工作方案 6 重点工作 1、深化“明礼、乐学、健体、尚美”的同学进展目标，有效落实素养教育试验项目。 2、深化“德馨、学高、业专”的老师培育目标，提升师德内涵，打造老师幸福感工程。 二、具体内容 学校管理 （一）不断完善行政人员工作制度:每周随堂课、推门课听课制度，双周组织老师学习制度，每月活动案例制度，双月工作研讨制度。 （二）不断完善“三长”（班级组长、教研组长、备课组长）工作制度。以身作则，敢当“组内第一责任人”，擅长管理，勇于负责。 （三）依法治校，严格办学行为。顺当完成岗位设置工作，推动学校内部管理改革。强化平安教育。规范收费，严格财务制度。 （四）加强与社会各界的联系，发挥师德师风观看员、家委会、班级组家长沙龙作用，探究多渠道、多形式沟通、沟通、监督、反馈机制，主动赢得社会对学校的关怀支持，不断推动十二五家庭教育示范基地创建工作。 （五）合理调整后勤岗位服务内容，切实提高服务育人力气与水平；不断完善、健全学校资产优秀导游工作总结范文管理，制定学校设施设备使用保养支配，加强选购制度落实，厘清财务校内网公示项目及内容等等。 同学进展 （一）明礼：优化资源，提高品质 1、发挥学科德育作用。开展“其次届学科德育节”活动暨生命教育月活动，运用统整的方法，使亮点更亮，特色更明，效果更好。 2、加强养成教育训练。进一步细化校本德育课程民俗节日、福娃带我学环保，扎扎实实抓好行为规范的训练，每月有重点，每周有内容，分层次、有序列、有重点、有评比、有反馈，将养成教育付之于行动中。 3、有效创建“温馨教室”。结合“爱生月”活动，着力在“良好的课堂人际环境、良好的老师自身环境、良好的课堂教学环境”上化功夫，查找“幸福了吗”活动的幸福源头。 （二）乐学：争论同学，完善课程 1、开展“欢快星期一”活动。以“学科特色、走班学习、社团建设”等为抓手，分层递进落实“限定拓展、自主拓展”课程与探究型课程，有方案、有方案、有过程、有评价、有反馈、有效果。 2、结合日常教学和教研组备课组活动，做好问题式课例争论的进一步完善。同时，开展艺术审美教育问题式课例表的填写、评价、收集沟通和推广工作，为汇编优秀课例做好预备。 3、以创建“优秀教研组、备课组”为目标，加强教研组、备课组建设。围绕组内教研主题，亮出教研特色与品牌，以进展同学，促进有效教学。 4、严格教学常规管理，建立与完善教学质量监测反馈与跟踪动态学校教学工作小结的范文机制，提高有效教学的自觉性。 5、加强毕业班工作。各班级各学科都要做好把关、连接工作，重点提高合格率。 6、细心组织好“其次届读书节”活动。 （三）健体：加强基础，凸显优势 1、发扬体育传统项目与优势，细心组织好“三课两操两活动”、“阳光体育”活动等。 2、有效预防常见病与传染病，不断提高同学体质健康水平与身体素养优良率，降低近视眼患病率。 3、乐观组织参加区、校运动会以及体育单项竞赛，提高参赛率与获奖率，特色项目成果争取上一新台阶。 （四）尚美：项目实施，彰显特色 1、撰写教院附校同学艺术教育现状调查报告，并争取校外力气的支持开展项目推动。 2、定期举办校内主题艺术教育活动。丰富校内艺术节、合唱节、故事节等节周活动，力争全校参与，增大掩盖面。 3、结合学校红领巾广播、家校活动等活动，以主题艺术讲坛、精品艺术作品欣赏会等形式开展主题艺术鉴赏活动。 4、争论和探究同学参与艺术活动获得艺术审美素养提升的评价手段，实施开展校“星级艺术特长生”的评比实践活动，建立特长同学个案跟踪机制，建立艺术特长同学活动、教育小档案，实现对艺术特长同学个人的艺术素养进展水平的跟踪和适时评价。 老师进展 （一）德馨：由内而外，激发幸福老师的源泉 连续寒假“幸福了吗校内的细节回味”征实训工作总结的范文集活动，延长开展“第三届爱生月”活动、办公室文化创建展评活动，组织汇编幸福了吗专辑。 （二）学高：自主学习，夯实幸福老师的学识 1、加强二期课程标准的再学习，丰富乐教学问，夯实乐教功底，细心组织、老师课程标准考核与测试。 2、乐观推动信息化应用建设，提倡基于博客的有效家校联系，沟通活动等，实现老师隐性学问的显性化与共享，举办校第三届博客评比。 （三）业专：有效研修，提升幸福老师的力气 项目实施 1、组织艺术学科教学调研小组，力争在有效评价和反馈的基础上提升艺术学科教学有效性。同时，分别以音乐课程的节奏教学和美术课程开发绘画新材料提升美术表现力等教育元素动身，拓展教学内容，建立各班级同学音乐、美术素养提升基准，提升同学的审美素养。 2、开展浦东教院附校艺术审美教育拓展内容精选汇编工作，以适量的艺术审美教育拓展内容，有效补充各学科课堂艺术教育渗透内容。 3、本学期完成学讲故事一、二班级的修改及其他班级段的编写工作，启动舞动的节奏编写工作。 