新教师个人培训总结通用15篇.docx

新教师个人培训总结通用15篇新老师个人培训总结1 作为一名新老师，老师培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。通过培训，我们慢慢的适应了环境、适应了工作。因此，我也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教育，慢慢变的求实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升，我们的教学业务力气也在不知不觉中得以加强。 成为一名新老师，由理想变成现实，我觉得要做的就是要宠爱自己的职业，珍惜每一次学习的机会，通过有效的"培训与学习，我渐渐应了学校环境、适应了工作。内心也由初来乍到时的慌乱转为日趋成熟的心态，在学校领导与同事们热心真诚的关怀，师傅悉心的指导下，我的工作慢慢走上正轨，教学方法也变得娴熟起来。 在思想上，我坚持参加政治学习和业务学习，在岗培班老师的引导下不断学习先进的教学理念，学习有效的教学方法。求真、务实、创新成为我的工作座右铭。我的老师素养在这样的和谐的人文环境中得到加强和提升，我的教学业务力气也受到学校领导和各位老师的确定。 在工作中，老老师给了我们新人很大关怀，学校也赐予了我这个新人很多学习的机会，带教老师，经常听课，我都乐观参加。我学习到“老师要成为争论者”“让老师成为学校的品牌”的先进理念，从而树立起我正确的职业观念。知道在工作中要不断提高自身的专业化水平和自我调试力气。 在学校领导的关怀下，学校听课让我自己的教学阅历的学习也经受这样一个理论到实践，从别人的阅历到自己亲身体验的过程。培训一年下来，我觉得获益匪浅。感谢新老师培训制造了这么多的机会关怀我跨越老师道路上的第一道门槛，我没有理由不努力做一个合格称职的人民老师。 这次培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想。感受到老师职业的光荣与艰辛，通过岗培班的学习，我的人生目标更加明确了，“学，然后知不足，教，然后知困”说的很有道理，岗培接近尾声，这是我的体会之一。通过培训，我觉得肩头背负的不仅仅是教学的重任，还有育人的责任。培训虽然接近了尾声，但是我真正的老师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探究学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值！ 总之，在参加培训后，我更深刻地熟识到，做为一名合格地人民老师，道路曲折而又漫长，但我坚信，只要自己努力，就确定会成功！ 新老师个人培训总结2 20xx年9月，我从一个同学转变为一个老师的角色，从一个高校的校内跨入到一个中学的校内，从一个对老师职业崇拜到一个自己身为老师的境况，我开头了从事基础教育的里程。 对于刚步入社会的人来说，一切都很生疏。对于许多为人处事的方式、许多人情世故我还不是很懂，一切只知道很简洁。单纯的我没有很多的想法，做好本职工作才是最重要的。 没有了高校校内的高雅而宏伟的建筑群，没有了高校漂亮而自由的校内空间，没有了高校同学之间单纯而又质朴的沟通，没有了对生活的充盈而又梦幻的想法。有的只是很一般的建筑散落在校内，有的是很简洁的操场和几棵树木，校内的生活是那么的单调，同学一天到晚为上课和做作业劳碌着、奔波着、劳累着。对于一个刚从高校出来的人而言，这种落差是显而易见。这种落差多少对自己的潜在意识有一点的冲击。 一、学习经受 就是在这样的背景和氛围中，我开头了我的教同学涯，我从事了我的专业教育工作信息技术课程的教学工作，同时学校领导要求我负责管理学校的智能广播系统。 20xx年12月4日，我开头了乐清市20xx年度新老师培训的学习方案。 在为期三个星期的双休日培训里，通过主讲老师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了很多新的理念和争论问题的方法，受益匪浅。 1、由乐清市教育局副局长主讲的乐清市教育形势综述，阐述和分析了乐清市的整个老师形势，结合实际，讲解很有深度，对于一个刚步入基础教育的老师来说，认清形势、正确定位自己的位置是特殊重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：自己从事的基础教育的责任重大。 2、由乐清市名师、乐清中学老师蔡宗乃主讲的名师成长探究为我们将来成为优秀的老师指明白方向，通过深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果达到比较高的境界，特别是在这样一个教育环境下，老师成长途径很多，的确需要我们好好去反思和借鉴。 3、由班主任老师黄益远主讲的有关新老师的心理卫生和保健方面的学问，对于我们新老师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨，也为我们供应了很好的参照，要培育好同学，首先老师必需要有良好的素养和心态，这样才能为同学供应榜样。所以老师的心态和素养是特殊重要的。 4、由乐清市育英学校学校部主任牟英海老师主讲的班主任实践阅历，为我们的班主任工作提出了很好的参照，他的讲座深化浅出，很有力度和深度，的确很吸引我们的视线和心理需求。 5、温州市中学校老师培训中心王炜主讲的建立促进学习进展的评价体系，是新课程背景下的一个迫切需求，通过讲解，对于我们树立正确的评价观念起到了乐观的导向作用。 6、乐成镇一中的刘宇飞老师主讲的班主任工作漫谈，他的讲解很精彩，结合实际例子，很有吸引力，对刚步入岗位的老师来说，是一次不行多得的学习机会。 7、乐清市二中的叶文杰老师主讲的走进教育案例和教育叙事争论生动叙述了新老师的一些教育科研方法，对于如何进行教育科研做了很好的探讨和尝试。很一次很好的学习机会。 以上的讲座，对于我的连续教育来说，很有意义。从整个教育大背景、老师的如何成长、老师的心理、老师的教科研、班主任工作实践和阅历、同学的评价等多方面进行了阐述。对于这三次培训，我有自己的理解和体会：必需要将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。 