校园活动总结(通用15篇)_1.docx

校园活动总结(通用15篇)校内活动总结1 20xx年x月是我国开展爱国卫生运动xx周年纪念暨第xx个爱国卫生月，为进一步改善环境卫生面貌，提高公民素养，有效预防和把握春季病的发生和流行，依据市爱卫会和市局的要求，结合我校的实际状况，通过全体师生的共同努力，具体做了以下工作： 一、提高熟识，健全组织，完善制度，明确责任 卫生工作是学校的重要工作，它不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向、事关培育同学的综合素养，甚至事关学校整体形象、学校可持续进展的大事。 鉴于这个熟识，我校特别重视卫生工作，特地成立了以党支部书记、校长xxx为组长、副校长xxx为副组长、各处室主任和全体班主任为成员的卫生工作领导小组，全面领导学校卫生工作，各班设有卫生委员和卫生监督员，形成畅道无阻的卫生工作网络。 做到分工明确，责任到人。使学校卫生工作顺当实施和确保目标的实现，保证学校卫生工作的细致化、长期化、制度化。 二、乐观响应号召，广泛宣扬爱国卫生月 结合我校实际，学校卫生工作领导小组于四月初在全校进行了广泛宣扬和动员，以“全员参与”为主，利用学校教职工集会、同学集会、校内广播站、等形式，进行“爱国卫生月”主题宣扬。 全面多次动员，号召全体师生员工参与治理环境，重点校内卫生死角、公共绿化带和师生宿舍、食堂，并对全体师生进行了爱惜环境、节约资源、营造环境友好型和资源节约型校内的宣扬，营造深厚的氛围，使全体师生进一步提高对爱国卫生月活动的熟识。 三、全面深化开展爱卫工作 在广泛宣扬发动的基础上，我校在整个爱国卫生月中，开展了以下具体活动： 1、具体宣扬活动 第八周的周一早晨，利用全校升旗仪式对全体师生进行了爱国卫生月活动动员，还利用校内广播由学校领导和同学代表发表了主题活动广播讲话，使全体师生思想意识得到提升。在校门口及校内内醒目处分别悬挂“清洁校内，人人参与;，人人享有”等横幅。 第x周，学校政教处、少队委指导同学开展了爱国卫生月专题黑板报评比，并在公共黑板报处刊出了肠道传染病预防、预防、流脑预防等卫生学问。还邀请了xx市预防把握中心xx科长对全校师生进行了春季校内防道传染病学问讲座。 2、校内环境整治 学校各班进行了分阶段校内环境整治活动。使整个校内顿显清洁，通过绿色陪衬和红花点缀，校内呈现一片生气昂然。还在学校一些共公区域摆放了清蟑和灭鼠药物。 教室、办公室经过师生清扫，显得窗明几净。师生员工在共同参与环境整治过程中增加了保洁意识和争创卫生校内的乐观性。 3、关注师生平安 师生平安是学校第一要务，结合x月份的全校平安大检查，x月份学校卫生工作领导小组对食堂、宿舍等校内卫生工作进行了整治，严防病从口入。要求食堂依据市卫生监督所要求加强食品卫生管理。 同时总务部门还对学校全部用水池进行了清洗、消毒，确保师生用水清洁。学校因树木较多，很多低矮的树枝成为危害师生的平安隐患，学校支配专业人员对全部树枝进行了清理。 4、改善环境 组织后勤管理人员对全部厕所、卫生间进行了集中清理，清除污渍;消退污水对环境的影响，改善了师生的学习生活环境。 5、文明教育 同学的文明学习、生活习惯，是保证环境卫生的根本所在。因此学校利用爱国卫生月活动，对全校同学进行了文明礼仪再教育。要求同学在小事中查找不足之处，从自身做起改良自己的言行习惯。 学校一贯坚持的“育博志、自信、求新的孩子，创和谐、人文、书香的校内。”再次得到落实。文明礼仪教育将持续开展下去，以深化爱国卫生月活动成效。 爱国卫生活动虽然取得了确定的成果，但也存在一些不足。今后，我校将要加大爱卫工作力度，进一步实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成果，更好地宣扬爱卫工作和开展爱卫工作，为学校和师生进展服务，为全校师生员工的身体健康水平做出我们应有的贡献。 我们深深懂得，卫生文明健康校内环境既是一所学校综合实力的体现，也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进，开拓创新，不断，总结，深化“爱卫”理念，提高“爱卫”活动实效，为全体师生创设一个洁净、漂亮的校内工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长。 校内活动总结2 苏霍姆林斯基说过：“无限信任书籍的力气，是我的教育信仰的真谛之一。”在他看来：读书是教育最本质的活动；读书是学校最根本的任务；读书是进展同学才智的最基本的途径；读书是老师精神成长的最重要的源泉。