推普周宣传活动总结(15篇).docx

推普周宣传活动总结(15篇)推普周宣扬活动总结1 我校结合“三进”工作的开展，大力宣扬，广泛动员，将活动拓展到整个九月份，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动状况总结如下： 一、学校领导高度重视，组织支协作理有序 接到教育局关于开展第xx届全国推广一般话宣扬周兴化市系列活动的通知后，我们准时制定方案，下发倡议书，印制宣扬标语，学校责成“三进”工作领导小组办公室负责此事，校中层以上干部从我做起，使一般话成为校内语言，倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯。 二、制定具体的活动实施方案，进行乐观有效的舆论宣扬 学校在校内内张贴推普周宣扬画，设计推普周专题橱窗。在教学楼楼道增设“讲好一般话，写好规范字”等醒目的、永久性的宣扬标语；还通过同学向家长发放“推广一般话，增加中华民族分散力”的倡议，内容包括推普周和学校语言文字规范化状况，及与推普周有关的信息和学问等，扩大了推普宣扬的影响。 在周一的升旗仪式上，高桂明副校长作了题为“爱国旗、唱国歌、说一般话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般话和使用规范字的意义，并布置推普周活动支配。 三、开展形式多样的推普活动 1、校团委组织全校各班进行“说一般话，写规范字，做文明人”的班级墙报、黑板报设计竞赛。学校进行专项评比，进一步激发了同学学习和讲好一般话的乐观性。 2、将推普活动与学校的“三进”工作结合起来是我校“推普周”活动的一大特色。学校每日大课间的集体经典诵读，将持之以恒诵读中华优秀传统诗文的要求落到实处。 推普周宣扬活动总结2 依据文件要求精神，我校结合实际状况，大力宣扬，广泛动员，以“大手拉小手，推广一般话”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使宽阔师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下： 一、明确指导思想 以中国特色社会主义理论为指导，坚持走党的群众路线，认真落实国家通用语言文字法及上级有关文件精神，做好推普周活动。 二、加强组织领导 为加强对全国推普周活动的领导，学校成立了推广一般话宣扬领导小组，组长由王刚校长担当，成员语文老师负责人。 三、制定周密活动方案 为做好推普工作，依据文件要求精神，围绕本届推普周主题“大手拉小手，推广一般话”结合我校的实际，就如何组织开展宣扬周宣扬活动做了周密的策划，制定工作方案，保证活动顺当进行。 四、师生动员，营造氛围 为了使我校一般话宣扬周活动搞得既有声有色，扎实有效在本届宣扬周来临之际，首先，学校广泛的宣扬活动，将宣扬落实到各班级。其次，学校向全体师生发出推普倡议，号召全体师生乐观说一般话、用规范字，使一般话成为校内语言，不断加强和提高自己的语言文字素养和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。 五、广泛宣扬，深化推广 宣扬周期间，学校利用广播台乐观开展宣扬活动。广播台充分利用广播播放时间，宣扬推广一般话的意义，播报一般话朗读材料等一般话作品，激励宽阔师生学普推普的乐观性和自觉性。 六、发挥学校专业特色，加强推普活动 在同学中开展了丰富多彩的推普活动。以“大手拉小手，推广一般话”为主题的班会。同样，学校严格规范同学的书写，从老师打头的规范老师的板书，到同学作业的严格要求，切实提高宽阔学子的汉字书写力气，乐观规范汉字用语。 存在问题及措施： 一、个别师生对此活动的熟识不够到位。有待于对其关怀、教育，帮其提高熟识，激励其参与的乐观性。 二、少数师生口语交际力气较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。 