二、反思 通过这个学期的熬炼和自己的亲身实践，我对“老师”的角色理解的更深化了，特别是对于新课程背景下的老师专业化成长，以及对于老师的信息化素养的培育和实践有了自己的体会和想法。在自己的教学中，始终给同学灌输一个理念：信息技术课程的教育主要就是达到一个目的将她作为一个工具来使用。这个是最核心的东西，最本质的东西，只有有了这样的想法，我们才不会将信息技术教育作为一门课程来进行单纯的技能教育。这一点，我认为自己的想法是正确，也是合理的。 对于很多信息技术老师反映的.：学校领导对于这个课程一点也不重视，或者说对信息技术老师不重视，这是普遍的存在的现象，这也是学校教育转型中存在的必定现象。我认为这是很正常的，我们并不能埋怨领导，埋怨别人，我们唯一要做的就是真正地弄点东西出来，弄点成果出来，莫非我们不扪心自问：我们做了哪些工作呢？我们做出了成果了吗？没有，问题就出在我们自身的身上，所以埋怨别人是没有道理的。当然学校领导的重视程度，对于我们开展工作也是特殊有利的。因此，基于这样的想法，我认为我将在以后的工作中努力使自己做出一点成果，比如开展一些信息技术环境下的校本课题争论，制作个人的教学网站，不断提高自己的技术水平。 对于学校的信息化工作，我认为开展合理的硬件建设是特殊必需的，要加大对学籍管理系统和校校通系统的管理和建设力度，真正使这些系统在校内内发挥作用，提高老师和同学使用这些平台的水平和力气，不断优化和提高信息化办公的水平。这是我的一点思考，接下来，需要花大部分的精力来建设好这个平台的资源，然后利用好这个平台。 学校的硬件管理是个大问题，随着多媒体教室的增加，多媒体教室的管理难度不断加大，经常消逝一些故障问题，这可给我的工作带了很大的压力和麻烦，我不得不随叫随到，这味道的确不好受。但是反过来想想，能为别人供应服务和关怀也是很欢快的，解决了一个问题对于我的阅历积累就是多一点了。所以我认为信息技术老师供应的是一种服务，为教学服务，为师生服务。他的价值理应得到承认和敬重。 三、感悟 三次的培训时间很短，不知不觉间就过去了。 老师的教育总是有限的，我们总是在不断的实践中逐步成长的。 我们将来的路还很长，我们学习的东西还很多，我们的责任真的很重大！ 感悟很多，思考很多，收获很多。 新的一年已经来临，展望将来，感慨岁月的消逝。 无声无息，我们又在成长中开头了了奇妙的一年。 新的一年将是我的理想之年，信任在春天花开的季节，将是我收获的起点。 新老师个人培训总结3 时间飞逝，一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一学年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校老师同仁的倾心相助、大力支持下，在同学们的努力协作下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，劳碌伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期盼和信念关注着同学每一天的成长。现结合一年来的思想、工作等状况做以下总结。 首先，在学科教学方面，对于我来说，每一篇课文都是全新的，每一位同学都是全新的。因此，每上一篇课文，我都认真钻研教材，深化细致地查阅各种资料，力求吃透文本，精确把握难重点。对于较难把握的重点课文，我经常向师傅和其他优秀老师请教、听课、学习，查找重点难点的突破口。 每一份教案都备有电子稿、手抄稿，力求详尽、清晰。在教学过程中，以七班级同学身心进展特点和学问接受力气和限度为基点，以全新的教学理念登上三尺讲台，组织课堂教学，并围绕三个维度对同学进行培育，夯实基础，着力在课堂上培育同学在朗读、阅读、口语、思维、表达等各个环节的训练与提升，留意课堂教学实施的有效性。重视同学的主体地位，发挥老师的引导作用。作业批改准时认真，预习本、作业本每日一批，硬笔书法、摘抄本每周一批，默写本随默随批，作文本基本做到每人每篇细写评语，准时了解同学课堂学问把握状况和作文水平变化状况，以便在讲评中有的放矢，针对性更强，并重视批改后的讲评和订正。 同时，乐观参加学校教研活动，通过观摩、听课、学习、对比、反思，累计听课八十余节，不断吸取优秀老师的宝贵阅历，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。尤其是教研组长印老师和海宁市名师费老师的公开课，使我获益匪浅，使我更加清晰地明白，要以全新的教学理念实施教学，语文课要上出语文味，要敬重同学共性思维等。通过失败、摸索与反思，我已初步探究出一些教学心得，不断尝试改进自己的学科教学，细心设计课堂教学，以期提高教学质量。 其次，在班级管理方面，作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的重任。第一次报名、第一次班会、第一次家长会、第一次家访许多个第一次，让我体验班主任的百种味道。我全心爱着我的同学，做一名新班主任，能在短时间内提升自我、挑战自我，督促自己做一个勤勉的人，急躁十足的.人，有爱心的人，有策略的人。一年来，我虚心学习优秀老师的治班策略，结合本班实际，探究出一些适合本班同学特点的班级管理方法。 立足细节，紧抓常规。一年中，留意对我班同学日常行为规范的教育，从细节动身，将每个细节落到实处，力求每个环节做到井然有序。利用晨会、班会等时机，留意对我班同学在学习态度、学习习惯和学习方法上的培育与指导，乐观探究一条适合自己的学习道路，班级内部也慢慢形成一股良好的学习风气。通过在班内制定学习小组、选定竞争对手等方式，以点带面，使全班同学形成一股你追我赶、力争上游的学习劲头。 通过竞选，产生了一支学习上进、工作力气较强、管理有效的班干部队伍，每个成员在工作中各司其职，乐观肯干，为班级各项工作和管理献计献策，熬炼了同学自我管理、自主决策的力气，并与全班同学团结一心，共同促进。另外，通过短信平台、电话、家访等形式，准时与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，发觉并共同探讨措施解决同学学习中消逝的各种问题，指导家长正确教育子女。 