为了让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，一年多来，我校以“心系祖国，共读进展”为主题，以“欢快读书，读书欢快”为口号，开展了一系列的读书活动，大大充实了“书香校内”的内涵，以“读书让心灵沐浴书香”为活动主题，努力建设“以读书长学问，以读书增才智，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的书香校内氛围，培育宽阔师生“好读书，读好书”的良好习惯，营造知书达理、好学求进的书香校内，实践着“德礼并举，智美并重，立足微小，和谐育人”的教育理念，促进校内和谐地进展。我们的做法主要有： 一、加强领导，整体规划，让师生感受书香的“气息” 创建“书香校内”，构建“学习型学校”，是我校的重点工作之一。我们特地成立了以校长为组长的“书香校内”领导小组，将创建“书香校内”活动列入校内文化建设的重要内容，整体规划，制定了海慧中学读书活动实施方案，成立师生读书活动组织，结合学校实际提出读书主题是：读书让心灵沐浴书香，师生对创建“书香校内”活动的知晓率和参与率达到100%。 二、创设环境，营造氛围，让师生闻到好书的“香味” 优秀的学校文化可以造就优秀的同学，优秀的同学必定会积淀更深厚的学校文化精神。因此，以学校图书室、班级图书角、共青团阅读橱窗等为基地，优化阅读环境，让生活布满书香气息是我们的追求。 1、学校除了有特地的图书阅览室外，在每个班级还增设了一个可摆放200百多本图书的图书角。学校藏书达到47500多本，人均拥有量约25本。图书利用率高，日均流量达到在校生数的1/30以上。 2、校内布置体现书香雅致韵味。 学校布置了经典诵读橱窗和共青团阅读橱窗，在教学楼的走廊里、墙壁上，悬挂着同学的诗词、书画作品，并经常进行更新，使同学进入学校就处于一个浓浓的书香氛围之中。可谓是“一墙一角皆文化，一草一木蕴教育”。 3、创设良好的班级书香氛围。 为了让同学浸润在浓浓的书香氛围之中，耳濡目染，身心得到和谐进展。在每个同学捐书的基础上，每班都建立起了班级图书角，并请班级中的图书管理员作好每天借书的记录工作。在家里教育同学要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，班级和班级之间还定期进行“好书换着看”的"活动。 每班还制定了适合自己班级进展的读书活动方案，在同学中，开展了“八个一”读书活动，引导同学自觉读书： 制定好一个读书方案；设立一本读书笔记；每月读一本好书；每天有一个小时的读书时间；每周摘录一句名句名言；每学期每人参与编写一份读书手抄报；每学期一篇读书心得体会；每学期至少有一次向家长汇报读书感觉。 5、学校校内网站创建了“书香校内”的网页，报道学校的书香校内活动状况，沟通读书心得、乐趣，发表师生的作品，成为我校读书沟通的平台。 6、纳入课程方案，强化阅读指导。坚持每天半小时的阅读课程，在同学阅读时间，老师进教室伴随读书，巡察指导，做到专时专用。 三、举办活动，增加意识，让师生品到好书的“味道” 1、举办了各级各类的读书集体活动，如“我读书、我欢快”演讲竞赛，爱国主义读书教育活动征文竞赛、学问竞赛等。 2、开展了出版、评比读书小报活动。每个班级的同学在老师或家长的关怀下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，定期出版读书小报，学校则开展了读书小报评比活动。 3、建立读书成长册，组织读书成果展览会。每个同学都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会，参加读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来；学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。 4、老师做好导读工作，引导同学阅读方法。组织了有关读书的专题讲座，邀请了有高水平专家学者为师生讲解读书心得，指导读书方法，提高读书水平。 5、开展了亲子共读活动。利用写信、家访、短信、家庭合育小组等方式，向家长、宣扬读书的好处，让他们明确养成良好的读书习惯，将对孩子受益一生。并且让他们能够为孩子添置确定的图书。并在此基础上将“书香校内”向“书香家庭”延长。让家庭参与到学校的读书活动中，努力营造家庭读书的氛围，从而促进和谐社会的建设。 希望家长每天或每周能够抽出确定的时间来和孩子一起阅读。“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们深知，是读书滋润了我校师生的底气，是读书赐予了我们灵气，是读书让我们得到了提升。