描写作文（精彩8篇）.docx

描写作文（精彩8篇）描写的作文 篇一 天气就像小孩子的脸，一个表情接一个表情，让人捉摸不透。不，广州的天气已经一周无法预测了。 周一太阳一出，广州气温39度，让人几乎不敢出门。孩子们去便利店买冰淇淋退烧。水面太热，鱼躲在水下，虾也靠在悬崖上“闭眼”，不吃不喝。狗长长地吐了吐舌头，不时地吠叫，好像觉得很热，就想办法排干汗腺。树上的叶子太热，挂不下，无精打采，减少了人们乘凉的地方。 然而，周二的雨似乎无法感叹结巴的气，于是“哗啦啦”地下了起来。天，被乌云遮住了，太阳的光线无法辐射，所以我们不得不无助地寻找下一个目标。雨越下越大，草坪上积水成堆。人们站在阳台上，没有旧的暴露，感觉凉爽。晒了几天的植物终于松了口气，贪婪地吮吸着。大自然赐予的水又复活了，给奇妙的大自然送了几件美丽的礼物。 雨下了三天。这一天，雨停了，太阳贴在柱子上，发出强烈的光。阳光照射在地球上，赶走了一些寒冷，带来了一阵温暖。植物尝到了甜头，现在接受了“运动”，变得强壮，开花结果，给大自然增添了一些美。地上有阳光，水里的鱼知道阳光是温暖的，都游到水里去享受，觉得很舒服。 天气多变，时而晴，时而雨，时而阴，时而阴变幻莫测。但是，只要我们能珍惜每一天，多变的天气一定会被你利用！ 描写的作文 篇二 “来吧！加油！”教室里有喊声。猜猜我们在做什么？呵呵，不知道？我们在玩粘鼻子的游戏。游戏规则是：谁把鼻子贴在黑板上画的熊鼻子的位置，谁就是赢家。提前蒙上眼睛，左转三次，右转三次。 游戏开始了。潘佳怡第一个上场。她转了一圈又一圈。她在黑板前走来走去。她把鼻子贴在眼睛、嘴巴、耳朵和脸上。她最终决定了，但她把它放在了自己的鼻子底下。第一眼，潘佳一就大喊：“妈的！” 第二轮开始，童天乐被蒙住眼睛。他一次又一次地向左向右拐。童天乐东撞西撞，然后撞到桌子，然后撞到椅子。他东插西插，最后把鼻子贴在脸上，逗得我们哈哈大笑。 第三轮开始了，总是迟到的小吴斌上场了。吴斌一步一步向前迈进。他还把鼻子贴在墙上，耳朵上，眼睛上，嘴巴上。 第四个是我玩。一开始很紧张，贴啊贴，最后贴在鼻孔上。我非常难过。 第五个是程丹阳。她立即把它贴在鼻子上。她高兴得跳了三英尺高。 虽然今天有人开心有人失望，但我们都玩得很开心！ 描写人的作文 篇三 光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经十岁了。在童年的岁月中，总有一些忘不掉的人，他们既有幽默的同学，也有严肃的老师，还有脏得臭得要死的女同桌，而我最有记忆的人还是那说话都要带着一丝幽默的老同学。 我在西畴的时候和杨源环是最好的铁哥们，他虽然长的有点难看，但长的像个人就可以了，他有一个外号叫“羊毛”，因为他姓杨而且头发像个小毛球，所以我给他起了一个“羊毛”的外号。 他的眼睛像两颗黑宝石，他的鼻子很好使，通常是谁一放屁他就能闻出是谁放的屁。他的嘴巴比我的大一点，他的食量很大，但他吃东西的速度有点慢。 他的性格就是很小气，只要我们俩一玩电脑，他赢的时候到很正常，没赢的话就脸红，如果连输两次就想出眼泪，如果连败三次就掉眼泪然后跑回家。 杨源环他非常的幽默，因为我一问他：“你要吃零食吗？”他就会说“必须的”。如果我不给他吃零食的话他就在我傍边悄悄的说：“给我一小小小块东西吧！”总之他很爱吃，他会用各总方法来进攻你的零食。 这就是我的老同学，虽然我家搬来文山了，但我的心也还在眷念着我在西畴的那些人和景。 描写的作文 篇四 学校看门的是个凶巴巴的倔老头。 他常常用一种凶巴巴的眼神望着我们，胆子大的在他的“包公脸”下不敢吱声，胆子小的，被吓哭都有可能。 中午，火辣辣的太阳 无情地炙烤着大地。唯一可以躲太阳的地方学校门口的小卖部挤满了人，我因为后来，当然没有机会享受凉爽。和我一起享受太阳公公的“热情”的还有不少人。在门口等待的，全都眼巴巴的望着这位大爷开门，哀求声一声高过一声。“包公脸”却丝毫没有要开门的意思，反而对我们叫到：“吵什么吵？这么早来干嘛？