师资建设 1、培育骨干，形成名优团队。学科带头人、区署校骨干老师按校内考核要求有效带教和示范。连续做好校内“师徒结对”和“教研联合体”工作，培育老师专业进展合作文化。 2、不断完善反哺工作制度，有支配，定人员、定时间、定内容，实现骨干老师培训效益的最大化。 3、加强德育争论与管理。乐观有效地进行班主任自培活动。立足校本教材，推动团体争章的实践争论工作方案。 老师工作方案 7 这学期我会连续担当这个班级的语文教学工作。我将本着“同学是语文学习的仆人”、“同学是学习和进展的主体”的新课程理念开展各种教学工作。方案如下： 一、引导学问的方法，培育学问的力气 学校课本同学量大，专注力强，要求老师实行灵敏多样的学习方式，让同学主动学习。我预备这学期用以下方法进行学问教学。 1、用阅历转变，加偏旁的方法。把生疏和同学联系起来，用生疏的同学，不仅复习了生疏，而且学会了健康，不仅找到了他们的联系，而且区分了他们的差异，这将起到倍增作用。 2、用知、形、音的方法分析契合度。通过利用类型规律和制造特征，同学将通过这种方式记忆许多同类型的同学。学有所知，老师只教方法，让同学自己把握。只有在课堂上给同学一种仆人翁感，同学才能乐观轻松地学习，效果会很好。 二、再积累，抓读背 朗读是学习汉语的必备力气之一，也是一项重要的基本阅读技能。目前，江苏教育版教材选编的课文内容丰富，生动活泼，布满了孩子的爱好。文字语言规范，易读易背，易重复，易说。古今中外的许多教育实践已经证明，“熟读成背”是学习语文的有效途径。所以这学期我想树立以读为主，加强积累的"教学理念，以“一读提问二读理解精读品尝熟读成背”的基本思路设计教学方案，选择教学方法。 三、留意力气，把握“口语交际” “口语交际”是交际过程中表现出来的全部语言运用技巧，是双向的，甚至是多向的。因此，在“口语交际”的教学中，不仅要依靠教材，还要鼓舞同学主动交谈、提问、参与争辩，充分体现“同学与师生双向互动”。更重要的是，要拓展实践，把“口语交际”拓展到社会生活的背景中去。这学期在“口语交际”的教学活动中，可以设计“百货商场购物”的情境，也可以仿照电视节目举办“说实话”、“焦点访谈”等节目，争辩同学最关怀的热点问题，使同学的共性和思维力气得到快速进展，满足“口语交际”训练的要求。 老师工作方案 8 一、基本状况 八班级是学校学习过程中的关键时期，同学基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。两班比较，83班优生多一些，但后进面却较大，同学特殊活跃，有少数同学不上进，思维不紧跟老师。84班同学单纯，有大多数同学基础特差，问题较严峻。要在本期获得理想成果，老师和同学都要付出努力，查漏补缺，充分发挥同学是学习的主体，老师是教的主体作用，留意方法，培育力气。 二、教材分析 第一章 平行线是在七班级上第七章提出平行线的概念、画法后的连续，这章将连续学行线的有关判定和性质;教学时把握证明难度，避开概念超前，加强形的建模。教学应留意以下几点： 1、说理的过程仍以填空为主，留意避开综合性较强的说理消逝。 2、要避开证明、命题、定理、公理等词的口头消逝，课本是以判定方法、性质、结论来描述。 3、要留意现实生活中的实物情景抽象为相交线、平行线等数学图形的建模过程。 4、还应留意画图、探究性题的教学。另外对教材中 (1)P8例2消逝了添关心线的说明方法，老师需依据实际状况，不要作深化开放， (2)P20第5题：不是很明确其意图。 其次章 特殊三角形是在七班级下册第一章三角形的基础学问和全等三角形的基础上学习等腰三角形、等边三角形、直角三角形的判定和性质，进一步娴熟几何符号语言的表达、书写;教学时要把握证明的综合难度，侧重计算与形状的判定。本节与以往教材相比较，有以下特点： 1、加强了对等边三角形的学习要求; 2、强化了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质 3、淡化了300角所对的直角边等于斜边的一半的性质。 4、P28等腰三角形的判定说明、P36例3，老师可简洁提出关心线的作法、作用、要求，但不要藉此来提高难度。 5、可以在勾股定理的学问上，让同学去争论探讨，增加数学人文性教育。另外教材中的 (1)P244、5两题的难度较大，综合性较强，老师要作提示、作小结; (2)老师最好还是依据实际状况补充300角的直角三角形性质; (3)勾股定理这节中消逝了不少“定理”一词，是否在教学时可改。 第三章 直棱柱是从七班级上册提出立体图形概念后第一次对立体图形的争论，与原浙江版义务教材相比，是较新的一章(原教材有立体图形直观图的画法)，主要是培育同学空间想像力气，也是为高中阶段立体几何中棱柱的学习做预备;教学时要借助实物、课件的呈现，逐步构建空间想象基础力气，教材重点落在两处： 1、直棱柱特征及表面开放图2、画三视图，关键要理解“长对正，高平齐，宽相等”法则。