让书香熏染每个同学，实践“为同学一生的幸福和进展奠基”的办学理念，是我们不变的追求，为此我们将不懈努力！ 校内活动总结3 经过集中开展校内卫生清理和绿化美化整顿活动，进一步巩固学校文化建设成果，提高环境文化建设水平，彻底清除环境卫生脏乱差死角，营造漂亮健康文明向上的育人氛围，办好让人民满意的学校。 为了加强高校生文明行为养成的教育力度，经院团委争论准备在学院组织开展高校生文明行为养成教育系列的活动。院青协乐观响应院团委号召，院青协同学雷锋小组大举提倡我院青年志愿者乐观投入到美化校内的行列中去，于11月26日下午3：00-5：00开展了清洁校内的活动。 下午2：50志愿者们在篮球场准时集合，院团委、青协、学雷锋小组负责人将预备好的扫把、铁铲等工具一一分发。为了更有效的完成工作，将人员们分为两组，一组负责校门口和篮球场旁的绿化带，一组负责清扫足球场和各宿舍楼下的白色垃圾，任务下达后，大家乐观投入到活动中去。 活动历时两小时，志愿者们毫无怨言的完成了工作，充分发扬了不怕苦，不怕累的精神，校内草坪、绿化带等涣然一新，洁净再现。草坪等涣然一新、洁净再现。 经过本次活动，志愿者们用实际行动诠释了文明的深刻内涵，带动全院师生共通维持校内卫生，发扬青年志愿者的服务精神，为大家营造了一个更干净、清洁、舒适的学习、生活环境，为构建和谐、文明校内出一份力。 本次活动也存在着一些不足，由于时间支配在周六，导致少数成员未参加到本次活动中来。在以后的活动中，我们将改正缺陷，填补不足，努力把活动做的更好。 在本次活动中，让成员们感受到合作精神的宝贵，看到了劳动成果的喜悦。志愿者是不以物质酬劳为目的，利用自己的课余时间，自愿为学院、为他人供应服务，制造洁净、温馨的校内环境。作为高校生志愿者，更要乐观参与社会活动，服务校内，服务社会，践行志愿服务精神，更要提高自己的整体素养，提高实践力气。经过志愿者服务，感受志愿服务精神的魅力。 我校经过集中开展校内卫生清理和绿化美化整顿活动，进一步巩固学校文化建设成果，提高环境文化建设水平，彻底清除环境卫生脏乱差死角，营造漂亮健康文明向上的育人氛围，办好让人民满意的学校。乐观开展了清洁校内、美化家园活动，现将工作总结如下： 清洁校内、美化家园活动从20xx年3月9日开头至6月10日结束，共分三个阶段。 制定活动实施方案，召开全校动员大会，全面部署，广泛动员，充分调动了全校师生乐观投入到清洁校内、美化家园活动中去。 校领导细心组织实施，关于我校环境进行全面整顿，力求净化、绿化、美化工作大显成效，学校师生订正不文明习惯教育取得实效。学校面貌涣然一新，学校环境文化观念基本确立。 养成教育就是要培育同学良好行为习惯的教育。具体经过强化行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高同学的知、情、意、行，最终使同学形成了良好的行为习惯。 各班班主任按时做好了晨检、午检工作，利用班会课时间做好健康教育工作。 我校在本学期初设置了无烟校内、校内内禁止吸烟的标志。利用5月31日无烟日，在全校内开展了拒绝烟草、远离疾病宣讲活动，把吸烟危害健康学问传递给大家和亲朋好友。 4.大举宣扬卫生防疫学问，提倡健康、文明、科学的生活方式、不断增加宽阔师生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，自觉参与整顿校内环境活动， 1.清理校内内死角垃圾，定时清理垃圾道。清理房前、房后的垃圾，清理花园内的杂草、物品。清理校内内残墙破院、整理杂乱杆线、清理路面两侧乱堆乱放、道路平整。清理在校老师寝室内外卫生、整齐摆放物品。清除长期积存的物品、垃圾。 全面绿化校内，利用空地，乐观种花植树，美化环境。校内内需硬化的道路进行硬化，补修校内内的建筑物。 教育处、总务处、少先队关于各班活动开展的状况进行了检查评比，并且作了全面总结。 1.学校实行多种形式强化文明礼仪和环境爱惜教育，并且把活动内容向家庭和社会延长，使此项活动开展常态化。 2.学校充分利用橱窗、展板、板报、校内广播等形式，乐观做好校内宣扬活动，营造活动氛围。并且乐观利用公众媒体，关于活动及典范进行宣扬报道，扩大了活动影响。 校内活动总结4 为丰富高校生课余生活，活跃校内文化，培育当代高校生的团结、竞争、进取的素养，体现当代高校生的精神面貌，在十二月份期间由山东女子学院辩论协会主办的“女院杯”高校生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下： 一、活动方式 本次活动面对各学院通过内部选拔，组成一支队伍参加女院里的竞赛。