该让你们尝尝苦头，天天这么早的跑到学校来疯玩，学校是用来学的，不是用来玩的。”“包公脸”这么一叫，全都不出声了理亏。可大部分人用幽怨的眼神望着他。我也在小声的嘀咕不开就不开嘛，有什么了不起的，凶巴巴的老头，哼。这时，我不忘给他一个大大的白眼。 记得一次放学，我推着自行车和同学们慢悠悠地有说有笑地走着。当然 ，校内的同学已经所剩无几了，估计一听到放学铃声就拎起书包跑了，我却不急不忙，淡定地在后面走着。快走到校门口时，那“包公脸”忽然对我大叫起来：“走快点，天天在后面磨叽磨叽什么？”旁边几个同学吓得不敢吱声，也都加快了脚步，我也在那凌厉的目光下加快了脚步，但嘴里却嘀咕着：“我走快走慢关你什么事？”顺便送给他一个大大的白眼。 还有几次，我听说“包公脸”把一个因为动了他的花的同学骂哭了，这让我对他的印象又坏了几分凶，狠，多管闲事。 我一直用此眼光看着他，直到一个雨天 我无奈地站在学校门口的小卖部，看着渐渐变大的雨势，期待的身影没有出现，天快黑了，不回家也不行了学校门口的小卖部要关门了。就在我欲哭无泪地准备推着自行车“雨中潇洒一回时”，一个刺耳的声音叫住我“丫头，等等。”是那个包公脸，我的脑袋飞速运转，努力地回忆今天我有没有干“违法”的事，但得出的结果是：没有。他不会又要“鸡蛋里挑骨头”了吧？我回过头望着他，带着不满我都够惨了，你还要整我？刺耳的声音继续响起，“下雨家长没来接吧？就你们这些小孩，天天不看天气预报，活该。”说着，他递上了雨衣，我愣住了。包公脸今天怎么了？但我的脑袋没有多想，接过雨衣，飞快地说了声“谢谢”，骑自行车走了。骑自行车时，我感觉这一切都不太真实，包公脸居然递雨衣给我，我感觉这是假的，但看看身上的雨衣，这是事实 又一个火辣辣的中午，走到校门口，我看到包公脸那张脸，才想起来：校牌没带。完了，包公脸的规矩我不是不知道没带校牌在校门口要站到上课！我抬头看看天上的太阳，心中更加悲凉：彻底完了。我在校门口徘徊许久，最终决定硬着头皮进去。我把头埋的低低的，希望包公脸不要注意到我。“你过来。”现实太残酷，“死神”的响起，带着不可抗拒地严厉，我的心沉入了海底。 “校牌呢？”“没带。”我的声音细小地连我自己都听不到，但包公脸还是捕捉到了：“没带？给我站到那边去，上课再给我回去。”我不敢反抗，在太阳这个烤架上，才不到十分钟，我感觉我都要被烤熟了。答滴答滴的汗珠从我的脸颊划过，包公脸看出了我的痛苦，终于肯网开一面“你回去吧，下次给我涨点记性” 嘿！凶巴巴的倔老头！你让我尊敬，但你又很凶，真不知怎么对你 描写作文 篇五 宜兴，对我来说，是一个美丽而神秘的地方。今天，我背上小包，上了爸爸那辆棕色奥迪，经过两个小时的车程，终于到了宜兴。 这里，有一片“竹海”，这是我们宜兴之行的目的地之一。我们一路上说说笑笑，很快就上了山。 竹海的竹真秀啊！像驼峰，像巨人身上披了绿茸茸的毛毯，那“毛毯”就是一眼望不到尽头的竹子，有粗壮无比的，有细小鲜嫩的，有身上竹衣尚未脱掉的，还有埋在土里，仍未出土的竹笋。一片片竹叶，翠绿的、嫩绿的、深绿的，精神抖擞，待风一吹过，竹叶随风飘动，仿佛毛毯上的绒毛在抖动一般。 竹海的溪真清啊！清得能看见溪底的鹅卵石和沙土，清得仿佛捧起来就能喝。细细的小黑鱼在小溪里快活地游戏，哗哗的溪水沿着山势一路向下流动，好像在唱着一首美妙的歌。 竹海的湖真绿啊！绿得仿佛是一片片芳草地，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠，嵌在高高的山坡上。倒映着碧绿的山，湖水更翠了，好像穿着一件绿色的绸缎衣服。那颤动的微波，就是向游人挥动的手，好像在说：“欢迎你来到竹海！” 竹海真美，我爱这片竹海！ 描写的作文 篇六 我做事追求自由，学习只学老师要求得部分，剩下得内容很少才会去看一看；背书总是背大体意思，从不深究文章，背完啦过啦几天又忘啦，也就是短时记忆。爸爸妈妈看在眼里，急在心里，每次找我说教，也只起很短一段时间得作用，几天天过后，我又“旧病复发”，恢复原样。 