总之，全校在整个推普周期间有组织、有方案地开展了丰富多彩的推普宣扬活动，进行了有效地推普宣扬，调动了宽阔师生推普学普的乐观性，在校内内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我院语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。 推普周宣扬活动总结3 本届推普周是以激发同学说一般话的爱好和力气，提高师生规范汉字的水平，从而为进一步推广一般话目的和意义的。以“规范使用国家语言文字 诵红色经典扬革命传统”为主题，开展了一系列活动，早全校掀起了推广一般话的热潮。全校全部师生都乐观参与到活动中来，使得“三进工作”得到了很快的推动，从而提高了教学质量，提升办学品位服务。 本次活动的活动宗旨为以崇尚校情并结合本校实际。除了深化宣扬国家通用语言文字法之外，并把这次推普周的活动主题定为：“国家语言文字 诵红色经典扬革命传统”。以校推普领导小组为核心，以各位班主任为组员，乐观主动地投入到推普周中，具体如下： 一、宣扬阵地。 1. 全员重视，领导科学支配活动时间。 在校务会上，全体校务会成员争辩并通过了关于本次活动的方案，学校由校长室牵头负责，涉及具体活动的，由专人负责，实行模块管理。校长室专题在全校老师大会和升旗仪式上做了推普总动员，倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯。 2. 全力投入，营造浓浓的推普氛围。 学校在校门显目位置悬挂推普宣扬标语;在学校走廊由校大队部出刊专题宣扬板报;在楼梯口食堂设了永久性的宣扬标牌;在学校公共橱窗中粘贴了宣扬海报和相关的法律学问整个校内处在推普周的活动氛围中，起到了很好的宣扬教育薰染的效果。 二、开展活动。 1.开展“啄木鸟纠错”活动。利用中秋放假时间，开展实践活动，查找街道、电视、村庄、商店不规范用字，并一一做好记录。到校后首先在班级组内开放评比，然后由教育处组织学校的评比，最终评出“啄木鸟主任医师”一名，“啄木鸟副主任医师”两名，“啄木鸟医师”一名。此项活动，有效提高了同学规范使用汉字的意识，培育了同学抵抗排斥订正不规范汉字的习惯。 2.青年老师硬笔字竞赛。组织35周岁以下老师参加硬笔字竞赛。此次竞赛接受了定时定地点不定内容的形式，全部青年老师现场书写，现场书写结束后，将书写作品封闭，交由评委现场打分，然后由三人同时统计成果，确定评比结果。这是我校青年老师每日一页粉笔字，每周两页钢笔字基本功练习的阶段呈现，也进一步激发了老师练好基本功的乐观性。 3.老师演讲竞赛。组织进行了“践行誓词 创先争优”青年老师演讲竞赛。此次竞赛进一步激励宽阔老师讲一般话、用一般话的爱好，提高老师的演讲水平。六位新老师参加了现场演讲，由语文骨干老师担当评委。这既是推普周活动之一，也是我校常规进行的一年一度的演讲竞赛。 4.主题班会 因第三周主题活动相对较为集中，围绕推广一般话的专题板报支配在第四周，将推普周时间作了适当顺延。因课表中已无特地的班会课时间，校少先队总部组织三至六班级的全部班级在第四周星期二集中进行主题班队会。 5.黑板报评比 一二班级以“中国娃说一般话”为主题，三至六班级以“一般话与素养同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，进行集中评比。 三、小结反馈。 本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的乐观协作、认真参与是密不行分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力气的大力支持。我们的校内是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将连续做好宣扬发动工作，争取将推广一般话活动真正深化到每个人的内心深处。 