通过以上工作，一年来，我班同学在纪律、学习、日常行为规范等方面都有了较大转变，并在学校各项竞赛与活动中收获颇丰。如在五十九届校运会中获团体总分第三名、广播操竞赛二等奖;在09年元旦文艺汇演中获二等奖;在校文化艺术节之唱歌祖国大合唱竞赛中荣获一等奖全部这些，都是全班同学共同努力、团结一心的成果。这些习惯的养成与成果的取得，都为今后的教育教学工作打下了较好的基础。 一年来，在实际工作中，也遇到了不少困难。我也由当时的焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。在乐观主动地向优秀老老师学习的同时，探究自己的教学方式和道路，自身实践力气也得到了确定的提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将抱着教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作，以不懈的探究和实践来回报鹃湖学校对我的培育。 新老师个人培训总结4 学校对新人老师的培训也就结束了，我也是此次培训的老师新人其中一员。在这次的培训中，我学到很多对老师教训的阅历，也对自己的教育工作有更深厚的理解。如此就来为这次的培训做我个人的总结： 在这次的培训里，培训老师所讲的内容真的是让人受益很多。在还没有进行培训的时候，我觉得教学很简洁，只要上课把学问传授给同学就好了。可是培训所讲的，却有大不同。他上去给我们讲了一课，让我感受到一个优秀的老师讲课是不会以自己为主的，由于学习的主体是同学，而不是老师，老师是教学的主体，除了把学问传授给同学们之外，还要留意培育同学上课的爱好，甚至是他们的品德。课堂不是你学我教这样的简洁，是需要有互动的，尤其是同学的.参与性确定要强，不然就无法知道同学们学当场所学习的东西有多少的吸取。 再有一个就是，培训老师讲到为同学布置作业的问题。老师说确定是适当，不是过多。过多是会引起同学的反感的，所以适当的作业就行了，既能让同学复习和巩固学问，也能让同学对学习保持新颖感。老师这样一讲，我就想到自己做同学那会，的确如此，真是受教了。原来作业并不是多就可以的，我差点就踏上与很多老师一样的老师路了。 此次的培训，我们还有学习到留意同学心理问题。由于在学习的过程中，难免同学会产生一些厌学心情，那作为老师就确定要准时观看和发觉同学的异样，才不会让同学在学习的路上迷失方向。关注同学的心理健康很重要，也是作为老师要去做的，也是职责所在。关怀同学建立良好健康的心理，学习才会好，也更加能促成他们成长成才。老师只有与同学建立良好的师生关系，才能更好的去沟通。课上是师生，课下是伴侣，这样老师和同学之间的教和学才会更融洽。 总结这次培训，就是上课以同学为主、布置作业适量以及关注同学的心理问题，从同学动身，充分的为同学着想。本次培训学到的学问和阅历让我对自己之后的教学提升了很大的信念，我信任自己可以适应这个职业，真正的去做一个好老师。现在虽然是个新老师，但是在慢慢的工作中，我确定会成为一个有阅历的老师的。 新老师个人培训总结5 为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地为我们支配了学习培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了确定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过近期的学习，收获很大，以前一些熟识模糊的问题，现在搞清楚了，以前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育的确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对老师这一职业有了更加清楚的熟识。老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力气，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣。所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的关怀和排解，培育同学健康的心理品质。 其次，培训为我即将面临的实际工作供应了许多方法和策略。 培训期间我们上了一些让我们记忆深刻的课。几乎每堂课都发人深省，我在其中收益颇多，作为一名老师，要学习的东西还有很多很多，教育教学这门艺术需要认真去体会，在体会中成长。我听完课的体会是：老师在课前做了充分的预备，搜集了很多资料，并且在课堂上，能够灵敏运用现有的课件资源，接受板书课件互变换，既发挥了信息技术的共享性作用，又节省了时间， 同时提高了课堂教学效率。教者思维缜密峄学问系统可谓了然了胸，因此所设计的教学环节条理清晰，教学内容学问点不论从纵向看还是从横向看都考虑得相当周全、细致，处处体现了新课程所创导的基本理念思想。 通过听这些教学力气的课我也发觉了与他们还有很大的差距。以后再教学中应留意以下两点 1 要细心设计是老师为达到预期教学目的，依据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。因此，应细心设计每一节课，尤其对基本概念和基本技能的处理都有要进行细心的设计。 2 教学过程要精致 在讲课时从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都要很精炼、每一个问题的设置都要恰到好处、板书也应充分体现学问的结构体系，应依据自己同学的学问水平、认知力气细心设计教学的各个环节，在学问深难度的把握上处理要得当，做到突出重点，突破难点。 总得来说，通过听课，丰富了我的教学阅历和教学方法，给我的教学工作带来了很大的关怀。听课是老师的必修课，是老师其他成长的一条捷径。我会珍惜每一次听课的机会，努力学习其他其他老师身上的优点，使自己更快地成长起来。 通过此次培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南。在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。