本科医学生毕业自我鉴定(合集5篇).docx

本科医学生毕业自我鉴定(合集5篇)本科医同学毕业自我鉴定1 短短的几年光阴就这样逝去了，在无涯的学海里，尽管我不是最优秀的，但我从未放弃过对更优秀的追求。而且在人应当是活到老学到老的思想熟识。 高校五年，我深深地感受到，与优秀同学共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。我勤奋、尽责、和善、正直；xx医学院培育了我实事求是、开拓进取的作风。 在临床课的学习中，我对内科，外科，妇产科，儿科等专业课的学习更加努力，重点把握了疾病的诊断和治疗，对一些常见病的特点，诊断，鉴别及治疗原则等更为重视，为以后的临床实践打下了坚实的基础，但从中也知道了还有许多疾病，我们人类是无法克服的，对它还是不了解的，所以，我更加知道自己肩上责任，还要在以后的工作中刻苦努力，留意理论与实践的"结合，为祖国的医学事业做出突出的贡献，为人类的医学事业做出更大的贡献。 我不断地挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础学问，系统地把握了临床医学专业课程。同时，在不满足于学好理论课的同时，也留意于对各种相关医学学问的学习。我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参与课外同学科研活动，这不但充实了自己，也培育了自己多方面的技能。我对学问、对本专业一丝不苟，因而在成果上始终都得到确定。 身为同学的我在修好学业的同时也留意于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，熬炼自己。我要适应社会的进展，得不断提升思想熟识，完善自己，改正缺点。作为一名医学专业的高校生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的进展要求。 本科医同学毕业自我鉴定2 光阴荏苒，转瞬间三年的专升本学习即将结束。回首这三年，它将是我一生的重要阶段，由于通过再次系统全面的学习医学影像专业学问，我的专业技能得到了全面地提高，高校生暑假实践报告，为实现人生的价值打下了坚实的基矗本人主要从思想品德和学习状况及专业技能方面总结如下： 在思想品德上，遵守校纪校规，敬重师长，团结同学，政治上要求进步；时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我牢记着医同学的誓词，努力为祖国医药卫生事业的进展和人类身心健康奋斗终生。 在学习上，我不断地充实自己，挑战自我，在圆满地完成了全部课程并系统地把握了医学影像专业课程的"同时，也留意于对各种相关医学学问的学习。重点把握了疾病的诊断和治疗原则，且对于一些常见病的影像特点、诊断和鉴别诊断重点把握，为以后更好地运用到的临床实践工作中去打下坚实的基础，同时三年的自学经受，使我养成了良好的学习习惯和方法。在边工作边学习中，我合理支配空闲时间，做到理论联系实际，学以致用。 三年的业余学习，时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。业余本科文凭不应当是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高进展的新起点，我将努力向更高的医学学问高峰连续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国医药卫生事业的进展和人类身心健康做出自己应尽的社会责任和贡献！ 本科医同学毕业自我鉴定3 五年的高校生活即将结束了，回首着校内的生活和社会实践活动，有欢快，有哀痛，有成功，当然也有失败，但我始终以提高自身的综合素养为目标，以自我的全面进展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的学问，修养和力气。 在校期间，我敬重老师，团结同学，以“热忱、求实、尽职”的作风，乐观完成学校和班级的各项任务，在临床实习的期间，持着主动求学的学习态度，乐观向临床上级医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸取医学学问为日后的学习、工作打下坚实的基础。不断追求，不断学习，不断创新，努力进展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。尽力做好每一件事是我个人的基本原则。 我宠爱医学事业，并立志献身于医学事业！我牢记着医同学的誓词：我自愿献身医学，宠爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面进展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完善，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的进展和人类身心健康奋斗终生。 工欲善其事，必先利其器。实习的后我对专业的理论学问与进展方向相结合有了更进一步的熟识，奉献我的一生将是我的职业准则。我能坚决不移地坚持四项基本原则，宠爱祖国、宠爱党和人民，坚决拥护社会主义制度，关怀国内外大事。同时我不断提高自己的综合素养与力气，认真学习，团结同学，乐观参加各种活动，使我的实践力气和社会交往力气都有了极大的提高，获得老师和同学的认可；优秀的班集体，增加了我的责任感；可亲的同学，让我懂得怎样与人合作；老师的教育，为我的成功指明白方向。 