推普周宣扬活动总结4 20xx年9月*日至*日是第十九届全国推广一般话宣扬周，我校依据文件要求，结合学校实际状况，大力宣扬，广泛发动，以“*，*”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使宽阔师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，进一步增加全体师生的语言文字规范意识和推广一般话参与意识，取得了良好的效果。现将推普活动状况总结如下： 一、加强组织领导，营造推普氛围 为加强对第十九届全国推普周活动的领导，学校成立了推广一般话宣扬领导小组，组长由校长担当，成员由班主任组成。本次活动分为如下几个阶段： (一)9月*日为宣扬发动阶段，主要做好以下宣扬工作： 1、学校在校内内张贴了“依法推广一般话，提升国家软实力”、“请讲一般话、请写规范字”等宣扬标语进行乐观有效的宣扬。 2、利用国旗下讲话，对全校师生做宣扬动员，布置本活动周的内容，对全体师生进行以推广一般话为主题的宣扬教育活动，激励师生自觉讲一般话和写规范字，使全校师生乐观参与到推普周活动中。 (二)9月*日班级制订推普活动方案，将推普方案贯彻到整个学期的教育教学当中。 (三)9月*日*日各班开展推普活动。 (四)9月*日对本次推普工作全面分析，认真总结。 二、搭建推普平台，开展各种活动 1、在校内醒目位置张贴推普周宣扬标语及宣扬画。 2、学校利用周一的升旗仪式，通过作国旗下讲话，向全体师生发出倡议。班主任利用主题班队会，宣扬规范语言文字的重要性，对同学进行推普专题宣扬教育活动。 3、学校设立推普监督岗。校内小卫士和各班推普监督员随时进行巡查，提示师生说好一般话，使同学自觉讲一般话。通过本次活动，力争在校内内营造人人讲一般话、用文明语的氛围，要求讲一般话、写规范字常态化。 4、利用综合实践活动课，各班组织同学在校内内外进行不规范字调查的社会实践活动，对路边、街头不规范的广告、店铺招牌用语用字进行巡查。 5、各班出一期“推广一般话”为主题的黑板报。同学办一期“说一般话、写规范字”的主题手抄报。 三、积累活动资料 做好活动周的资料归档，做到有关普及一般话工作的.文件、方案等资料齐全，做到了专人专管。 全校在整个推普周期间有组织、有方案地开展了丰富多彩的推普宣扬活动，调动了宽阔师生推普学普的乐观性，在校内内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。 推普周宣扬活动总结5 推广与规范使用国家通用语言文字，是学校的一项持续长期的工作。对把握科学文化学问，培育创新精神和实践力气，全面提高素养，继承和弘扬中华民族优秀文化，培育爱国主义情操增加民族分散力都具有重要的意义。合肥师范附小做为全国语言文字工作示范校，历来将语言文字规范化工作作为素养教育、学校管理的一项重大内容，渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推动了我校的现代化教育进程。现将我校第十五届推普周活动工作状况总结如下： 一、加强组织领导，落实过程管理 成立以校长任组长的学校推普工作领导小组，由学校推普工作领导小组成员与学校各部门主任共同负责推普周的组织、宣扬发动、方案支配、监督实施、检查评估。细化推普各项细节工作，责任到人，落实过程管理。 二、留意氛围营造，乐观有效宣扬 1、在校内内张贴推普周宣扬画，学校正门和侧门悬挂大型横幅。学校电子屏滚动播放推普周宣扬标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣扬的影响。 2、“拂晓广播”及“拂晓电视台”也在推普周内开拓“大力推广与使用国家通用语言文字”的专题栏目，内容包括推普周和我校语言文字规范化状况，老师、同学采访，播发与推普周有关的信息和学问等。 3、在 推普周的升旗仪式上，进行“爱国旗、唱国歌、说一般话”国旗下讲话，向全校师生发放推普倡议书和给全体家长的推普公开信，介绍推广一般话和使用规范字的意义，并布置推普周活动支配。 