通过这次课，我们熟识到老师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师确定要认真地贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有力气地上好课，使同学能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习？当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所叙述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地吸取和接受。 再次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 对于刚刚从高校校门踏出的.我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也特别留意我们的这种心理的变化，他们 的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新老师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地熟识社会，熟识自己的角色，转变以往同学时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只有具备克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从同学到一名合格的新老师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践熬炼，不断提高自身素养，丰富和完善自己。宠爱同学，宠爱教育工作，向老老师学习，为学校的进展做出应有的贡献。 总之，通过参加这次培训，让我开阔了眼界，学到了很多东西。使我进一步熟识到老师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚决了我搞好教学、科研工作的信念。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素养。授课老师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。 新老师个人培训总结6 经过两个月的新老师培训，我可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授给同学。但是，我也深刻体会到了作为一名老师的酸甜苦辣，也最终明白新老师培训的意义所在。 这次组织的新老师培训，对我们而言真的特殊重要，只有我们工作过了才能切身体会其中的理论。培训的内容有：新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、班级管理专题讲座等等。 在参加培训期间，学校领导、骨干老师以他们丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告，从高中老师的构成、对高校教学概念的熟识、教学观念的转换、高中课程内容的基本特点、高中教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对高中老师的内容和特点的熟识从模糊到清晰、从茫然到豁然，的确感到受益匪浅。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、对学校的前景布满了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔 在全校教职工会议上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到老师这个大家庭表示了喧闹的欢迎，也介绍了学校将来的奇妙蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途布满了信念，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们老师这片布满希望的热土。 二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高中老师 做为一名新老师，对高中的许多工作规范和制度还是特别生疏的。培训校领导给我们详细介绍和讲解了相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我熟识到要成为一名合格的高中老师不是一件简洁的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出困难的努力。我熟识到，作为高中老师，要有猛烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。 三、熟识到高中教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索 我熟识到，高中老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和同学共同参与的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一。作为新世纪的.老师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到共性型的转变，从权威型向民主型的转变。高中课程内容有着许多的特点，具体可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为高中的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要老师有专业的学问，还需要有独立性、制造性、实践性的教学技巧的把握。我体会到要作为真正合格的高中老师，的确要付出自己困难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。 