本次辩论赛接受淘汰制的方式，一共八支代表队参加竞赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，会计学院和信息技术学院进入决赛，最终，信息技术学院代表队凭借四位辩手灵敏的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。 二、活动时间及地点 此次辩论赛历时一个月，共四场竞赛。 1、半决赛地点合班楼509，时间11月23号-11月24号； 2、决赛地点在合班楼509，时间12月3号。 三、活动经过 1.预赛：11月11号12日在普教楼304进行，经过抽签，最终第一场外语学院-社会与法学院；其次场信息技术学院-文化艺术学院；第三场管理学院-旅游学院；第四场会计学院-教育学院，最终获胜分别为：外语学院，信息技术学院，管理学院，会计学院。 2.半决赛：11月23号-24号在合班楼509进行，经过抽签，最终确定对阵外语学院-信息技术学院，会计学院-管理学院，获胜方是信息技术学院和会计学院。 3.决赛：12月2号-12月3号,3.4名决赛在管理学院和外语学院双方进行，最终双方共获第三名。12月3号在合班楼509,进行了决赛，邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会，山东工会管理干部学院辩论协会，山东师范高校辩论协会的会长和同学前来观战。最终信息技术学院获得冠军。 四、活动效果 此次竞赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉准时事问题，校内问题，一方面辩题的生活化赐予了宽阔同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代的进展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，吵闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和肤浅。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功进行奠定了良好的"基础。但辩题内容的广泛性和猛烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的学问积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们特别留意仪表语言，未消逝对对方辩手进行人身攻击的状况。全部参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代高校生的良好形象。 校内活动总结5 秋天已经来到，树叶飘落，但松树照旧那样直立着。我们学校里种着柳树、杏树、柿子树的树叶都纷纷飘落，大雁也往南方飞。 在劳动委员的带领下，每个同学都在认真的扫地，小组长看到不干净的地方，让一两个同学来这里清理干净，有的拿着大扫把、有的拿着小扫把，忙劳碌碌挥舞着手中的扫把，很快使我们校内的地面更干净、洁净。 打扫完后的校内，是布满生气的校内。这些同学不往地上扔垃圾，不乱丢果皮纸屑、不破坏我们的环境，建议大家：见到垃圾就捡起来，上课时，同学们做手工，剪下来的纸也不往地上扔了、爱惜我们的.环境等等，使同学们养成一个好习惯。 我们的学校干净，是由于我们勤劳的同学和老师一起维持的，为了学校多一份绿色，为了学校多一点洁净，信任我们的学校会更加美丽、更新和谐，更加布满活力，让我们一起携起手来爱惜我们的学校。 校内活动总结6 为了进一步深化开展打造“书香校内”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展如下： 一、老师读书活动 每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动方案，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、处处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品尝名著，提升个人综合素养。 建立了老师月读书制度，每位老师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使老师养成良好的阅读习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。 