三、推普活动形式多样 1、进行主题班会 9月17日利用下午的班会时间，学校各班级进行“说一般话 写规范字 做文明人”主题班会，低班级由班主任向同学介绍推普的相关学问与活动，高班级自编自演了推普节目，将推普活动引向深化。 2、低班级讲故事竞赛 9月17日中午，在低班级中开展主题为“童年趣味”的讲故事竞赛。在赛场上，一班级的同学们在老师的带领下，一个个睁大眼睛，全神贯注地观看竞赛。二班级则每个班都派出了本班的实力干将，卯足了劲要在竞赛中一展自己的风采。在竞赛的过程中，一个个精彩的故事借由同学们标准的一般话轻快流转而出。更让在场的全部师生体会到学好一般话，讲好一般话的重要性。 3、中班级经典诵读活动 9月18日下午三四班级开展了一场以“传承春秋，共诵经典”为主题的诵读竞赛。本次竞赛各班级均乐观参与，细心选择诵读内容，班主任或语文老师利用课余时间组织同学认真排练，竞赛如火如荼，赛场内古韵萦绕，诗香阵阵，取得了特殊好的效果。各班级以不同形式诠释了经典，有的伴随着轻快的音乐，有的唱和着光明的的曲调，有的舞着优雅的步伐，三字经、中国少年说、满江红、水调歌头、忆江南等一首首经典诗文，在同学们的演绎中大放异彩，熠熠生辉。参赛选手们字正腔圆、富有感情地诵读，赢得全场阵阵掌声，让现场的师生感受到了语言美和中华文化的魅力。 4、高班级钢笔字竞赛 9月19日下午，推普周又迎来了一场精彩的活动-五六班级同学钢笔字竞赛。本次竞赛，要求统一用米字格和楷书字体书写，意在让同学从中国文字的一笔一画、横竖撇点捺中体验其魅力。 竞赛过程中，同学们从坐姿、握笔、书写格式到字体美观都孜孜以求、精益求精。作品中大部分同学能把字写得端正洁净干净，不少同学的钢笔字字形直立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。学校组织了评审组，对作品进行了认真评比，并最终评比出一等奖15名，二等奖26名，三等奖28名，获奖作品将在学校宣扬栏展览。竞赛既丰富了同学的课余文化生活，又能让他们受到情感的"熏陶、得到思想的启迪，享受审美的乐趣，更为学校的推普工作起到助推作用。 四、综合性学习活动促语言文字规范 1、加强校内使用一般话的力度，课堂教学、校内交际语言必需使用一般话。对老师在课堂上使用一般话教学的状况，纳入常规检查中。教务处在听课的过程中加强老师课堂教学用语监督、检查、评价。 2、由各教研组组织开展老师备课、批改评语用字规范化自查活动。 3、上好写字课。规范同学的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每周一节的“书香墨苑”，将同学的写字质量与用字规范化有机联系起来。 4、组织同学走出校门，在滨湖世纪金源中心广场对市民进行一般话宣扬工作。开展-“啄木鸟行动”，组织五、六班级同学到在世纪金源购物中心进行“社会不规范用字状况调查”活动。 推普工作只有起点，没有终点。虽然学校在促进语言文字规范化工作中取得了确定的成果，但我们深知：推普工作贵在营造氛围，贵在宣扬实践，重在持之以恒。做为全国语言文字工作示范校的附小全体师生，将时刻肩负着推广一般话的责任，在生活、学习中运用、推广一般话，为建设社会主义和谐社会作出乐观贡献。 推普周宣扬活动总结6 在全国推广一般话宣扬周中，我校依据县教育局团委关于开展全国推广一般话宣扬周活动的通知及省、市语委有关精神，结合我校实际状况，乐观协作宣扬并开展了一系列丰富多彩的活动，让全校师生都乐观参与到活动中。现对本次推普活动总结如下： 一、活动周期间，课间操集合时，校长面对全校师生进行了“推普”主题的教育，希望全校师生充分熟识推广一般话的重要意义，树立每天坚持说一般话，写规范字的意识，营造良好的校内语言文化氛围。 二、利用宣扬橱窗做好推普宣扬，为做好推普周的宣扬工作，营造深厚的舆论氛围，引起师生的广泛关注。 三、利用黑板报宣扬使推普活动深化学校各个角落，促进推普活动全面深化地开展。少先队大队部领先响应号召，首先推出了以推普为内容的校内黑板报，随后每个班的教室内黑板报也更新了推普内容。