放假啦，我本想在家把作业写好，再好好地玩电脑。可妈妈又是硬把我“拽去”外婆家。外婆家在农村，由于怕不安全，在家中养啦一条大狼狗。狼狗有半人高，见到陌生人就大叫，我天生就怕狗，加长上不怎么去外婆家，那只狼狗一见我就会对我大叫。（这是以前得经验） 第二天，到啦外婆家。爸爸叫我去喂狗，我起初不同意，但爸爸说：“你看它脖子上得链子这么粗，不会有事得。”我小心地将装有食物得盆放在狗得面前，它却一直跳着，叫着，“啪！”不知何时，狗链子断啦。狗见链子断啦，一下子扑过来，由于害怕，我跌坐下来，往前“爬”着。这时，外婆来啦，喊退啦它。爸爸推啦推我，示意我站起来。我定啦定神，站起来，对爸爸又是吼就是叫：“你不是说很安全吗？为什么它还能扑过来？爸爸骗人！我再也不相信你啦！哼！”爸爸拿着狗链子过来，给我看，轻轻说到：“你看一看这些链子，都是用铁打造得，为什么它会断呢？”链子，是纯铁制造得，为什么会断呢？我仔细看着链子，链子完好，只有一个链扣断啦。而正是因为这一个小小得链扣，使一条坚实得链子失去啦它原有得作用。爸爸接着说：“一条链子是由很多歌链扣组成，一个链扣看似小，但正是由于这一个小小细节使整个链子不能起到作用。学习也是如此，你一直想知道为什么你和同学一样努力，为什么你得成绩比不过节润智？那就是你得细节没有注意到。细节往往决定成败。由100个链扣组成得链子，纵然有99个链扣是好得，但只要有一个坏得链扣，它永远也是不安全得。 晚上我睡觉前，躺在床上，面向天花板，耳中依然响着爸爸得话：“细节决定成败，纵然你和别人用同样得功，不注意细节，你永远超不过别人。” 细节描写作文 篇七 在回家的路上，我很失望。我后悔刚才发生的事情，因为我正在和同学讨论明天的舞蹈比赛。我们的队形前面短，后面高。我很高，但我不想落后，只想在前面。但是同学不同意我的想法，我就摔门走了。 现在想想，我做的真的错了。我不应该那样对同学，但我从小到大一直是个固执的女生，从来不会向别人低头认错。于是我做了一个决定，就是不去教室，回家。 突然，我发现地上有一只死蟋蟀。我好奇地走了过去。一只小蚂蚁正朝这边走来。它仿佛看到了这个巨大的目标，爬了上去，左顾右盼，决定把蟋蟀拖到蚁巢里。看到这里，我心想：好一只蚂蚁！小蚂蚁用自己的身体往前推，但是推啊推啊，蟋蟀都不动，我忍不住笑了。这时，小蚂蚁的朋友都来了。我很惊讶。怎么会有这么多蚂蚁？小蚂蚁一起用力把蟋蟀往前推，我就在前面不远的地方。小蚂蚁们一起干活，一起把蟋蟀推进蚁巢。看到这里，我不禁佩服起小蚂蚁来。这时我想到了中国女排，依靠小蚂蚁“团结就是力量”的精神，为中国多次夺得金牌。 这时候我想到了“团结就是力量”，就是有了这个力量，我们的团队就会取得更好的成绩。现在我不管面对什么我都不面对，我转身向教室跑去。 描写人的作文 篇八 在生活中，人们常常会因为治不了的疾病而死去。我就发明了一种能治病的机器人，无论怎样的病它都能治好。既减少了治病的费用，又减轻病魔袭击人们的痛苦，还不用跋山涉水四处求医。 机器人很小，只有米粒般大小。它有一双极小的翅膀，中心就是治病的机器。人们只要像吃药那样把它吞下去。当机器人来到你生病的部位时，它就会开始治疗。当机器人需要帮助时，机器人就会生出十个跟它一模一样的机器人，帮它干起活来。请你放心，在机器人治疗的过程中，它不会伤害人，而且你躺在床上会感到很想睡觉，丝毫没有生病的痛苦。机器人把病治好后，会在你肚子里放一粒糖。那可不是我们平常吃的那种糖。它很小，但很有营养，里面含有苹果、梨子、萝卜、菠菜等营养成分。机器人把糖放好后，会展开自己的翅膀，在你打哈欠的时候从你口腔里飞出来。那时你会醒来，你的身体完全康复了，就像什么事都没发生一样！ 这样不是天底下的医生都要失业了吗？管它呢！不是有句古话吗？但愿世上人无病，哪怕架上药生尘。 点评：本文想象丰富，语言活泼，条理清晰，把机器人医生的结构和功能描述得很清楚。全文充满童趣，体现了作者善良的品质和对健康生活的追求。 指导老师：汤蓉9