加强老师读书成果呈现沟通，乐观开展主题阅读沙龙、展评、读书学问竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评比学习标兵，营造良好的校内读书氛围。 开展与同学“同过一个节”、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分利用晨会课、阅读课组织同学朗读经典美文。老师在读书、学习、思考的基础上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位老师本期至少有一篇稿件发送到网上进行沟通。 二、同学读书活动 1、营造书香环境。 （2）学校的橱窗经常呈现同学优秀的日记；推举优秀的课外读物、呈现“书香同学”读书事迹和图片。黑板报向同学介绍优秀的读书方法，接受多种方式激发同学的读书热忱。 （3）保证阅读时间。实行“三读”，设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为同学到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。 2、加强读书沟通。 （1）低班级的以摘抄为主，中高班级的以写心得体会为主，老师定期进行检查指导，对于好的在班级、学校进行沟通。各班支配课前演讲，让同学介绍自己读过的书，一方面检验了同学的读书效果，另一方面熬炼了同学的口才。 （2）学校在本学期进行了以下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛；课本剧自编自导自演竞赛；师生同读活动。每个班级开展了六个一活动，即一日一句名人名言；一日一张阅读卡；一日一次学习回顾；一日一张习字；一日一次风采呈现；一日一节阅读课。并且定期开展朗诵会、故事会、读书学问竞赛、征文竞赛、读书论坛、评比等呈现读书成果。 3、连续以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。六班级熟读背诵比较简洁、易理解的诗词80首；七八班级熟读背诵经典诗词80首；九班级熟读背诵有确定难度的经典古诗文80首。 三、加强保障 学校在本期之初投入确定资金，购买确定数量的适合师生阅读的图书，切实加强图书的管理，充分发挥其作用，乐观为宽阔师生阅读供应良好的平台。 本期学校切实加强对“书香校内”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动供应导读、评价等服务；促进班级读书群体之间的沟通和联谊；广泛开展主题读书活动。 进一步完善考评机制。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校内”活动的开展。把“书香校内”活动与红旗班级评比有机地结合起来，值日、值周老师每天对“晨诵”、“午读”、“暮省”和“读书课”状况进行认真检查并做好记录。 校内活动总结7 暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使同学充分了解有关树木的学问，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的亲热关系，提高同学爱惜树木花草的责任感;增加疼惜树木的力气。我校特将月日日定为“绿色周”，组织了“全员参与护绿养绿”的创建绿色校内活动。 在月日的升旗仪式上，团支部向全体队员介绍绿色植物的作用并发出号召：人人参与植树节护绿，乐观创建绿色校内，为美化，净化环境尽一份力。并且向全体老师发出倡议：开展“爱树育人”活动，老师要结合自己学科的特点，在班级中深化开展绿化环保、爱树护树教育，培育同学爱惜环境，疼惜家园的良好行为，力争形成人人关怀绿化、人人参与绿化、人人争当文明使者的良好氛围。 月日下午两节课后，全体党员和团员领先行动起来，分组成立护绿小组，认养校内绿化植物，并对校内内的花坛开展了拣垃圾、落叶、擦花坛、翻土养护绿化等活动。大家个个精神抖擞，用铁锹翻动着花池里的泥土，用抹布擦拭着花坛，用双手拣着坛内的落叶及垃圾，团员和少先队员用他们的实际行动感染着身边的每一位老师和同学，不时有群众老师和同学也纷纷加入到我们的行列之中，为美化我们的校内出一份力气! 月日，全校以班为单位进行了一次以“护绿爱绿·美化校内”为主题的班队活动，深化同学的思想意识，在活动中，同学们以小品、相声、诗歌朗诵等形式，了解植树节的来历和意义，及如何疼惜绿树。并且让同学谈谈校内里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应当怎样做等等，另外同学们还搜集沟通了环保宣扬标语。