黑板报内容以围绕本届推普周主题为主，形式琳琅满目，内容丰富多采。 四、推普活动周期间，在校广播台推出了以“说一般话写规范字”为主题的推普周特别节目。节目以说一般话为亮点，宣扬推广一般话学问，受到师生好评。 五、各班进行了别开生面“推普周”主题班会，内容生动、形式多样，特别是一(1)的同学在老师的组织下大声的一边朗读绕口令一边做动作，三(1)班的让同学们大声齐读宣扬口号。六(2)班和六(3)班的形式新颖，不仅同学自己布置教育，而且也是同学自己来当小主持人，整堂班会课都是让同学自编自演。各班的主题班会从不同程度上深厚了推普周活动的氛围，取得了确定的.效果。 六、结合每周一次的写字课。进行二到六班级开展写字竞赛。这是一次参与面最广的写字竞赛，在竞赛过程中，同学们个个都很认真，通过这样的活动，校内里形成了要写好规范字的学习气氛，让同学们意识到学写英雄字的重要性。 七、36班级同学各班上交了三份“推普”为主题的手抄报到德育处，每一张都新颖美观，字体清楚、插花精致，学校评比了十二份为校一等奖，并赐予表彰嘉奖。 推普周宣扬活动总结7 大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言力气，传承进展中华优秀传统文化，镇中心幼儿园在第21个推普周活动中，开启“12345”模式，提出具体任务和措施，让全园师生在推广一般话的道路上无人掉队。 一次启动仪式。9月11日上午课间操，教育室曹主任向全园老师和幼儿作了“说好一般话 迈进新时代”主题动员讲话。 二特别钟诵读。从本周起，连续深化落实每日20分钟的.早期阅读，内容为健康儿歌、漂亮古诗词、经典三字经等。 三条硬性要求。从现在开头，无限期做到“三个必需”：保教活动时必需使用一般话，师生间对话必需使用一般话，幼儿与幼儿对话时必需使用一般话。 四点推广倡议。幼儿园向社会发出四点推广一般话倡议：老师与幼儿家长对话时使用一般话、幼儿在园所以外时间与他人沟通时使用一般话、家长要乐观协作幼儿学说一般话、社会人士及幼儿家长参加园内各类会议和研讨活动使用一般话。 五项保障措施。园长王xx在启动仪式上强调：在此次“推普”周期内，幼儿园要建立“推普”领导小组，要营造“推普”工作氛围，要形成“推普”监督机制，要完善“推普”评价体，要落实“推普”考核制度，真正地把推广一般话工作做实做好，让中华传统文化在幼儿的心灵中发芽、生根。 推普周宣扬活动总结8 为贯彻落实密云区第21届全国推广一般话宣扬周活动方案,9月10日至14日，xx区第七学校以丰富多彩的形式开展推普周宣扬教育活动。 一是乐观营造氛围。校内外悬挂条幅明确本届推普周活动主题，张贴宣扬海报，增加活动气氛； 二是加强宣扬。通过会议、学习、微信等形式，引领老师同学和家长，熟识推广一般话的重要意义，乐观参与宣扬教育活动中； 三是活动载体丰富。学校开展了“我是诗词小达人”同学诵诗活动、老师朗读大赛和课堂呈现活动，家长在微信群乐观参与一般话争辩，促进一般话的进一步推广。 xx区第七学校外地同学较多，学校以推普周为契机，乐观开展宣扬教育活动，提倡家长在家里说好一般话，为同学营造一个说好一般话的环境，最终实现学校、同学、家庭推普工作三级跳。此次活动的开展，切实提高师生的推普参与意识和语言规范意识，提高一般话的应用水平，为促进教育教学工作起到推动作用。 推普周宣扬活动总结9 今年的9月10日至16日是第21届全国推广一般话宣扬周。本届推普周的主题是“说好一般话，迈进新时代”。我校乐观响应号召，以多种形式推广和规范使用国家通用语言文字，乐观传承和弘扬中华优秀传统文化，助力本届推普周宣扬成功。 一是周密部署，广泛发动全校师生参与。学校下发20xx年推普周的宣扬通知，明确活动时间、主题、内容和要求。各部门发动学校各班级开展各种推普宣扬专题活动。 二是巧用各类宣扬平台，推广一般话。学校利用“家长加油站”、班级微信群等家校联系平台向家长大力推广一般话的相关学问，提高家长的相关意识。另利用学校操场和校门口的LED大屏幕进行推普周相关内容的滚动播放，并在校内网站开设推普周宣扬专栏。