四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。 这次培训支配了很多优秀的课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，熟识到自己在教学中有许多需要改进和提高的地方。作为一名新老师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老老师们为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为同学学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的伴侣，争取早日成为一名合格的人民老师。 在谈到老师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过一次次的听课，我们熟识到老师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师确定要认真地贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。 如何使自己能够有质量有效率有力气地上好课，使同学能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所叙述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地吸取和接受。 新老师个人培训总结7 “老师”一个平凡而又宏大的职业，踏上讲台成为了一名老师，那时的兴奋难以言表由于最终可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授给同学。转瞬间一年过去了，我也渐渐体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。 这次组织的新老师培训，对我们都特殊有意义，由于我们工作过了就能有切身的体会。一个月培训特殊短暂宝贵，内容涉及很多：有教育政策与法规，老师职业道德，中学校心理健康和询问，班级管理和新课程培训课堂教学。新的历史阶段，新的形式对我们中学校老师队伍建设提出了更高的要求。 作为新时代的老师，只有具备全面的素养，才能培育出适应21世纪需要的社会主义新人。通过新任老师规范培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻熟识和坚决信念，这是21世纪老师素养的最重要的方面。老师必需时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素养修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱同学、廉洁从教、细心育人、团结协作、勇于创新。 关于教科研的讲座给我留下了很深的"印象。老师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名争论型老师。对于我们新老师来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能遗忘，它应当伴随着我们的成长。由于这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以便利我们从中找到不足，总结阅历。当然，不足要通过教育专著或者向专家、老老师请教解决。 通过培训我也对班主任和班级管理工作有了更深的熟识。班主任工作在学校教育和管理中占据着特殊重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系全部任课老师的纽带。对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，同学心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了关怀。使我们对家庭教育的意义有了进一步的熟识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密协作，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和连续，家庭教育亦有一种社会职能。 作为一名新老师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老老师们为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为同学学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的伴侣，争取早日成为一名合格的人民老师。 新老师个人培训总结8 通过这次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对老师这一职业有了更加清楚的熟识。在培训中，*老师谈到了当代老师身肩重任、角色特别，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思考和熟识：老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力气，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。老师是伴侣。所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关怀和排解，培育同学健康的心理品质。 在这次培训中有几项任务是老师要从同学的角度做一些东西，虽然说我们现在还是同学，但是对于我们来说还是很有难度。由于我们不知道现在同学的想法是不是还和我们一样，做出来的同学演示文稿会不会完全符合我们之前作的单元方案。其实这就是要培育同学创新意识，并使之慢慢形成新力气，要求老师放下权威，师长的架子，以一个一般参与者的身份与同学共同争论，共同探讨教学中的.各种问题，使同学勇于挑战课本，挑战老师，挑战权威。