本科医同学毕业自我鉴定4 高校生活转瞬即逝，转瞬之间，作为临床医学专业的我即将告辞高校生活，告辞友爱的同学和敬重的老师，告辞我的母校xxx高校。奇妙的时间总是太短暂，也走得太匆忙。如今站在临毕业的门坎上，回首在xxx高校临床医学专业学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期盼，也有过迷茫，有过欢快，也有过哀痛。 本人在临床医学专业老师的教育下，在临床医学班同学们的关怀下，通过不断地学习临床医学专业理论学问和参与临床医学专业相关实践活动，本人临床医学专业素养和个人力气得到了提升。 在思想品德方面：在xxx高校临床医学专业就读期间自觉遵守xxx高校临床医学专业同学行为准则，敬重师长，团结同学，关怀集体。通过高校思政课学习，我学会用正确理论思想武装自己的头脑，树立了正确的人生观、世界观、价值观，使自己成为思想上过硬的临床医学专业合格毕业生。 在临床医学专业学习方面：本人认真学习临床医学专业的每一门功课，乐观参与临床医学专业相关实践活动和临床医学专业毕业实习，并顺当通过考核。平常，我关注当前临床医学专业进展，准时把握临床医学专业最新科研状况，使自身的临床医学素养与时俱进。此外，我还参与临床医学相关资格考试xxxx（列举自己获得的临床医学专业证书）。从大一入学时对临床医学专业的懵懂到如今对整个临床医学行业进展的了解，我已经完全具备了临床医学专业毕业应有的条件。 在工作组织方面：我担当过临床医学专业xx班xxx班干部（或临床医学班宿舍长、临床医学专业实习组长等）。本人乐观主动参与临床医学班级事务管理，代表临床医学专业xx班参与学院xxx活动。在临床医学专业xx班集体活动和临床医学班宿舍管理中，我有意识地协调好同学们之间的关系，做好班级内务工作，为我们临床医学专业xx班同学营造了良好的学习氛围。在临床医学专业同学们的共同努力下，我们班级获得xxxxxxxx。 我信任天生我材必有用。作为即将毕业临床医学专业的高校生，xxx高校的四年熏陶，使我拥有深厚的临床医学专业学问，我将以坚韧的信念、蓬勃的热忱、高度的自我责任感去迎接人生新的阶段。 本科医同学毕业自我鉴定5 在高校学习的五年里，本人在提高自己科学文化素养的同时，努力提高自己的思想道德素养，树立正确的人生观，价值观，世界观，使自己成为德智体全面进展，适应21世纪进展要求复合型人才，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的医同学。 本人政治思想觉悟高，认真学习各项政治思想理论，宠爱祖国，坚持党的四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导及方针，路线和政策，遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守xx医学院的校纪校风和各项规章制度。 在校训鞭策下，端正个人学习目的，学习态度，本着努力学习，刻苦钻研，乐观进取的态度，具备了扎实的.专业基础学问，系统把握了临床医学专业理论，同时把所学学问运用于实践活动中，把学问转化为动手，应用，制造力气，力求理论和实践统一。在临床学习期，本着学以致用，实践结合理论的态度。抓住每一个机会熬炼自己。 在工作思想行为方面，本人作风优良，待人恳切，敬重师长，团结同学，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，充分发挥自己的特长，挖掘自己的潜力，能合理地统筹支配工作生活中的事务，本着热忱，求实，尽职的作风，乐观完成各项工作任务。 虽然在学习工作中，我还有许多不足，但是“不断追求，不断学习，不断创新，努力进展自我，完善自我，超越自我”是我崇尚的理念，尽力做好每一件事是我个人的基本原则，信任靠着“实事求是，开拓进缺的作风，确定能克服不足，争取更大进步。 本人宠爱医学事业，立志献身于医学事业，为祖国医学卫生事业进展和人类身心健康奋斗终身。“百尺竿头，更进一步”，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我，完善自我，做一名21世纪优秀的医生。生活方面本人宠爱生活、乐观开朗、热忱奔放、乐观上进、恳切守信、擅长思考、勇于创新和实践，具有良好的新环境适应力气，乐观参加各项社会实践活动，强于组织沟通和团队合作。 在五年的高校生活中，以优异的成果完成了学业。在学习过程中，培育出了优异的自学力气和挫折承受力气；系统地把握了临床医学基础理论学问，扎实了各项试验的基本功；尤其是进入实习期后，乐观向各位医师学习，已经娴熟地把握了本专业各项检测的原理、操作及各项日常仪器的使用和简洁的维护，并能够结合临床实际状况给出适当的参考看法；当然还有一些阅历上的不足，需要以后长时间的工作中认真积累，争取在各方面做得更加完善。 本人在校期间以优异的成果完成了本科阶段学习，并涉猎了许多医学书刊及文献，娴熟的把握了基础理论学问及操作技术，有很强的责任心和敬业精神，专业学问过硬，有旺盛的求知欲和广泛爱好，时间观念强；严于自律，吃苦耐劳；团队亲和力强，有较强的环境适应力气。 具有一年实习经受的我积累了很多的临床阅历，生疏和把握了各科常见疾病的诊疗常规及治疗原则，能够正规全面系统的进行体格检查、准时完成医疗文件书写，了解常用药物的剂量及用法；多次参加危重症患者的抢救，进行了专业的“三基”培训，实习期间可独立分管病人，能够与带教老师达成共识，得到了医院领导及老师的确定。可娴熟完成临床基本操作。8