因此，在教学中要留意1)充分利用实物、课件、实际动手操作等途径，使同学能慢慢的在实物与空间想象之间找到一些转换的阅历， 2、在教学时对解答过程、说理过程不作过高的要求，避开过高的严密的要求挫伤同学学习本章的乐观性。 第四章 样本与数据分析是在学习了七班级上册第六章数据收集与图表的基础上，对科学取样、数据分析、合理化决策的争论学习，是有用性较强的一章;教材以生活现象为导入背景，以解决问题为达成目标，教学应留意 (1)避开对样本、总体、个体的定性的描述; (2)增加了对某一大事争论抽样与普查的方法选择; (3)加强了对平均数、众数、中位数、方差标准差这些数据处理方法的决策推断， 第五章 一元一次不等式是在把握了七班级上册第五章一元一次方程及七班级下册第四章二元一次方程组的基础上，学会一元一次不等式(组)的解法，以及利用一元一次不等式解应用题;教学时应留意与方程、等式的迁移类比，发挥数轴工具性，建立数形结合分析问题的习惯 第六章 图形与坐标是函数学问学习的开头，与老教材比较也是较新的一章，重在突出直角坐标系的建立与运用，其中也有一部分学问与七班级下册其次章图形和变换相关;教学时应重视场境模拟，降低坐标表达的抽象，侧重变换图形的坐标描述。当然更应留意多利用实际场景图示，降低点的位置表达的抽象性，增加点与有序数对的对应性。 第七章 一次函数是在第六章建立直角坐标系后通过对实际生活中变量间变化关系的刻画，侧重了函数是刻画现实生活的又一数学模型。留意函数建模，降低函数抽象图形分析，融合方程、不等式、函数的统一，教学中应做到1、突出了函数是生活中变量之间数量关系的刻画。很多问题是以实际生活背景为载体。2、函数解析式，一次函数，正比例函数的教学挨次做了调整。3、要加强函数基础学问的练习，要留意解题时从应用中来到应用中去的理念。要充分利用合作小组争辩，有足够形成建模的时间，切忌分析模式化，练习呈式化。 另外，本书的设计题(P95, P181)切合同学实际，简洁操作，要好好利用，既培育同学的动手力气又增加同学学习数学的爱好。在课题学习P181-182怎样选择较优方案时，依据班级的实际状况建议作为一堂较重要的方程、不等式、函数综合应用课来讲。 三、提高学科教育质量的主要措施： 1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成果的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让同学学会认真学习。 2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发同学的爱好，给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发同学的爱好。 3、引导同学乐观参与学问的构建，营造民主、和谐、公正、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢快的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢快，享受学习。引导同学写小论文，写复习提纲，使学问来源于同学的构造。 4、引导同学乐观归纳解题规律，引导同学一题多解，多解归一，培育同学透过现象看本质，提高同学举一反三的力气，这是提高同学素养的根本途径之一，培育同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，乐观更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 6、培育同学良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培育习惯，有助于同学稳步提高学习成果，进展同学的非智力因素，弥补智力上的不足。 7、指导成立“课外爱好小组”的民间组织，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的争论，课外调查，操作实践，带动班级同学学习数学，同时进展这一部分同学的特长。 8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类同学，课堂上的提问照看好好、中、差三类同学，使他们都等到进展。 9、进行个别辅导，优生提升力气，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。25