将来教育需要专家型的老师，而不是教书匠，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的争论即不是在书斋进行的争论而是在教学活动中的争论。此文转自 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，成功艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为文中做贡献，实现自身价值。 新老师个人培训总结9 作为一名刚走出高校校内的毕业生，现在再次走进校内，走进那个无比生疏的校内，无比生疏的教室，心中的感动难以按捺，仿佛感动的心情要在这一刻爆发。只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受学问变成了站在讲台之上传授学问，我的内心是无比感动和高傲。为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地支配我们参加为期两个月的高校老师岗前培训。这次新老师培训内容丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。在学习过程中，学校组织了一批高校特殊优秀的老师为大家授课，在这个过程中，我们还参观的军垦博物馆和石河子高校校史博物馆，从另一个方面了解了军垦第一城的历史，了解了石河子高校的辉煌历史，从中知道了军垦精神的宏大，对我们新进老师是一种新的鞭策。 作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，我们虽然已经具备了确定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些熟识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，本次新进老师的岗前培训最重要的是让我对老师这个职业有了全面的熟识。 老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。教书育人是老师的职业特点。就我从事的专业课老师最主要的工作任务是教授同学专业的学问、技能和实践技能，让他们能成为一名合格的工程师。这也就是传道、授业。 老师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。 老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。 老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的关怀和排解，培育同学健康的心理品质。这也就是解惑。 作为一名高校老师，由于行业的特殊性，使得我们和同学可以说是朝夕相处的，在课堂上又是面对面的教学模式。所以随时与同学保持着联系，只要同学有事，都应当准时在他们的身边。了解同学、关怀同学、引导同学，站在同学一生进展的角度对同学负责。这是一名成功的高校老师应当具备的。 其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应当讲究方法和策略。 在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好高校老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们熟识到老师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校老师应当与时俱进，自身就应当走在学术的前沿，将最前沿的学问带到课堂，传授给自己的同学，让他们在毕业后能很快的适应社会的进展。还有一些老师，从高校老师自身动身，给我们介绍了一些克服老师职业病的方法和技巧，使我终身受益。老师，感谢您！ 最终，本次的培训让我对将来的工作布满信念。 对于刚刚从高校校门踏出的"我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也特别留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新老师的鼓舞。鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓舞我们要更加理性地熟识社会，熟识自己的角色，转变以往同学时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓舞我们要做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。 两个多月的培训，课程多、时间紧，研讨和沟通的机会很少，但是通过培训，拓宽了学问面，提高了熟识。不过高校人事处的新进老师培训中心为我们支配了试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有机会通过视频的回放看到自己讲课的全过程，让富有阅历的老师为我们点评，使我们熟识到了自身的不足，而试讲课程更让我们有了提升的空间，加强了大家的沟通，由于参加新进老师培新的一些老师中也有许多已经有教学阅历的老师。所以与他们的沟通对我们这样刚走出高校的年轻老师有很大的关怀。使我更加熟识到老师应当在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让同学从理论上和实践上把握更多的学问。 总之，经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的熟识，对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对将来的工作增加了许多信念。岗前培训是我老师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会连续提高自身素养，堂堂正正的站上人生的大舞台讲台。 新老师个人培训总结10 有人说，老师是太阳底下最光辉的事业；有人把老师比作是辛勤的园丁；还有人把老师看成是人类灵魂的工程师！不管是春蚕到死丝方