同时，在校内内张贴鲜亮的“推普”宣扬画，在走廊的醒目位置张贴相关宣扬标语，营造良好的宣扬氛围。 三是推普进教室，不断强化同学的说一般话，写规范字意识。由于我校同学的特殊性，和一般同学相比，老师需要花上几倍甚至更多的时间才能使同学对此有所了解。各班主任和任课老师利用晨点、午点、班队等课程对同学进行该方面的教育，并在教室环境创设中添入推普元素。将推广一般话渗透到各个角落。 四是家校结合，重视实践操作反馈。学校不仅要求同学在校期间做到说一般话，写规范字，还提倡家长在家也同时进行此方面的教育，以此深化推普的教育效果。 我国是多民族，多方言的国家。共同语言的.普及程度是衡量一个国家和民族文明程度的重要标志。信任通过全体老师与家长团结全都地落实推普周宣扬教育，不仅能够提高同学们的一般话应用水平，还能培育他们对中华文化的爱好。使大家养成说一般话，写规范字的生活习惯。 推普周宣扬活动总结10 9月13日，第19届全国推广一般话宣扬周长沙市启动仪式在雨花区枫树山鸿铭学校进行。 活动由长沙市雨花区语言工作委员会办公室、雨花区教育局主办，雨花区枫树山鸿铭学校承办，雨花区车站南路学校、雨花区曹家坡学校、雨花区左家塘街道湖橡社区协办。 每年9月的第三周为全国推广一般话宣扬周。枫树山鸿铭学校围绕今年推普周的主题“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”开展了启动仪式和一系列活动。 启动仪式上，不同形式的语言类节目依次上演。鸿铭话剧社的.师生们表演了原创校内剧一般话是个啥哟，三一班的孩子们将自创组诗星星、太阳和月亮高傲地朗诵出来，四一班和五一班的孩子们分别呈现了经典吟诵荷花沁园春长沙，来自枫树山鸿铭学校、曹家坡学校和车站南路学校的同学代表们进行了现场书法呈现，湖橡社区居民代表和学校老师联合表演了组诗诵读梅兰竹菊四君子。 枫树山鸿铭学校的全体师生表示将不断提高语言文字的应用力气，创新活动宣扬方式，扎实推动各项工作，进一步扩大推普工作的影响力贡献一份力气。 推普周宣扬活动总结11 *年9月*日至*月*日是第*届全国推广一般话宣扬周，依据上级文件精神，我校结合实际状况，大力宣扬，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全校师生共同参与到推普活动中来取得了良好的效果。 一.乐观营造宣扬氛围。 本届推普周的活动主题是“说好一般话，圆梦你我他”， 我校乐观通过校内宣扬栏、LED显示屏等各种宣扬渠道，努力营造活动氛围。 二.细心策划开展活动。 1、利用周一的升旗仪式的时机做推广一般话的宣扬演讲，并向全校师生发出倡议。 2、各班开展一次“说好一般话，圆梦你我他”主题班会活动。此次的主题队会，都不同程度地推动了一般话的普及，在同学们的心里加强了说一般话的必要性、重要性，取得了确定的效果。 3、各个中队出了一期主题是“推普周”的宣扬手抄报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的"热忱。 4、各中队利用课余时间组织开展“啄木鸟在行动”活动 ，争当社会用字小医生，在学校发觉板报、宣扬橱窗上有不规范的字准时向老师指出，在街面上发觉有不规范的字准时向有关部门指出。 5、进行一次全体同学硬笔书法呈现活动，督促同学规范用字。 6、各班利用一节课的时间对同学进行汉字听写大赛。此次听写竞赛现场热忱澎湃，同学乐观参与，充分感受了汉字的魅力。 三、小结反馈 本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的乐观协作、认真参与是密不行分的。我们的校内是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“说好一般话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将连续连续，师生将坚持说一般话，说好一般话，将连续做好以下几点了： 1、在校内内使用一般话沟通。 