甚至还有班级发出号召：让同学利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等，这样既有思想熟识又有实践行动的活动，受到了师生的欢迎。 在“创建绿色校内”活动中，全部老师都结合自己的学科开展了各有特色的活动。如语文老师，让同学搜集、了解有关树木的学问、植树节的来历及其远大的意义;美术老师让同学开展了“我与小树共同长”为主题的绘画竞赛;思品老师开展了查找生活中的垃圾等有意义的活动;信息技术课老师让同学从网上了解树类学问及相关内容，进行一次树类学问调查，在班内进行汇报沟通。 总之，此次植树节“绿色周”活动，使同学与老师们增加环保意识，生态意识，达到为班级、学校、社会增加绿色，净化，美化环境的目的，培育同学们爱绿、护绿、养绿的意识。大家都乐观地行动起来，用自己的实际动行，为了爱惜地球母亲，为了美化绿城太原，也为了美化我们的校内，贡献自己的力气! 校内活动总结8 为了进一步加强环境爱惜宣扬教育工作，增加宽阔青少年同学的环境爱惜意识，努力培育同学养成良好的行为习惯，为我市建成环保模范城市贡献力气，依据市教育局的统一支配，教育局在全区中学校生中开展“寄语将来”绿色环保主题教育活动。接到文件通知后，我校也乐观响应上级号召，召开了班级组长会，认真支配落实，协作上级主管部门在全体同学中开展了“寄语将来”绿色环保主题教育活动。 一、活动对象及范围：一至六班级同学 二、活动时间、形式及要求 1、活动时间：20xx年4月5月 2、活动形式： 利用双休日，由同学自己动手，通过多种渠道乐观回收废旧图书和报纸来换取中国邮政发行的“将来信”贺卡，将自己对一年后的目标，对一年后的畅想，对一年后的希望写入“将来信”。邮政局将为此活动特别开设“将来邮局”，将孩子们的奇妙愿望统一封存，“将来邮局”将在一年后统一将同学们写给自己将来的信邮寄回每个同学手中。 3、活动要求： (1)每个同学每收集至少2、5公斤废旧书报、图书即可换取一枚“将来信”贺卡。这次活动强调“自愿”的原则、突出“免费”、“废纸换再生纸贺卡”等关键词。 (2)16班级同学将收集好的废旧书报提前在家整理捆绑好，贴上标签，标签上写清：班级班姓名斤数。 (3)各班级“一人一岗”小干部，配和班主任老师做好班级同学的数量统计，填写政教处下发的“矿区小南坑学校寄语将来绿色环保活动登记表”，在学校回收后以班上交。 三、活动实施步骤 1、宣扬发动。引导同学乐观参与活动，从4月份开头利用节假日、星期天在街道、社区、公共活动场所和自己家里收集废旧书报和废纸。4月27日前各班完成收集任务，以同学个人分捆并作好标记，标清学校、班级、姓名，将各班汇总表交回政教处。 2、收集过程中同学要将自己的亲身感受写成文章，4月28日前三至六班级各班统一上交同学“我为环保做贡献”，每班不少于5篇收集过程中的体会。体会要求工整规范，写明学校、班级、姓名并于4月28日上交政教处。 3、同学换到贺卡后，班主任老师要组织同学给一年后的自己写一封信。同学可将自己的奇妙愿望和幻想，以书信的形式记录下来。学校政教处统一将带有信件编号且封装完好的“将来信”贺卡回收整理，交至邮政局。 四、活动效果 1、同学热忱高涨，乐观参与其中。各班接到通知后，快速在班主任老师的组织下投身到“我为环保做贡献”活动中来。同学们有的开头整理自己的废旧书报，有的开头在街道、社区收集废纸，整捆整捆地废旧纸张被拿到了学校。同学们还兴致盎然地比了起来，看哪个同学收集得最多! 2、师生尽力贡献，废纸回收量多。经过各班同学广泛参与，各班的废纸回收量都不小。11月28日星期一，政教处将各班级各班孩子们收集的废旧书报统一进行了回收，全校近1400名16班级的同学在班主任老师的带领下排着整齐的队伍、怀抱一捆捆废旧书报在政教处的指引下，整齐地堆放在了校内车房一角，看着可敬的班主任、可爱的孩子们，他们在用实际行动为城市环保尽力、贡献。下午4:00左右，市邮政局来我校集中回收，全校回收废旧书报、纸张约6600余斤，可换的“将来信”贺卡1300余张。 3、活动助推实际，绿色环保、低碳生活走进我们的身边。通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校内里没有了乱扔垃圾的.行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来;没有了破坏花草的行为，主动擦拭校内栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来;没有了铺张水资源的行为，顺手关紧水龙头的行为多了起来;大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。