2、乐观督促自己的家人讲一般话。 3、努力提高自己的一般话水平。 4、文明用语，做语言美的人。从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广一般话活动真正深化到每个人的内心深处。 推普周宣扬活动总结12 为协作我校和谐校内活动的举办，丰富校内文化生活，推动校内文化建设，深厚一般话氛围，提高老师综合力气，呈现我校老师的风采，语文教研组主持召开了此次一般话发言竞赛。 在进行本次活动之前，语文教研组早已做了长期的预备工作，使伴侣们都知道到这次活动的目的或者参与这次活动的意义。每位参与本次活动的选手与在座的伴侣都做到遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，对于每个队员的赛事都予以掌声鼓舞。 在本次的"演讲竞赛的过程中，竞赛成功的进行，在赛事中我们对场上队员的发言时间进行了严峻的把握，同时认真监督评委打分，使观众的打分符合评分标准，使得整个评分过程更加公正公正，各位参赛队员在场上的体现也是特殊的出众，基本都做到口齿清晰、激情昂扬、仪表大方，演讲的内容也均围绕活动主题，富有号召力及教育意义。 说好一般话究竟有什么好处呢？ 一是便利沟通。现在的美国人口流淌频繁，南下轻工业，北上重工业，西部支援，东部淘金，各种各样的人群，形形色色的方言铺天而来，假如不会说一般话，简直寸步难行，金口难开。 二是布满文雅。大家都深有感受，用方言骂人来得快又来得顺，很有气概，但你改用一般话骂人试试看，就是同样的字，骂出的效果就不一样了。 三是利于正音。假如坚持说一般话，你会看到一般话越说越标准。标准有哪些好处呢？对方听到更明白，意思表达更具体。一般话的内涵丰富，要求也很大，可以说学无止境。有些词句，我们读出来自认为是对的，但经过别人提示或自己有所质疑，翻开词典一看，果真读错了，这就给我们供应了纠错的机会。 希望全校同学都学一般话，说一般话，用一般话，多读多练多用，努力创建市级一般话校内。 最终用一句广告词结束全文：说好一般话，走遍天下都不怕。 推普周宣扬活动总结13 9月14日至18日是全国推广一般话宣扬周，依据教育局关于开展全国推广一般话宣扬周活动的通知，及语委有关精神，我校结合实际状况，大力宣扬，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全校师生共同参与到推普活动中来取得了良好的效果。 仪式教育生生入心 在9月14日周一的升旗仪式上，教育处刘老师针对推普周的方案进行了详细的布置。首先她介绍了推普周的"概念和由来，其次她对每一个班级的推普周活动进行了布置，希望全校师生充分熟识推广一般话的重要意义，人人参与，坚持说一般话，写规范字，营造良好的校内语言文化氛围，之后得到了学校师生的乐观响应。 经典赛事生生参与 学校组织了各种类型的推普周活动，结合每一个年段孩子的特点，预备了几套推普周的活动预备。 周三下午进行了二班级的写字竞赛，小选手摩拳擦掌，使出了自己的看家本领。他们一个个全神贯注，力争将自己的字体发挥到最完善的程度，为他们的精彩表现点赞！同时高班级的朗读竞赛专场也在如火如荼地进行，小选手们一个一个预备充分，站在台上认真诵读，自信满满。 完善落幕生生互勉 经过一个礼拜的推普周各项活动，学校教育处评出了各类竞赛的奖项，同学们捧着自己获得的奖状，收获满满。 通过本次活动，学校使用一般话、用好一般话的氛围越来越浓，又一次为创建健康的校内语言文字环境工程添砖加瓦并取得了良好的效果。推普周虽然结束了，但推普的活动将连续连续，我们全校师生将齐心协力说好一般话，写好规范字，从身边做起，使一般话从校内走向校外，人人都讲一般话，处处盛开文明花。 推普周宣扬活动总结14 依据全国推广一般话宣扬周活动的通知的精神，结合我校实际开展了推广一般话的系列活动，特总结如下： 一、确定了宣扬主题 大力推广和使用国家通用语言文字 二、建立了活动目标 以提升语言文字应用力气为动身点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校内文化建设，共建书香校内。 