绿色、环保、低碳，慢慢地走进了同学的生活。 此次活动是宣扬环保、实践环保的更进一步深化，我们的目的就是让同学了解这项活动的意义和目的，充分熟识活动对培育同学环境爱惜意识的重要作用，今后我们会连续努力，一如既往，把此次活动的意义延长下去，让地球母亲真正得到我们的呵护! 校内活动总结9 读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个特殊重要的途径。让孩子多读书，读好书，成为了全校老师的共识。为此作为语文老师的我为打造书香班级做出了新的思考和探究！ 一、活动目的： 书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯！为了拓宽同学的学问面，通过开展“和书交伴侣，巡游学问大海洋”系列读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成宠爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立理想，努力营造书香班级和书香家庭的氛围。 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以家庭、班级、个人为主的三级“儿童书库”。 2、通过活动，在班级内形成宠爱读书的良好风气。 3、通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力气的提高。 5、通过有关读书的有关活动，引导同学与经典、好书交真正的伴侣。 6、通过活动，带动家庭成员一起读书，共建书香家庭。 7、营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校内，打造书香班级奠定基础。 三、活动口号： “用眼睛保藏世界，用大脑保藏书籍。” 四、活动构想： 1、制定读书方案： 每个同学结合个人实际，每学期制定出读书目标，具体有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 2、营造书香浓郁的读书氛围 （1）做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓烈的书香。此外，还可从同学读书的心情动身，力求温馨、舒适、甜蜜，可适当运用鲜花、音乐、书签等。 （2）让老师的读书去影响同学，用自己的爱好潜移默化地感染同学。读同学推举的好书，和同学沟通读书感受。 （3）征集读书名言。在同学当中依据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，可以把这些漂亮的名言制成漂亮的书签贴在教室里，目的是为了进一步营造班级书香氛围，激发同学读书热忱。 3、办读书博览会： （1）每个同学每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。 （2）每天中午，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最宠爱的”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 4、建立儿童小书库： （1）召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。 （2）在校级图书室的基础上，每个同学建立起个人小书库，班级建立起班级图书角和家庭书架。 5、建立好书交换站： （1）同学与同学之间，我们班与四（4）班之间可建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。 （2）每个同学每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交换站和沟通站。 6、建立读书成长册： 每个同学都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书方案书，参加读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。 7、制作、评比书签： 同学自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己宠爱的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”，老师贴上一个明丽的五角星以示鼓舞。同学对自己制作的书签特别珍惜，每次看完书后，他们都会当心翼翼地把书签夹进去。