三、组织了以下活动 1、进行了推普周的氛围创建。 在校内电子屏上显示本届推普周的主题、在校门口和内走廊张贴了各种推普宣扬标语等。 2、进行了“推普周”开幕式活动。 20xx年x月x日，进行了以推普周为主题的国旗下讲话。 3、充分利用学校阅览室乐观组织同学阅读，进行了一次“中华经典诗文读后感”习作活动，并且进行了读后感沟通。 4、开展了“啄木鸟在行动”活动。组织同学对校内、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校内内不正确的读音、不规范的语言等进行调查，并做好调查记录。 5、举办了一期推普宣扬板报。各班出好一期推普宣扬专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号等有关推普的学问。学校通过校内电视台进行了呈现。 6、学校开设了书法爱好小组，指导书法爱好者向更高水平迈进;进行了班级朗诵会，呈现规范的一般话发音;开通了班级博客，指导家长协作学校开展此项工作。 7、在社会、家庭进行了一次推普宣扬。组织同学向家长或亲戚伴侣进行一次推普宣扬，让全社会充分熟识到推广一般话对消退语言隔阂，增进人际沟通和增加中华民族分散力等方面的重要意义。 8、组织了一次以推普为主题的班队会，并且录像全校观摩学习。 通过开展推普周活动，进一步增加了全校师生对语言文字规范化工作重要性的熟识，也有效提高了宽阔师生使用一般话和规范字的力气和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲一般话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有特别重要的作用。 推普周宣扬活动总结15 推广一般话是我国的一项重要语言政策，这对于克服语言隔阂，制造和谐文明的语言沟通氛围，意义重大。中学校的老师与同学是使用一般话，使用规范字的主力军，宣扬、使用一般话和规范字对我们的学习、人际交往都是特殊有益的。 XX中学特殊重视该项工作。开学以来，学校各部门及语文教研组细心筹划，发动全体老师和同学广泛参与推广使用一般话，使用规范字的各项活动。 20xx年9月9日，学校分别在全体教职工和同学大会，组织了以“提升国家通用语言文字应用力气，弘扬中华优秀文化传统”为主题的推广一般话宣扬启动仪式，宣讲了在学校规范使用国家通用语言文字的重要意义，并向师生发出了三条倡议”。 三条倡议 1、说好一般话、用好规范字是合格老师的必备条件之一。老师首先要说好一般话、用好规范字，由于这直接关系到老师的教学效果。 2、同学们在做作业时，写字要依据笔顺，字迹要工整清楚干净。 3、我校师生在学校、社会上遇到错别字，乱用繁体字，任凭简化的字要准时关怀别人订正。 我们先后组织了以下活动： 1.在9月利用“美丽班级”的.评比，规范语言文字。 2.在晨读中，由语文老师指导，学校组织同学诵读国学，此外，学校还在全体老师中间开展了有感情地诵读国学片段的活动。 3.9月20日前，我校乐观组织了江城中学“品尝书香、诵读经典”系列活动。学校在每班推选出来的优秀征文中选取15篇，由老师和同学共同修改，参加上城区的20xx年暑期中学校生“品尝书香，诵读经典”征文活动。 4.10月，语文组在语文老师中，开展了一次“诵读经典 品尝生活”的一般话朗诵竞赛。本次竞赛是为了进一步推动学校语文老师的语言规范，呈现语文老师良好的诵读素养，加强语文老师基本功训练，提高我校语文老师的朗读力气，促使老师重视朗读教学，加强朗读训练与指导，全面提高师生的一般话朗读水平。 5.10月，团委少先队还组织团员进行“啄木鸟行动”，查找全校的错字，不规范的标点。 通过本次系列活动，全校师生受到了一次很好的语言文字规范教育，活动开展的有声有色，参与面广，在全校师生中产生了确定的影响。25