同学每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。提倡孩子讲一年的读书书签作为节日的礼物赠送给自己的老师和亲人。 8、提倡家庭读书乐。（即亲子共读） 同学的读书活动也影响了家庭的消遣，也影响了父母的读书。我班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。家庭读书，由于每个人的文化程度不同，职业需求不同，还有爱好爱好不同，所选择的读书内容也应因人而异。而家庭读书又有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素养外，还能够加强社区的精神文明建设。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。 9、开展读书实践活动： （1）乐观组织同学开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。为了呈现同学的优秀阅读报告，我们可以进行“小荷尖尖同学优秀阅读报告展”。“你读的书真多！”、“你画的画真棒！”、“你写得真好！”类似的活动。 （2）课堂欣赏，熏陶感受。 利用特别钟早自修开设了一堂欣赏课。有美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏播放朗诵的磁带，有时我们听磁带欣赏，有时听同学朗读欣赏，对朗读的"文章进行评析，使他们从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些漂亮的语句积累下来。 10、读书活动评价： （1）依据活动实际状况，经个人申报，各种读书可评为“小书虫”“读书小明星”等。 （2）制定循序渐进的阅读目标，鼓舞同学超前完成，并进行确定的星级评比活动。随着学校组织的书香进校内读书活动的推动，营造书香班级，让好书陪伴同学越来越深化每一位同学的心，也渐渐地成为我们五 （3）班的一种氛围。有组织的读书活动始终在悄然无声中进行着，持续到今日，在我们全体五（3）班管理老师的不懈地努力下，在书香校内这块热土上，我们获得了确定的收获。 “读万卷书，行万里路。”信任我们时代学校的书香校内确定能书香四溢、花开满地！ 在紫薇吐绿的三月，我们启动第五届读书节活动。 在春和景明的四月，我们的读书节如火如荼开展。 在飞火流星的五月，我们的读书节活动深化推动。 在热忱似火的六月，我们的读书节活动硕果累累。 历时三个多月的读书节活动，让我们全体师生爱上阅读，吮吸才智。让我们的校内浸润书香，雅言雅行。 在三个多月时间里，我们开展了老师阅读竞赛、老师读书征文活动。我们开展了图书漂流、美文共享、手抄报竞赛、书签制作竞赛、班级诵读竞赛等活动。在活动中师生一起成长，在活动中家校共享阅读之乐。 在读书活动中，我们全校21各班级共捐书854本。老师上交读书心得51篇。同学上交读书征文59篇。书签制作作品62件、手抄报83份。一篇篇文章，是老师和同学们才智和感悟的结晶。一件件作品，是老师和同学们合作和付出的写照。 最是书香能醉人。沐浴在书香中，沉醉在书海里，我们与古代先贤对话，我们与中外大师沟通。阅读提升了我们的气质，阅读转变了校内的氛围，阅读丰盈了“六·一”，阅读更让这个“六·一”别样。书香满园，且读且行。一路收获，一路成长。追求奇妙的将来，向着成功的方向。 校内活动总结10 今年以来，我校开展了“法律进校内”活动。我们学校既面对全体同学进行了集中法律教育，还开展形式多样、内容丰富的法制教育活动。经过半年多的法制教育工作，同学学法、知法、守法观念增加，活动达到了预期效果，现将“法律进校内”活动状况总结如下： 一、借助校内文化制造学法、知法、守法的氛围。 前一阶段，我校在校内中通过挂有关法制教育的横幅，张贴法制教育宣扬画，并邀请学校法制副校长对同学进行了法制教育。我们借助这样的氛围，分时段准时地对同学进行法制教育。 二、利用每天集会时间开展法制教育活动。 我们每天在课间操做完后和放学集中时，值周领导都要提示同学要留意交通平安，遵守交通规章，要求同学“多做好事，不做坏事”，还要求各班经常性的出一些有关法制教育的黑板报，让同学时时关注，经常学习，学做知法、守法的小公民。 三、开展“法律小卫士进家庭”活动。 为了更好地让学校生学法、知法、守法，提高他们参与活动的乐观性，我们要求同学回家要经常跟父母沟通，让同学、家长相互问答有关常识性的法律问题，让他们充当“家庭法律小卫士”。 四、借助品德与社会课程这个教学的平台，对同学进行法律和思想教育，通俗地、多角度地对同学进行毒品的危害教育，让同